籃球游戲在高職籃球教學(xué)中實(shí)踐探索與嘗試

范翌

摘 ?要 ?當(dāng)前，籃球運(yùn)動(dòng)受到越來(lái)越多的人關(guān)注，運(yùn)用籃球游戲開(kāi)展教學(xué)不僅能夠強(qiáng)身健體，還能幫助學(xué)生提升學(xué)習(xí)效果?；@球游戲增加了趣味性和豐富性，改變了教學(xué)環(huán)境，使學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、教學(xué)的效果等得到了提升。本文通過(guò)分析籃球教學(xué)在高職體育中的作用，探討籃球教學(xué)的實(shí)踐應(yīng)用問(wèn)題。

關(guān)鍵詞 ?高職 ?籃球游戲 ?籃球教學(xué) ?實(shí)踐

高職籃球教學(xué)是高職體育教育的重要組成部分。現(xiàn)階段學(xué)生的運(yùn)動(dòng)量越來(lái)越少，為了提高學(xué)生的身體素質(zhì)和團(tuán)體的協(xié)作能力，籃球教學(xué)是非常重要的。許多學(xué)生對(duì)于學(xué)習(xí)籃球來(lái)說(shuō)興趣不大，而將籃球游戲加入教學(xué)可以提高學(xué)生的興趣，在籃球教學(xué)中有著重要意義。

一、籃球游戲在高職教學(xué)中的作用

（一）籃球的定義

以籃球?yàn)橹饕⒁杂螒驗(yàn)檩o助來(lái)實(shí)現(xiàn)的籃球教學(xué)，需要老師在實(shí)踐中根據(jù)教學(xué)內(nèi)容對(duì)籃球游戲進(jìn)行合理設(shè)計(jì)，以使學(xué)生的思維和身體機(jī)能得到良好的鍛煉同時(shí)感受籃球帶給自己的快樂(lè)。培養(yǎng)學(xué)生的興趣將知識(shí)和技能相結(jié)合，改善在教學(xué)上的死板和單一，提高學(xué)生的積極性。但是我國(guó)的籃球設(shè)備不夠完善存在缺失，這增加了籃球游戲的難度[1]。

（二）籃球教學(xué)的積極作用

第一，游戲本身是輕松愉快的，這樣就可以提高學(xué)生的積極性，在游戲中到好的鍛煉。在這種氛圍中，學(xué)生的注意力就會(huì)更加集中，教學(xué)效率也就會(huì)相應(yīng)提高。高職學(xué)生這個(gè)時(shí)候的生理比較完善，同時(shí)好奇心非常旺盛，通過(guò)做游戲的方式教學(xué)，學(xué)生也不會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)心理，豐富多彩的游戲使得學(xué)生們的接受心理更高，更容易去學(xué)。第二，有利于師生關(guān)系友好。在玩的過(guò)程中教學(xué)，要根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)設(shè)計(jì)游戲的環(huán)節(jié)，這樣學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中就能玩得開(kāi)心，籃球教學(xué)的氛圍也會(huì)更好，如此也和諧了師生關(guān)系。第三，對(duì)學(xué)生狀態(tài)進(jìn)行調(diào)節(jié)?？梢允箤W(xué)生以更加放松心態(tài)參與游戲融入籃球游戲，如此可改變傳統(tǒng)教學(xué)的單調(diào)印象，課前幫學(xué)生調(diào)整好狀態(tài)，課后幫學(xué)生做好鋪墊，課中對(duì)學(xué)生知識(shí)的掌握情況進(jìn)行歸納?；@球教學(xué)可以消除學(xué)習(xí)帶來(lái)的壓力，幫助學(xué)生調(diào)整心理，以及提高學(xué)生的思維能力[2]。

（三）控制有效的運(yùn)動(dòng)量

過(guò)量的運(yùn)動(dòng)負(fù)荷不僅不能幫助學(xué)生鍛煉身體，有時(shí)還會(huì)損害其健康。因此，教師在教學(xué)中可通過(guò)籃球游戲合理控制學(xué)生的運(yùn)動(dòng)量，這是提倡“有效運(yùn)動(dòng)”的一種良好方式。

二、籃球教學(xué)在高職實(shí)踐中的應(yīng)用

（一）培養(yǎng)學(xué)生籃球意識(shí)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣

青少年對(duì)于籃球來(lái)說(shuō)還是非常喜歡的，該運(yùn)動(dòng)的娛樂(lè)性和競(jìng)技性吸引更多的人。該運(yùn)動(dòng)戰(zhàn)術(shù)性要求還是很高的，需要運(yùn)動(dòng)員與運(yùn)動(dòng)員之間的配合，想要掌握基本的技能就需要反復(fù)練習(xí)。利用籃球教學(xué)不但在游戲中訓(xùn)練學(xué)生的技能，也根據(jù)每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)營(yíng)造有趣和生動(dòng)的環(huán)境提高學(xué)生的能力更加容易。在教學(xué)過(guò)程中結(jié)合身邊有的場(chǎng)地和教學(xué)的內(nèi)容進(jìn)行全面設(shè)計(jì)，按小組進(jìn)行分組讓學(xué)生規(guī)定時(shí)間里完成[3]。

（二）結(jié)合教程，增加教學(xué)的多樣化

在游戲和技術(shù)之間教學(xué)，這兩者之間的結(jié)合更能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。這樣的教學(xué)能提高學(xué)生的基本技能和技術(shù)水平，這兩者相應(yīng)用就能取得不錯(cuò)的成績(jī)?；@球教學(xué)可以在不同的階段設(shè)計(jì)不同的方法，采用多樣化的教學(xué)模式根據(jù)現(xiàn)有的設(shè)備進(jìn)行教學(xué)的合理設(shè)計(jì)，這樣可有效加入訓(xùn)練，就能達(dá)到預(yù)期的效果。此外，還可以設(shè)計(jì)教程與籃球游戲相結(jié)合，增加相關(guān)的訓(xùn)練，這樣學(xué)習(xí)效率也會(huì)提高。

（三）結(jié)合個(gè)體差異教學(xué)，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)

在該教學(xué)中教師作為主要因素應(yīng)該發(fā)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生的生態(tài)素質(zhì)不同，應(yīng)當(dāng)結(jié)合每個(gè)不同情況而定實(shí)現(xiàn)分層次教學(xué)，這樣就能夠提高教學(xué)的效率，使每名學(xué)生在教學(xué)中都能有所收獲。在很多學(xué)校，由于對(duì)這類課程不重視，由此導(dǎo)致教師資源缺失，想要提高效率應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)教師隊(duì)伍的建設(shè)，影響教學(xué)質(zhì)量的根本因素就是教師的教學(xué)能力，應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)教師的技能培訓(xùn)，而不單單只是理論知識(shí)豐富，也要懂得有效的教學(xué)方法。

（四）完善教學(xué)模式，改進(jìn)教學(xué)方法

良好的教學(xué)方法需要在教學(xué)實(shí)踐中予以摸索。同時(shí)，建立完善的教學(xué)評(píng)價(jià)制度也很重要，如此可方便學(xué)生在教學(xué)中對(duì)籃球知識(shí)掌握和技能水平的分析。

（五）籃球游戲的注意事項(xiàng)

高職籃球教學(xué)主要是以學(xué)生的身體素質(zhì)為主，應(yīng)當(dāng)合理地設(shè)計(jì)一些項(xiàng)目，而不是過(guò)于注重形式。應(yīng)該把游戲和教學(xué)結(jié)合起來(lái)這樣更好地提高教學(xué)效率。再者應(yīng)當(dāng)考慮到男女有別，在體育上女生還是和男生有一定的差別，基于這點(diǎn)，應(yīng)考慮為女生設(shè)計(jì)一些簡(jiǎn)單的項(xiàng)目。

三、結(jié)語(yǔ)

實(shí)踐證明，在高職籃球教學(xué)過(guò)程中合理運(yùn)用籃球游戲不僅能提高學(xué)生的身體素質(zhì)，也能提高教學(xué)的效率。在籃球游戲中通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作實(shí)現(xiàn)傳球到進(jìn)球這個(gè)過(guò)程中一個(gè)人事是無(wú)法完成的，需要隊(duì)友的相互配合，故而提高了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作和意識(shí)，這有利于學(xué)生的成長(zhǎng)。

參考文獻(xiàn)：

[1]魏元元.基于籃球游戲在高職籃球教學(xué)中的作用分析[J].文體用品與科技，2019（07）：109-110.

[2]薛棣文.簡(jiǎn)析籃球游戲在高職院?；@球課教學(xué)中的運(yùn)用[J].運(yùn)動(dòng)，2018（19）：139-140.