運用信息化手段助力幼兒園區(qū)域游戲觀察

◇（江蘇：盱眙縣觀音寺鎮(zhèn)中心幼兒園）

在時代的進步以及經(jīng)濟高速發(fā)展的背景下，互聯(lián)網(wǎng)的時代已經(jīng)到來，并且滲透到了我們日常生活中的方方面面。近幾年，信息技術也逐步地應用于我國的幼兒教育，為幼兒園教育注入了新的技術與活力。借助信息化的技術手段，不僅在幼兒教育上有了新的突破，在幼兒園區(qū)域游戲的觀察上，也因信息化的技術變得更全面、更深入、更細致。為此，本文對運用信息化的手段來助力幼兒園區(qū)域游戲觀察的相關有效策略來進行探討。

幼兒園的區(qū)域游戲是幼兒教育的重要組成部分，也是幼兒教育的基本形式之一。幼師可以通過預期的目標，對幼兒所需要的材料和環(huán)境進行提前的準備，讓幼兒在創(chuàng)設好的區(qū)域進行自主性的學習，讓他們在一種自由、開放、自主的活動中得到發(fā)展。這也是近幾年幼兒教育所提倡的。因此，對幼兒園區(qū)域游戲的觀察變得尤為重要。觀察主要有三個階段：客觀的觀察和描述、思考與分析以及評價和反饋。幼師可以借助信息化的手段，讓幼兒園的區(qū)域游戲在全面、積極的基礎上變得更深入、更細致、更客觀、更全面，對幼兒園的全面發(fā)展起到了積極的促進作用。

一、運用信息化手段，觀察與捕捉信息

隨著信息技術在幼兒園教育中的應用和深入，許多幼兒園都安裝有相關的技術設備來輔助教學。幼師在進行區(qū)域游戲的觀察時，通常會遇到忙不過來的情況：一邊要組織、引導和幫助幼兒游戲和學習，同時還要和幼兒進行互動游戲、互動教學；另一邊又要觀察幼兒各方面的情況，有時要借助觀察工具進行觀察和記錄。這樣一來，幼師通常會兩難，可能會造成教學秩序混亂等情況，在進行區(qū)域游戲時，也不能很好地觀察幼兒，并捕捉相關信息。對于這個問題，運用信息化的技術手段可以在減輕幼師壓力的同時，做好幼兒園區(qū)域游戲的觀察工作，并且及時捕捉相關信息。

例如，幼師在組織幼兒進行區(qū)域游戲的活動時，可以制作一個輕巧的“觀察專用包”，其中可以包含：智能手機、筆、筆記本等等記錄工具。在組織區(qū)域游戲活動時，當觀察到有記錄價值的內容，就能及時地用筆在筆記本上記錄下來，記錄完也可以及時放回包中。在一定程度上減輕了幼師的負擔，釋放其雙手，讓他們能夠更好地組織和引導幼兒進行活動，并與他們互動。在遇到所要記錄的關鍵詞時，也能及時記錄下來，為觀察的思考和分析提供有力依據(jù)，一舉兩得。智能手機有強大的拍照、錄影、錄音等功能，能幫助幼師更好地完成區(qū)域游戲的觀察工作。智能手機的運用給幼師的觀察工作帶來了很大的便攜，通過拍照、錄像的功能，不僅能記錄幼兒和幼師一些有意義的瞬間，還能為幼師后期進行觀察整理、思考、分析提供鮮活的材料，讓幼師及時發(fā)現(xiàn)幼兒的真實問題并及時地去解決問題。通過這樣長期的積累，這些視頻和照片不僅能成為幼師陪伴幼兒成長的美好印記，而且為幼師后期的觀察工作提供了大量真實材料，從而大大促進了幼兒教育水平的發(fā)展。

二、運用信息化手段，進行觀察整理分析

在做好幼兒園區(qū)域游戲的觀察工作后，就要對所記錄的觀察材料進行整理和分析，可以運用云端儲存、電子表格、一些拓展性的APP 來進行。在信息技術高速發(fā)展的今天，各種云端儲存的軟件也層出不窮，如百度網(wǎng)盤等，來進行視頻、照片等觀察材料的存放。此外，幼師可以對所積存的照片、視頻等觀察材料，通過關鍵詞、日期、班級等進行分類存放，從而對觀察資料進行一個初步的整理，使其變得井井有條，在提取和分析資料時，也省時、省力，便捷得多。

電子表格是幼師對幼兒園區(qū)域游戲觀察材料進行思考、分析的重要手段之一。對于幼兒園區(qū)域游戲的觀察工作，只是為了幼師能夠觀察到每個幼兒，讓每個幼兒都能被關注到，在被關注中健康成長，相關的能力也能得到提升，這也需要幼師全方位觀察。通過電子表格中的搜索和統(tǒng)計等功能，對收集到的觀察資料進行電子化的數(shù)據(jù)處理，將這些數(shù)據(jù)進行信息化的分類，能讓幼師對觀察資料一目了然，發(fā)現(xiàn)其中是否存在領域均衡、全面性等問題，更好地去對管理資料進行整理、思考和分析，大大提高了幼兒園區(qū)域游戲觀察工作的效率。

利用信息化的技術手段，在觀察與捕捉信息的基礎上，再進行對觀察資料的合理整理，借助信息化的電子表格進行進一步的整理和分析，最后就是利用一些拓展性的APP 對觀察數(shù)據(jù)的整理分析結果進行一個反饋，讓園方、幼師、家長都能更直觀地看到孩子的狀況。拓展性的APP 有很多，可以是一些圖片剪輯軟件，將收集到的孩子在區(qū)域游戲中的活動照片，利用軟件，做成一個記錄集錦；可以是一些視頻的制作軟件，把孩子的活動視頻做成一個個觀察記錄微電影，不僅能記錄孩子成長的點滴，同時也具有美好的留藏價值，向家長反映孩子在學校的情況。通過拓展性的APP，對觀察資料進行進一步的分析和整合，并向園方、家長、幼師回應和反饋孩子最真實的情況，對孩子與幼兒園的全面發(fā)展都起到了積極作用。

三、結語

在時代的進步、經(jīng)濟和科技高速發(fā)展，以及互聯(lián)網(wǎng)時代的到來的背景下，信息化的技術手段引入我國的教育中，成了一股新的活力。區(qū)域游戲的觀察工作是幼兒園工作中的重要組成部分，借助信息化的技術手段，幼兒園區(qū)域游戲的觀察工作變得更全面、更細致、更深入，在一定程度上減輕幼師壓力的同時，將觀察工作做得更好，并且拉近了幼師與孩子之間的距離，對全面促進幼兒園的相關工作有著積極意義。