高中思想政治課培養(yǎng)核心素養(yǎng)的策略

鄧衛(wèi)斢

摘 ?要：“立德樹人”是高中政治教學(xué)工作的總方向，而思想政治學(xué)科的核心素養(yǎng)體系包括很多方向，因此我們相應(yīng)的任課教師要在以學(xué)生為目標(biāo)的教育思路上進(jìn)發(fā)，為他們制定高效的教學(xué)策略來培養(yǎng)思想體系，能激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，貫徹立德為本的學(xué)習(xí)觀念，促其發(fā)展，能使得高中學(xué)生對自己整個人生發(fā)展有一個很好的規(guī)劃，有利于高中思想政治課堂的教育教學(xué)。

關(guān)鍵詞：高中政治;教學(xué);學(xué)生

高中學(xué)習(xí)階段，中學(xué)生們的自我思想意識越來越強(qiáng)了，況且這一時(shí)期為學(xué)生們的青春叛逆期，它會導(dǎo)致許多學(xué)生們的思想道德發(fā)展出現(xiàn)偏差，甚至走向更為嚴(yán)重的道路上，思想政治課堂是中學(xué)生們德育教育的主陣地，為了提升中學(xué)生們的思想素質(zhì)能力，我們?nèi)握n教師要根據(jù)本班學(xué)生們的特點(diǎn)來實(shí)施，有利于高中政治課堂更好地完善，從而從根本上提升學(xué)生的學(xué)習(xí)水平。

一、培育學(xué)生思想政治核心素養(yǎng)的要求

（一）從知識本位轉(zhuǎn)向素養(yǎng)本位

傳統(tǒng)的思想政治課堂教學(xué)主要采用的是填鴨式教學(xué)方式，它大多傾向于機(jī)械式的背誦與學(xué)習(xí)，沒有極好地形成學(xué)生們自身獨(dú)立思考的學(xué)習(xí)觀念，他們往往是被動的。在新課改的教育理念下，我們相應(yīng)的任課教師要積極地形成學(xué)生們主動學(xué)習(xí)與思考的理念，使得他們思想政治知識到素養(yǎng)本位的轉(zhuǎn)變，能讓高中生們具備了一些理論知識后，形成其對知識的深思與理性的認(rèn)識，也能使得學(xué)生們更好地理解一些基本的道德意識、法治意識和公民意識，使得他們不再局限相應(yīng)的理論知識上，促其發(fā)展，要使得他們能把思想政治學(xué)習(xí)的內(nèi)容融于到現(xiàn)實(shí)社會中，使得他們更好地對社會現(xiàn)象分析與理解，使得學(xué)生們的思維體系越來越完善，有利于高中思想政治課堂的教學(xué)發(fā)展工作。

（二）從價(jià)值灌輸轉(zhuǎn)向價(jià)值引領(lǐng)

在高中思想政治的教學(xué)之中，需要很好地確立學(xué)生們的主體地位，原來的課堂模式已經(jīng)不再適用于現(xiàn)在的教學(xué)了，當(dāng)下的社會中需要的是堅(jiān)定的社會主義接班人，而不是“思想禁錮”的奴仆，在此過程之中我們?nèi)握n教師要起到很好的價(jià)值引領(lǐng)作用，從而使得學(xué)生們的思想道德體系價(jià)值觀念更好地完善，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，從而能使得學(xué)生們的健全人格與思維觀念得到發(fā)展，有利于高中政治課堂的教育教學(xué)。

例如，在教學(xué)“生活與消費(fèi)”這部分內(nèi)容時(shí)，我們相應(yīng)的任課教師有時(shí)會遇到“有錢才是王道”，“有錢就是幸?！钡膬r(jià)值觀，在當(dāng)下這個復(fù)雜多變的社會，出現(xiàn)這樣的觀念不足為奇，但是在高中思想政治教學(xué)之中，老師們要嚴(yán)格杜絕這種觀念，要努力建立高中生們正確的金錢與消費(fèi)觀念，讓他們對錢有一個全新的認(rèn)識，保持他們的理性消費(fèi)意識，防止學(xué)生出現(xiàn)拜金主義、享樂主義的作風(fēng)問題，要時(shí)時(shí)刻刻地警醒他們，做一個健康積極向上的時(shí)代青年，促其發(fā)展，進(jìn)行課本理論和正確觀點(diǎn)的引導(dǎo)，可以使得他們健全人格逐步地形成，有利于高中政治的教學(xué)發(fā)展。

二、培養(yǎng)學(xué)生思想政治素養(yǎng)的方式

（一）深入課本上的核心素養(yǎng)

高中思想政治教材是思想、政治和道德工作培育的主要載體與媒介，這也是青少年健康發(fā)展的重要理論基礎(chǔ)，課本上的內(nèi)容也是影響了青年一代成長和教學(xué)工作效果的重要因素，以往的教學(xué)課堂由于有些地方的學(xué)校要分文理科，這導(dǎo)致有些理科的學(xué)生們思想道德觀念沒有學(xué)透，不利于他們的人生發(fā)展，但是現(xiàn)如今全國大部分學(xué)校已不分文理了，這對學(xué)生們是一個很好的學(xué)習(xí)空間，同時(shí)隨著新教材的推出，能使得課本的核心素養(yǎng)越來越好，能使得學(xué)生們學(xué)到更加豐富的知識，能讓學(xué)生們成長為合格的公民，就需要具備遠(yuǎn)大的理想和自覺遵守相關(guān)法律法規(guī)的意識，促使他們核心素養(yǎng)體系全面地發(fā)展，對高中生是非常有利的，況且中國的傳統(tǒng)文化具有璀璨的文明歷史，在人類歷史的進(jìn)程中都可以發(fā)揮十分重要的作用，我們教師要很好地重視這一點(diǎn)，培育出來高中生最重要的社會主義榮辱觀、社會主義核心價(jià)值觀等道德規(guī)范，促其發(fā)展，有助于思想道德政治深入發(fā)掘，并很好地引領(lǐng)這一代的青少年的健康成長。

（二）加強(qiáng)理論教學(xué)和實(shí)踐活動的統(tǒng)一性

在高中政治課堂的教育教學(xué)中，加強(qiáng)理論與實(shí)踐的結(jié)合，才能更好地開發(fā)高中生的學(xué)習(xí)潛能，基于此，我們相應(yīng)的任課教師要堅(jiān)持理實(shí)一體化的原則來教學(xué)，在提高學(xué)生理論知識能力的同時(shí)強(qiáng)化學(xué)生們的實(shí)踐能力，從而更加好地開發(fā)學(xué)生們的潛在能力，促其發(fā)展，有利于中學(xué)生們更加深入學(xué)習(xí)和理解思想政治學(xué)科，從而使得學(xué)生們的思想政治水平得以發(fā)展。

總而言之，在核心素養(yǎng)的教學(xué)體系下，高中思想政治課堂是一個艱難而漫長的教學(xué)過程，因此我們相應(yīng)的任課教師要高度地重視與思考，積極結(jié)合學(xué)生們的實(shí)際情況考量，不斷地創(chuàng)新教學(xué)方式來幫助學(xué)生們在學(xué)習(xí)之中感悟與體會，促其發(fā)展，有助于高中政治課堂地發(fā)展，從而促使學(xué)生們成為一個個年輕有為的杰出青年。

參考文獻(xiàn)：

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