淺析高校音樂專業(yè)人才的培養(yǎng)

朱華帥

（廣東茂名幼兒師范專科學(xué)校，廣東 茂名 525200）

隨著人們物質(zhì)水平的不斷提高，人們對于精神的追求也是越來越重視。因此，高校開設(shè)了音樂專業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生在音樂上的素養(yǎng)，使得學(xué)生的音樂專業(yè)上得到了很大的提升。在新課改的要求下，高校音樂專業(yè)人才的培養(yǎng)目標是特色型的專業(yè)人才。但是在目前的高校音樂專業(yè)人才的培養(yǎng)上還存在著一定的問題，無法適應(yīng)學(xué)生的發(fā)展。因此，本文將對高校音樂專業(yè)的培養(yǎng)模式進行新的探索。

一、高校音樂專業(yè)人才培養(yǎng)的重要性

（一）為社會提供更多的音樂專業(yè)型人才。 隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展，文化產(chǎn)業(yè)也有著很好的發(fā)展前景。因此，高校的音樂專業(yè)作為一個文化性極強的專業(yè)，應(yīng)該加強對于特色專業(yè)人才的培養(yǎng)。應(yīng)該根據(jù)國家政策和市場的發(fā)展需求，從而不斷改革教學(xué)模式以及教學(xué)方式，這樣才能為社會提供更多的音樂專業(yè)性人才。

（二）促進學(xué)生的更好發(fā)展?，F(xiàn)代社會的競爭壓力是非常大的，要想在激烈的社會競爭中取得優(yōu)勢，就必須不斷加強自身的專業(yè)能力。高校作為學(xué)生學(xué)習的主要場所，要幫助學(xué)生提高自己的技能。通過對高校音樂專業(yè)特色人才培養(yǎng)模式的改革，學(xué)生的特點就能被充分激發(fā)出來，專業(yè)性不斷提高，在畢業(yè)之后的就業(yè)中就會有更好的發(fā)展。

二、目前高校音樂專業(yè)人才培養(yǎng)中存在的問題

（一）課程設(shè)置不完善。目前高校在音樂專業(yè)的人才培養(yǎng)模式上存在著課程結(jié)構(gòu)不合理的問題，在一定程度上會制約和影響學(xué)生專業(yè)能力和提升。音樂專業(yè)的設(shè)置與其他學(xué)科之間的互動性較差，學(xué)生雖然掌握了許多專業(yè)的音樂知識，但是學(xué)生的綜合素質(zhì)卻得不到提高，在社會上的競爭力不強。

（二）音樂教學(xué)的實踐性差。音樂專業(yè)是一個理論與實踐結(jié)合緊密的學(xué)科，因此需要教師在平常的教學(xué)中注重將理論和實踐教學(xué)相結(jié)合，這也是高校音樂專業(yè)人才培養(yǎng)模式的一個重點改革內(nèi)容。但是，目前的高校音樂專業(yè)教學(xué)中教師對實踐教學(xué)還不夠重視，有些實踐教學(xué)的內(nèi)容設(shè)置也不合理，這都會對學(xué)生的音樂實踐能力的提升造成影響。

三、高校音樂專業(yè)人才培養(yǎng)的模式改革措施

（一）優(yōu)化課程設(shè)置

1.高校課程專業(yè)人員或者音樂專業(yè)的教師應(yīng)該對市場需求以及國家政策進行準確的了解和把握，從而結(jié)合市場需求和學(xué)生的實際情況以及用人單位對于人才的反饋從而對目前不合理的音樂專業(yè)課程進行改革，從而促進課程設(shè)置的科學(xué)性。2.音樂課程的設(shè)置要注重同其他學(xué)科之間的聯(lián)系，這樣可以促進學(xué)生的全面發(fā)展，提升綜合素質(zhì)能力。音樂專業(yè)與影視專業(yè)、攝影專業(yè)以及制作、編導(dǎo)等專業(yè)進行結(jié)合，讓學(xué)生能夠在學(xué)習專業(yè)音樂知識的同時，在其他與音樂相關(guān)的領(lǐng)域也有所提高，這樣可以幫助學(xué)生明確職業(yè)的方向和興趣，從而進行更加深入的鉆研，或者在就業(yè)中找到適合自己的職業(yè)。

（二）加強實踐教學(xué)

實踐教學(xué)是高校音樂專業(yè)教學(xué)的重點，也是高校音樂專業(yè)人才培養(yǎng)的重要途徑，在實踐教學(xué)的過程中能夠要注重以下幾點：

1.充分利用高校資源。教師要充分發(fā)揮學(xué)校的資源優(yōu)勢，組織學(xué)生參加音樂節(jié)或者是音樂公司的會議等等，讓學(xué)生在實際生活中感受音樂的魅力，也能夠讓學(xué)生對于音樂公司的選人用人標準有著直觀的感受，教師也能夠從中得到啟發(fā)，根據(jù)實際情況從而不斷優(yōu)化教學(xué)設(shè)計，使得人才的培養(yǎng)計劃更加適合市場和用人單位的需求，提高學(xué)生的就業(yè)率。

2.積極促進校企合作。高校應(yīng)該加強校企合作，安排學(xué)生進行一定時期的學(xué)習，在企業(yè)中實習的過程中能夠鍛煉學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)道德和愛崗敬業(yè)的精神，為學(xué)生日后走出校門走向社會打下一個基礎(chǔ)。同時，要讓學(xué)生在實習中積極主動地參與單位組織的活動中，在實踐中積累經(jīng)驗，豐富學(xué)生在音樂表演以及舞臺方面的經(jīng)驗，對學(xué)生日后的發(fā)展能夠起到很好的幫助。

（三）完善教學(xué)工作

教學(xué)是高校培養(yǎng)音樂專業(yè)人才的重要方式，因此完善教學(xué)工作對于高校的音樂特色專業(yè)性人才的培養(yǎng)是非常重要的。主要從以下幾個方面進行：

1.做好課前準備。教師要對課程設(shè)置和安排以及教材內(nèi)容進行充分了解，對市場需求和國家政策進行準確的把握，對用人單位的用人需求盡心一定的分析，從而在教學(xué)中才能針對性地進行教學(xué)，才能選擇最適合學(xué)生、對學(xué)生的發(fā)展最有幫助的教學(xué)方式，這樣的教學(xué)效果也是最佳的。

2.加強教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計和評價工作。在教學(xué)過程中，教師應(yīng)該采取多樣化的教學(xué)方式吸引學(xué)生的學(xué)習興趣，采用多媒體情境教學(xué)或者是小組合作等教學(xué)方式，從而促進學(xué)生在課堂上能夠積極主動地參與到音樂教學(xué)的課堂中來，實現(xiàn)課堂的良好效果。此外，還要注重對于教學(xué)的評價。教師應(yīng)該對學(xué)生的表現(xiàn)提出客觀公正的評價，這樣學(xué)生可以對自身的不足有著準確的認知，從而能夠?qū)ΠY下藥，更好的改正不足，提高自己的專業(yè)技能。而且教師溫柔鼓勵式的評價還能夠促進師生之間的良好互動，促進教師在教學(xué)工作中的順利開展。

總之，高校的音樂專業(yè)人才的培養(yǎng)是國家和市場的必要選擇，因此為了更好地提高學(xué)生的音樂專業(yè)能力和綜合素質(zhì)，高校需要不斷改革目前音樂專業(yè)人才的培養(yǎng)模式，從課程設(shè)置、教學(xué)環(huán)節(jié)以及實踐等方面促進音樂教學(xué)的專業(yè)化，從而為社會培養(yǎng)更多的音樂專業(yè)強、綜合素質(zhì)高的特色型人才。