高校圖書館如何落實(shí)“三全育人”要求

（南昌工程學(xué)院圖書館，江西 南昌 330029）

一、弘揚(yáng)圖書館價值觀，創(chuàng)新工作指引

圖書館員的價值是館員在圖書館的實(shí)踐工作中所創(chuàng)造的，是館員不斷完善提高自我，服務(wù)圖書館事業(yè)，獲得認(rèn)可與自我滿足的統(tǒng)一體。

（一）圖書館工作產(chǎn)生的價值。圖書館員是圖書館開展服務(wù)工作的主體，是圖書館最活躍、最積極的因素。館員是決定圖書館業(yè)務(wù)成敗的關(guān)鍵。在美國有這樣一種說法,在圖書館服務(wù)所發(fā)揮的作用中,建筑物占5%,信息資料占 20%,而館員占75%。無論是館藏資源還是網(wǎng)絡(luò)虛擬資源，只有通過館員的努力，文獻(xiàn)資源才能得到充分的利用。圖書館史專家約翰遜在《西洋圖書館史》一書中指出,“在書籍和圖書館的歷史中,人的因素始終是最重要的”。印度著名圖書館館學(xué)家阮岡納贊也說過“圖書館成敗的關(guān)鍵還在于圖書館的工作者”。

（二）圖書館工作以外的價值。也就是館員根據(jù)自己的興趣愛好，發(fā)展出來的在其他工作或者生活中展示出來的價值。當(dāng)今社會的開放與包容為個人進(jìn)步提供了便利空間，古今往來，不乏有成功者。比如安慶市圖書館的古籍管理員石楠利用圖書館的資源創(chuàng)作了《畫魂-潘玉良傳》，不僅成了作家，作品還被黃蜀芹導(dǎo)演搬上大銀幕。圖書館館員的自我價值是圖書館的隱型資產(chǎn)，有益于讀者服務(wù)，更有益于育人。

二、樹立“共同體”意識，筑牢服務(wù)基礎(chǔ)

高校圖書館的建設(shè)和發(fā)展對于館員和學(xué)生同等重要，是利益攸關(guān)的共同體。圖書館館員價值的靈魂是“愛”，愛國、愛館、愛書、愛人（生），以“愛”工作，用“心”履職。圖書館要通過一系列措施讓館員首先熱愛并引領(lǐng)學(xué)生愛上圖書館，樹立“共同體”意識，筑牢“三全育人”的思想和服務(wù)能力基礎(chǔ)。

（一）為讀者存儲、保存有價值的知識。這是圖書館最初的最基本的功能。中國古代，圖書館叫“藏書樓”。收藏也是圖書館保護(hù)人類文明脈絡(luò)得到延續(xù)的一個重要手段。在人類文明史上，中世紀(jì)有一位名叫托馬索·帕倫圖切利的圖書管理員，在那漫長的黑暗時代，這位梵蒂岡圖書館的管理員四處搜羅古典著作，從灰塵、蛀蟲和戰(zhàn)火中搶救了一批古希臘羅馬時代的文獻(xiàn)著作，使得我們今天仍然可以讀到荷馬恢弘的史詩和柏拉圖深邃的哲思；在今天，計算機(jī)技術(shù)的進(jìn)步使得存儲和保護(hù)知識變得相對簡單。圖書館藏的功能主要體現(xiàn)在館藏資源建設(shè)上，針對讀者需求，通過各種方法和手段來優(yōu)化館藏配比，形成自己的館藏特色。

（二）為讀者營建整潔、優(yōu)美、便利的公共環(huán)境?；A(chǔ)建設(shè)是圖書館實(shí)現(xiàn)讀者服務(wù)的基點(diǎn)，舒適的閱讀環(huán)境是形成良好閱讀氛圍,也是吸引讀者的一個重要條件。優(yōu)美的環(huán)境可以使讀者數(shù)年以后念念不忘。隨著生活水平的進(jìn)步，圖書館硬件設(shè)施越來越完備。建筑空間打破墻的間隔明亮開闊，公共設(shè)施設(shè)置完備，取用方便。我們的讀者進(jìn)入圖書館，有一種賓至如歸的感覺。

（三）為讀者營造自由而有序的學(xué)習(xí)氛圍。給予讀者自由閱讀的美好感覺一直是圖書館工作者不懈的追求。從單個圖書館的小環(huán)境來說，開放時間延長、為讀者借閱提供大流通模式，引進(jìn)自助借還機(jī)，進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)續(xù)借，為讀者自習(xí)引進(jìn)座位預(yù)約系統(tǒng)；從整個圖書館界的大環(huán)境來說，推動高校圖書館的社會開放，實(shí)施資源共建共享。所有這些措施，都是努力為讀者營造開放、自由、高效有序的閱讀和學(xué)習(xí)環(huán)境。

（四）為讀者提供高精準(zhǔn)的信息服務(wù)。網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，信息更替日新月異、知識資源深如海洋，而讀者的信息需求又越來越呈現(xiàn)個性化發(fā)展。如何為讀者提供高精準(zhǔn)的服務(wù)一直是圖書館發(fā)展的方向和難題。資源導(dǎo)航、數(shù)據(jù)庫使用培訓(xùn)、信息咨詢、代查代檢、課題查新、文獻(xiàn)傳遞、學(xué)科服務(wù)、學(xué)科館員、等等都是當(dāng)前圖書館展開智慧服務(wù)的形式。隨著科技進(jìn)步以及國家對創(chuàng)新人才的需求，高校的競爭將更加激烈，圖書館作為信息密集單位和信息交流的主要場所,是科研人員獲取文獻(xiàn)信息的首選之地,信息服務(wù)內(nèi)容將有更廣闊的拓展空間。

（五）對讀者進(jìn)行信息素養(yǎng)教育，使他們養(yǎng)成終生學(xué)習(xí)的習(xí)慣。圖書館是讀者自主學(xué)習(xí)的主要場所，是高校學(xué)生的第二課堂。圖書館建立網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)中心，多媒體閱覽室，通過文獻(xiàn)檢索課程教學(xué)以及講座培訓(xùn)，日常咨詢等方式，培養(yǎng)讀者信息意識，教會讀者檢索方法和技巧，增強(qiáng)他們獲取、辨別及使用信息的能力，為提高大學(xué)生綜合素質(zhì)，為高等教育培養(yǎng)通才貢獻(xiàn)一己之力。

三、結(jié)語

在全國高校思想政治工作會議上，習(xí)總書記指出，要堅持把“立德樹人”作為中心環(huán)節(jié)，把思想政治工作貫穿到教育教學(xué)全過程，實(shí)現(xiàn)全方位育人、全程育人和全員育人。高校圖書館作為文化傳承創(chuàng)新的主要陣地，是對學(xué)生進(jìn)行思想引領(lǐng)和價值引領(lǐng)的重要平臺，要落實(shí)“立德樹人”的根本任務(wù)，圖書館工作人員要深刻領(lǐng)會“三全育人”的內(nèi)涵和工作要求，培育圖書館價值，創(chuàng)新工作指引，重點(diǎn)樹立“共同體”意識，筑牢服務(wù)基礎(chǔ)；樹立正確的服務(wù)理念；充分發(fā)揮學(xué)生館員的作用，共建共享圖書館平臺，提升圖書館服務(wù)功能。