生態(tài)翻譯學(xué)理論視域下川江號子詞匯外譯研究

劉秀明?曲夢薇

【摘要】科技發(fā)展迅猛，機(jī)械動力船只迅速取代人工動力船，川江上纖夫們?yōu)榻y(tǒng)一動作和節(jié)奏而傳唱的川江號子快速淡出人們的生活，面臨著傳承斷裂的窘境。作為中國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，川江號子的搶救和保護(hù)刻不容緩。它的外譯對保護(hù)和弘揚中國水系音樂文化、助力文化自信、加強(qiáng)國際交流具有非常重要的現(xiàn)實意義。本文以生態(tài)翻譯學(xué)理論為指導(dǎo)，歸納總結(jié)了川江號子的詞匯特點，探討了轉(zhuǎn)換、增詞、減詞等翻譯方法在川江號子詞匯翻譯中的應(yīng)用，總結(jié)出適合于川江號子翻譯的方法和技巧，旨在為勞動號子或者中華民歌的翻譯提供有益借鑒。

【關(guān)鍵詞】生態(tài)翻譯學(xué);川江號子;詞匯翻譯;翻譯方法

【作者簡介】劉秀明，曲夢薇，哈爾濱理工大學(xué)外國語學(xué)院。

一、引言

川江號子是川江上船工們?yōu)榻y(tǒng)一動作和節(jié)奏，由號工領(lǐng)唱，眾船工幫腔合唱的一種一領(lǐng)眾和式的民間歌唱形式。川江號子主要發(fā)源于重慶市和四川東部，廣泛流傳于金沙江、長江及其支流岷江、沱江、嘉陵江、烏江和大寧河等流域。川江號子歷史悠久，在勞動號子中極具特色，獨樹一幟。

生態(tài)翻譯學(xué)是清華大學(xué)著名教授胡庚申提出的翻譯理論，它是在翻譯適應(yīng)選擇論的基礎(chǔ)上發(fā)展而來。它運用生態(tài)理性，從生態(tài)學(xué)視角對翻譯進(jìn)行綜觀的整體性研究，生態(tài)翻譯學(xué)理論主張“三維轉(zhuǎn)換”，是“翻譯即適應(yīng)與選擇”的生態(tài)范式和“研究領(lǐng)域”，具體闡述了“翻譯適應(yīng)選擇論”對翻譯文本的解釋功能?！罢Z言維度的自適應(yīng)轉(zhuǎn)換”是指譯者在翻譯過程中對語言形式的自適應(yīng)轉(zhuǎn)換。翻譯時，譯者必須考慮生態(tài)環(huán)境諸多要素對詞匯翻譯的影響。

漢語和英語起源的不同導(dǎo)致它們在詞匯和句法結(jié)構(gòu)上存在很大差異。這些差異的正確處理是翻譯成功與否的關(guān)鍵。漢英詞匯上的最大差別是前者可以多個動詞聯(lián)合使用，而后者往往只可使用一個謂詞動詞，而其他動詞則只能以并行謂詞的形式出現(xiàn)，譯員在翻譯時需要根據(jù)目標(biāo)語所處的生態(tài)環(huán)境適時調(diào)整，找出恰當(dāng)、有針對性的詞匯，從而達(dá)到目標(biāo)語讀者完全理解譯者所傳達(dá)的信息的目的。

二、川江號子的特點

1. 唱腔的特點。川江號子旋律悅耳抒情，唱調(diào)雄壯激越，具有統(tǒng)一動作和調(diào)劑情緒的作用。川江號子分為四平腔數(shù)板、懶大橈數(shù)板、起復(fù)橈數(shù)板、快二流數(shù)板等腔型類別。這些腔調(diào)中，號子頭領(lǐng)唱的節(jié)奏規(guī)范且富有變化，小腔花音運用多，帶有較大的即興成分，故有“十唱十不同”的說法。

2. 唱詞的特點。據(jù)記載，川江號子有二十六種詞牌，百多首唱詞，極為豐富多彩，多種數(shù)板的唱詞，往往是由號子頭即興編唱，號子頭根據(jù)其嗓音，分為洪亮粗獷渾厚的“大筒筒”、高亢清脆的“邊音”等不同流派。根據(jù)船所行水勢的緩急，號子頭所唱號子的名稱和腔調(diào)皆有所不同，時而舒緩悠揚，時而緊促高昂，時而雄壯渾厚，大氣磅礴。

3. 節(jié)奏的特點。川江號子的音樂節(jié)奏來源于川江上航行工作的需要。川江河道曲折多變，急流淺灘隨處可見，木船逆流前行不僅要靠全體船員的齊心協(xié)力，更要靠纖夫們在號子的統(tǒng)一指揮下步伐一致，同時發(fā)力。川江號子主要以四拍的方形拍歌唱，它不僅為船夫即興創(chuàng)作提供基礎(chǔ)，更重要的是增強(qiáng)了川江號子的音樂節(jié)奏感。節(jié)奏感是川江號子區(qū)別于其他形式民歌的重要標(biāo)志。

三、生態(tài)翻譯學(xué)理論視角下川江號子詞匯翻譯研究

詞匯作為“傳達(dá)意義的語言的基本單位”在不同的語境中常有不同的意義。理清川江號子中特定詞匯的含義對精準(zhǔn)翻譯詞匯，恰當(dāng)傳遞號子的內(nèi)涵及交際作用意義重大。中文重釋義，依據(jù)上下文的邏輯關(guān)系和詞序表達(dá)具體含義;英語注重形態(tài)變化，主要通過連接成分粘合句子的各個組成部分，在語法的輔助下，表達(dá)出完整的含義。漢語用詞的風(fēng)格表現(xiàn)為修辭華麗、文字優(yōu)美、單詞凝練，多用四字結(jié)構(gòu)，并行性和對偶性等形式體現(xiàn)豐富的內(nèi)涵;英語的用詞風(fēng)格為詞形變化豐富、簡潔準(zhǔn)確、言簡意賅、便于理解。

1. 轉(zhuǎn)換法。英漢語言在表達(dá)習(xí)慣上存在諸多差異：漢語為動態(tài)語言，英語為靜態(tài)語言，即漢語中常出現(xiàn)多個動詞連用的情況，而一個英語單句，無論有多長，句中只有一個謂語動詞。漢語中的某些動詞和名詞與英語中的某些名詞、介詞、形容詞、副詞等表達(dá)的內(nèi)涵作用等值，因此，在翻譯時，譯者必須根據(jù)譯入語的實際情況，進(jìn)行相應(yīng)的詞性轉(zhuǎn)換，以達(dá)到通順、流暢的翻譯目的。

例1：打霜落雪天下雨，一年四季灘上爬。

譯文： Regardless of frost， rain or snow， Boatmen are bathed with sweat on the beach all year round.

原文中的“打霜”“下雨”和“落雪”為動賓結(jié)構(gòu)，而英語名詞“霜”“雨”和“雪”所表達(dá)的含義與漢語的動賓結(jié)構(gòu)一樣，是帶有動作含義的。如果將其翻譯為“霜凍、下雪和下雨”，不僅會與目標(biāo)語言所表達(dá)的意思不一致，而且會很乏味。這時可以將漢語的動詞轉(zhuǎn)換為英文的名詞，并翻譯成“霜雪雨”會更加的簡潔。

例2： 周身骨頭累散架，爬巖跳坎眼睛花。

譯文：Although bones scattered around the body， The still climb rock with blurry eyes.

其中，原文中的“眼睛花”表示看不清，而不是眼睛和花朵，所以翻譯器無法正確翻譯，可以翻譯為“我看不清”，但是這樣翻譯有些復(fù)雜，“花”在漢語中有“模糊”的意思，是漢語形容詞，可以將其轉(zhuǎn)換為英語介詞短語，譯為“眼睛模糊”。在一個中文句子中，可以有多個動詞，但在英文句子中只有一個謂語，因此可以將漢語句子中的其他動詞譯為介詞短語。

2. 增詞法。增詞法是在翻譯時按意義上、修辭上或句法上的需要來增加一些詞為求更忠實通順地表達(dá)原文的意思。用增詞法的目的是為了更加準(zhǔn)確、通順和完整地表達(dá)原文內(nèi)容。當(dāng)然不能無中生有地隨意增詞，而是增加原文中雖無其詞但有其意的一些詞。因此，在翻譯川江詠嘆調(diào)時，可以適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行增詞，以調(diào)整句子的中心意思。通過這種方式，翻譯可以更好地表達(dá)其原始意思，并讓目標(biāo)群眾更接近真實的語言環(huán)境。

例3： 丟下父母和兒女，挨餓受凍眼哭瞎。

譯文：Drowned boatmen left their parents and children，

They suffered from hunger cold and tears.

中英思維方式的差異導(dǎo)致了中英文表達(dá)方式的差異。英語更加關(guān)注虛構(gòu)和主語，因此大多數(shù)英文句子中都必須具有主語，而漢語更注重意合，側(cè)重于陳述的主語而不是主語本身。上述例子就是一個很好的證明，原文中表達(dá)的意思是“船夫工作艱難、要離開父母和子女，甚至遇到惡劣的天氣會有去無回?！鄙鷦用枋隽舜虻目嚯y，還有為他們擔(dān)驚受怕的父母和子女。因此，翻譯人員在翻譯時要加上句子的主語“船夫”，否則會造成誤解，導(dǎo)致目標(biāo)群眾無法正確理解原文的含義。在翻譯“挨餓受凍眼哭瞎”時，翻譯人員也要添加主語并且使用“他們”來代替船夫的父母和子女，這樣可以避免重復(fù)，也能讓歌曲更有節(jié)奏感。

3. 減詞法。減詞法是指將原文中需要而譯文中不需要的詞語省去。減省的詞語應(yīng)是那些在譯文中保留下來反倒顯得行文累贅冗余且不符合語言表達(dá)習(xí)慣的詞語。當(dāng)翻譯川江詠嘆調(diào)時，翻譯人員可以采用減詞法，減省一些不符合目標(biāo)語言思維習(xí)慣和表達(dá)習(xí)慣的詞語，包括無用的單詞，同義詞等，避免多余的翻譯。

例4：闖漩渦喲，迎激流嗬。

譯文：Boatmen break into the vortex and meet the torrent.

在川江號子中，使用襯詞是一種普遍現(xiàn)象。歌詞中的“喲”和“嗬”是由音節(jié)結(jié)構(gòu)組成的襯詞，稱為單音節(jié)襯詞。這些襯詞通常會出現(xiàn)在歌詞的末尾，用來調(diào)節(jié)節(jié)奏，以便傳唱者達(dá)到生動的藝術(shù)效果。在翻譯時，翻譯人員通常會省略這些襯詞，并在歌詞中使用其他音節(jié)來填充襯詞占據(jù)的音符。

例5： 腳蹬石頭手扒沙，八股索索肩上拉。

譯文：Stepping on the stone crawling in the sand，

Pulling eight strands of ropes on the shoulders.

船夫們用手牽著八根繩子。在《傳經(jīng)》圣詩的翻譯過程中，通常會省略一些單詞以形成節(jié)奏。有時有必要突破一般的語法規(guī)范，適當(dāng)?shù)厥÷砸恍┰匾允蛊渑c原始節(jié)奏一致。原文中的“八股索索”是指以化學(xué)纖維為原料的八股繩索，主要用于船舶系泊，碼頭等領(lǐng)域。翻譯中省略了“腳”和“手”這兩個詞，但它們并沒有改變原始含義。原來是七個音節(jié)，在省略“腳”和“手”之后，翻譯版本是八個音節(jié)，更接近原始的七個音節(jié)，唱歌更流暢且富有節(jié)奏感。

四、結(jié)語

川江號子的翻譯具有一定難度。在翻譯時，翻譯人員不僅要把握好詠唱的背景，還要準(zhǔn)確地表達(dá)節(jié)奏。因此，在翻譯川江詠嘆調(diào)時，翻譯人員需要采用不同的翻譯技巧，使得目標(biāo)群眾身臨其境地感受到詠嘆調(diào)的精神內(nèi)涵。

生態(tài)翻譯學(xué)對川江詠嘆調(diào)的翻譯具有重要意義。翻譯不僅僅是語言轉(zhuǎn)換的過程，更是文化交流的手段?？偟膩碇v，翻譯人員要通過自身努力，將川江詠嘆調(diào)準(zhǔn)確、有情感地翻譯出來，使得詠嘆調(diào)一直傳承下去，并有一天可以登上世界舞臺。

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