傳承紅色經(jīng)典，弘揚愛國情懷

邱燕青

【摘 要】中小學(xué)少先隊工作規(guī)程中，在對學(xué)生進行少先隊教育引導(dǎo)與內(nèi)容落實的一系列要求下，中隊輔導(dǎo)員隊伍在少先隊教學(xué)學(xué)習、工作落實與開展時要堅持立德樹人的根本任務(wù)，將培養(yǎng)和踐行社會主義核心價值觀、培養(yǎng)愛國主義情感作為少先隊教育優(yōu)化和探索研究的方向，在提升學(xué)校少先隊教育實踐中不斷做出努力。在這樣的教育實施目標下，筆者設(shè)計了以愛國主義教育提升學(xué)校少先隊工作實效的案例，希望借此案例為立德樹人教育和小學(xué)少先隊教育工作提供更多有效參考。

【關(guān)鍵詞】愛國主義教育 少先隊活動 紅色經(jīng)典

一、愛國主義教育實施目標

用愛國主義教育提升學(xué)校少先隊教育實效性，主要表現(xiàn)有以下幾個方面：

1.激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的熱情和促進學(xué)生對愛國主義教育的深度理解，讓學(xué)生在愛國主義教育的實施中養(yǎng)成良好的行為、心理和思想道德素質(zhì)。

2.提升中隊輔導(dǎo)員隊伍的全面育人能力，讓中隊輔導(dǎo)員能在愛國主義主題教育之下加強輔導(dǎo)員隊伍和少先隊教育水平的建設(shè)。

3.結(jié)合國慶節(jié)和建隊節(jié)活動，讓學(xué)生在實踐中深刻認識愛國主義內(nèi)涵，認識少先隊學(xué)習目標，在活動實踐中增強少先隊學(xué)習的儀式感。

4.聯(lián)系學(xué)生生活實際制定愛國主義教育內(nèi)容，推進德善品格課程落實。

二、愛國主義教育實施內(nèi)容與過程

在愛國主義教育提升學(xué)校少先隊教育實效性的實施過程中，學(xué)校在十月“愛國主義教育月”中開展的主要活動有以下幾方面：

1.開展愛國主義教育活動。

2.慶祝建隊節(jié)活動。

3.召開中隊輔導(dǎo)員工作例會。

4.推進德善品格課程實施。

具體實施過程如下：

1.以疫情期間涌現(xiàn)的中國抗疫英雄和國慶節(jié)為主題，組織開展愛國主義教育活動。教師組織學(xué)生召開主題班會，回顧疫情期間涌現(xiàn)的為抗疫做出貢獻的英雄的愛國行為，讓學(xué)生談?wù)勛约嚎吹降纳磉叺膼蹏袆?組織學(xué)生回顧國慶閱兵儀式，讓學(xué)生在這些影音資料的回顧中感受祖國的繁榮，體會祖國的偉大，激發(fā)學(xué)生的愛國熱情;組織學(xué)生成立“紅領(lǐng)巾尋訪小隊”，對在抗疫一線的人民英雄進行視頻采訪，并書寫采訪感想，向抗疫一線的志愿者們致以最崇高的隊禮。

2.在愛國主義教育活動中，發(fā)揮學(xué)校在少先隊實踐管理和隊伍建設(shè)方面的優(yōu)勢，促進對學(xué)校少先隊隊伍的師生共同建設(shè)。組織學(xué)生開展愛國宣言活動，在開學(xué)典禮上進行“百萬學(xué)子齊宣誓”的活動，帶領(lǐng)學(xué)生許下對黨的青春誓言;組織學(xué)生開展關(guān)于歌唱祖國的合唱比賽活動，以賽歌的形式營造愛國氛圍;組織學(xué)生開展“請黨放心，強國有我”系列活動，通過朗誦、書寫心聲的形式，把愛國情懷抒發(fā)于口中、筆尖，直達心中。師生隊伍在具有溫度的實踐活動中滲透了愛國主義教育，提升了少先隊活動的深度。

3.召開中隊輔導(dǎo)員工作例會，在例會中重點分析少先隊愛國主義教育實踐中的問題與反思。通過工作例會上的問題探討，客觀評價當前愛國主義教育落實和少先隊教育工作中的不足，便于有針對性地調(diào)整愛國主義教育和少先隊教育的引導(dǎo)方向。

4.組織建隊節(jié)活動，舉行一年級學(xué)生分批入隊儀式。通過前期的隊前教育，讓學(xué)生在心中根植愛國主義思想，明白如今幸福生活的來之不易;通過朗誦、唱歌等方式，讓更多學(xué)生認識和理解身為少先隊員的光榮，從身份認同感上建立愛國主義情懷，提高少先隊教育效果。

5.組織“榜樣模范，引領(lǐng)進步”主題教育，將“德善”品格課程落實下去，在愛國主義教育的實踐中增加進取教育。學(xué)校每個月定期開班隊會，以“愛國”“進取”為主題教育，組織師生實踐體驗社會活動和“最美江村娃”之“進取之星”表彰考評活動。學(xué)生通過社會實踐和表彰考評活動可以樹立愛國意識和進取意識，并且利用每周的班隊會分享以愛國主義為核心的“德善”品格課程的感想。

以上一系列愛國主義教育活動的實施，將愛國主義主題活動與少先隊理論、少先隊實踐、少先隊隊伍建設(shè)和評價管理結(jié)合，能夠更好地提升少先隊教育的實效性。

三、愛國主義教育活動反思

在愛國主義教育提升學(xué)校少先隊教育實效性的實踐中，需要重視以下幾方面問題：

第一，少先隊教育的實效性要首先從中隊輔導(dǎo)員團隊的少先隊教育能力出發(fā)，組織中隊輔導(dǎo)員進行少先隊理論知識、愛國主義教育內(nèi)涵等方面的學(xué)習和討論。在中隊輔導(dǎo)員群體中要注意經(jīng)驗的分享，中隊輔導(dǎo)員要從階段性愛國主義教育活動和實踐中不斷反饋與總結(jié)，逐步調(diào)整少先隊工作的思路和方法。

第二，在愛國主義教育提升少先隊工作實效性的過程中，中隊輔導(dǎo)員要從愛國主義事例、多樣性的愛國主義實踐活動中樹立優(yōu)秀學(xué)生榜樣，用榜樣的力量加強學(xué)生優(yōu)秀班級干部和優(yōu)秀少先隊員隊伍的建設(shè)，在學(xué)生群體中營造愛國主義與道德榜樣氛圍，促進學(xué)生形成互相學(xué)習的心理。

第三，愛國主義教育提升學(xué)校少先隊工作實效性，需要開展班隊會、故事演講、讀書知識競賽等豐富的少先隊活動。只有將愛國核心主題和更多樣的活動結(jié)合，才能實現(xiàn)學(xué)生自主地提高思想品德的目標。

四、愛國主義教育提升學(xué)校少先隊實效的啟示

從中小學(xué)少先隊教育學(xué)習和愛國主義教育提升學(xué)校少先隊教育實效性的行動研究中，我們認識到，愛國主義教育內(nèi)容的選擇只有與學(xué)生經(jīng)歷的生活緊密聯(lián)系，才能激發(fā)學(xué)生的認同感和學(xué)習興趣。在愛國主義教育推動學(xué)生少先隊教育發(fā)展的過程中，要通過活動細節(jié)、主題活動和更具體的學(xué)習內(nèi)容與行動要求幫助學(xué)生樹立努力學(xué)習、熱愛祖國的思想，讓學(xué)生將自己的理想信念和學(xué)習目標與祖國未來發(fā)展和當下現(xiàn)實聯(lián)系起來，樹立遠大的奉獻祖國的意識，腳踏實地地在學(xué)校生活中養(yǎng)成良好的習慣，保持積極健康的心態(tài)，將愛國熱情落實到更具體的校園學(xué)習行動中，真正讓愛國主義教育在少先隊教育中發(fā)揮實效性。在學(xué)校各項少先隊教育和愛國主義教育主題活動中，儀式感能讓學(xué)生內(nèi)心更有榮譽感，能激發(fā)學(xué)生愛國熱情和少先隊學(xué)習的主動性，所以在少先隊教育理論和實踐的結(jié)合中，要將活動主題實踐賦予更多的儀式感。

【參考文獻】

[1]霍國強.為愛國主義教育注入真情[J].中國德育，2019（20）.

[2]郭則瑞.新形勢下愛國主義教育價值探析[J].南方論刊，2018（3）.