“雙一流”高校圖書館信息服務(wù)現(xiàn)狀與發(fā)展辦法分析

米克的

摘 要：本文主要從“雙一流”高校圖書館信息服務(wù)現(xiàn)狀與發(fā)展辦法分析進(jìn)行闡述說明?！半p一流”是高校圖書館創(chuàng)建的主要途徑，并且信息服務(wù)特正處于摸索的階段，申報國家知識產(chǎn)權(quán)信息服務(wù)中心可以促進(jìn)高校圖書館信息服務(wù)人才培養(yǎng)和資源建設(shè)，增強高校圖書館信息服務(wù)能力。圖書館不僅是知識發(fā)展的聚集地，同時公共圖書館也是學(xué)習(xí)的主要場所，因此，社會應(yīng)當(dāng)全面重視管理與設(shè)置。隨著我國信息化發(fā)展的步伐不斷的加快，我國圖書館管理也在逐漸面向信息化、現(xiàn)代化的發(fā)展。

關(guān)鍵詞：高校圖書館;雙一流;信息服務(wù);發(fā)展分析

引言

隨著我國科技發(fā)展步伐不斷的加快，傳統(tǒng)的圖書館管理模式以及服務(wù)已經(jīng)不能順應(yīng)新時代改革的發(fā)展。隨著用戶的需求開始出現(xiàn)多樣化的特點，全新的服務(wù)理念以及管理水平應(yīng)當(dāng)跟上時代的發(fā)展，同時還應(yīng)當(dāng)對管理者水平的整體素質(zhì)進(jìn)行提升，不斷強化讀者的素質(zhì)，通過“雙一流”的發(fā)展促進(jìn)高校圖書館的良好運行，并且運用信息化技術(shù)促進(jìn)圖書館管理系統(tǒng)提升。同時還應(yīng)當(dāng)讓圖書館面向信息化模式，不斷的開拓創(chuàng)新，使得圖書館管理模式以及服務(wù)水平得到進(jìn)一步提升。

一、完善組織創(chuàng)建，促進(jìn)信息服務(wù)協(xié)同創(chuàng)新

“雙一流”高校圖書館應(yīng)當(dāng)參考其他圖書館的成功經(jīng)驗，從而成立知識產(chǎn)權(quán)信息服務(wù)中心。不僅如此，這也是學(xué)校知識產(chǎn)權(quán)的重要一部分，為非實體中心。圖書館應(yīng)當(dāng)擔(dān)任起日常的工作，從而設(shè)置專職知識產(chǎn)權(quán)館員，保證可以為用戶提供更加有效的服務(wù)。除此之外，信息服務(wù)組織結(jié)構(gòu)應(yīng)當(dāng)協(xié)同創(chuàng)新，并且有效開展與其他機(jī)構(gòu)之間的相互合作?？傮w來說，應(yīng)與首批高校國家知識產(chǎn)權(quán)信息服務(wù)中心、全國專利文獻(xiàn)服務(wù)網(wǎng)點、高校知識產(chǎn)權(quán)信息服務(wù)中心聯(lián)盟通力合作，保證資金、技術(shù)以及人員方面的需求，積極合作，借鑒先進(jìn)的經(jīng)驗，從而使高校圖書館創(chuàng)建良好的信息服務(wù)模式。在創(chuàng)建“雙一流”高校圖書館的過程中應(yīng)當(dāng)結(jié)合自身創(chuàng)造性的條件，積極參與到國家專利的服務(wù)網(wǎng)點，促進(jìn)“雙一流”的不斷創(chuàng)建。但同時應(yīng)當(dāng)注意的是，“雙一流”高校圖書館的創(chuàng)建應(yīng)當(dāng)做到信息服務(wù)可以有效分工，重視不同主體的訴求，從而更好的提升信息服務(wù)的供給能力。

二、結(jié)合用戶需求，促進(jìn)圖書信息內(nèi)容的拓展

對于結(jié)合用戶發(fā)展需求的“雙一流”高校圖書館信息服務(wù)內(nèi)容主要包含了文獻(xiàn)信息公共服務(wù)以及信息利用促進(jìn)。由此可見，結(jié)合用戶發(fā)展需求的信息服務(wù)是分析、預(yù)警、信息管理結(jié)合到一體的服務(wù)模式，結(jié)合用戶的多方面發(fā)展需求，促進(jìn)高效的信息結(jié)合等特征，從而為用戶提供更加優(yōu)質(zhì)的圖書信息應(yīng)用方案?！半p一流”高校圖書館應(yīng)當(dāng)將信息服務(wù)納入到用戶的發(fā)展需求當(dāng)中。例如重大科研項目專利，在項目立項前，可以開展專利摸索分析以及布局分析，促進(jìn)團(tuán)隊調(diào)研領(lǐng)域的全面發(fā)展，掌握當(dāng)前的發(fā)展現(xiàn)狀以及趨勢，為專題的發(fā)展提供有效的思路。在項目開展的過程中，可以開展競爭對手分析，實時關(guān)注研究動態(tài)，避免出現(xiàn)盲目申請的情況，促進(jìn)專利率的提升，開展有效的競爭分析。由此可見，應(yīng)當(dāng)結(jié)合用戶實際發(fā)展的需求，并將專利信息服務(wù)融入到科研項目過程中，并為用戶提供有針對性的專利信息服務(wù)，進(jìn)一步促進(jìn)科研項目的有效發(fā)展。

三、促進(jìn)圖書館基礎(chǔ)創(chuàng)建，提升圖書館競爭力

創(chuàng)建信息化的圖書館應(yīng)當(dāng)保證硬件設(shè)備的完整性。首先應(yīng)當(dāng)創(chuàng)建現(xiàn)代化信息設(shè)備齊全的閱覽室，并且閱覽室當(dāng)中應(yīng)當(dāng)配置最先進(jìn)的電腦設(shè)備。其次，對于各個地區(qū)的公共圖書館，應(yīng)當(dāng)結(jié)合當(dāng)下的用戶發(fā)展需求來設(shè)置，并創(chuàng)建屬于自己的獨特信息化管理模式，使自身的特色資源得到有效的發(fā)展和運用，使讀者對當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)土文化更加的了解。最后，在信息化網(wǎng)站補全的過程中應(yīng)當(dāng)注重對資源的運用，加強對特色資源的不斷挖掘，從而促進(jìn)自身收藏內(nèi)容的不斷豐富，順應(yīng)當(dāng)前讀者的發(fā)展需求。

四、加強信息化培訓(xùn)，促進(jìn)工作人員素質(zhì)提升

圖書館員的專業(yè)能力，往往都會受到圖書館管理機(jī)制的影響。為了確保圖書館員綜合素質(zhì)的提升，就應(yīng)當(dāng)對其展開培訓(xùn)，強化他們的學(xué)習(xí)意識。在平時的工作當(dāng)中，還可以進(jìn)行短期培訓(xùn)、在崗培訓(xùn)以及外出培訓(xùn)，可以聘請專業(yè)的人士對崗位上的員工進(jìn)行講座，進(jìn)而有效的提升圖書館館員的工作經(jīng)驗。使圖書資料管理人員提升自身的工作能力，就應(yīng)當(dāng)營造一個良好的工作氛圍。因為一個良好的工作環(huán)境有著很大的影響，假如工作環(huán)境差，缺少一定的氛圍，就很容易讓工作人員產(chǎn)生散漫、松懈的心理情緒。所以，管理者應(yīng)當(dāng)轉(zhuǎn)變觀念，重視圖書資料管理這項工作。從而才可以提升管理工作者對工作的熱情。除此之外，還要營造良好的氛圍，并且提升工作人員自身的文化知識，促進(jìn)工作人員的綜合素養(yǎng)以及專業(yè)能力的提升。

五、結(jié)束語

總而言之，隨著我國信息時代發(fā)展的步伐不斷的加快，圖書館應(yīng)當(dāng)不斷加快發(fā)展的腳步，并且創(chuàng)建現(xiàn)代化圖書館契機(jī)，使傳統(tǒng)圖書館逐漸面向現(xiàn)代化發(fā)展，創(chuàng)新理念，利用現(xiàn)代化的信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)充分開發(fā)和利用館藏及網(wǎng)絡(luò)信息資源，并且更高層次滿足社會發(fā)展的需求，從而通過“雙一流”的管理模式促進(jìn)圖書館的全面發(fā)展，順應(yīng)新時代的步伐。

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