文化傳承視角下的高校圖書館舊藏文獻(xiàn)整理

童順榮 楊麗莎

關(guān)鍵詞：高等院校;美術(shù)院校;圖書館;歷史舊藏;文獻(xiàn)整理

摘 要：高校圖書館的歷史舊藏是重要的文化遺產(chǎn)，以文化傳承視角對(duì)之進(jìn)行整理和挖掘具有較強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)意義和實(shí)踐價(jià)值。文章從歷史淵源、藏書章、人物淵源、閱讀史等角度對(duì)廣州美術(shù)學(xué)院圖書館的舊藏文獻(xiàn)進(jìn)行了深度挖掘，并呈現(xiàn)相關(guān)整理成果，以期為高校圖書館歷史舊藏的整理及利用提供參考和借鑒。

中圖分類號(hào)：G258.6文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1003-1588（2021）12-0057-03

文獻(xiàn)是高等院校成立、發(fā)展所必不可少的要素，每一所高校的成立、改制和發(fā)展過程都是文獻(xiàn)同步積累的過程。每一所高等院校和每一個(gè)學(xué)科的發(fā)展都源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、承前啟后，高校圖書館的收藏史是高校自身發(fā)展、學(xué)科教育歷程以及所在區(qū)域相關(guān)歷史等不可缺少的有機(jī)組成部分。高校圖書館的歷史收藏以小見大、以零集整，不僅僅是實(shí)實(shí)在在的物質(zhì)財(cái)產(chǎn)，更是一所院校人文精神傳承和學(xué)術(shù)脈絡(luò)之所系。對(duì)高校圖書館的舊藏文獻(xiàn)進(jìn)行深度整理和挖掘，可從文化傳承、高等教育史、學(xué)科發(fā)展史、人物研究等角度展開，進(jìn)行活化利用。

廣州美術(shù)學(xué)院是一所在我國(guó)美術(shù)教育領(lǐng)域承前啟后的高等院校，其歷史發(fā)展歷程具有一定的代表性。根據(jù)國(guó)家教育部署，1953年中南文藝學(xué)院、華南人民文學(xué)藝術(shù)學(xué)院、廣西省藝術(shù)?？茖W(xué)校三所院校相關(guān)學(xué)科合并，于武漢成立中南美術(shù)?？茖W(xué)校，1958年遷至廣州并更名為廣州美術(shù)學(xué)院。該校圖書館自中南美術(shù)?？茖W(xué)校創(chuàng)辦之時(shí)就隨之設(shè)立，繼承中南地區(qū)早期藝術(shù)院校美術(shù)專業(yè)的文獻(xiàn)作為基礎(chǔ)館藏，其舊藏文獻(xiàn)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，不僅是廣州美術(shù)學(xué)院歷史傳統(tǒng)和學(xué)術(shù)根脈的組成部分，更是我國(guó)中南地區(qū)美術(shù)教育的珍貴文化遺產(chǎn)。

1 溯源——舊藏文獻(xiàn)的歷史淵源

20世紀(jì)初葉，一批留學(xué)歸來的藝術(shù)家借鑒國(guó)外美術(shù)教育模式相繼創(chuàng)辦了我國(guó)最早的一批私立現(xiàn)代美術(shù)院校，隨后美術(shù)教育被納入民國(guó)政府教育體系，各地又陸續(xù)成立了公立藝術(shù)院校。美術(shù)界的先賢們?cè)谄D難的時(shí)局中多方籌措資金、吸納人才、購置圖書資料和設(shè)備，為發(fā)展美術(shù)事業(yè)竭盡心力。這些院校是我國(guó)近現(xiàn)代美術(shù)教育發(fā)展的拓荒之地及培育美術(shù)人才的搖籃，新中國(guó)美術(shù)教育正是在接管這些早期美術(shù)院校的基礎(chǔ)上開拓前行的。美術(shù)教育發(fā)展史是我國(guó)現(xiàn)代高等教育發(fā)展史的縮影，近代教育正是在前賢開拓的道路上繼承和發(fā)揚(yáng)光大的，而高校圖書館的舊藏文獻(xiàn)伴隨著其所在院校、所在學(xué)科的發(fā)展歷程傳承至今，成為歷史和文化傳承的珍貴記憶載體。

以廣州美術(shù)學(xué)院圖書館為例，該館的歷史舊藏文獻(xiàn)來自中南地區(qū)的三所院校，而這三所院校又分別由民國(guó)時(shí)期成立的幾所公私立院校合并而成。按照時(shí)間線索，其文獻(xiàn)接收傳承大致如下：1949年6月武昌藝術(shù)?？茖W(xué)校被中原大學(xué)接辦，與中原大學(xué)文藝研究室合并組建為中原大學(xué)文藝學(xué)院，其圖書資料亦隨之移交，隨后于1951年8月改建為中南文藝學(xué)院[1];中華人民共和國(guó)成立后，廣東省立藝術(shù)?？茖W(xué)校和廣州市立藝術(shù)專科學(xué)校改組成為華南人民文學(xué)藝術(shù)學(xué)院，相關(guān)圖書資料也隨之并入;1952—1953年，中央對(duì)全國(guó)美術(shù)院校進(jìn)行改造調(diào)整，整合中南地區(qū)三所藝術(shù)院?！心衔乃噷W(xué)院、華南人民文學(xué)藝術(shù)學(xué)院、廣西藝術(shù)?？茖W(xué)校美術(shù)學(xué)科的辦學(xué)力量，成立了中南美術(shù)?？茖W(xué)校[2]。圖書資料的移交、接收和購置是院校合并事宜的一部分，1953年華南人民文學(xué)藝術(shù)學(xué)院的師生攜帶圖書、器材等北上，有序地將圖書運(yùn)送到中南美術(shù)專科學(xué)校圖書館[3]。根據(jù)武漢音樂學(xué)院圖書館相關(guān)記載，1953年院校合并時(shí)分別接收中南文藝學(xué)院圖書館圖書37，022冊(cè)、中南文藝學(xué)院音樂系資料室圖書3，095冊(cè)、華南人民文學(xué)藝術(shù)學(xué)院圖書6，037冊(cè)、廣西藝術(shù)?？茖W(xué)校圖書567冊(cè)，總計(jì)46，721冊(cè)，隨后根據(jù)學(xué)科性質(zhì)和教學(xué)要求進(jìn)行分配[4]。由此可見，當(dāng)時(shí)的中南美術(shù)專科學(xué)校圖書館繼承了建國(guó)前和建國(guó)初期我國(guó)中南地區(qū)數(shù)所藝術(shù)院校收藏的絕大部分美術(shù)文獻(xiàn)資料。

2 廣州美術(shù)學(xué)院圖書館舊藏文獻(xiàn)概況

廣州美術(shù)學(xué)院圖書館的歷史舊藏有著較強(qiáng)的時(shí)代特色和學(xué)科特色，具有較高的歷史價(jià)值、藝術(shù)價(jià)值和學(xué)術(shù)價(jià)值。從載體類型上看，有近代報(bào)刊、傳統(tǒng)線裝圖書、現(xiàn)代裝幀圖書、宣傳畫、拓片等;從出版年代上看，有明清古籍、民國(guó)文獻(xiàn)、建國(guó)初期文獻(xiàn);從語種上看，以中文為主，英文、俄文和日文小有規(guī)模;從學(xué)科上看，學(xué)科包涵廣泛，美術(shù)類文獻(xiàn)尤為突出。

該館的線裝古籍主要以明代至晚清出版物為主，按歷史文獻(xiàn)分類法劃分，以子部和史部文獻(xiàn)為主，包括畫譜、碑拓、法帖、印譜、書畫志、金石、地方志、佛經(jīng)、詩詞集冊(cè)、類書等，其中書畫志、畫譜、碑拓、金石印譜數(shù)量居多，方志也為數(shù)不少;版本主要以刻本為主，兼有鈐印本、拓本、石印本、珂羅版等。民國(guó)文獻(xiàn)品種豐富，學(xué)科涵蓋范圍廣泛，美術(shù)類民國(guó)文獻(xiàn)蔚為可觀，涉及中國(guó)畫、書法篆刻、西洋畫、版畫、漫畫、水彩畫、工藝美術(shù)、美術(shù)教育、民間藝術(shù)等各個(gè)領(lǐng)域，不僅收藏有我國(guó)出版的美術(shù)書籍，還收藏了不少外國(guó)，包括日本、蘇聯(lián)以及一些英語系國(guó)家出版的文獻(xiàn)，反映了當(dāng)時(shí)學(xué)人的閱讀視界。該館所藏美術(shù)類民國(guó)文獻(xiàn)具有聚類及體系化特點(diǎn)，注重文獻(xiàn)的完備性和延續(xù)性，且同種文獻(xiàn)注重收錄不同版本，體現(xiàn)了收藏的體系性和專業(yè)性。

館藏印刷圖片約13，000多張，以宣傳畫、年畫、畫片為主，題材包羅萬象，涵蓋政治運(yùn)動(dòng)、軍民生活、交通運(yùn)輸、文教體育、少數(shù)民族、婦女兒童等。建國(guó)初期，我國(guó)圖像類資料出版量相對(duì)較少，傳播渠道不像現(xiàn)在這么便利，因此圖片和圖書資料并列成為美術(shù)院校圖書館重點(diǎn)采購的教學(xué)資源，在開闊師生視野、輔助教學(xué)創(chuàng)作方面發(fā)揮了很大的作用。這些圖片的題材、風(fēng)格乃至形式具有明顯的時(shí)代特點(diǎn)，其中的一些精品今天看來仍然具有很高的審美價(jià)值。

3 藏書章：歷史傳承的見證

圖書館收藏印章作為機(jī)構(gòu)所有者的標(biāo)識(shí)及法定憑據(jù)，隨著院校的創(chuàng)辦、調(diào)整與改建而更改，見證了所在機(jī)構(gòu)的發(fā)展和演進(jìn)。廣州美術(shù)學(xué)院圖書館的舊藏圖書幾乎全部都有收藏印章，涉及民國(guó)至建國(guó)初期的多所藝術(shù)院校和機(jī)構(gòu)，包括廣州市立美術(shù)學(xué)校、廣州市立藝術(shù)?？茖W(xué)校、武昌藝術(shù)?？茖W(xué)校、廣東省立戰(zhàn)時(shí)藝術(shù)館、廣東省立藝術(shù)?？茖W(xué)校、中原大學(xué)、中原大學(xué)文藝學(xué)院、廣西省立音樂戲劇館附設(shè)藝術(shù)師資訓(xùn)練班、廣西省立藝專、華南人民文學(xué)藝術(shù)學(xué)院、中南文藝學(xué)院等。同一個(gè)機(jī)構(gòu)還有多個(gè)不同發(fā)展階段的收藏印章，如：武昌藝術(shù)?？茖W(xué)校圖書館的收藏印章有6種，包括“武昌美術(shù)專門學(xué)?！庇≌拢?種）、“武昌藝術(shù)專科學(xué)?！庇≌拢?種）、“私立武昌藝術(shù)?？茖W(xué)校圖書室”印章（1種），以及“私立武昌藝術(shù)?？茖W(xué)校圖書館”印章（3種）;廣東省立藝術(shù)?？茖W(xué)校圖書館的收藏印章共有3種，包括“廣東省立戰(zhàn)時(shí)藝術(shù)館研究室”印章（1種）、“廣東省立藝術(shù)?？茖W(xué)校圖書館”印章（2種），分別對(duì)應(yīng)了學(xué)校不同的發(fā)展階段。同一冊(cè)藏書上也有多個(gè)機(jī)構(gòu)的收藏印章，這些收藏印章清晰地反映了文獻(xiàn)的收藏流轉(zhuǎn)情況，成為我國(guó)中南地區(qū)早期美術(shù)教育機(jī)構(gòu)傳承演進(jìn)的生動(dòng)見證。

4 先賢傳承：文獻(xiàn)收藏的人物淵源

高等院校是一個(gè)國(guó)家、一個(gè)地區(qū)的英才匯聚、文脈傳承之地，高等院校和相關(guān)學(xué)科的發(fā)展史，也是一代代前輩先賢的開拓奮斗史。高校圖書館作為文獻(xiàn)收藏及研學(xué)之地，蘊(yùn)藏著前輩先賢對(duì)相關(guān)學(xué)科發(fā)展的思考和探索，拓印下了他們前行中留下的諸多痕跡。不少前輩先賢更與文獻(xiàn)、與圖書館有著特殊的淵源，這種獨(dú)特的歷史淵源賦予了高校圖書館歷史舊藏更為深遠(yuǎn)和獨(dú)特的文化價(jià)值。

筆者在參與整理廣州美術(shù)學(xué)院圖書館歷史舊藏的過程中，陸續(xù)發(fā)現(xiàn)了許多前輩大家留下的印痕，其中“高劍父捐購圖書”和“粹盦藏書”即為其中的突出代表。高劍父，嶺南畫派創(chuàng)始人、近代美術(shù)教育家，其先后主持創(chuàng)辦了包括春睡畫院、南中美術(shù)院、廣州市立藝術(shù)?？茖W(xué)校等藝術(shù)院校，為近代美術(shù)教育付出了巨大心血。廣州美術(shù)學(xué)院圖書館館藏高劍父捐購的圖書封面上均有“高校長(zhǎng)劍父捐購”印章，部分圖書上還有高劍父本人的簽名，反映出文獻(xiàn)背后豐富的背景信息。粹盦藏書則是近代美術(shù)教育家唐義精先生的個(gè)人藏書，書籍封面上均有粹盦手書或收藏章鈐印，目前的遺藏多為美術(shù)類教材、圖譜、叢書和刊物，其中不少是朋輩或晚輩贈(zèng)予的文獻(xiàn)，書內(nèi)留有不少贈(zèng)送題跡。此外，還有不少前賢的收藏和使用痕跡深藏于館藏文獻(xiàn)之中，為后人提供了豐富而生動(dòng)的歷史線索，通過深度挖掘可使其在歷史研究、展覽宣傳、校園文化建設(shè)等領(lǐng)域被活化利用。這些文獻(xiàn)承載了前輩先賢閱讀和使用的痕跡，本身就是文化遺產(chǎn)和教育傳承的見證和象征，具有十分珍貴的文物和史料價(jià)值，對(duì)其進(jìn)行深度挖掘和呈現(xiàn)，是高校圖書館不可推卸的職責(zé)和文化使命。

5 學(xué)術(shù)傳承：文獻(xiàn)的閱讀史

在計(jì)算機(jī)技術(shù)尚未普及前，圖書館的借閱管理普遍采用手工模式，為后人留下了很多珍貴的實(shí)體閱讀檔案。館員為圖書貼上借書袋，內(nèi)置借書卡登記該書的借閱信息，讀者借閱時(shí)須在借書卡上簽名，廣州美術(shù)學(xué)院圖書館所藏歷史舊藏也采用了同樣的辦法。筆者陸續(xù)在該館的歷史舊藏上發(fā)現(xiàn)了黎葛民、王道源、胡一川、楊秋人、關(guān)山月、黎雄才、王肇民、楊之光、林豐俗、徐堅(jiān)白、郭紹綱、陳少豐、遲軻等前輩藝術(shù)名家的借閱簽名記錄。借閱記錄賦予了這批文獻(xiàn)不可替代的價(jià)值，證明了它們?cè)c中國(guó)數(shù)位具有極高影響力的藝術(shù)家、美術(shù)教育家存在聯(lián)系，曾為前輩所閱所用，為后人客觀地呈現(xiàn)了前輩大家及師生的部分閱讀和使用情況。使用和閱讀書籍是一種精神上的索取和滿足，藝術(shù)家使用和閱讀過的書籍，可以從側(cè)面提供許多信息，如他們的知識(shí)視野、思想成長(zhǎng)、藝術(shù)追求、治學(xué)經(jīng)歷等。藝術(shù)家與文獻(xiàn)的聯(lián)系相對(duì)于其藝術(shù)活動(dòng)而言也許是細(xì)枝末葉，但不可否認(rèn)這是藝術(shù)家生活與成長(zhǎng)的客觀組成部分，能夠?yàn)橄嚓P(guān)研究提供基礎(chǔ)性材料，為后人深入了解和研究前輩藝術(shù)家的成長(zhǎng)經(jīng)歷、藝術(shù)主張和思想觀念大有裨益。

6 結(jié)語

高等院校是國(guó)家和地區(qū)的文化重地，高校圖書館的館藏文獻(xiàn)建設(shè)是學(xué)術(shù)積累和文化傳承的過程，承載著具體生動(dòng)的歷史記憶。從文化傳承和歷史學(xué)的角度整理、挖掘高校圖書館的歷史收藏，可為文化、教育、人物等研究提供線索，激活歷史舊藏在學(xué)術(shù)研究、校園文化建設(shè)等方面的作用，發(fā)揮其應(yīng)有的文化價(jià)值和社會(huì)價(jià)值。

參考文獻(xiàn)：

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（編校：徐黎娟）