新媒體背景下高校共青團(tuán)發(fā)揮思政教育的路徑淺析

孫昳暋，湯 海

（安徽警官職業(yè)學(xué)院，安徽 合肥 230031）

高校思想政治工作關(guān)系著高校培養(yǎng)什么人、如何培養(yǎng)人以及為誰培養(yǎng)人這個(gè)根本問題，在“大思政”格局中，高校共青團(tuán)服從服務(wù)于教學(xué)大局，輔助配合教育教學(xué)部門和教師培養(yǎng)人， 是戰(zhàn)略配合者；但在廣闊的課外活動(dòng)空間以及網(wǎng)絡(luò)空間，高校共青團(tuán)可以為青年學(xué)生提供自覺、自主、自育成長空間，擁有著可為、能為、應(yīng)為的廣闊天地，又是服務(wù)學(xué)生的主角。 高校共青團(tuán)要找準(zhǔn)自身定位，認(rèn)清自身優(yōu)勢，在思想政治教育工作中充分發(fā)揮不可或缺的獨(dú)特作用[1]。 當(dāng)前，面對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的新形勢和新挑戰(zhàn)，面對(duì)信息技術(shù)的不斷變革，大學(xué)生的思政水平對(duì)其認(rèn)知高度、理想信念、精神品質(zhì)等都起到了重要作用，對(duì)此，高校共青團(tuán)必須堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為根本做好高校共青團(tuán)思政教育工作的指導(dǎo)思想。

新媒體是現(xiàn)代大學(xué)生進(jìn)行信息交互的重要媒介， 高校共青團(tuán)在思政教育工作中應(yīng)緊跟時(shí)代發(fā)展， 將自身發(fā)展方向和青年學(xué)生需求建立統(tǒng)一聯(lián)系。 在推進(jìn)共青團(tuán)安徽警官職業(yè)學(xué)院委員會(huì)改革的進(jìn)程中，警察系團(tuán)總支通過打造安徽警官職業(yè)學(xué)院警察系“思政教育融媒眼”平臺(tái)，將高校思想政治教育抓實(shí)、抓細(xì)、抓落地，提升鞏固高校思想政治教育的成果， 探索高校共青團(tuán)在思想政治教育工作中的有效路徑。

一、社會(huì)轉(zhuǎn)型時(shí)期的青年特點(diǎn)

目前，“00 后”已經(jīng)開始進(jìn)入高校，他們的到來即為高校注入了新的蓬勃朝氣， 也對(duì)高校共青團(tuán)更好擔(dān)負(fù)起為黨育人的職責(zé)使命提出了更高的要求。在社會(huì)轉(zhuǎn)型發(fā)展時(shí)期， 大學(xué)生接觸信息的渠道更加多元，受到的思想、文化、價(jià)值觀等沖擊較多，這使得共青團(tuán)高校思想引領(lǐng)工作的環(huán)境、 和對(duì)象的思想都發(fā)生了深刻變化，例如，許多“95 后”大學(xué)生在共青團(tuán)組織一些政治活動(dòng)中參與性不高、興致不高[2]，往往只是為了獲得學(xué)分，任務(wù)這些活動(dòng)對(duì)自身成長、發(fā)展并無實(shí)質(zhì)幫助， 尤其是和自己無關(guān)的集體政治活動(dòng)不愿參加，甚至認(rèn)為是無聊。這種思想傾向須引起教育者的重視。 在共青團(tuán)思想政治工作中還存在著一些青年學(xué)生理想信念缺乏，辯證能力不足，因而看待事物，不能以發(fā)展的眼光來看待，面對(duì)復(fù)雜問題和形勢時(shí)， 不能找準(zhǔn)主要矛盾和矛盾的主要方面。 因此，根據(jù)社會(huì)轉(zhuǎn)型時(shí)期的青年特點(diǎn)來看，高校共青團(tuán)要在與時(shí)俱進(jìn)中堅(jiān)持和發(fā)展思想政治教育工作的思路，充分尊重學(xué)生主體地位，切實(shí)增強(qiáng)青年學(xué)生的參與感、 獲得感， 使共青團(tuán)成為青年學(xué)生提升思想境界、塑造價(jià)值理念、明確人生航向的富有凝聚力、引領(lǐng)力的堅(jiān)強(qiáng)組織。

二、高校共青團(tuán)發(fā)揮思政教育面臨的機(jī)遇

（一）黨和國家對(duì)高校共青團(tuán)思政教育工作的新要求

根據(jù)相關(guān)文件， 黨和國家對(duì)于大學(xué)生思想政治教育工作高度重視，2020 年5 月， 教育部等八部門聯(lián)合印發(fā)《關(guān)于加快構(gòu)建高校思想政治工作體系的意見》明確了目標(biāo)任務(wù)，健全立德樹人體制機(jī)制，把立德樹人融入思想道德、文化知識(shí)、社會(huì)實(shí)踐教育各環(huán)節(jié)，貫通學(xué)科體系、教學(xué)體系、教材體系、管理體系，加快構(gòu)建目標(biāo)明確、內(nèi)容完善、標(biāo)準(zhǔn)健全、運(yùn)行科學(xué)、保障有力、成效顯著的高校思想政治工作體系。高校共青團(tuán)應(yīng)把握在思政教育面臨的機(jī)遇， 深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)習(xí)近平總書記重要指示要求，圍繞中心大局、突出自身優(yōu)勢，干在實(shí)處，走在前列，勇立潮頭，充分發(fā)揮在大學(xué)生思想政治工作中的生力軍作用。

（二）新媒體成為了高校共青團(tuán)思政教育工作的新陣地

隨著移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展，新媒體以其內(nèi)容豐富性、及時(shí)性，可讀性強(qiáng)，覆蓋面廣，互動(dòng)性強(qiáng)等優(yōu)勢，吸引著越來越多的青年學(xué)生開始把新媒體平臺(tái)作為獲取信息、關(guān)注社會(huì)、與外界互動(dòng)溝通的主要途徑。

2016 年11 月， 共青團(tuán)中央和教育部聯(lián)合印發(fā)了 《高校共青團(tuán)改革實(shí)施方案》。 方案中指出推進(jìn)“網(wǎng)上共青團(tuán)”建設(shè)，加快高校共青團(tuán)互聯(lián)網(wǎng)戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型，形成線上線下深度融合的工作戰(zhàn)略理念和整體格局[3]。 這對(duì)新媒體背景下高校共青團(tuán)思政教育工作指明了方向，提升新媒體運(yùn)用能力和水平，打造高校思政教育工作新媒體陣地集群， 統(tǒng)籌建好高校思政教育工作新媒體隊(duì)伍， 加強(qiáng)優(yōu)質(zhì)思政教育內(nèi)容供給，研發(fā)和推廣優(yōu)秀思政教育產(chǎn)品。通過新媒體陣地的有力發(fā)聲和互動(dòng)，對(duì)青年學(xué)生思想引導(dǎo)和關(guān)注，分類分級(jí)的開展思想政治教育工作。

三、完善高校共青團(tuán)發(fā)揮思政教育路徑的對(duì)策

（一）以互聯(lián)網(wǎng)思維，建立以生為本思政路徑

互聯(lián)網(wǎng)是高校共青團(tuán)發(fā)揮思政教育工作的重要載體，利用互聯(lián)網(wǎng)，高校共青團(tuán)能夠及時(shí)、高效的了解大學(xué)生的現(xiàn)實(shí)需要和意見訴求， 提高思想教育工作的廣度、深度與力度，更好的走近青年。

互聯(lián)網(wǎng)思維下， 安徽警官職業(yè)學(xué)院警察系充分利用新媒體在朋輩間雙向互動(dòng)交流的特點(diǎn)， 在新媒體平臺(tái)中發(fā)揮高校共青團(tuán)引導(dǎo)作用， 并給予青年學(xué)生充分表達(dá)意見訴求的平臺(tái)和空間， 主動(dòng)把握據(jù)輿論走向，主動(dòng)了解青年學(xué)生所思所想，主動(dòng)解決青年所惑所困。 高校青年學(xué)生不僅是思想政治教育工作的客體，還是檢驗(yàn)思想政治教育工作成果的主體。因此，必須創(chuàng)新高校共青團(tuán)思政教育工作的傳統(tǒng)模式，充分尊重青年學(xué)生的主體地位， 建立以生為本的高校共青團(tuán)思政教育工作路徑。

（二）以媒體融合趨勢，打造線上線下聯(lián)動(dòng)機(jī)制

高校共青團(tuán)運(yùn)用新媒體進(jìn)行思想引領(lǐng)， 應(yīng)主動(dòng)順應(yīng)媒體融合趨勢，重視線上線下雙向聯(lián)動(dòng)，互補(bǔ)有無。 當(dāng)前，青年學(xué)生了解和關(guān)注社會(huì)的主要方式是通過新媒體平臺(tái)進(jìn)行的，媒體融合也已成為當(dāng)前媒體發(fā)展的趨勢，高校共青團(tuán)應(yīng)加快高校共青團(tuán)思政教育工作新媒體戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型，加快推進(jìn)高校共青團(tuán)融媒體建設(shè)， 與青年學(xué)子建立線上的緊密聯(lián)系，開展線上思想政治引領(lǐng)工作，發(fā)揮線上思想政治教育工作的先發(fā)優(yōu)勢，與此同時(shí)，線下思政活動(dòng)的開展應(yīng)與線上同步進(jìn)行，雙管齊下地向青年學(xué)生日常學(xué)習(xí)生活中貼近。利用與共青團(tuán)“三會(huì)兩制一課”以及高校共青團(tuán)各職能部門的線下思政教育活動(dòng)緊密結(jié)合，形成線上線下深度融合的工作戰(zhàn)略理念和整體格局。

（三）以內(nèi)容為王為根本，密切聯(lián)系青年學(xué)生

在新媒體背景下高校共青團(tuán)發(fā)揮思政教育的路徑要牢牢堅(jiān)持內(nèi)容為王， 深刻認(rèn)識(shí)到思政教育的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)是人，因此，要?jiǎng)?chuàng)新新媒體背景下高校共青團(tuán)在思想引領(lǐng)中的內(nèi)容表現(xiàn)與表達(dá)， 使青年學(xué)生認(rèn)識(shí)到其實(shí)理論學(xué)習(xí)并不枯燥。 要做到這一點(diǎn)應(yīng)關(guān)注社會(huì)轉(zhuǎn)型時(shí)期的青年學(xué)生特點(diǎn)與青年學(xué)生在思想政治教育中遇到的痛點(diǎn)，關(guān)注青年學(xué)生的特點(diǎn)，抓住青年學(xué)生的痛點(diǎn)， 就能使高校共青團(tuán)在思政教育工作更好地貼近青年、吸引青年、引導(dǎo)青年。 社會(huì)轉(zhuǎn)型時(shí)期的青年學(xué)生作為互聯(lián)網(wǎng)原住民， 呈現(xiàn)出多元化價(jià)值取向、 個(gè)體意識(shí)增強(qiáng)、 樂于自我表達(dá)等新特點(diǎn)，照本宣科“滿堂灌”的思政教育已成為青年學(xué)生學(xué)習(xí)思政教育課程的痛點(diǎn)。一方面，在信息獲取渠道愈發(fā)多樣的時(shí)代，從文字到圖片、視頻為載體變革，青年學(xué)生越來越傾向于以最短的時(shí)間最便捷的方式，獲取自己所需要的信息；另一方面“95 后”、“00后”的學(xué)習(xí)生活深受互聯(lián)網(wǎng)文化、數(shù)碼科技產(chǎn)品等影響以及愛好動(dòng)漫、 網(wǎng)絡(luò)閱讀、 刷彈幕等形式的新特點(diǎn)、新變化[5]。 高校共青團(tuán)進(jìn)行思想引領(lǐng)也需進(jìn)行務(wù)實(shí)的大學(xué)生思想情況調(diào)研分析， 進(jìn)而對(duì)其思想走向進(jìn)行科學(xué)研判并進(jìn)行合理引導(dǎo)。

以安徽警官職業(yè)學(xué)院警察系為例， 警察系團(tuán)總支在新媒體背景下創(chuàng)新高校思政教育內(nèi)容的“打開方式”，將高校思政教育內(nèi)容輸送到警察系“思政教育融媒眼” 平臺(tái)中進(jìn)行加工， 針對(duì)同一思政教育內(nèi)容，通過警察系“思政教育融媒眼”平臺(tái)進(jìn)行多種形式的加工、包裝，例如：通過圖解理論、團(tuán)團(tuán)V 漫、動(dòng)畫、 短視頻等形式對(duì)同一思政教育內(nèi)容根據(jù)不同青年學(xué)生的閱讀習(xí)慣將有關(guān)內(nèi)容針對(duì)性的推送給不同平臺(tái)及不同受眾。

四、警察系“思政教育融媒眼”平臺(tái)的應(yīng)用情況

為了拓寬思政教育的路徑和陣地， 落實(shí)推動(dòng)思想政治工作同信息技術(shù)高度融合， 增強(qiáng)時(shí)代感和吸引力， 安徽警官職業(yè)學(xué)院警察系因事而化、 因時(shí)而進(jìn)、因勢而新，根據(jù)發(fā)展實(shí)際，建立了集一次采寫、多次編輯、多平臺(tái)使用的警察系“思政教育融媒眼”平臺(tái)， 實(shí)現(xiàn)不同媒介對(duì)同一思政教育內(nèi)容進(jìn)行不同形式的差異化推送， 并逐步形成安徽警官職業(yè)學(xué)院警察系思政教育“工”字型結(jié)構(gòu)的工作模式，一是“頂層設(shè)計(jì)發(fā)力”，規(guī)劃“一盤棋”。貫徹落實(shí)學(xué)院黨委、上級(jí)共青團(tuán)組織的精神、要求，為“服務(wù)學(xué)校發(fā)展”填寫答卷；二是工作“重心下沉給力”，部署“一張網(wǎng)”。 強(qiáng)化各級(jí)共青團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)干部責(zé)任， 不斷織密思政教育工作網(wǎng)絡(luò)，加強(qiáng)與分團(tuán)委、團(tuán)支部密切聯(lián)系，并下沉至青年學(xué)生一線，去引導(dǎo)、服務(wù)青年。 三是“骨干培養(yǎng)有力”，師生“一條心”。 加強(qiáng)高校思想政治理論課教師隊(duì)伍建設(shè)， 培養(yǎng)有理想信念的思想政治理論課骨干教師，讓講信仰的人更加有信仰，突出思想政治理論課鮮明的政治性， 把馬克思主義理論這一基本原理講明白、講透徹，讓青年學(xué)生真學(xué)真信真用。

（一）框架

安徽警官職業(yè)學(xué)院警察系“思政教育融媒眼”平臺(tái)由警察系團(tuán)總支建設(shè)及運(yùn)營，平臺(tái)建立了“一次采集、融合調(diào)度、多渠道發(fā)布”三大流程?！耙淮尾杉笔侵赴凑战逃垦芯恐贫ǖ摹陡叩葘W(xué)校課程思政建設(shè)指導(dǎo)綱要》為工作方向，在指導(dǎo)思想、建設(shè)內(nèi)容、教學(xué)體系、課程分類等方面采集信息，并根據(jù)信息類型的不同，“思政教育融媒眼” 平臺(tái)將識(shí)別出相應(yīng)的應(yīng)用媒介載體，并根據(jù)指令生成多個(gè)“加工”方案；“融合調(diào)度”是指根據(jù)方案內(nèi)容進(jìn)行采集后，進(jìn)入到4G 互動(dòng)直播系統(tǒng)中存儲(chǔ)及片段融合調(diào)度，并傳送到Butel云服務(wù)空間；“多渠道發(fā)布” 是指思政內(nèi)容素材經(jīng)過專業(yè)人員進(jìn)行視頻解碼，對(duì)視頻進(jìn)行再后期，根據(jù)課程實(shí)際添加可識(shí)別知識(shí)點(diǎn)裂變元素，實(shí)現(xiàn)智能識(shí)別、邊看邊學(xué)的互動(dòng)能力， 最后根據(jù)不同新媒體平臺(tái)不同的傳播特點(diǎn)和青年學(xué)生閱讀習(xí)慣， 多渠道分類推送內(nèi)容。

（二）運(yùn)營

在安徽警官職業(yè)學(xué)院警察系“思政教育融媒眼”平臺(tái)中， 警察系黨總支主管警察系青年學(xué)生整體思想政治課程建設(shè)內(nèi)容，貫徹落實(shí)省教育廳、省直團(tuán)工委、學(xué)院黨委等上級(jí)部門部署的思想政治教育工作，統(tǒng)籌推進(jìn)警察系團(tuán)總支的對(duì)“思政教育融媒眼”平臺(tái)整體運(yùn)營工作與輿論引導(dǎo)工作。 安徽警官職業(yè)學(xué)院警察系“思政教育融媒眼”平臺(tái)通過一系列的高校思想政治教育方式和內(nèi)容的創(chuàng)新， 以其親和力和針對(duì)性使青年學(xué)生將課程內(nèi)容入腦入心并用于日常學(xué)習(xí)生活中。一方面，在方式上完善了反映青年學(xué)生的關(guān)切渠道。青年學(xué)生因知識(shí)結(jié)構(gòu)還不完善，社會(huì)閱歷及實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)還有待積累， 往往在面對(duì)復(fù)雜多變的現(xiàn)實(shí)問題時(shí)，往往會(huì)產(chǎn)生這樣或那樣的困惑，青年學(xué)生可以通過警察系“思政教育融媒眼”平臺(tái)與思想政治理論課骨干教師進(jìn)行咨詢互動(dòng)；同時(shí)，平臺(tái)也將不定期的舉辦線上思政活動(dòng)，青年學(xué)生可利用平臺(tái)UGC 上傳視頻、圖片，積極鼓勵(lì)青年學(xué)生創(chuàng)作及運(yùn)用思政知識(shí)能力， 在通過和青年學(xué)生的互動(dòng)中凝聚更大的共識(shí)。 另一方面，在內(nèi)容上更接地氣。 思政教育最好的效果不是靠青年學(xué)生的一味死記硬背， 而是要向青年學(xué)生傳遞思想政治理論和價(jià)值觀， 圍繞青年的現(xiàn)實(shí)關(guān)切和思想困惑，突出問題導(dǎo)向，強(qiáng)化解疑釋惑，把成就講足、把經(jīng)驗(yàn)講透、把形勢講清、把前景講明，著力提升青年的獲得感、成就感和幸福感，讓青年學(xué)生在潛移默化中獲得精神營養(yǎng)補(bǔ)給。

（三）具體工作

1.打造優(yōu)質(zhì)的思想政治教育內(nèi)容

安徽警官職業(yè)學(xué)院警察系“思政教育融媒眼”平臺(tái)的運(yùn)營創(chuàng)新思政教育“打開方式”，打造優(yōu)質(zhì)的思政教育內(nèi)容，不僅獲得了學(xué)院青年學(xué)生的歡迎，還獲得了司法部、團(tuán)省委、省司法廳等上級(jí)部門的認(rèn)可。如警察系“團(tuán)團(tuán)帶你逛校園” 高校思政風(fēng)采展示活動(dòng)，利用“思政教育融媒眼”平臺(tái)進(jìn)行直播，通過發(fā)揮榜樣的示范帶動(dòng)作用，充分挖掘、宣傳校園里具有不同優(yōu)秀特質(zhì)、 可學(xué)可信的生動(dòng)典型、 學(xué)生黨員事跡等，在廣大青年學(xué)生中切實(shí)樹立見賢思齊、奮斗成才的價(jià)值導(dǎo)向的同時(shí)還獲得了團(tuán)省委宣傳平臺(tái)的同步轉(zhuǎn)播；警察系“蜀山公益行”志愿服務(wù)活動(dòng)，通過圖文、視頻的采集后再經(jīng)“思政教育融媒眼”平臺(tái)的加工，不僅成為警察系思政教育實(shí)踐教學(xué)典型，實(shí)踐活動(dòng)內(nèi)容還同時(shí)獲得了《安徽青年報(bào)》的全文報(bào)道；警察系“青春唱響‘我和我的祖國’”活動(dòng)，通過線上線下聯(lián)動(dòng)，利用“思政教育融媒眼”平臺(tái)的采集加工并首發(fā)后，便迅速引起廣泛傳播，得到了社會(huì)公眾的一致好評(píng)，后又被司法部、省司法廳、團(tuán)省委、院組宣處等上級(jí)部門宣展，被學(xué)院青年學(xué)生稱為“一節(jié)行走的思政課”。

2.培育創(chuàng)新型專業(yè)人才的沃土

為貫徹落實(shí)黨和國家關(guān)于高校深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革，加強(qiáng)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)，根據(jù)警察系發(fā)展實(shí)際，警察系團(tuán)總支通過“強(qiáng)基工程”挖掘和培養(yǎng)出一批大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才，孵化出以“融媒眼”板塊為核心的傳媒產(chǎn)業(yè)，并注冊成立了傳媒公司，重點(diǎn)開拓“互聯(lián)網(wǎng)+”影視制作、文化藝術(shù)交流策劃、演藝活動(dòng)、傳媒培訓(xùn)、電商貿(mào)易等業(yè)務(wù)，拉長傳媒產(chǎn)業(yè)鏈。 “思政教育融媒眼”平臺(tái)不僅是發(fā)揮思政教育的新路徑，還是警察系培育創(chuàng)新型專業(yè)人才的沃土。警察系團(tuán)總支按照“興趣驅(qū)動(dòng)、自主實(shí)踐、重在過程”的原則，倡導(dǎo)以學(xué)生為主體開展創(chuàng)新性實(shí)踐。青年學(xué)生通過“思政教育融媒眼”平臺(tái)，讓學(xué)生熟悉傳統(tǒng)紙媒的選題、采訪、攝影、編輯、排版、出版等流程和新媒體業(yè)務(wù)中的音頻、視頻業(yè)務(wù)，熟練使用AE、PS、LR、PR 等傳媒行業(yè)必備技能，掌握新媒體運(yùn)營，同時(shí)公司與專業(yè)機(jī)構(gòu)合作，青年學(xué)生根據(jù)個(gè)人興趣，可選修無人機(jī)及零部件研發(fā)、VR 應(yīng)用等實(shí)踐課程，極大地鍛煉了學(xué)生的實(shí)踐操作、策劃、寫作能力。 由大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)成立的公司， 不僅可以為青年學(xué)生提供各類實(shí)習(xí)崗位，還可根據(jù)職業(yè)興趣參加各類創(chuàng)業(yè)大賽，增強(qiáng)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力與培養(yǎng)職業(yè)核心競爭力。