通過(guò)民族舞蹈弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化的路徑初探

鄧格格

摘 要：我國(guó)是一個(gè)多民族的國(guó)家，不同民族生活與繁衍的環(huán)境都不相同，不同的文化與歷史充分體現(xiàn)著不同民族的文化精神。歌曲和舞蹈是民族文化傳承的主要形式，更是各個(gè)民族之間文化精神溝通的橋梁。民族舞蹈教學(xué)應(yīng)充分弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，進(jìn)而推動(dòng)我國(guó)民間舞蹈藝術(shù)的發(fā)展。

關(guān)鍵詞：民族舞蹈 弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化 教學(xué)路徑 DOI：10.12278/j.issn.1009-7260.2020.25.030

民族舞蹈是民族文化的重要體現(xiàn)和傳承形式，各個(gè)民族要進(jìn)行文化的弘揚(yáng)和交流，就要通過(guò)舞蹈構(gòu)建各民族之間的和諧和橋梁，并增加民族之間的團(tuán)結(jié)感和文化責(zé)任意識(shí)，進(jìn)而共同將我國(guó)傳統(tǒng)民族文化弘揚(yáng)到世界各國(guó)各地，提高我國(guó)傳統(tǒng)文化的世界影響力。

一、弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，用教育傳承民族舞蹈

民族舞蹈是能夠展示不同民族的文化特色的傳統(tǒng)舞蹈，其舞蹈內(nèi)容更具有鮮明的民族特色，也是其民族人們所追崇和熱愛(ài)的傳承文化。我國(guó)民族舞蹈具有悠長(zhǎng)的發(fā)展歷史。新中國(guó)成立初期，很多民族舞蹈的典型代表作品都深入人民群眾的心中，之后隨著社會(huì)的進(jìn)步與發(fā)展，很多舞蹈藝術(shù)家對(duì)舞蹈的熱愛(ài)與創(chuàng)新，產(chǎn)生了我國(guó)現(xiàn)今舞蹈系的五大民族和八種舞種，也形成了較為完善對(duì)的民族舞蹈教學(xué)體系，以下將以兩種典型的民族舞種為例進(jìn)行詳細(xì)的介紹，并對(duì)民族舞蹈?jìng)鞒械闹匾赃M(jìn)行探究。

1.藏族舞蹈

藏族群眾居住在青海、甘肅、四川、云南等高原地域，其舞蹈種類較為豐富，例如諧舞、熱巴舞、牧區(qū)舞等都具有自?shī)首詷?lè)的民族文化特點(diǎn)的舞蹈，其娛樂(lè)性和表演性都極具特點(diǎn)。由于藏民分布地域較為遼闊，藏族舞蹈形態(tài)各異，其表演風(fēng)格也不拘小節(jié)，更加樸實(shí)，一如藏族群眾淳樸的性格。不同的藏族舞種有不同的情感體現(xiàn)，其風(fēng)格可以如高山流水般延綿不絕，也可以如脫韁野馬般奔放豪邁，跳脫靈動(dòng)。教學(xué)中，教師要充分以藏族民族舞蹈中文化傳承為精神開(kāi)展教學(xué)，促使學(xué)生通過(guò)對(duì)民族舞蹈的學(xué)習(xí)可以更加了解藏族文化和藏族人的生活特點(diǎn)，更利于民族舞蹈的傳承和民間舞蹈文化的發(fā)揚(yáng)。

2.蒙古族舞蹈

現(xiàn)今的蒙古族群眾仍舊保留了部落游牧生活的習(xí)性，蒙古族人生活的集體性和自由性與蒙古族舞蹈所體現(xiàn)的文化更為貼合。蒙古族主要居于我國(guó)北方，世代以游牧、狩獵等勞動(dòng)為生，其草原文化濃厚且源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。蒙古族的舞蹈極具代表性，民族特色能夠通過(guò)舞蹈?jìng)鬟f和展示，能夠傳遞蒙古族人自由、群居、熱愛(ài)生活的性格和文化，也充分體現(xiàn)了蒙古族人民的勇敢和辛勤，民族舞蹈將蒙古族文化充分傳承與發(fā)揚(yáng)。

二、弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，夯實(shí)民族舞蹈群眾基礎(chǔ)

要想將民族舞蹈與傳統(tǒng)文化傳承發(fā)揚(yáng)充分結(jié)合，首先就要夯實(shí)民族舞蹈群眾的基礎(chǔ)。舞蹈的表演是為了得到更多的觀眾觀看與欣賞，現(xiàn)今社會(huì)的進(jìn)步與發(fā)展促使人們的生活經(jīng)濟(jì)水平提升，人們對(duì)生活享受和舞蹈欣賞也更為追崇。舞蹈能夠成為娛樂(lè)大眾的一種項(xiàng)目，也具備了使老年人強(qiáng)身健體的效果，受到群眾的追捧和喜愛(ài);民族舞蹈的音樂(lè)也是美妙動(dòng)聽(tīng)，可以婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)也可靈動(dòng)跳躍;民族舞蹈動(dòng)作也簡(jiǎn)單易學(xué)。這些原因使得其群眾基礎(chǔ)逐漸增加，更利于民族文化的傳承和發(fā)揚(yáng)。

以白馬藏族的遠(yuǎn)遠(yuǎn)舞為例，很多人穿著鮮艷的民族服裝圍繞篝火手拉手轉(zhuǎn)圈。在舞蹈過(guò)程中，人們可以手拉著手，也可以肩并著肩，其舞蹈的形式更為多樣化，也更利于人們學(xué)習(xí)。跳舞的過(guò)程主要傳遞人們對(duì)美好生活的向往，舞蹈文化更具特色。在學(xué)習(xí)民族舞蹈的過(guò)程中，學(xué)生可以了解到不同民族舞蹈背后的文化，對(duì)不同民族文化的差異也能夠有所了解，一方面讓自己的文化包容之心更具容納性，另一方面，學(xué)生對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的博大精深有了更深層次的認(rèn)識(shí)。推而廣之，在學(xué)習(xí)中，社會(huì)群眾也會(huì)受民族舞蹈文化的熏染和影響，人們之間更加友愛(ài)互助，更利于構(gòu)建團(tuán)結(jié)和諧的文明社會(huì)。

三、新時(shí)代弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，注重民族舞蹈的發(fā)展與創(chuàng)新

每個(gè)國(guó)家有不同的發(fā)展方向，也有其國(guó)家獨(dú)具特色的文化歷史，文化是一個(gè)國(guó)家的靈魂和未來(lái)的發(fā)展根基，現(xiàn)今世界文化處于交融和溝通的狀態(tài)。隨著多元化文化的時(shí)代來(lái)臨，新時(shí)代背景下更應(yīng)該弘揚(yáng)我國(guó)傳統(tǒng)文化，這也是發(fā)揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的要求，有利于我國(guó)在國(guó)際中占有重要的一席地位。文化是國(guó)家發(fā)展的根與魂，更是一個(gè)民族發(fā)展的基礎(chǔ)，對(duì)國(guó)家的進(jìn)步與長(zhǎng)治久安有更加持久的力量，因此要注重民族舞蹈的發(fā)展和創(chuàng)新，為廣大學(xué)生和群眾提供充足的精神食糧，也將使民族舞蹈的精神和文化得到傳承傳揚(yáng)。

創(chuàng)新是國(guó)家發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步的動(dòng)力，更是藝術(shù)形式進(jìn)步的重要?jiǎng)恿?，學(xué)習(xí)民族舞蹈能夠傳承與發(fā)揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化，最大程度地避免我國(guó)青年產(chǎn)生崇洋媚外的不良心態(tài)。國(guó)門的打開(kāi)和多元文化的交融，使得我國(guó)年輕一代的文化素養(yǎng)培養(yǎng)和民族舞蹈的傳承成為社會(huì)文化發(fā)展的必然要求。年輕一代是國(guó)家未來(lái)的希望，決定了民族文化未來(lái)的發(fā)展方向，年輕人要傳承文化，推動(dòng)民族舞蹈的傳承，創(chuàng)造更具有民族文化氣息的舞蹈作品，進(jìn)而將我國(guó)民族舞蹈文化推向世界的舞臺(tái)，促使其繁榮昌盛。

四、給民間舞蹈一席表演之地

現(xiàn)在人們更注重對(duì)舞蹈藝術(shù)的欣賞，但很多舞蹈愛(ài)好者和舞蹈藝術(shù)家在創(chuàng)作與表演中更加追崇西方舞蹈的藝術(shù)文化和美感，對(duì)我國(guó)民族舞蹈關(guān)注不足;電影、電視等媒體文藝迅速發(fā)展，民間舞蹈的展示與文化傳承更受到影響，了解民間舞蹈的觀眾和喜歡民間舞蹈文化的舞蹈演繹者都在逐漸減少。我們要給民間舞蹈一席表演之地，讓民間舞蹈有更多機(jī)會(huì)出現(xiàn)在民眾的視野中，進(jìn)而增加民眾對(duì)民間舞蹈的了解和喜愛(ài)，促使民間民族舞蹈的傳承和發(fā)揚(yáng)。音樂(lè)舞蹈等文化藝術(shù)教育更要擔(dān)負(fù)起為民族文化傳承培養(yǎng)后繼力量、培養(yǎng)市場(chǎng)潛力的重任。

另外，在影響大的傳媒節(jié)目如春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)、各種電視直播以及影視作品中都可以增加并融入民族舞蹈，并充分體現(xiàn)其熱烈、質(zhì)樸的文化氣息，擴(kuò)大其影響力，這樣廣大群眾對(duì)民族舞蹈便有了更深刻的影響和了解，進(jìn)而推動(dòng)舞蹈藝術(shù)的發(fā)展和民族舞蹈文化的弘揚(yáng)。

總而言之，發(fā)展民族舞蹈是弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化的必然要求，教育工作者和相關(guān)文化從業(yè)者，有責(zé)任充分將民族舞蹈的文化進(jìn)行展示，將舞蹈藝術(shù)作為傳統(tǒng)文化藝術(shù)瑰寶，通過(guò)它提高民族凝聚力和人們的文化素養(yǎng)，這也利于現(xiàn)代舞蹈藝術(shù)家融合民族文化創(chuàng)新舞蹈藝術(shù)，更好地將我國(guó)民族舞蹈文化弘揚(yáng)到國(guó)際舞臺(tái)上。

參考文獻(xiàn)：

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