學(xué)生黨建工作進(jìn)宿舍的實(shí)現(xiàn)路徑探索
——以清遠(yuǎn)職業(yè)技術(shù)學(xué)院外語(yǔ)與經(jīng)貿(mào)學(xué)院為例

鐘聰玲

（清遠(yuǎn)職業(yè)技術(shù)學(xué)院外語(yǔ)與經(jīng)貿(mào)學(xué)院，廣東清遠(yuǎn)511510）

1 學(xué)生黨建工作進(jìn)宿舍的意義

習(xí)近平總書記在全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議上指出，高校思想政治工作關(guān)系高校培養(yǎng)什么樣的人、如何培養(yǎng)人以及為誰(shuí)培養(yǎng)人這個(gè)根本問(wèn)題。要堅(jiān)持把立德樹人作為中心環(huán)節(jié)，把思想政治工作貫穿教育教學(xué)全過(guò)程，實(shí)現(xiàn)全程育人、全方位育人，努力開創(chuàng)我國(guó)高等教育事業(yè)發(fā)展新局面[1]。中共中央16號(hào)文件指出：“要高度重視大學(xué)生生活社區(qū)、學(xué)生公寓、網(wǎng)絡(luò)虛擬群體等新型大學(xué)生組織的思想政治教育工作，發(fā)揮大學(xué)生自身的積極性和主動(dòng)性，增強(qiáng)教育效果。”學(xué)生宿舍作為大學(xué)生在校的主要活動(dòng)場(chǎng)所，在開展全程育人，全方位育人上發(fā)揮著重要的作用[2]。

1.1 學(xué)生黨建工作進(jìn)宿舍是開展立德樹人的重要措施

習(xí)近平總書記提出“把立德樹人作為教育的根本任務(wù)，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。”學(xué)生宿舍作為學(xué)生活動(dòng)主要場(chǎng)所，在培養(yǎng)學(xué)生的思想素質(zhì)和文化素質(zhì)以及踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀中發(fā)揮著重要的作用[3]。開展學(xué)生黨建工作進(jìn)宿舍，能夠豐富黨建的工作內(nèi)容，創(chuàng)新黨建的工作方式，切實(shí)在實(shí)踐中提升大學(xué)生的思想水平、政治覺悟、文化素養(yǎng)與道德水平，引導(dǎo)大學(xué)生樹立有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)。

1.2 學(xué)生黨建工作進(jìn)宿舍是開展文化育人的重要途徑

習(xí)近平總書記在全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議上指出：“要更加注重以文化人，以文育人?！睂?duì)辦學(xué)歷史不長(zhǎng)、文化積淀不深的高職院校而言，尤其需要在文化育人上“補(bǔ)短板”。高校的辦學(xué)制度決定學(xué)生的大部分時(shí)間會(huì)在宿舍中度過(guò)。學(xué)生宿舍文化對(duì)學(xué)生的影響是潛移默化的，包括學(xué)生的世界觀和價(jià)值觀以及人格塑造。開展學(xué)生黨建工作進(jìn)宿舍，有利于在學(xué)生宿舍營(yíng)造良好的文化氛圍，提高宿舍的文化環(huán)境，堅(jiān)持以文育人，增強(qiáng)師生文化自信，是推動(dòng)宿舍文化建設(shè)的新舉措，也是實(shí)現(xiàn)文化育人的重要途經(jīng)。

1.3 學(xué)生黨建工作進(jìn)宿舍是培養(yǎng)高質(zhì)量黨員的重要方式

2014 年中共中央辦公廳印發(fā)《中國(guó)共產(chǎn)黨發(fā)展黨員工作細(xì)則》，細(xì)則要求發(fā)展黨員工作應(yīng)當(dāng)貫徹黨的基本理論、基本路線、基本綱領(lǐng)、基本經(jīng)驗(yàn)、基本要求，按照控制總量、優(yōu)化結(jié)構(gòu)、提高質(zhì)量、發(fā)揮作用的要求發(fā)展黨員[4]。從現(xiàn)實(shí)情況看來(lái)，高職院校培養(yǎng)黨員，看重的還是學(xué)習(xí)成績(jī)和綜合測(cè)評(píng)，缺乏實(shí)質(zhì)上的考核，尤其是對(duì)其政治立場(chǎng)和政治態(tài)度的考核。另外，在培養(yǎng)過(guò)程中存在敷衍，缺乏實(shí)質(zhì)性的考察培養(yǎng)。同時(shí)，對(duì)學(xué)生黨員教育缺乏創(chuàng)新性。而開展學(xué)生黨建工作進(jìn)宿舍，能夠切實(shí)地通過(guò)活動(dòng)、實(shí)踐等形式考察學(xué)生的入黨動(dòng)機(jī)，在發(fā)展過(guò)程中提供考核方式與依據(jù)，真正地把優(yōu)秀的學(xué)生吸收到黨組織中來(lái)。

2 學(xué)生黨建工作進(jìn)宿舍的實(shí)現(xiàn)路徑

2.1 學(xué)生黨建工作進(jìn)宿舍的基礎(chǔ)條件

2.1.1 準(zhǔn)備黨建活動(dòng)進(jìn)宿舍的場(chǎng)地

清遠(yuǎn)職業(yè)技術(shù)學(xué)院外語(yǔ)與經(jīng)貿(mào)學(xué)院黨總支在學(xué)生宿舍14 棟105 設(shè)立學(xué)生黨員活動(dòng)室。室內(nèi)建設(shè)滿足學(xué)生黨員活動(dòng)需要，門窗牢固、墻壁潔凈、室內(nèi)無(wú)滲漏情況，配備一定數(shù)量的桌椅和資料柜，同時(shí)有較為豐富的黨員學(xué)習(xí)培訓(xùn)資料，門口有“黨員示范崗”標(biāo)識(shí)牌。室內(nèi)墻面布置有入黨誓詞、黨員的義務(wù)和權(quán)利、組織架構(gòu)、發(fā)展黨員工作流程圖、“三會(huì)一課”制度等。公開欄、宣傳欄里有黨員風(fēng)采、光榮榜、黨務(wù)公開等內(nèi)容。

2.1.2 完善組織架構(gòu)與工作制度

為了更好地開展學(xué)生黨建工作進(jìn)宿舍，外語(yǔ)與經(jīng)貿(mào)學(xué)院黨總支在學(xué)生宿舍內(nèi)建立“黨員示范崗”。示范崗平臺(tái)成員由各班提交了入黨申請(qǐng)書的同學(xué)、團(tuán)干部、積極分子、預(yù)備黨員以及黨員組成。管理人員由外語(yǔ)與經(jīng)貿(mào)學(xué)院黨總支書記、輔導(dǎo)員以及團(tuán)委組織部干部組成。黨員活動(dòng)室示范崗平臺(tái)制定了工作制度，規(guī)定了工作的紀(jì)律與要求，還明確職責(zé)與分工。

2.1.3 明確工作目標(biāo)

外語(yǔ)與經(jīng)貿(mào)學(xué)院黨總支開展學(xué)生黨建工作進(jìn)宿舍，具有明確的工作目標(biāo)，并且后續(xù)開展的活動(dòng)都是圍繞目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)而進(jìn)行。其工作目標(biāo)有：夯實(shí)黨組織基礎(chǔ)，通過(guò)優(yōu)化基層黨組織設(shè)置，確保黨的組織和工作全覆蓋，確保服務(wù)有基礎(chǔ)、有主體、有依托；增強(qiáng)黨組織吸引力和影響力。建設(shè)服務(wù)意識(shí)強(qiáng)、服務(wù)作風(fēng)好、服務(wù)水平高的基層黨組織領(lǐng)導(dǎo)班子和帶頭服務(wù)、帶領(lǐng)服務(wù)、帶動(dòng)服務(wù)的黨員師生隊(duì)伍，建立愿服務(wù)、善服務(wù)的基層黨員師生骨干隊(duì)伍；充分發(fā)揮學(xué)生自我管理、自我教育、自我服務(wù)主動(dòng)能動(dòng)性。

2.1.4 明確職責(zé)與分工

外語(yǔ)與經(jīng)貿(mào)學(xué)院黨員示范崗的管理人員，負(fù)責(zé)開展每月的黨課培訓(xùn)安排；對(duì)入黨積極分子和預(yù)備黨員及黨員提供考察意見，提供對(duì)學(xué)生在示范崗的現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)評(píng)價(jià)，為評(píng)優(yōu)評(píng)先提供依據(jù)。示范崗的參與人員，負(fù)責(zé)做好值日輪值，建設(shè)好自己的“示范床鋪”，積極參加示范崗組織平臺(tái)的系列活動(dòng)。

2.1.5 規(guī)范監(jiān)督體系

學(xué)生宿舍管理要加強(qiáng)突出對(duì)入黨積極分子、學(xué)生黨員以及學(xué)生干部的評(píng)價(jià)和監(jiān)督，提升這些人在學(xué)生中的形象和公信力。因此要規(guī)范監(jiān)督體系，將黨員和干部在學(xué)生宿舍以及示范崗活動(dòng)中的表現(xiàn)，納入到推優(yōu)入黨、評(píng)獎(jiǎng)評(píng)先的環(huán)節(jié)中去[5]。對(duì)于在示范崗里表現(xiàn)不稱職，在示范床鋪建設(shè)中拖后腿的學(xué)生，要及時(shí)予以評(píng)價(jià)并記錄在工作日志中，為日后的考核評(píng)價(jià)提供參考。

2.2 學(xué)生黨建工作進(jìn)宿舍的活動(dòng)載體

在“控量制提質(zhì)”的背景下，外語(yǔ)與經(jīng)貿(mào)學(xué)院黨總支借助“黨員示范崗”平臺(tái)開展了豐富多樣的黨建活動(dòng)進(jìn)宿舍活動(dòng)，切實(shí)考察學(xué)生的入黨動(dòng)機(jī)與現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)。

2.2.1 理論學(xué)習(xí)活動(dòng)

外語(yǔ)與經(jīng)貿(mào)學(xué)院黨總支每月開展一次黨課進(jìn)宿舍學(xué)習(xí)活動(dòng)。如開展“延安精神融入兩學(xué)一做”“新黨章解讀”“十九大關(guān)于青年工作的解讀”“黨的經(jīng)典理論解讀”“高校學(xué)生管理規(guī)定解讀”“習(xí)近平的七年知青歲月”“習(xí)近平談治國(guó)理政第二卷、第三卷”等。通過(guò)開展內(nèi)容豐富的黨課培訓(xùn)，引導(dǎo)學(xué)生自覺閱讀紅色書籍，積極宣傳黨的最新的方針和政策，提升學(xué)生的理論基礎(chǔ)與政治素養(yǎng)，堅(jiān)定社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)陣地。黨建活動(dòng)室里還配備了相關(guān)書籍，供學(xué)生在宿舍內(nèi)自行閱覽，同時(shí)還通過(guò)學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)、超星學(xué)習(xí)平臺(tái)開展自學(xué)。學(xué)生通過(guò)自學(xué)相關(guān)熱點(diǎn)知識(shí)如抗擊疫情精神、習(xí)近平視察廣東精神等，并撰寫讀后感和讀書筆記、學(xué)習(xí)心得，提升理論知識(shí)和政治涵養(yǎng)。不斷地開展學(xué)習(xí)黨的先進(jìn)理論活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)貫徹的思想自覺、政治自覺、行動(dòng)自覺，切實(shí)用黨的創(chuàng)新理論武裝頭腦，指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作。

2.2.2 示范床鋪建設(shè)

為深入開展優(yōu)秀學(xué)生、積極分子、學(xué)生黨員加強(qiáng)“兩學(xué)一做”“不忘初心、牢記使命”主題實(shí)踐活動(dòng)，進(jìn)一步加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育工作和學(xué)生黨建活動(dòng)進(jìn)宿舍工作，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，切實(shí)增強(qiáng)優(yōu)秀學(xué)生、積極分子、學(xué)生黨員的責(zé)任感、使命感，充分發(fā)揮優(yōu)秀學(xué)生、積極分子、學(xué)生黨員模范帶頭作用和表率作用，真正做到“四個(gè)一”，即：搞好一張床位，凈化一個(gè)寢室，帶動(dòng)一個(gè)班級(jí)，影響一個(gè)樓層。外語(yǔ)與經(jīng)貿(mào)學(xué)院開展了黨建工作進(jìn)宿舍活動(dòng)的示范床鋪建設(shè)。通過(guò)對(duì)參加示范床鋪建設(shè)的每一位同學(xué)進(jìn)行床鋪掛牌，其中積極分子和黨員的床鋪明確貼上“積極分子床鋪”“黨員床鋪”，并每日接受同學(xué)的抽查與監(jiān)督。每月還進(jìn)行示范床鋪的內(nèi)務(wù)評(píng)比，選出優(yōu)秀的示范床鋪，對(duì)不合格的示范床鋪進(jìn)行通報(bào)或更換。

這樣通過(guò)黨建工作進(jìn)宿舍，開展示范床鋪建設(shè)，將發(fā)揮優(yōu)秀學(xué)生、積極分子、學(xué)生黨員的示范作用，影響、帶動(dòng)和服務(wù)廣大同學(xué)。通過(guò)對(duì)優(yōu)秀學(xué)生、積極分子、學(xué)生黨員應(yīng)盡職責(zé)和義務(wù)的監(jiān)督與考核，提高優(yōu)秀學(xué)生、積極分子、學(xué)生黨員的培養(yǎng)質(zhì)量，使其充分發(fā)揮模范帶頭作用和協(xié)助教育作用，營(yíng)造濃郁厚重的宿舍文化氛圍，共建“文明、有序、安全、整潔”的學(xué)生宿舍，促進(jìn)校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，構(gòu)建平安和諧校園。

2.2.3 志愿服務(wù)活動(dòng)

習(xí)近平同志在十九大報(bào)告中指出，推進(jìn)誠(chéng)信建設(shè)和志愿服務(wù)制度化，強(qiáng)化社會(huì)責(zé)任意識(shí)、規(guī)則意識(shí)、奉獻(xiàn)意識(shí)。為培養(yǎng)具有社會(huì)意識(shí)和奉獻(xiàn)意識(shí)的大學(xué)生，外語(yǔ)與經(jīng)貿(mào)學(xué)院黨總支在學(xué)生宿舍內(nèi)開展志愿值班活動(dòng)、志愿巡查宿舍內(nèi)務(wù)等活動(dòng)。通過(guò)學(xué)生干部、積極分子、學(xué)生黨員開展自我檢查，協(xié)助、配合宿舍管理員開展宿舍文化建設(shè)，從而服務(wù)師生群眾。

外語(yǔ)與經(jīng)貿(mào)學(xué)院還通過(guò)開展關(guān)愛留守兒童、清遠(yuǎn)市創(chuàng)文志愿服務(wù)活動(dòng)、馬拉松志愿服務(wù)活動(dòng)、慰問(wèn)先烈志愿服務(wù)活動(dòng)等，從志愿服務(wù)活動(dòng)中，考察學(xué)生的入黨動(dòng)機(jī)和先進(jìn)性，同時(shí)發(fā)揮學(xué)生的模范帶頭作用，樹立一個(gè)黨員就是一面旗幟的作用[6]，在實(shí)踐中去踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

2.2.4 紅色歷史傳承活動(dòng)

為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)，重溫紅色經(jīng)典，堅(jiān)定大學(xué)生的理想信念，外語(yǔ)與經(jīng)貿(mào)學(xué)院在宿舍內(nèi)以宿舍為單位開展了“紅色故事我來(lái)講”“紅色歌曲我來(lái)唱”“紅色經(jīng)典我來(lái)頌”“黨史故事分享會(huì)”“我行我宿”宿舍文化評(píng)比大賽等活動(dòng)，加強(qiáng)宿舍與宿舍之間的溝通以及加深學(xué)生干部、積極分子、黨員對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨的發(fā)展歷史以及近現(xiàn)代以來(lái)中國(guó)人民的奮斗史的了解，真正為培養(yǎng)又紅又專的社會(huì)主義接班人而奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

3 外語(yǔ)與經(jīng)貿(mào)學(xué)院學(xué)生黨建工作進(jìn)宿舍取得的初步成效

3.1 提高了理論學(xué)習(xí)的質(zhì)量

通過(guò)黨建工作進(jìn)宿舍每月開展的學(xué)習(xí)活動(dòng)，提高了學(xué)生黨員的理論學(xué)習(xí)質(zhì)量，讓學(xué)生黨員更好地提升了自己的政治意識(shí)和政治能力。同時(shí)擴(kuò)寬了學(xué)生的視野，幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，不斷地向黨的先進(jìn)思想靠近，開展黨建工作進(jìn)宿舍黨課學(xué)習(xí)以來(lái)，共開展黨課學(xué)習(xí)20 多次，收到學(xué)習(xí)心得體會(huì)超500 份，極大地提高了學(xué)生和黨員的理論水平。

3.2 發(fā)展了高質(zhì)量的學(xué)生黨員

通過(guò)開展黨建活動(dòng)進(jìn)宿舍，組織了相關(guān)學(xué)習(xí)活動(dòng)和志愿服務(wù)活動(dòng)以及示范床鋪的建設(shè)活動(dòng)，不斷地端正了學(xué)生的入黨動(dòng)機(jī)，考驗(yàn)了學(xué)生的思想狀態(tài)和先進(jìn)性，發(fā)揮了黨員的先鋒模范作用。通過(guò)示范床鋪、文明示范宿舍的創(chuàng)建活動(dòng)，給積極分子、預(yù)備黨員、黨員的床位進(jìn)行掛牌，讓這部分學(xué)生，自覺接受群眾的監(jiān)督與檢查，有利于發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。開展黨建工作進(jìn)宿舍，成立示范崗這個(gè)平臺(tái)以來(lái)，共培養(yǎng)了學(xué)生黨員近百名，組織志愿服務(wù)活動(dòng)近百次，其中有學(xué)生黨員獲得清遠(yuǎn)職業(yè)技術(shù)學(xué)院校長(zhǎng)榮譽(yù)獎(jiǎng)?wù)?，也有學(xué)生黨員參加省創(chuàng)業(yè)大賽榮獲一等獎(jiǎng)，還有學(xué)生黨員被省里派去德國(guó)訪學(xué)，還有幾十個(gè)學(xué)生專插本成功，順利走向了自己理想的大學(xué)。

3.3 提高了綜合服務(wù)水平

開展黨建活動(dòng)進(jìn)宿舍活動(dòng)，通過(guò)示范崗的設(shè)置與運(yùn)行，充分發(fā)揮了學(xué)生的主動(dòng)積極性。探索黨建工作進(jìn)學(xué)生宿舍，是以學(xué)生為主，在實(shí)踐中不斷探索、總結(jié)、提高，讓學(xué)生黨員和入黨積極分子既成為黨組織的工作對(duì)象，又成為黨組織開展工作的骨干力量，使我系的學(xué)生黨建工作既符合黨的要求，又體現(xiàn)黨的性質(zhì)，又貼近學(xué)生黨員的思想、學(xué)習(xí)和生活，能夠充分發(fā)揮學(xué)生自我管理、自我教育、自我服務(wù)，提高了學(xué)生黨員服務(wù)群眾、服務(wù)社會(huì)的綜合服務(wù)水平[7]。

3.4 提升了學(xué)生黨建工作水平

一直以來(lái)，發(fā)展黨員工作的黨員教育缺乏創(chuàng)新性，影響學(xué)生黨員的發(fā)展質(zhì)量，而通過(guò)黨建工作進(jìn)宿舍以及舉行示范崗的相關(guān)活動(dòng)，能夠?qū)⑷龝?huì)一課學(xué)習(xí)與學(xué)生的切實(shí)實(shí)際結(jié)合起來(lái)，通過(guò)在舉行志愿服務(wù)活動(dòng)中和示范床鋪建設(shè)實(shí)踐中去開展黨員活動(dòng)，提升了趣味性與實(shí)用性，使學(xué)生黨建不再停留在表面，切實(shí)提高學(xué)生黨建工作水平。

3.5 提高了學(xué)生管理工作水平

學(xué)生黨建工作進(jìn)宿舍開設(shè)的示范崗平臺(tái)，借助平臺(tái)開展的示范床鋪、文明示范宿舍創(chuàng)建等活動(dòng)，要求示范床鋪成員每天嚴(yán)格做好宿舍內(nèi)務(wù)，要做到桌面整潔，床鋪上的物品按照要求擺放整齊，宿舍不能出現(xiàn)高壓違規(guī)電器，這極大提升了學(xué)生的內(nèi)務(wù)水平，也提升了學(xué)生的思想水平和自律性，幫助輔導(dǎo)員更好地開展宿舍管理。

4 學(xué)生黨建工作進(jìn)宿舍存在的問(wèn)題及解決措施

在外語(yǔ)與經(jīng)貿(mào)學(xué)院黨總支的帶領(lǐng)下，學(xué)生黨建工作進(jìn)宿舍取得一定的成績(jī)，但也存在相應(yīng)的問(wèn)題。

4.1 存在的問(wèn)題

4.1.1 黨建隊(duì)伍薄弱，缺乏專職人員管理

開展黨建工作進(jìn)宿舍以來(lái)，加入示范崗平臺(tái)的學(xué)生人數(shù)超過(guò)300 人，而負(fù)責(zé)管理示范崗平臺(tái)的只有1 位輔導(dǎo)員和2 位學(xué)生干部，而輔導(dǎo)員又有自己的專職工作，管理示范崗、開展黨建活動(dòng)進(jìn)宿舍時(shí)候，有時(shí)候會(huì)出現(xiàn)人手不夠，活動(dòng)匆忙，進(jìn)而降低了活動(dòng)的質(zhì)量。此外，有些時(shí)候黨課的形式多于內(nèi)容，較難達(dá)到預(yù)期的效果。

4.1.2 普通學(xué)生重視程度、積極性不高

學(xué)生黨建工作進(jìn)宿舍活動(dòng)的開展，會(huì)讓非黨員或者沒有入黨意向的學(xué)生覺得厭煩，參與的積極性不高。如創(chuàng)建示范床鋪和文明示范宿舍的時(shí)候，是學(xué)生干部的同學(xué)會(huì)積極參加，并配合做好自己的內(nèi)務(wù)，而不是示范崗的成員，則較抵制，認(rèn)為自己沒有申請(qǐng)加入示范崗，也沒有入黨的意愿，沒有必要做好自己的內(nèi)務(wù)，因而影響文明示范宿舍的創(chuàng)建。

4.1.3 宿舍內(nèi)開展黨建工作的配套設(shè)施缺乏

由于后勤的社會(huì)化，宿舍管理中配套的設(shè)施欠缺，嚴(yán)重影響了學(xué)生黨建工作進(jìn)宿舍的開展。外語(yǔ)與經(jīng)貿(mào)學(xué)院在學(xué)生宿舍創(chuàng)建了一間黨員示范崗，里面配套了黨建書籍和學(xué)習(xí)的書桌，一定程度上彌補(bǔ)了黨建設(shè)施的不足，但是學(xué)生宿舍較分散，一間黨員活動(dòng)室不足以覆蓋全部黨員學(xué)生，因而開展的效果有所折扣。

4.2 解決的措施

4.2.1 加強(qiáng)組織建設(shè)，發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用

開展學(xué)生黨建活動(dòng)進(jìn)宿舍，需要多個(gè)部門合作。而各個(gè)部門的管理方式、運(yùn)作模式不同，因此在實(shí)施的過(guò)程中，各個(gè)部門要加強(qiáng)合作與交流，以學(xué)生為中心，發(fā)揮各個(gè)部門的優(yōu)越性，通力合作發(fā)揮學(xué)生宿舍在黨建的戰(zhàn)斗堡壘作用。

4.2.2 豐富活動(dòng)載體，增強(qiáng)時(shí)效性

在開展學(xué)生黨建活動(dòng)進(jìn)宿舍的活動(dòng)中，要不斷豐富活動(dòng)的載體，創(chuàng)新活動(dòng)的方式，增強(qiáng)活動(dòng)的時(shí)效性。從學(xué)生感興趣的內(nèi)容取材，讓黨建活動(dòng)貼近學(xué)生的實(shí)際生活，真正發(fā)揮黨建活動(dòng)的作用。

4.2.3 培養(yǎng)專職管理人員，提升管理水平

為了充分開展好學(xué)生黨建工作進(jìn)宿舍活動(dòng)，需要培養(yǎng)一批管理人員，包括宿舍管理員和學(xué)生干部。只有高素質(zhì)的管理人員，才能發(fā)揮高質(zhì)量的管理水平，從而推動(dòng)黨建工作進(jìn)宿舍的開展。另外也需要設(shè)立專職輔導(dǎo)員管理學(xué)生黨建工作進(jìn)宿舍，提高輔導(dǎo)員的黨建業(yè)務(wù)素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，推動(dòng)高質(zhì)量的學(xué)生黨建工作的開展。

4.2.4 充分利用新媒體，改進(jìn)學(xué)生黨建工作

網(wǎng)絡(luò)信息時(shí)代，瞬息萬(wàn)變，開展黨建活動(dòng)進(jìn)宿舍活動(dòng)中，也要充分利用網(wǎng)絡(luò)新媒體，創(chuàng)新黨建工作方式。如在活動(dòng)中，要借助網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)宣傳造勢(shì)，也可以通過(guò)開展網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、網(wǎng)絡(luò)評(píng)比、網(wǎng)絡(luò)投票、公眾號(hào)推文、微黨課等方式開展黨建活動(dòng)以貼近學(xué)生的生活。

總的來(lái)說(shuō)，在后勤社會(huì)化的背景下，開展學(xué)生黨建活動(dòng)進(jìn)宿舍活動(dòng)，能切實(shí)提升學(xué)生黨建水平，充分發(fā)揮學(xué)生黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用，為國(guó)家輸送高質(zhì)量的人才。同時(shí)，也為學(xué)生管理工作奠定基礎(chǔ)，讓黨建和學(xué)生管理雙管齊下，培養(yǎng)社會(huì)主義的接班人。