遣詞造句勤學(xué)早，行云流水妙筆生

吳紅梅

書面表達(dá)在考試中占有很重要的地位。但在實(shí)際的教學(xué)和閱卷中，老師經(jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)因?yàn)闆](méi)有掌握正確的解題思路和寫作方法而失分嚴(yán)重。

得不了高分的作文，大多存在以下問(wèn)題：

1. 書寫不工整，字跡潦草。

2. 詞數(shù)太少。

3. 文不對(duì)題，要點(diǎn)遺漏。

4. 詞不達(dá)意，無(wú)法準(zhǔn)確且地道地表達(dá)。

5. 直接將漢語(yǔ)提示翻譯成英文，語(yǔ)義生硬且句子之間不連貫。

6. 句式的使用機(jī)械單一。

7. 整篇文章一段到底或者卷面留的空白太多。

8. 標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用不符合規(guī)范。

要解決以上問(wèn)題，提高作文的得分檔次，我們應(yīng)該抓好以下幾個(gè)環(huán)節(jié)來(lái)提高作文的得分檔次：

一、書寫工整

當(dāng)前高考實(shí)行的是網(wǎng)上閱卷，就是先用高速掃描儀掃描考生的答題卡，生成圖像文件后輸入計(jì)算機(jī)中。所以網(wǎng)上閱卷首先映入眼簾的是卷面的整體印象。高考評(píng)卷老師每天的工作量非常巨大。如果遇到的是字跡清晰，書寫漂亮的卷子，無(wú)疑會(huì)給評(píng)卷老師一份好感，即使有問(wèn)題，也都會(huì)盡量少扣分。有的同學(xué)可能會(huì)說(shuō)，練字不是一朝一夕可以成功的。其實(shí)不然，中國(guó)的漢字屬于象形文字，的確需要長(zhǎng)時(shí)間的練習(xí)，才能把字寫好，但是，英文屬于拼音文字，只要掌握好的方法，短時(shí)間練出一手工整而且漂亮的英文書寫是完全沒(méi)問(wèn)題的。我們?cè)诰氂⑽臅鴮懙臅r(shí)候可以注意以下幾個(gè)方面：

1. 盡量不連寫;

2. 像打印體一樣均分字母空間。

3. 除占中間格的字母“a， o， e”等依然飽滿外，其余字母整體縮短。

4. 每個(gè)字母向右邊傾斜十五度左右。

5. 每個(gè)單詞之間留出一個(gè)a字母的間距。

若在短時(shí)間里實(shí)在練不了這樣漂亮的書寫，至少也要看得清楚才行，一定要把那些寫得歪歪斜斜的字母變得端端正正。另外，先在心里調(diào)整好語(yǔ)言再寫在答題卡上，不要邊寫邊涂改，要保持卷面整潔，不要隨處可見明顯涂改過(guò)的痕跡。

二、認(rèn)真審題

俗話說(shuō)，“磨刀不誤砍柴工”，寫作之前一定要花幾分鐘時(shí)間審清題意，這樣做可以避免文不對(duì)題，也可以避免錯(cuò)漏要點(diǎn)。注意審文體、審人稱、審主體時(shí)態(tài)等。

三、列出要點(diǎn)

想要寫出切合題意，符合要求的短文，必須抓住中心，緊扣中心，不遺漏要點(diǎn)。用漢語(yǔ)或英語(yǔ)（關(guān)鍵詞）列出5～6個(gè)要點(diǎn)，按一定的順序排列起來(lái)，在此基礎(chǔ)上勾勒出寫作提綱，圍繞主題，擴(kuò)充要點(diǎn)，得高分的可能性才大。

四、組詞造句

在將各個(gè)要點(diǎn)拓展成句時(shí)，要注意在自己水平范圍內(nèi)，要盡量使用介詞短語(yǔ)、非謂語(yǔ)動(dòng)詞短語(yǔ)、強(qiáng)調(diào)句、倒裝句、主從復(fù)合句等高級(jí)結(jié)構(gòu)，盡量多地使用高中單詞和短語(yǔ)，要注意長(zhǎng)短句結(jié)合，讓詞匯、句式或語(yǔ)法結(jié)構(gòu)更加豐富。

例如以下句子，改用不同的句型，會(huì)顯得更為高級(jí)。

1. 當(dāng)我遇到問(wèn)題的時(shí)候，我通常會(huì)參考相關(guān)的資料或者網(wǎng)站。

→When I am faced with a difficulty， I usually choose to refer to relevant learning materials or Web page.

→Faced with a difficulty， I usually choose to refer to relevant learning materials or Web page.

→Facing a difficulty， I usually choose to refer to relevant learning materials or Web page.

2. Im glad to know that you will join in such an activity to improve your social ability.

→Knowing that you will participate in such an activity that provides a good platform for you to improve you social ability， I feel delighted.

3. The virus will damage your immune system so much that your body cant fight disease.

→So much will the virus damage your immune system that your body can no longer fight disease.

能夠運(yùn)用高級(jí)詞匯的前提是：積累大量的詞匯，不僅是課本和大綱的詞匯，還需要拓展一些課外的詞匯。而想要運(yùn)用復(fù)雜且檔次高的句型，則需要我們有扎實(shí)的語(yǔ)法功底。我們可以從每天改寫三個(gè)句子入手，逐步提升自己的變換句型的能力。

但是，不管你的詞匯量有多豐富，句型轉(zhuǎn)換能力有多厲害，還是要遵循“Accuracy comes first.”的原則，不能為了高級(jí)而高級(jí)，應(yīng)該選擇自己最有把握的詞語(yǔ)、句型將要點(diǎn)逐條表達(dá)出來(lái)，切忌中式英文表達(dá)，而應(yīng)該運(yùn)用自己熟悉的地道的詞匯和句型。

五、連句成篇

在一篇短文里，如能根據(jù)不同的語(yǔ)義邏輯，選用恰當(dāng)?shù)倪^(guò)渡詞語(yǔ)，短文就會(huì)前后連貫，流暢自然，有利于提高作文的檔次。常見的過(guò)渡詞語(yǔ)或句型有：

1. 用于列舉

firstly /first of all /to begin with /to start with /initially /at first /lastly /finally /last but not least /ultimately /at last /the first thing to be considered is.../the first thing we have to consider is ...

2. 用于例證

for example /for instance /such as /...can serve as an example /if any examples are needed， I could mention ...

3. 用于因果

because of /due to /owing to /thanks to /on account of /as a result of /as a consequence of /in consequence /as a result /as a consequence /consequently /therefore /hence /thus /accordingly /so that /result in /result from /attribute to

4. 用于轉(zhuǎn)折

but /however /whereas /while /in contrast to /conversely /on the other hand /for another thing /on the contrary /the main difference between A and B is that ... /differ from ... /be different from ... /with regard to... /unlike A

5. 用于總結(jié)

In a word /in conclusion /all in all /to conclude /to sum up /in brief /in summary /in short /on the whole /in general /in the end

六、檢查修改

如果時(shí)間容許，作文寫完后可以從以下幾個(gè)方面進(jìn)行一些檢查：

1. 拼寫與標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用是否正確;

2. 詞數(shù)是否太少;

3. 內(nèi)容要點(diǎn)是否全面;

4. 格式是否正確;

5. 語(yǔ)法、句型與詞語(yǔ)搭配是否恰當(dāng)。

當(dāng)然，掌握這些英語(yǔ)書面表達(dá)的技巧固然重要，但還是要提醒考生一點(diǎn)，在使用高級(jí)詞匯和重點(diǎn)句型時(shí)，不要為了使用而大量堆砌，畢竟使用這些的作用是為了讓作文增色、提分。但如果過(guò)多使用，且用得不夠準(zhǔn)確，可能會(huì)招來(lái)老師的厭煩，影響成績(jī)。

因此，要在掌握技巧的同時(shí)，要多寫多練，多積累一些高級(jí)詞匯和句型，并能熟練地恰當(dāng)?shù)仂`活運(yùn)用，這樣才能在高考寫作中游刃有余。

責(zé)任編輯 蔣小青