蘇志成,莫 驊
(1.廣西大學法學院,廣西 南寧 530004;2.共青團廣西區(qū)委權(quán)益部,廣西 南寧 530021)
在新舊世紀交替的時段,互聯(lián)網(wǎng)得到迅速的發(fā)展和普及,出生在這一時期的未成年人被稱為“千禧一代”,是互聯(lián)網(wǎng)時代天生的原住民。根據(jù)CNNIC發(fā)布的報告顯示,截至2019年6月,我國網(wǎng)民規(guī)模達到8.54 億,其中19 歲以下的網(wǎng)民占比20.9%,約為1.78 億[1]。未成年人的心智尚未成熟,對事物的辨別能力較弱,但好奇心和接受事物的能力卻不斷增長,所以極易受到互聯(lián)網(wǎng)不良信息的影響,損害身心健康成長。為此,通過對廣西未成年人家庭情況、上網(wǎng)情況、接觸互聯(lián)網(wǎng)不良信息的情況以及接受網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育等情況開展問券調(diào)查和訪談分析,提出相應的解決建議。
本次課題研究涵蓋全區(qū)十四個地級市,問卷調(diào)查采取整體分層的隨機抽樣法,調(diào)查樣本包含小學至高中階段的未成年人和未成年人的監(jiān)護人。未成年人的調(diào)查問卷側(cè)重于調(diào)查其網(wǎng)絡(luò)使用的情況,成年人的調(diào)查問卷側(cè)重于調(diào)查如何預防互聯(lián)網(wǎng)不良信息侵害,保護未成年人網(wǎng)絡(luò)空間權(quán)益的途徑。調(diào)查小組通過發(fā)放網(wǎng)絡(luò)問卷的形式,共收集到未成年人調(diào)查問卷3049 份,成年人調(diào)查問卷2114 份。為保證調(diào)查結(jié)果的科學與嚴謹,課題小組還積極開展實地調(diào)研活動,在廣西壯族自治區(qū)人民檢察院、桂林市中級人民法院、靈川縣公平鄉(xiāng)政府、公平中心校、南寧市羅賴村、和德村社區(qū)開展了實地調(diào)研工作。
(1)性別及就學地點。根據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)顯示,男性占49.43%,女性占50.57%。在城市就學的占59.46%,在鄉(xiāng)鎮(zhèn)/農(nóng)村就學的占40.54%。女性稍多于男性,城鎮(zhèn)學生稍多在鄉(xiāng)村學生,但總體呈現(xiàn)均衡態(tài)勢,說明調(diào)查對象的性別比例分布較為合理,得到的數(shù)據(jù)較為客觀。
(2) 家庭關(guān)系。家庭關(guān)系較好的占比83.83%,家庭關(guān)系一般的占15.12%,家庭關(guān)系不好的占1.05%。良好的家庭關(guān)系容易抵制和預防互聯(lián)網(wǎng)不良信息對未成年人的侵害。調(diào)查小組在實地調(diào)研時也發(fā)現(xiàn),家庭關(guān)系較好的未成年人自尊水平和自律能力較高,能夠自覺抵御互聯(lián)網(wǎng)不良信息的誘惑。而在諸如父母離異、日常家暴的家庭關(guān)系之中,未成年人因缺乏歸屬感和認同感,更容易沉溺于網(wǎng)絡(luò)虛擬空間。
(3)留守兒童情況。據(jù)相關(guān)數(shù)據(jù)顯示,截至2019 年9 月1 日,廣西全區(qū)共有農(nóng)村留守兒童33.05 萬人,廣西農(nóng)村兒童中留守兒童所占比例超過40%[2]。本次的調(diào)查研究中留守兒童占比8.56%,非留守兒童的占比91.45%。地區(qū)之間的經(jīng)濟發(fā)展不均衡導致了人口流動的產(chǎn)生,廣西作為勞動力輸出數(shù)量較大的地區(qū),留守兒童的現(xiàn)象較為嚴峻。父母的一方或雙方外出務(wù)工,留守兒童難以獲得應有的關(guān)愛。祖父母一輩受教育程度普遍較低,隔代的照料與教育面臨諸多挑戰(zhàn)。在缺乏關(guān)愛與教育的基礎(chǔ)上,留守兒童就很可能將自我投身與網(wǎng)絡(luò)虛擬空間中來尋求滿足感。在法院的調(diào)研中發(fā)現(xiàn),犯罪的未成年人,60%-70%為農(nóng)村戶籍,40%-50%為家庭監(jiān)管不力,父母文化水平普遍不高,法律意識不強,父母離異后對未成年人的監(jiān)管和教育都不夠,以至于出現(xiàn)未成年人沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲,在不良網(wǎng)站上交友、拉幫結(jié)派,早早輟學、與不良青年結(jié)交等現(xiàn)象。
圖1:留守兒童情況
(1)上網(wǎng)頻率與時長。在所調(diào)查的未成年人中,上網(wǎng)頻率每周1-2 次的比例為53.8%,每周3-4 次的比例為20.4%,每天都上網(wǎng)的比例為12.9%,選擇“其他”選項的比例為12.7%,主要內(nèi)容有:(1)周末或是放假時間上網(wǎng);(2)平常有空閑時間可以上網(wǎng);(3)很少上網(wǎng)或是從來不上網(wǎng)。根據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)結(jié)果可知,雖說未成年人上網(wǎng)頻率不一致,但可以了解到未成年人普遍使用網(wǎng)絡(luò)。在上網(wǎng)時長方面,時長在半小時左右的比重比較大,占比33.07%,半小時至一小時的比例為27.01%,1-2小時的比例為21.29%,其次就是上網(wǎng)時長較長的2-3 小時與3 小時以上分別占比7.43%與11.21%。數(shù)據(jù)顯示,未成年人上網(wǎng)時長較短,說明大多數(shù)父母對孩子上網(wǎng)時間有所限制,避免未成年人過長的接觸網(wǎng)絡(luò)。
(2)首次接觸網(wǎng)絡(luò)年齡分布情況。根據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)顯示,未成年人首次上網(wǎng)的年齡在0-4歲的占15.85%、4-8 歲的占40.73%、8-12 歲占34.20%、12-16 歲占6.91%、16-18 歲占2.32%。4-12 歲的未成年人首次接觸網(wǎng)絡(luò)的比例已經(jīng)占據(jù)絕大多數(shù),8 歲以下的未成年人首次接觸網(wǎng)絡(luò)的比例也超過一半,由此可見未成年人的上網(wǎng)特點呈現(xiàn)出低齡化的趨勢。
(3)經(jīng)常使用的互聯(lián)網(wǎng)軟件。調(diào)查結(jié)果顯示,經(jīng)常使用微信的比例為45.79%,經(jīng)常使用抖音的比例為44.99%,經(jīng)常使用QQ 的比例為42.29%,經(jīng)常使用百度的比例為29.47%,選擇其他的占比12.39%,其他選項的主要內(nèi)容有:
圖2:首次接觸網(wǎng)絡(luò)年齡分布情況
①騰訊、優(yōu)酷、愛奇藝等視頻播放軟件;②王者榮耀、和平精英等網(wǎng)絡(luò)游戲。調(diào)查小組在檢察院的實地調(diào)研中就了解到因短視頻軟件傳播的不良信息而誘發(fā)的未成年人犯罪案件,犯罪嫌疑人通過快手短視頻相互結(jié)交認識,受快手短視頻傳播的不良信息影響,從而出現(xiàn)拉幫結(jié)派的現(xiàn)象,導致尋釁滋事等惡性案件的發(fā)生。
圖3:經(jīng)常使用的互聯(lián)網(wǎng)軟件
(4)網(wǎng)絡(luò)活動內(nèi)容。問卷結(jié)果顯示,玩網(wǎng)絡(luò)游戲和聽音樂、看短視頻、直播的占比較大,分別占了54.45%和57.24%,查閱學習資料的占比35.48%,網(wǎng)絡(luò)聊天的占比26.3%,瀏覽網(wǎng)頁、微博的占比14.47%,網(wǎng)上購物的占比11.35%,瀏覽新聞時事的占比10.64%,選擇“其他”選項的所占比例為7.47%,主要的內(nèi)容有:(1)看動漫、聽兒歌;(2)在線上課學習;(3)看網(wǎng)絡(luò)小說。
圖4:網(wǎng)絡(luò)活動內(nèi)容
(1)調(diào)查對象對于網(wǎng)絡(luò)對態(tài)度。根據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)顯示,55.07%的未成年人認為無所謂,離開互聯(lián)網(wǎng)依然可以正常生活。40.51%的未成年人則認為很矛盾,網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍,可以幫助其學習很多知識,但是又無法控制上網(wǎng)的時間。4.43%的未成年人認為網(wǎng)絡(luò)很重要,離開網(wǎng)絡(luò)會手足無措。雖然有一半左右的未成年人能夠控制自己合理使用網(wǎng)絡(luò),對待網(wǎng)絡(luò)秉持較為樂觀的態(tài)度,但考慮到未成年人尚處在成長階段,自控力及認知能力不足,此等的自信是否屬于盲目樂觀還有待商榷。同時尚有四成的未成年人不知如何對待網(wǎng)絡(luò)這把雙刃劍,在使用網(wǎng)絡(luò)上不能夠很好的控制自己,未能合理使用網(wǎng)絡(luò)。從成年人的視角出發(fā),50.71%的成年人持弊大于利的看法,更有19.54%的成年人認為上網(wǎng)對未成年人只有害,而沒有利。持利大于弊看法的成年人僅占17.17%,持沒有影響看法的成年人則占12.58%。可見,大部分成年人對未成年人上網(wǎng)的態(tài)度相對消極。同時也反應出父母對于網(wǎng)絡(luò)不良信息對未成年人產(chǎn)生侵害的擔心,客觀的反應出了互聯(lián)網(wǎng)不良信息存在的普遍性。
(2)接觸互聯(lián)網(wǎng)不良信息的途徑。調(diào)查數(shù)據(jù)表明,未成年人接觸不良信息首當其沖的是不良網(wǎng)站,占比71.04%。通過網(wǎng)絡(luò)游戲接觸不良信息的占比69.85%,抖音、快手等視頻軟件的占比55.18%。通過各類綜合網(wǎng)站的占28.21%;QQ、微信的占比27.68%,微博、貼吧、論壇占比26%,“其他”選項占比3.07%,主要包含網(wǎng)站隨機彈出各類垃圾廣告及情色、賭博信息等。通過數(shù)據(jù)分析可知,不良網(wǎng)站、網(wǎng)絡(luò)游戲、短視頻軟件對未成年人的影響最大,因此必須是重點整治對象。
圖5;接觸互聯(lián)網(wǎng)不良信息的途徑
(3)調(diào)查對象對互聯(lián)網(wǎng)不良信息危害的認識。在受調(diào)查的未成年人中,87.5%認為上網(wǎng)會導致眼睛近視,60.68%認為沉迷網(wǎng)絡(luò)會影響與家人的感情,58.87%認為上網(wǎng)會使其對學習失去興趣,44.18%認為上網(wǎng)會影響性格,使其變得孤僻、冷漠。24.43%認為會走上違法犯罪道路,3.48%選擇了“其他”選項,該選項主要內(nèi)容有:其一,認為上網(wǎng)對其沒有危害;其二,會厭煩社交;其三,導致做事情拖延。從數(shù)據(jù)的結(jié)果顯示,未成年人認為的網(wǎng)絡(luò)的直接損害在于身體上的損害,即導致眼睛近視,因此需要適當?shù)臏p少上網(wǎng)的時間顯得尤為重要。其次為影響與家人的感情,互聯(lián)網(wǎng)可能會導致未成年人與現(xiàn)實生活的脫節(jié)。而在受調(diào)查的成年人看來,受網(wǎng)絡(luò)影響最大的表現(xiàn)為對學習失去興趣,占比81.22%。損害身心健康的占比73.70%,沉迷網(wǎng)絡(luò)、影響家庭和諧占比為69.06%,不利于性格發(fā)展的占比59.79%,影響道德品質(zhì)的占比43.24%,誘發(fā)違法犯罪的占比37.09%,缺乏社會責任感的占比42.76%,選“其他”的占比3.74%,其中主要內(nèi)容有:一是影響視力;二是導致三觀不正;三是沉迷于虛擬世界等。
(4)互聯(lián)網(wǎng)不良信息產(chǎn)生的原因。關(guān)于不良信息產(chǎn)生的原因,多數(shù)被調(diào)查者認為缺少未成年人網(wǎng)絡(luò)保護的法律,占比70.53%。認為網(wǎng)絡(luò)公司為了高額盈利的占62.91%,認為是社會不良風氣的引導的占58.66%,為了迎合未成年人的好奇心理的占54.54%,政府對網(wǎng)絡(luò)的監(jiān)管不到位的占53.88%,其中3.07%的被調(diào)查者選擇了“其他”選項,主要內(nèi)容包括:信息的普遍易得;社會多樣性發(fā)展、包容性增強。
圖6:互聯(lián)網(wǎng)不良信息產(chǎn)生原因
(1)家長對子女上網(wǎng)監(jiān)管情況。數(shù)據(jù)顯示,只有49.57%的成年人做到了解孩子的上網(wǎng)內(nèi)容并監(jiān)督孩子的上網(wǎng)時間及指導其上網(wǎng)行為。只做到了解孩子上網(wǎng)內(nèi)容的占比17.41%,而有了解但沒有指導的占22.56%,沒有了解,也沒有能力指導的成年人占10.45%。
(2)監(jiān)管方式。成年人采用嚴格限制孩子上網(wǎng)時間、禁止玩網(wǎng)絡(luò)暴力游戲、禁止瀏覽網(wǎng)絡(luò)色情信息、限制瀏覽特定網(wǎng)站、在電腦上安裝綠色防護軟件等監(jiān)管方式的,分別占比76.4%、62.1%、58.2%、35.2%、29.2%,還有4.4%的被調(diào)查者選擇了“其他”選項,主要內(nèi)容有:①在父母陪同下上網(wǎng);②陪同孩子一起學習等。
圖7:監(jiān)管方式
(3)政府應盡的職責。在防止互聯(lián)網(wǎng)不良信息對未成年人的侵害問題上,認為應當加強未成年人網(wǎng)絡(luò)保護專門立法的占比82.60%,建立互聯(lián)網(wǎng)信息分級制度的占比71.48%,加強網(wǎng)絡(luò)經(jīng)營場所的監(jiān)督與治理的占比72.19%,建立互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)責任追查機制的占比75.73%。
(4) 社會應盡的義務(wù)。調(diào)查數(shù)據(jù)顯示,86.05%認為應加強行業(yè)自律,規(guī)范網(wǎng)絡(luò)平臺,拒絕唯利是圖,嚴格履行保護未成年人合理權(quán)益的相關(guān)義務(wù)。80.56%認為應當加大網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)的研究與開發(fā),從根源上斷絕網(wǎng)絡(luò)空間不良信息的生產(chǎn)與傳播。在法律層面上,70.81%認為積極展開社區(qū)普法活動,提高未成年人維權(quán)意識。2.08%認為應當嚴懲開發(fā)傳播不良信息的網(wǎng)站。
圖8:政府應盡的職責
圖9:社會應盡的義務(wù)
(5)家庭應盡的義務(wù)。有68.68%的父母指導其科學合理的使用網(wǎng)絡(luò),提高網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)。加強與孩子溝通,共同抵御網(wǎng)絡(luò)不良信息的父母占80.65%。監(jiān)督孩子正確使用網(wǎng)絡(luò),防止其沉迷網(wǎng)絡(luò)占比81.32%。立足教育,悉心教導,保護自身權(quán)益的父母占65.7%。其他方面則占2.13%。
圖10:家庭應盡的義務(wù)
國家為保護未成年人的合法權(quán)益而制定了一系列的法律法規(guī),如《未成年人保護法》、《網(wǎng)絡(luò)安全法》、《預防未成年人犯罪法》、《網(wǎng)絡(luò)游戲暫行管理辦法》等。但此等法律法規(guī)都存在些許問題:其一,并非對未成年人網(wǎng)絡(luò)保護對專門立法。這些法律法規(guī)大抵都有涉及到未成年人網(wǎng)絡(luò)權(quán)益的保護,但是所用到的詞句僅為只言片語、不成體系。而且立法具有滯后性,原有的法律法規(guī)受到時間與空間的影響難以適應日新月異的時代變化;其二,立法的內(nèi)容缺乏責任主體義務(wù)、執(zhí)法主體和法律責任的規(guī)定,導致立法目的難以落實。
正如王利明教授所指出:“不可能制定出一部包羅萬象的互聯(lián)網(wǎng)管理法律,應該對互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域重要的突出議題進行專項立法”[3]。2016年10月,《未成年人網(wǎng)絡(luò)保護條例》草案征求意見稿于千呼萬喚中發(fā)布。該條例的目的在于保護未成年人網(wǎng)絡(luò)空間權(quán)益,則立法不得一味的限制或禁止,而應當積極引導未成年人正確、合理的使用網(wǎng)絡(luò),保障其言論自由。同時也應當鼓勵網(wǎng)絡(luò)信息服務(wù)的提供者生產(chǎn)、傳播正能量的信息,推動行業(yè)自律發(fā)展,建立自律機制,完善自律規(guī)范3。在立法技術(shù)方面應當采用“宜細不宜粗的原則”,條例不僅需要對其他法律法規(guī)中涉及未成年人網(wǎng)絡(luò)保護的相關(guān)規(guī)定進行細化還需要對條例本身的內(nèi)容進行細化,細化的目的在于保證條例的可操作性以及責任能夠精準落實到有關(guān)部門身上,例如《未成年人網(wǎng)絡(luò)保護條例》第二十三條規(guī)定了網(wǎng)絡(luò)游戲的“宵禁制度”,該規(guī)定對使用PC 端的未成年人或許能夠起到一定的作用,但對于規(guī)制使用智能手機的未成年人效果就差強人意了。只有在區(qū)分手機用戶是否成年的基礎(chǔ)上,對特定時段的網(wǎng)速加以限制的基礎(chǔ)上才能較好地執(zhí)行該條條款。
互聯(lián)網(wǎng)時代具有網(wǎng)絡(luò)信息發(fā)展迅速且內(nèi)容龐雜的特征,當下社會傳統(tǒng)的社會治理模式主要有兩類:一是強調(diào)市場交易的自發(fā)調(diào)整,交易主體自行組織和規(guī)范;二是由政府采取強制性方式進行管理和控制[5]。政府的強制管理是事前準入和事后監(jiān)管的治理方式,成本高、效率低是其顯著的劣勢。但單純施行行業(yè)自治模式,則要求行業(yè)主體的自我約束意識極高,且沒有強制力保障實施。過多的追求行業(yè)的自律,又可能造成網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管的混亂和無序。然而在這個極度追求物質(zhì)財富的價值觀盛行下,行業(yè)是否能夠自律還有待考證,過度的自由可能會導致難以調(diào)和的混亂。無論是市場的自發(fā)調(diào)整還是政府的管理控制都需要面對信息不對稱的問題,難以達到全面、精準防控的效果,由此需要建立行業(yè)自治與政府管理的治理模式。二者結(jié)合方能相輔相成、相得益彰。
為保護未成年人的網(wǎng)絡(luò)權(quán)益,必須提升行業(yè)自律水平。由此應當做到:第一,落實共同遵守的行業(yè)規(guī)則。通過合適途徑,有效推動網(wǎng)絡(luò)服務(wù)行業(yè)發(fā)展自律規(guī)范,將互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)應當遵守的基本規(guī)則,如商業(yè)道德、必要的技術(shù)標準、維護有序競爭的行業(yè)規(guī)則等,轉(zhuǎn)化為具有約束力的行業(yè)自律規(guī)則[6]。同時,還應當建立相關(guān)監(jiān)督履行規(guī)則的行業(yè)協(xié)會或自律組織,當行業(yè)主體違反行業(yè)規(guī)則時,由相關(guān)的協(xié)會或組織依據(jù)共同制定的行業(yè)規(guī)制處理矛盾糾紛。第二,建立個人信息保護規(guī)則。在互聯(lián)網(wǎng)與大數(shù)據(jù)面前,我們每一個人都扁平和透明,行業(yè)自律需要重點著力于保護個人隱私。行業(yè)主體在商業(yè)運營時應當嚴格遵守法律規(guī)定,吸收國內(nèi)外保護個人隱私的有關(guān)做法,拒絕唯利是圖。第三,提供公平合理的格式條款。有些行業(yè)主體利用其自身的技術(shù)優(yōu)勢而擁有更多的信息,造成了其與使用者的信息不對稱現(xiàn)象。這就要求行業(yè)規(guī)則中可以事先設(shè)置公平、合理的格式條款,將其強制納入行業(yè)主體提供的格式條款中。同時行業(yè)主體亦需要遵守法律法規(guī),不得制定過分加重對方義務(wù),減輕、免除己方責任的格式條款。
在市場經(jīng)濟的大環(huán)境下,政府應當作為一個監(jiān)督人員的身份來管理市場,允許市場自由競爭。但是從保護未成年人免受互聯(lián)網(wǎng)不良信息的角度出發(fā),政府應當主動出擊、有所作為。堅持政府主導,強化部門協(xié)作,引導社會參與,共同推進未成年人的網(wǎng)絡(luò)安全保護工作,是行之有效的措施。在具體措施方面,政府應當建立起網(wǎng)絡(luò)信息分級制度,并在時機成熟時將網(wǎng)絡(luò)信息分級制度上升為法律規(guī)則。網(wǎng)絡(luò)信息的分級應當注意堅持政府監(jiān)管與行業(yè)自律相結(jié)合的原則,同時也應當注意適度監(jiān)管,明確言論自由、促進競爭與防止互聯(lián)網(wǎng)不良信息侵害未成年人權(quán)益之間的界限。過度的限制必然會引起混亂和反抗,兼容并蓄才更為要諦。網(wǎng)絡(luò)信息分級制度的核心是網(wǎng)絡(luò)信息分級的標準,分級標準所包含的信息關(guān)鍵詞的語義、數(shù)量,分級標準是否合理、細致都要接受社會的監(jiān)督和評價[7]。網(wǎng)絡(luò)信息的分級標準應當從信息的內(nèi)容和未成年人的年齡兩個角度進行考慮,全面、科學、客觀地進行標準的設(shè)置,更好的保障未成年人上網(wǎng)安全。
互聯(lián)網(wǎng)讓世界變成了“雞犬之聲相聞”的地球村,相隔萬里的人們不再“老死不相往來”[8]?;ヂ?lián)網(wǎng)造就的虛擬世界已經(jīng)對未成年人產(chǎn)生了巨大影響,提升未成年人的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)已刻不容緩。
首先,強化學校對于未成年人網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)對理性指引。學校不應該一味關(guān)注知識的傳授和升學率的高低,忽略網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)的教育,使得未成年人成為互聯(lián)網(wǎng)前的“巨嬰”。要將培養(yǎng)未成年人網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)的相關(guān)課程納入學校的教學計劃,定期組織任課老師參加網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)能力提升的相關(guān)培訓。教育主管部門可以將未成年人網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)提升工作納入學??己酥校瑥娀瘜W校的責任。
其次,發(fā)揮家庭在網(wǎng)絡(luò)素質(zhì)教育的中心作用。對于上網(wǎng)問題,父母在教育子女的過程中往往持有雙重標準,一方面禁止未成年人接觸網(wǎng)絡(luò),另一方面自己卻經(jīng)常在孩子面前上網(wǎng)。作為未成年人的監(jiān)護人,其監(jiān)護職責還應包括對未成年子女上網(wǎng)設(shè)備進行合理管理,避免未成年人長時間使用網(wǎng)絡(luò)設(shè)施,適當控制未成年人上網(wǎng)時間,引導未成年人合理健康地使用網(wǎng)絡(luò)[9]。監(jiān)護人在提升自我與未成年人的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)時應當注意:(1)營造良好的家庭氛圍,穩(wěn)固未成年人的積極情感。人們終其一身在尋找歸屬感,溫暖的家庭環(huán)境有利于未成年人問題的改善以及家庭情感關(guān)系的修復;(2)討論并建立家庭規(guī)則,提高管理與審美素養(yǎng)。家庭規(guī)則的建立并有效的執(zhí)行會讓未成年人形成良好的習慣,提升孩子的自我管理水平;(3)進行正向激勵,提升孩子的自尊。人們終其一生亦在追尋認同感,肯定未成年人正確的行為和積極品質(zhì)是一種有效的培養(yǎng)方式。不斷、及時地欣賞和贊美未成年人的優(yōu)良品質(zhì),是促進孩子向正確方向發(fā)展的重要方式。自尊水平的提升直接影響自律能力的增長,有利于未成年人自覺抵御互聯(lián)網(wǎng)不良信息的誘惑。