管理會計在高校財務(wù)管理中的應(yīng)用研究

黃躍勇

目前高校的整體管理及財務(wù)管理尚未與我國的經(jīng)濟發(fā)展水平一同齊頭并進(jìn)，相反，其發(fā)展仍然限制在原有的傳統(tǒng)會計框架中，在高校中無法發(fā)揮其應(yīng)有的作用。這時我們就不得不從高校的內(nèi)部管理出發(fā)對整體的財務(wù)管理進(jìn)行優(yōu)化及完善，科學(xué)的管理會計制度為高校的發(fā)展提供決策信息，對高校財務(wù)戰(zhàn)略的制定具有重要意義。本文首先介紹了管理會計相關(guān)概念、意義及其重要性。其次分析了當(dāng)前我國高校普遍的財務(wù)管理的現(xiàn)狀，最后為管理會計應(yīng)用至高校財務(wù)管理提供了政策建議，希望能夠為高校財務(wù)管理發(fā)展奠定基礎(chǔ)，并且進(jìn)一步促進(jìn)高校財務(wù)管理工作質(zhì)量的提升。

近些年來，隨著我國社會經(jīng)濟及大數(shù)據(jù)、人工智能等科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，高校的教育機制體制也不斷深入改革發(fā)展，招生范圍也不斷擴大，高校數(shù)量及高校學(xué)生數(shù)量不斷增多。而財務(wù)部門是高校整體管理的核心組成部分之一，對于高校發(fā)展的作用意義重大，但目前高校對于財務(wù)管理的能力還比較差，尚不能如同企業(yè)中的財務(wù)會計一般更完善的發(fā)揮其應(yīng)有的作用，這也進(jìn)一步限制了高校整體的管理質(zhì)量的增強。作為社會的獨立部門，高校承擔(dān)著國家的教育責(zé)任，扮演著較為重要的社會角色。為促進(jìn)高校財務(wù)管理質(zhì)量的提高，國家財政部出臺了相關(guān)文件為高校財務(wù)管理的發(fā)展提供指引和方向。針對管理會計在高校財務(wù)管理中的應(yīng)用進(jìn)行研究，能夠促進(jìn)高校財務(wù)管理水平的提升，進(jìn)而實現(xiàn)財務(wù)風(fēng)險的規(guī)避，促進(jìn)高校財務(wù)管理向更為科學(xué)和透明的方向發(fā)展。

一、管理會計及其主要內(nèi)容

（一）管理會計的概念

管理會計也被稱為成本管理會計，其隸屬于管理學(xué)科，最早起源于紡織、鐵路、鋼鐵行業(yè)等工業(yè)行業(yè)對于管理層內(nèi)部計量管理的需要，在當(dāng)時就對工業(yè)生產(chǎn)發(fā)展的進(jìn)步提供了極大的推進(jìn)作用。管理會計其實是從原來傳統(tǒng)的財務(wù)會計系統(tǒng)中分隔出來、與管理類知識相結(jié)合，成為企業(yè)進(jìn)行整體決策、優(yōu)化決策、改善內(nèi)部經(jīng)營管理環(huán)境、提高企業(yè)經(jīng)濟服務(wù)效益的一個重要方法及企業(yè)會計分支，目前與財務(wù)會計并列。管理會計人員需要從企業(yè)的管理部門的目標(biāo)出發(fā)，根據(jù)已有信息對來年及以后的管理行為做出整體計劃、選擇項目決策、并且滿足內(nèi)部控制管理經(jīng)濟活動的需求。除此之外，管理會計還要求相關(guān)人員對企業(yè)的經(jīng)濟業(yè)務(wù)進(jìn)行記錄和分析，從整體信息中獲取對于企業(yè)發(fā)展有著幫助的管理信息，并且作為管理人員直接參與到企業(yè)整體的決策和整體控制過程之中。

（二）管理會計的職能

管理會計主要有如下三個職能：首先是解析過去，即分析從過去的財務(wù)工作中獲取現(xiàn)有的財務(wù)數(shù)據(jù)，通過進(jìn)一步的加工、延伸和改制，將其整合和測算成為支撐財務(wù)管理者做出正確財務(wù)決策的原始數(shù)據(jù);其次是控制現(xiàn)在，即在控制方面通過利用一系列財務(wù)評價指標(biāo)的選取，進(jìn)而構(gòu)建出科學(xué)合理的財務(wù)評價指標(biāo)體系，利用其對于財務(wù)管理現(xiàn)狀進(jìn)行實時的評價和分析，對其中可能存在的導(dǎo)致財務(wù)風(fēng)險的執(zhí)行偏差以及影響財務(wù)信息質(zhì)量的不同工作環(huán)節(jié)進(jìn)一步進(jìn)行修正保障，并保證經(jīng)濟活動是按照法律法規(guī)開展的;最后是籌劃未來，管理會計人員認(rèn)為財務(wù)方面的預(yù)算和決算是企業(yè)籌劃未來的重要形式，現(xiàn)代企業(yè)及不同部門的管理會計的作用就在于盡可能地利用已有的、已掌握的全部資料，利用相關(guān)方法進(jìn)行定量分析，再結(jié)合財務(wù)人員的經(jīng)驗進(jìn)行定性分析，最終提高預(yù)算和決策的準(zhǔn)確性及科學(xué)性。

除了在理論及學(xué)術(shù)方面的不斷發(fā)展，管理會計實務(wù)在發(fā)展過程中也不斷革新，并出現(xiàn)了許多不同的學(xué)術(shù)研究方法，其中應(yīng)用最為廣泛的有：資本預(yù)算金額的折現(xiàn)現(xiàn)金流量分析法、以利潤和投資為中心的剩余利潤考核法、以內(nèi)部轉(zhuǎn)移價格為基礎(chǔ)制定的機會成本法，以及還有其他的用于規(guī)劃和控制的定量分析法，除此之外，還將會計學(xué)與經(jīng)濟學(xué)理論相結(jié)合，注重信息經(jīng)濟學(xué)、交易成本理論、代理理論等的引入及應(yīng)用，使得對于管理會計的研究大大擴充和豐富。

（二）管理會計在高校財務(wù)管理中應(yīng)用的意義

學(xué)校在財務(wù)管理方面的管理應(yīng)該得到進(jìn)一步的優(yōu)化提升，所以管理會計的出現(xiàn)可以為高校的科學(xué)、高效的決策提供一定的幫助，并且能夠結(jié)合高校對于財務(wù)部門職能的實際需求對內(nèi)部的管理及數(shù)據(jù)進(jìn)行一定程度上的整合及分析，進(jìn)而進(jìn)一步補足管理系統(tǒng)的缺陷，提升高校預(yù)算結(jié)果、編制報表內(nèi)容結(jié)果的可靠性和準(zhǔn)確性，并且進(jìn)一步為高校財務(wù)管理的快速發(fā)展提供建議和說明。除此之外，管理會計人員還可以通過了解學(xué)校的概況，找尋發(fā)現(xiàn)經(jīng)營和管理會計理論研究的差別，并采取應(yīng)對方法縮小差距，從而更加便捷的規(guī)劃高校的發(fā)展，更好的開展高校工作;而在風(fēng)險防控方面，完善的財務(wù)管理機制體制可以對成本及其他費用進(jìn)行事前的合理預(yù)算和事中的合理控制，進(jìn)而為高校節(jié)省不必要花費的成本費用，通過與人事部門相結(jié)合，對高校內(nèi)部的人員活動及資金流轉(zhuǎn)過程進(jìn)一步的規(guī)劃和掌控，進(jìn)而能進(jìn)一步提高資金的利用率。另外，學(xué)校教學(xué)費用的收入來源多種多樣涉及到各個方面，包括：教學(xué)工作、科研工作及基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)，而通過管理會計科研更好的合理使用資金，保證資金使用的明確高效，也可以起到監(jiān)督作用，并且同時對管理會計人員進(jìn)行約束，從而在整體上提高高校財務(wù)管理的公平與公正。

二、高校財務(wù)管理的現(xiàn)狀

我國從上世界80年代起高等院校會計實踐的理論就被提了出來，但直到現(xiàn)在管理會計在學(xué)校財管體系中的應(yīng)用還是初級階段。

（一）財務(wù)管理制度不完善

在高等院校財管體系中，由于傳統(tǒng)財務(wù)管理模式對于資金的數(shù)額和會計類報賬等活動的過度重視，導(dǎo)致管理體制的不成熟是最有待解決的問題。政府全力支持教室事業(yè)的發(fā)展進(jìn)步，并投資了大量的金錢，并在政府宏觀調(diào)控的基礎(chǔ)上，很多高等院校進(jìn)行了自主的管理，但部分院校或多或少都存在資金使用不合理的狀況，高校不懂得對資金進(jìn)行專業(yè)化管理，因而并未對國家資金有效的規(guī)劃使用，使得財管功能不能被完全的利用與開發(fā)。

（二）財務(wù)預(yù)算管理規(guī)范化程度低

高等院校財管的預(yù)算一直處于“增量預(yù)算”的狀態(tài)，基于過去數(shù)據(jù)量的基礎(chǔ)，每一年都會增加，因此并未考慮變化的情況與資金利用效益，同時也沒有對應(yīng)的制度來對資金進(jìn)行監(jiān)督與評判，在項目資金額固定的前提下，不去降低成本和開創(chuàng)新的管理方法，很難實現(xiàn)得到資金的高效使用。另外高校中也會存在一定的資金浪費的現(xiàn)象，不僅對高效的經(jīng)濟管理不利，甚至可能會損害到整個國家的經(jīng)濟利益。