《人生》中的漂泊與孤勇

王悅

《人生》是路遙的成名作，原載《收獲》1982年第三期，獲1981-1982年全國(guó)優(yōu)秀中篇小說(shuō)獎(jiǎng)。小說(shuō)以改革開(kāi)放時(shí)期陜北高原為背景，描寫高中畢業(yè)生高加林回到土地又離開(kāi)土地，再次回到土地的人生經(jīng)歷，以及和農(nóng)村姑娘劉巧珍、城市高干姑娘黃亞萍之間的愛(ài)情糾葛。于2018年9月，入選為“中國(guó)改革開(kāi)放四十周年最有影響力小說(shuō)”。每一次讀《人生》都有一種熱血沸騰的感覺(jué)，因?yàn)閮?nèi)容太過(guò)真實(shí)，真實(shí)得讓你感覺(jué)到這才是生活這才是人生。路遙對(duì)自己所處的時(shí)代有著自己獨(dú)到的理解，于是他絞盡腦汁地想對(duì)時(shí)代巨變給出思想性和永恒性的思考，這便體現(xiàn)在他的文學(xué)創(chuàng)作當(dāng)中?！度松愤@部作品創(chuàng)作于20世紀(jì)七八十年代，作者路遙在字里行間中流露出對(duì)這一時(shí)期的歷史思考，而讀者更多感受到的卻是命運(yùn)的捉弄和主人公們的不甘沉淪、勇于進(jìn)取。

現(xiàn)實(shí)中的夢(mèng)碎。生活是現(xiàn)實(shí)而殘酷的，時(shí)而帶給我們驚喜，時(shí)而給我們當(dāng)頭一棒，讓我們猝不及防、苦不堪言。生活是平淡的，晨起暮落，柴米油鹽，會(huì)在看似不起眼的某一天，帶給我們努力奮斗的理由，平凡但是不平庸，也許才是每一人追求的人生。正如《人生》當(dāng)中的主人公們，主人公高加林在丟掉教師工作后被迫接受巧珍，被走后門到縣城擔(dān)任記者，選擇和巧珍分手接受黃亞萍，最后被舉報(bào)丟掉工作回到農(nóng)村；劉巧珍從等待高加林到向他告白，最后被分手選擇和馬栓結(jié)婚；黃亞萍拋棄張克南，和高加林談戀愛(ài)，最后知道高加林被退回農(nóng)村又選擇和張克南和好……每一個(gè)主人公們似乎生活都回到了原點(diǎn)，擺脫不了命運(yùn)的捉弄，但都在拼命追求著自己想要的生活。

《人生》中的情節(jié)帶給讀者更多的是真實(shí)感，這是因?yàn)槠渲泻芏嗍亲髡咦约赫鎸?shí)的生活經(jīng)歷。高加林失去教師工作在地里干農(nóng)活讓人聯(lián)想到路遙在半崖上挖土；對(duì)高加林在炕上抽煙的動(dòng)作和心理描寫讓讀者看到作者自身的影子；作品中出現(xiàn)的陜北民歌和民俗描寫讓我們感覺(jué)到作者在講述自己在土地上生活的故事，苦難的生活塑造了苦難的路遙，苦難的路遙開(kāi)啟了苦難的文學(xué)創(chuàng)作?！度松纷屄愤b廣受關(guān)注，正如他自己所說(shuō)：

小說(shuō)《人生》發(fā)表之后，我的生活完全亂了套，除過(guò)談?wù)撻喿x小說(shuō)后的感想和種種生活問(wèn)題外，許多人把我當(dāng)成掌握人生秘訣的導(dǎo)師。

《人生》使路遙走入大眾視野，也更刺激了他的文學(xué)創(chuàng)作。

清醒中的執(zhí)著?！度松分谐錆M著苦難，主人公高加林極力想擺脫做農(nóng)民的命運(yùn)。年輕人想要改變命運(yùn)有兩條路，一條路是當(dāng)兵，另一條路便是讀書。當(dāng)時(shí)，第一條路被堵死，剩下的唯一的一條路既是捷徑，也是通往城市最快捷的方式。高加林便是在“不好好讀書就要當(dāng)農(nóng)民”的心理下成長(zhǎng)起來(lái)的，十幾年的拼命讀書是因?yàn)椴幌胂袼赣H一樣做土地的奴隸，對(duì)愛(ài)情的選擇也是為了滿足他心中想要擺脫土地、做城里人的美好愿景。兩種愛(ài)情恰恰代表著的是兩種不同生活。巧珍是善良的，也是美的，是農(nóng)村媳婦的最優(yōu)選擇，但在高加林心中，對(duì)農(nóng)民身份有著抵觸心理，總是將農(nóng)民和美好品質(zhì)割裂開(kāi)來(lái)，和巧珍的愛(ài)情只能算作是艱難時(shí)期的一劑良藥，是藥總會(huì)過(guò)期，心中愿景和對(duì)前途的追求總是無(wú)時(shí)無(wú)刻提醒著高加林，拋棄巧珍選擇黃亞萍并不出人意料，在他看來(lái)，黃亞萍代表著他對(duì)城市生活的追求，最后丟掉工作兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)回到農(nóng)村，也失去了巧珍的愛(ài)情，但心中仍然堅(jiān)守著對(duì)美好生活的向往和追求。女主人公劉巧珍對(duì)非普通村姑命運(yùn)的追求。巧珍作為村里“二能人”的女兒，憑借著殷實(shí)的家底和“蓋滿川”的美貌，可以很輕松找到一戶好人家，但是在巧珍的心里，她既不喜歡打官腔的機(jī)關(guān)干部，也不喜歡目不識(shí)丁的農(nóng)村青年，她向往的是文化人，想要擺脫做普通村姑稀里糊涂嫁人過(guò)一輩的命運(yùn)，她愛(ài)上了有知識(shí)有學(xué)問(wèn)的高加林，然而高加林的思想是搖擺不定的，一個(gè)有著覺(jué)醒意識(shí)和抗?fàn)幰庾R(shí)的青年和一個(gè)只知道家長(zhǎng)里短的農(nóng)村婦女的愛(ài)情注定是失敗的，巧珍的夢(mèng)想也隨之破滅，無(wú)奈回到了同她姐姐相同的人生軌跡。

艱難中的孤勇?！度松肥橇钊藷嵫序v的，究其根本在于每一位主人公都擺脫不了階級(jí)固化的命運(yùn)，但每一個(gè)人都有著自己心中對(duì)理想的堅(jiān)守，努力尋找著新的出路。高加林被退回農(nóng)村依然選擇面對(duì)現(xiàn)實(shí)，巧珍失去愛(ài)情嫁給馬栓，依舊保持善良，他們?cè)诳简?yàn)面前都不會(huì)極盡悲觀，不滿足匱乏的現(xiàn)實(shí)，努力沖破現(xiàn)實(shí)的枷鎖，敢于沖破艱難的環(huán)境，讀者認(rèn)為這是這部文學(xué)作品的價(jià)值所在?！叭松牡缆冯m然漫長(zhǎng)，但緊要處常常只有幾步，特別是當(dāng)人年輕的時(shí)候?！睍姓Z(yǔ)言樸實(shí)但耐人尋味，人生，是華麗的，青春，是寶貴的，但更值得讓人珍視的是敢于沖破艱難環(huán)境的勇氣。既然胸懷大志，就要有面對(duì)艱難的孤勇。這是每一個(gè)處于時(shí)代浪潮中的青年人都應(yīng)有的精神，“憂勞可以興國(guó)，逸豫可以亡身?！惫湃酥元q在耳畔，正如作者路遙所說(shuō)，書中高加林的故事并沒(méi)有結(jié)束，他只不過(guò)是人生長(zhǎng)途中艱難跋涉的探索者，而不是絕對(duì)的失敗者或成功者……只有擁有孤注一擲的勇氣，才會(huì)擁有對(duì)美好生活的追逐與向往，這是這部文學(xué)經(jīng)典著作的魅力所在，也是每一個(gè)青年人應(yīng)該追求的精神力量。每次讀路遙的作品，都被他的文學(xué)創(chuàng)作精神所折服，每一部文學(xué)作品都值得讀者深刻思考，斯人已逝，從文本出發(fā)，解讀其作品，才能更好地彰顯這位精神開(kāi)拓者文學(xué)創(chuàng)作的意義與價(jià)值。

（作者系北華大學(xué)文學(xué)院碩士研究生。）

該文從“現(xiàn)實(shí)中的夢(mèng)碎”“清醒中的執(zhí)著”“艱難中的孤勇”三個(gè)視角表達(dá)了對(duì)文學(xué)經(jīng)典《人生》的閱讀感受，其間不乏作者自己對(duì)人生的感悟，如“既然胸懷大志，就要有面對(duì)艱難的孤勇”，這既是對(duì)《人生》中主人公的性格概括，也是閱讀經(jīng)典后對(duì)自己的一種激勵(lì)，展現(xiàn)了學(xué)子的閱讀效力。？？？？？？？？？？？？

？——肖瀟（北華大學(xué)文學(xué)院中文系主任，副教授）