淺談戲劇表演中的形體語言應(yīng)用

王巍巍

【摘 要】戲劇作為西方的傳統(tǒng)藝術(shù)形式，主要通過場景、臺詞和形體語言來表達(dá)情感。在二十世紀(jì)的東西文化交流碰撞中，戲劇逐漸成為我國藝術(shù)表演的主要形式之一。形體語言是戲劇表演不可或缺的形式之一，演員通過形體語言可以給臺詞增添情感，進(jìn)一步豐富作品的內(nèi)涵和藝術(shù)魅力，從而引起觀眾的共鳴。本文在形體語言概念的理解基礎(chǔ)上，對戲劇表演形體語言的實際應(yīng)用進(jìn)行了分析。

【關(guān)鍵詞】形體語言;眼神;手勢;身姿

中圖分類號：J812 ? ?文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A? ? ? ? ? ? ? 文章編號：1007-0125（2020）35-0021-02

二十世紀(jì)六十年代后現(xiàn)代藝術(shù)興起，呈現(xiàn)出非邏輯、碎片化、矛盾狀態(tài)等形式特征。“語言”由于自身的匱乏性，逐漸成為一個游戲符號，無法展示藝術(shù)的深層內(nèi)涵，在戲劇表演中的主體地位受到嚴(yán)重挑戰(zhàn)。由此，以“形體”為中心的戲劇表演逐漸走上了舞臺。戲劇表演中的肢體表現(xiàn)逐漸成為戲劇的第二語言，形體語言在戲劇中的敘事作用不容忽視，本文從形體語言的表現(xiàn)特征及兩者之間的聯(lián)系來分析形體語言對于戲劇表演的作用和意義，進(jìn)一步探討形體語言對于未來戲劇發(fā)展的影響。

一、形體語言概述

戲劇表演中的形體語言已經(jīng)成為當(dāng)代戲劇敘事表達(dá)第二語言的特征，而形體語言不是戲劇表演中的獨(dú)特發(fā)明或創(chuàng)造。形體語言來源于人類生活，在日常的生活中面對不同的群體、不同的性別、不同的場所，僅依賴語言來傳遞信息顯然是有所缺陷的，因此在人類文明形成的過程中，逐漸發(fā)展了一套形體語言，方便人們互相交流、溝通，從而完善了語言交流上的不足，豐富了人類語言表達(dá)敘事的形式。形體語言在一些藝術(shù)家的創(chuàng)作和實踐過程中，逐漸成為戲劇表演的表現(xiàn)特色，并且在后現(xiàn)代藝術(shù)浪潮中，形體語言已經(jīng)成為戲劇表演的主要形式之一。總的來說，當(dāng)前的戲劇表演中的形體語言主要有三種類別，分別是空間語言、肢體語言以及情感語言。在許多戲劇表演的過程中，通過這三種方式來體現(xiàn)戲劇表演中的人物特色。

（一）空間語言

空間語言是一種無聲語言。在現(xiàn)代化社會中，資本在不斷搶占人類的生存空間，空間資源的匱乏導(dǎo)致人對于空間的需求越來越大，比如“我需要一些自己的空間”已經(jīng)成為口頭禪了。當(dāng)人所處的空間、所需求的空間小時，就會覺得自己的空間被侵犯;當(dāng)人所處的空間大時，就會覺得自己被侵犯。我們可以看出，空間是一種重要的傳遞信息的數(shù)據(jù)。所以在戲劇表演中應(yīng)用空間語言，將會使得整個戲劇表演更加具有真實性，并且通過空間這種無聲的語言能夠傳遞一些重要的信息和人物情感。

（二）肢體語言

肢體語言也就是肢體動作。在戲劇表演中，表演者可以通過自己的肢體動作來傳情達(dá)意。由于在人類信息交流過程中，肢體動作能夠很好地彌補(bǔ)語言上的不足，利用手、腿、肩、腰等表現(xiàn)出來的動作，可讓觀眾直接感受到戲劇人物的情緒變化。

（三）情感語言

情感語言在日常生活中的溝通交流作用也十分重要。在戲劇表演中，情感語言是一種能夠傳遞戲劇角色情感的形體語言，表演者的面部神情及眼神能夠為觀眾帶來喜悅或者沮喪的情感體驗，表演者需要通過豐富的面部表情來表現(xiàn)震驚、喜悅、沮喪等內(nèi)心情感。

二、戲劇表演中形體語言的作用

戲劇表演中通過形體語言輔助臺詞表達(dá)情感，更能體現(xiàn)出戲劇的人物形象特點(diǎn)、真實性、藝術(shù)水準(zhǔn)、內(nèi)涵美感等。

（一）塑造人物形象

敘事背景宏大的戲劇中的人物形象往往是多元化的，不同的人物形象需要通過形體語言來表現(xiàn)各自的特點(diǎn)。與口頭語言相比，形體語言的感染力以及表現(xiàn)力更能深入觀眾的內(nèi)心。形體語言通過結(jié)合人體各個部位的形態(tài)以及人體的面部表情、姿態(tài)等，更能夠體現(xiàn)出人物的形象特點(diǎn)。

（二）表現(xiàn)生活

藝術(shù)源于生活，國內(nèi)許多優(yōu)秀的戲劇選材都十分貼近日常生活。在戲劇表演中，形體動作經(jīng)過專業(yè)化的處理和訓(xùn)練后，來表現(xiàn)戲劇中的人物形象或相關(guān)背景。不僅與日常生活十分相似，同時還兼具藝術(shù)審美的特點(diǎn)。因此，形體語言從某種角度而言是對于生活的解釋、認(rèn)識。

（三）抒情

戲劇人物的情感表達(dá)往往是通過扮演者的動作來傳遞給觀眾，因此形體語言在戲劇表演中也就成了一種無聲的語言。比如，表演者通過蹦跳來表達(dá)戲劇人物的喜悅之情，通過不斷摩擦手指傳達(dá)出戲劇人物的緊張情緒。從中我們可以看出肢體語言對于戲劇表演的重要性，一個演員的肢體動作表演水準(zhǔn)直接反映了其表演水平，甚至在一定程度上體現(xiàn)了整個戲劇的藝術(shù)水準(zhǔn)。

（四）美的創(chuàng)造

戲劇是用來表現(xiàn)美和創(chuàng)造美的，形體語言通過一種無聲語言來展現(xiàn)日常生活中的美丑善惡，從而引起觀眾在情感上的共鳴。在許多戲劇中通過吸收其他藝術(shù)的特點(diǎn)并進(jìn)行修飾成為戲劇中的形體動作，比如舞蹈、武術(shù)等，使得藝術(shù)的形體動作的美學(xué)意義得到不斷提升，給觀眾帶來美的感受。

三、戲劇表演中的形體語言的運(yùn)用

（一）面部表情

面部表情是戲劇表演最為常見的形體語言，主要是通過表演者的臉部肌肉的變化來表現(xiàn)戲劇角色的內(nèi)心情感。達(dá)爾文曾在《人類和動物的表情》中提到，人類表情是在人類進(jìn)化過程中保留下來的一種適應(yīng)性動作。在原始的部落社會中，在遭遇危險的時候，人類需要通過顯示面部猙獰來體現(xiàn)自己的憤怒，從而達(dá)到恐嚇對方來保護(hù)自己的目的。若要表現(xiàn)出自己的敵意，表演者則需要表現(xiàn)出咬牙切齒等動作。隨著社會文明的進(jìn)步，人們已經(jīng)將這些面部的動作進(jìn)行了掩藏。在戲劇的表演過程中，表演者的面部表情能夠傳遞給觀眾情緒以及情感上的認(rèn)知。由于表演者是主體，因此在整個戲劇表演的過程中起著主導(dǎo)作用。面部細(xì)微的表情表達(dá)了表演者對于作品角色情感變化的理解，體現(xiàn)了作品中的喜怒哀樂。表演者需要根據(jù)戲劇的劇情以及角色的需要，表現(xiàn)為從容、淡定、夸張等面部表情。當(dāng)需要表現(xiàn)出一個瘋子的角色時，演員通過自身的想象力以及對作品場景的理解，往往會出現(xiàn)苦笑以及齜牙咧嘴等動作。

（二）眼神

眼神交流是一種非常奇妙的方式。在人類文明進(jìn)化的過程中，人類逐漸學(xué)會了通過眼神來看待這個復(fù)雜的世界。眼神變化能夠表達(dá)出各種不同的思想情感，和肢體動作相比，眼神有時候能夠傳遞出不一樣的信息。在有些特殊的場景中，一個眼神往往就能讓對方心領(lǐng)神會，因此眼神的應(yīng)用對于戲劇表演而言十分重要。

在我國傳統(tǒng)的戲劇表演中，對于眼神的應(yīng)用十分獨(dú)到。藝人們總結(jié)了喜眼、哀眼、悲眼、怒眼、樂眼、恐眼、驚眼七種眼法來表現(xiàn)戲劇中人物內(nèi)心的感情變化。不僅如此，還有正眼、睡眼、斜眼、病眼、盲眼、賊眼等其他特殊的眼神表演方法。戲劇表演人員通過眼神的靈活運(yùn)用來表現(xiàn)戲劇作品的情感變化，可謂是“做戲全靠眼”。

藝人們在表演的過程中逐漸形成了一套鍛煉眼神的方法，比如通過點(diǎn)香凝神注目、遠(yuǎn)眺飛鳥來訓(xùn)練自己遠(yuǎn)望的眼神，通過近距離觀察蟲魚的方法訓(xùn)練近看的眼神，眼神在戲劇中成為一項特殊的表演技藝。同時需要值得注意的是，眼神的表演需要根據(jù)戲劇人物的年齡性格等進(jìn)行靈活變化，不要受到固定的程序化表演的限制。比如說花旦含情脈脈的眼神表演，需要表演者對于眼神變化進(jìn)行把控，否則就會表演成為一個老旦，破壞作品原有的美感和內(nèi)涵。

（三）手勢

手勢也是人們在日常生活中常用來輔助表達(dá)話語情感的一種形體語言。戲劇表演講究“手、眼、面、身姿”等，而手作為首位，可見手勢對于戲劇表演的重要性。不同的手勢表現(xiàn)不同的內(nèi)涵，比如從指尖到肩胛，其彎度的不同所體現(xiàn)的形體語言就有差別。例如蘭花指，不同年齡段的蘭花指的手勢的展現(xiàn)方法是存在差異的，通常情況下，老旦的蘭花指法顯得有些遲鈍笨拙，富貴小姐的蘭花指看起來好像含苞欲放，小丫鬟的蘭花指看起來像花蕊。在戲劇表演中手勢的應(yīng)用還是存在細(xì)微的區(qū)別，不同的作品和場景所需要的手勢表現(xiàn)不同，比如在憤怒的場景時要握緊拳頭，在抒情時需要將手臂緩緩伸開。另外，手勢的幅度也體現(xiàn)了不同的含義，幅度的大小、動作的緩急反映了作品人物的內(nèi)心表現(xiàn)。但是手勢表現(xiàn)需要恰到好處，過多的手勢表現(xiàn)不僅無法體現(xiàn)作品人物的特點(diǎn)，反而會破壞人物整體的形象，導(dǎo)致無法表現(xiàn)出人物的特點(diǎn)。比如在一些嚴(yán)肅的場景中，盡量減少手勢的應(yīng)用;在一些熱鬧的場景中，可以通過增添手勢來體現(xiàn)熱鬧的氛圍。

（四）身姿

演員的身姿表現(xiàn)往往能夠體現(xiàn)其內(nèi)在的修養(yǎng)。在戲劇表演中，當(dāng)演員上臺的那一瞬間，其身姿就表現(xiàn)在觀眾的眼前，直接給觀眾留下一個整體印象。通常導(dǎo)演會要求演員表現(xiàn)得落落大方、精神飽滿，這是因為演員第一時間的亮相將對接下來的表演產(chǎn)生直接的影響，比如在戲劇表演過程中上馬、下馬等場景的亮相，演員的身姿直接表現(xiàn)了作品人物的精氣神。另外，身姿的表現(xiàn)與腰勁有關(guān)，因此在戲劇表演中腰勁是一門需要訓(xùn)練的功夫，通過腰勁的支撐，演員的身體姿勢更為靈活，才能夠在舞臺上舞動自如。

四、結(jié)語

我國的戲劇作為承載傳統(tǒng)文化的重要載體，凝結(jié)了數(shù)千年來人們智慧的結(jié)晶。在當(dāng)代社會，我們需要進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)和繼承戲劇的獨(dú)特審美藝術(shù)形式。而形體語言作為戲劇表演的一種無聲語言，演員通過面部表情、眼神、身姿以及手勢等表現(xiàn)作品的情感和內(nèi)涵，因此戲劇表演者在學(xué)習(xí)和實際的應(yīng)用過程中必須重視形體語言的運(yùn)用，加強(qiáng)觀眾對于作品的理解，引起觀眾的共鳴。對于戲劇表演初學(xué)者而言，需要加強(qiáng)形體語言的練習(xí)，并積極學(xué)習(xí)相關(guān)的知識，在演練過程中逐漸提升自身的形體語言應(yīng)用能力，從而凸顯戲劇人物的性格特點(diǎn)，增強(qiáng)戲劇表演的藝術(shù)性。

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