如何以“不忘初心 牢記使命”主題教育為契機(jī)提升黨員干部使命感

文/ 宣立丹

一、當(dāng)前黨員干部群體中存在的問題分析

（一）黨的十八大以來，讓廣大黨員干部形成不想腐的思想自覺、不能腐的行動自覺與不敢腐的制度建設(shè)，堅(jiān)持打造一支清正廉潔的干部隊(duì)伍，為黨和人民的發(fā)展建設(shè)事業(yè)奠定基礎(chǔ)。歷史和現(xiàn)實(shí)都向我們昭示，必須通過不斷的自我革命，同影響黨的先進(jìn)性、弱化黨的純潔性的問題堅(jiān)決斗爭到底，實(shí)現(xiàn)黨員干部隊(duì)伍、全黨上下的自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高。

（二）為人民服務(wù)的能力不足。民生是人民幸福之基、社會和諧之本，增強(qiáng)民生福祉是為人民服務(wù)的主要內(nèi)容，但是在當(dāng)前信息化、技術(shù)化發(fā)展社會中，為人民服務(wù)的方式得到進(jìn)一步改善，為人民服務(wù)的能力也需要隨著群眾發(fā)展需求得到進(jìn)一步提升，而與之相適應(yīng)的不僅是干部執(zhí)政能力的提升，還包括服務(wù)意識與服務(wù)方式的轉(zhuǎn)變，為人民服務(wù)的能力需要在進(jìn)一步的社會發(fā)展中得到提升。

（三）擔(dān)當(dāng)作為的意識不強(qiáng)。習(xí)近平總書記曾在《求是》雜志發(fā)表《努力造就一支忠誠干凈擔(dān)當(dāng)?shù)母咚刭|(zhì)干部隊(duì)伍》一文，中共中央為激勵(lì)廣大黨員干部擔(dān)當(dāng)作為出臺《關(guān)于進(jìn)一步激勵(lì)廣大干部新時(shí)代新?lián)?dāng)新作為的意見》，為激勵(lì)廣大干部擔(dān)當(dāng)作為提供了制度保障與發(fā)展前景依據(jù)。

二、“不忘初心牢記使命”主題教育對黨員干部提出的要求

（一）守初心。中國共產(chǎn)黨人的初心是為中國人民謀幸福、為中華民族謀復(fù)興，廣大黨員干部的初心是為人民服務(wù)。各級黨員干部作為為人民謀幸福、為中華民族謀復(fù)興的主體，更要堅(jiān)持守住為人民服務(wù)這份初心。中國共產(chǎn)黨從成立之日起，就堅(jiān)持將為人民服務(wù)作為自身的初心。從戰(zhàn)火中走來的中國共產(chǎn)黨，不管是在戰(zhàn)爭年代還是在發(fā)展時(shí)期、和平年代都始終秉承為人民服務(wù)的理念，堅(jiān)持從群眾中來到群眾中去，前有為民服務(wù)的焦裕祿，現(xiàn)有為國守島的王繼才，堅(jiān)持為黨為國奉獻(xiàn)終生，這就是中國共產(chǎn)黨人的初心——為中國人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興。

（二）擔(dān)使命。實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢是我們這一代共產(chǎn)黨人的使命，要牢記我們黨肩負(fù)的實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史使命，勇于擔(dān)當(dāng)負(fù)責(zé)，積極主動作為，時(shí)刻保持斗爭精神與斗爭意識，敢于直面風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)，以堅(jiān)韌不拔的意志與無私無畏的精神去戰(zhàn)勝前進(jìn)道路上的一切艱難險(xiǎn)阻。

（三）找差距。十九大報(bào)告中提出我國發(fā)展的主要矛盾已經(jīng)轉(zhuǎn)化為人民日益增長的美好生活的需要同不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾。發(fā)展的不均衡不僅僅是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的不均衡，還包括社會發(fā)展不均衡、文化教育不均衡，主要表現(xiàn)為東部地區(qū)經(jīng)濟(jì)、政治、文化及社會生態(tài)發(fā)展都高于中西部地區(qū)，導(dǎo)致中西部地區(qū)群眾發(fā)展權(quán)利與發(fā)展需求受到限制；另一方面是中國發(fā)展與世界發(fā)展之間的差距。找差距，就要從地區(qū)之間、國內(nèi)與國際兩個(gè)方面進(jìn)行社會發(fā)展分析，為夯實(shí)中國共產(chǎn)黨的執(zhí)政基礎(chǔ)、提升黨的執(zhí)政能力提出意見。

（四）抓落實(shí)。主題教育把調(diào)查研究作為找問題、查不足、明方向的重要途徑。調(diào)研過程與調(diào)研結(jié)果固然重要，但是與之相比的是通過調(diào)研發(fā)現(xiàn)并改正問題，堅(jiān)持從實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問題，通過找差距發(fā)現(xiàn)工作能力、工作態(tài)度、工作方式、工作內(nèi)容中的差距，但是要想進(jìn)一步提升執(zhí)政能力與執(zhí)政水平，就要堅(jiān)持從群眾的利益角度出發(fā)抓問題的整改與落實(shí)，將調(diào)研結(jié)果切實(shí)反饋到整改與落實(shí)過程中，為提升群眾幸福感、獲得感營造良好的社會發(fā)展環(huán)境。

三、如何以“不忘初心牢記使命”主體教育為契機(jī)提升黨員干部使命感

（一）以守初心為基礎(chǔ)回顧黨的建設(shè)與發(fā)展。十月革命的一聲炮響給中國送來了馬克思列寧主義，從此為中華民族的發(fā)展與復(fù)興提供了科學(xué)思想和行動指南。1921 年嘉興南湖紅船中共一大，中國共產(chǎn)黨的斗爭與執(zhí)政基礎(chǔ)由此出發(fā)，由此起航，中國社會由此開始發(fā)生翻天覆地的變化。中國共產(chǎn)黨的發(fā)展，經(jīng)歷了國民黨的多次圍剿，經(jīng)歷了城市引導(dǎo)農(nóng)村的失敗，經(jīng)歷了兩萬五千里長征，經(jīng)歷了國共合作與抗日戰(zhàn)爭，終于在戰(zhàn)火紛飛的年代實(shí)現(xiàn)了新中國的成立。三年困難時(shí)期，從文化大革命的傷痛到實(shí)現(xiàn)改革開放的自立自強(qiáng)，中國近代以來的每一次發(fā)展與飛躍都離不開中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，中國社會的每次發(fā)展都離不開中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)。通過刀刃向內(nèi)的自我革命，為中國的發(fā)展塑造一支敢擔(dān)當(dāng)、善作為、有能力的干部隊(duì)伍，堅(jiān)持用習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐，是不斷提升廣大黨員干部使命感的主要思想指導(dǎo)。

（二）以擔(dān)使命為契機(jī)提升擔(dān)當(dāng)意識與能力。俗話說“當(dāng)官不為民做主，不如回家賣紅薯”，擔(dān)當(dāng)負(fù)責(zé)是共產(chǎn)黨的干部應(yīng)該具備的能力與素質(zhì)。堅(jiān)持將為中國人民謀幸福、為中華民族謀復(fù)興作為廣大黨員干部的初心和使命，提升為人民服務(wù)的擔(dān)當(dāng)能力，要有功成不必在我、功成必定有我的奉獻(xiàn)意識與擔(dān)當(dāng)精神，提升為人民服務(wù)的使命感，切實(shí)為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢貢獻(xiàn)自己的力量。

（三）從找差距出發(fā)對標(biāo)堅(jiān)持發(fā)展。當(dāng)前中國的發(fā)展突飛猛進(jìn)，社會的變遷日新月異。但是我們要清醒地看到，中國的發(fā)展還是有許多不足的，如貧困人口現(xiàn)狀、以資源換發(fā)展、以環(huán)境換發(fā)展粗放型的發(fā)展理念依然存在，發(fā)展的差距不僅僅是經(jīng)濟(jì)社會文化層面的，更是思想觀念那個(gè)層面的。廣大黨員干部堅(jiān)持通過找差距發(fā)現(xiàn)問題，更應(yīng)該找到發(fā)展觀念上的差距，切實(shí)從最根本的問題出發(fā)提升發(fā)展意識、轉(zhuǎn)變發(fā)展理念，才能不斷縮小城鄉(xiāng)、區(qū)域發(fā)展差距、國內(nèi)各階層發(fā)展差距，滿足人民群眾對日益增長美好生活的發(fā)展需求。

（四）以抓落實(shí)為結(jié)果扶正固本提升執(zhí)政能力。找差距是方法，抓落實(shí)是執(zhí)行，堅(jiān)持將發(fā)現(xiàn)問題、解決問題這兩個(gè)主要步驟作為當(dāng)前黨員干部提升使命感、提高執(zhí)政能力與執(zhí)政水平的主要方法之一。堅(jiān)持從群眾中來到群眾中去，把各項(xiàng)理論建設(shè)轉(zhuǎn)化為工作實(shí)際，堅(jiān)持銳意進(jìn)取、開拓創(chuàng)新、真抓實(shí)干、埋頭苦干，提升工作的思想自覺與行動自覺，不斷推動黨的各項(xiàng)方針政策落地生根，推動解決人民群眾反映強(qiáng)烈的突出問題，提升人民群眾獲得感、幸福感與安全感。

四、結(jié)語

黨員干部的初心與使命的實(shí)現(xiàn)，是各級黨員干部為之奮斗的主要目標(biāo)，是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的主要方式，是提升黨員干部使命感的主要契機(jī)。堅(jiān)持將“不忘初心牢記使命”主題教育與提升黨員干部使命感結(jié)合起來，實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興與社會發(fā)展。