廈門國貿集團股份有限公司(簡稱“國貿股份”)是始創(chuàng)于1980年的國有控股上市公司。作為一家誕生于改革開放之初、與廈門經濟特區(qū)共同成長的龍頭企業(yè),國貿股份聚焦供應鏈管理與金融服務兩大核心主業(yè),積極拓展健康科技等戰(zhàn)略性新興業(yè)務,布局三大賽道,致力于成為“值得信賴的全球化綜合服務商”。
年輕干部是企業(yè)變革轉型、實現永續(xù)發(fā)展的動力源泉。目前,國貿股份有員工4 000余人,35歲以下的青年員工占絕大多數。為給公司發(fā)展戰(zhàn)略持續(xù)提供人才支撐,國貿股份選拔優(yōu)秀年輕干部并有針對性地開展系統(tǒng)培養(yǎng),助力其補短板、強素質、提信心,為今后承擔更加重要的工作作好準備,為公司變革轉型和創(chuàng)新發(fā)展注入澎湃動力。
基于此,國貿股份自2020年1月啟動優(yōu)秀年輕干部培養(yǎng)項目——新銳計劃。(圖 1)該項目旨在系統(tǒng)培育優(yōu)秀年輕干部,激發(fā)年輕人才活力,適應企業(yè)轉型創(chuàng)新之需。
在新銳計劃實施過程中,諸多亮點得到了被培訓年輕干部的一致好評:
1.精準定位目標人群。在項目準備階段,通過訪談調研勾勒出優(yōu)秀年輕干部畫像,并將其作為培養(yǎng)工作的出發(fā)點和落腳點。接著,針對范圍內人群開展能力測評,從勝任力認知、性格特質、工作價值觀三大維度評價候選人,精準定位學員群體。
2.精準設計培養(yǎng)方案。以調研訪談結果和測評數據作為培養(yǎng)方案設計的主要依據,使培養(yǎng)項目的課程設置、活動安排、教務管理等環(huán)節(jié),能夠緊密貼合培養(yǎng)目標與人群特質,做到有的放矢,提高項目效度。
3.精準對標培養(yǎng)預期。對每位學員設立IDP檔案,要求參訓學員結合測評結果,提交個人發(fā)展計劃。個人發(fā)展計劃交由導師審核通過,學員與導師之間達成培養(yǎng)目標共識,在項目進展過程中實時校準培養(yǎng)方向,精準落子過程目標,為達到最終培養(yǎng)目標保駕護航。
1.在課程設計和閱讀材料選擇上,側重于企業(yè)戰(zhàn)略管理和管理方法論的傳授。項目課程與書目涵蓋了協(xié)調溝通、領導力、場景化管理、非職權影響力、自我效能管理、企業(yè)戰(zhàn)略等多個領域,高度契合年輕干部在向新晉管理者角色轉變時的實際需要,為其提供了充足的管理方法工具包,助力優(yōu)秀年輕干部在成長力、職業(yè)力、影響力三大維度上的拓展。
2.1對1導師指導,強調在崗訓練(OJT)?!靶落J計劃”遵循“721”培訓法則。在課堂之外,項目強化在崗訓練,為學員1對1匹配工作導師。學員的直接上級擔任工作實踐中的導師,密切跟進學員實際工作狀態(tài)和改進情況,并及時給予反饋,打通學習與實踐兩大模塊。
3.跨界碰撞,激發(fā)創(chuàng)新精神。項目組織學員前往創(chuàng)新精神標桿地點——紅點設計博物館參訪學習。紅點設計博物館石振宏館長以“設計即戰(zhàn)略”為主題,結合實際案例、視頻教學等多樣方式,展示創(chuàng)新設計運用到商業(yè)運營上所產生的巨大效益。通過視覺沖擊和跨界碰撞,有效激發(fā)學員創(chuàng)新意識,鼓勵培育敏銳的創(chuàng)新“嗅覺”(圖 3)。
1.舉辦空中讀書討論會。以“國貿i學堂”為依托,設置企業(yè)書童,分享思維導圖,鼓勵學員線上發(fā)布讀書心得,在引導學員進行閱讀、淬煉、復盤、再創(chuàng)的同時,幫助其加強自我審視、盲點挖掘與深度思考,增強學員學習的自主能動性。
2. 舉辦新銳Talk,與高管面對面。選取部分學員提交的創(chuàng)新建議進行現場展示,踐行“銳”精神,并由高管點評創(chuàng)意。與高管對話不僅為學員提供了展示自我的平臺,也幫助學員深化了對公司戰(zhàn)略與創(chuàng)新轉型發(fā)展的認識。
3.多層次交流互鑒,碰撞思維火花。以班級為單位進行組織管理,增進不同專業(yè)背景學員互動交流,相互借鑒啟發(fā);外部講師集中授課與內部導師在崗輔導相結合,貫通外部新知與內部實踐,學以致用;與高管互動,體驗從戰(zhàn)略全局思考工作問題。
“新銳計劃”在集中授課的基礎上,引入導師制強化實踐層面改進,為年輕干部提供專業(yè)系統(tǒng)的領導力培養(yǎng)和管理方法訓練,并借助線上平臺打造多元開放的互動空間。整個項目實施以來,課程平均滿意度達95.05%,整體的課程效果符合學員期待。在“新銳計劃”的帶動下,優(yōu)秀年輕干部不斷涌現,多名干部在項目培養(yǎng)期間成長為公司管理干部。(圖4~5:項目實施)