廉潔教育融入高校思想政治教育的路徑

李燕

習(xí)近平指出，做好高校思想政治工作，要因事而化、因時(shí)而進(jìn)、因勢(shì)而新，從而為新形勢(shì)下做好高校思想政治工作指明了行動(dòng)方向。廉潔教育是一種整合了道德觀、法治觀、價(jià)值觀，集知識(shí)教育與觀念教育于一體的綜合性教育。將廉潔教育與高校思想政治教育深度融合，充分發(fā)揮黨員的示范引領(lǐng)作用，和黨支部凝聚群眾服務(wù)群眾的作用，圍繞高校立德樹人根本任務(wù)，積極開展廉潔教育活動(dòng)，引導(dǎo)廣大教師恪守職業(yè)道德，廉潔從教，引導(dǎo)大學(xué)生筑牢道德防線，“扣好人生的第一?？圩印?。有利于傳承我國(guó)傳統(tǒng)廉政文化，提升廉潔教育在高校的影響力，彰顯思想政治教育的時(shí)代特色，提升高校思想政治教育的實(shí)效和水平。

一、廉潔教育融入思想政治教育的必要性

1.廉潔教育融入思想政治教育是時(shí)代發(fā)展的必然要求。黨的十八大以來，以習(xí)近平同志為核心的新一代黨中央領(lǐng)導(dǎo)集體以黨的政治建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng)，全面加強(qiáng)黨的建設(shè)，嚴(yán)字當(dāng)頭、刀刃向內(nèi)，堅(jiān)定不移推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨，我國(guó)黨風(fēng)政風(fēng)和社會(huì)風(fēng)氣發(fā)生了深刻變化。習(xí)近平總書記在十八屆中央紀(jì)委七次全會(huì)上強(qiáng)調(diào)，要把黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)繼續(xù)引向深入，做到懲治腐敗力度決不減弱、零容忍態(tài)度絕不改變，堅(jiān)決打贏反腐敗這場(chǎng)正義之戰(zhàn)。我國(guó)高等教育肩負(fù)著培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人的重大任務(wù)，大學(xué)生作為未來高素質(zhì)人才的后備力量，其未來發(fā)展關(guān)乎我們黨和中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的興衰成敗。在黨中央全面從嚴(yán)治黨，強(qiáng)力推進(jìn)反腐倡廉的新形勢(shì)下，在高校開展廉政文化教育，大學(xué)生中開展廉潔教育，有利于形成廉潔修身的良好風(fēng)尚，樹立良好的校風(fēng)學(xué)風(fēng)，營(yíng)造風(fēng)清氣正的發(fā)展氛圍，是高校貫徹全面從嚴(yán)治黨要求的迫切要求，也是新時(shí)代高校思想政治教育創(chuàng)新發(fā)展的必然要求，對(duì)于實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)具有重要意義。

2.廉潔教育融入思想政治教育是教育事業(yè)發(fā)展的現(xiàn)實(shí)需要。2010年，中央紀(jì)委、宣傳部等六部門聯(lián)合出臺(tái)《關(guān)于加強(qiáng)廉政文化建設(shè)的意見》，明確要求，“將廉政文化建設(shè)融入社會(huì)主義精神文明建設(shè)和反腐倡廉建設(shè)的全過程，推動(dòng)廉政文化進(jìn)機(jī)關(guān)、社區(qū)、學(xué)校、農(nóng)村、企業(yè)、家庭等社會(huì)各領(lǐng)域”。高校作為廉政文化建設(shè)的重要場(chǎng)所，把廉潔教育融入思想政治教育，加強(qiáng)大學(xué)生理想信念教育、道德法制教育，是保障領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政、教師廉潔從教、學(xué)生廉潔自律的重要舉措，是我國(guó)教育事業(yè)發(fā)展的需要。

3.廉潔教育融入思想政治教育是“三全育人”的內(nèi)在要求。在全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議上，習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，高校思想政治工作關(guān)系高校培養(yǎng)什么樣的人、如何培養(yǎng)人以及為誰培養(yǎng)人這個(gè)根本問題。要堅(jiān)持把立德樹人作為中心環(huán)節(jié)，把思想政治工作貫穿教育教學(xué)全過程，實(shí)現(xiàn)全程育人、全方位育人，努力開創(chuàng)我國(guó)高等教育事業(yè)發(fā)展新局面。大學(xué)生廉潔教育是在立德樹人的基本前提下，通過對(duì)大學(xué)生進(jìn)行廉潔文化教育，引導(dǎo)他們形成誠(chéng)信、正直、廉潔的價(jià)值觀、人生觀、世界觀，樹立為國(guó)為民的思想，養(yǎng)成有責(zé)任心、廉潔、自律、公正的公民意識(shí)教育活動(dòng)。因此，將廉潔教育與高校思想政治教育相結(jié)合，在立德樹人的教育要求下構(gòu)建育人新模式，是“三全育人”的內(nèi)在需求，有利于凝聚教育合力，全面提升人才培養(yǎng)質(zhì)量。

二、廉潔教育融入思想政治教育的可行性

1.廉潔教育和思想政治教育具有主體和客體的一致性。黨無論是進(jìn)行廉潔教育，還是開展思想政治教育，均需要黨員干部具體實(shí)施，同時(shí)，其指向的具體對(duì)象也都是黨員干部。此外，從客體上講，廉潔教育和思想政治教育都指向全體社會(huì)成員。在高校而言，二者的教育對(duì)象均為全體師生。其中黨員干部、教師同時(shí)具有主體和客體的屬性。

2.社會(huì)主義核心價(jià)值觀是廉潔教育和思想政治教育的共生因素。思想政治教育作為一種教育實(shí)踐活動(dòng)，從表現(xiàn)方式來說，“是有目的有計(jì)劃有組織地向一定的社會(huì)群體傳授核心價(jià)值觀，促使教育的對(duì)象把核心價(jià)值觀入腦入心，并轉(zhuǎn)化為正確的行動(dòng)”。高校思想政治教育是宣傳馬克思主義的主渠道，是對(duì)廣大師生進(jìn)行馬克思主義教育和正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀教育和社會(huì)主義法制教育的主渠道。廉潔教育的目的是通過加強(qiáng)廉政文化建設(shè)，提升教育對(duì)象的廉潔操守和高尚品格，做到公正無私、忠誠(chéng)擔(dān)當(dāng)、廉潔奉公、誠(chéng)實(shí)守信，這屬于社會(huì)主義核心價(jià)值觀的范疇，與思想政治教育具有價(jià)值導(dǎo)向一致性和教育內(nèi)容的相通性。

3.互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展為二者的融合提供更多契機(jī)。隨著互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代和人工智能的發(fā)展，移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)極大地改變了人們的交往方式、行為方式、實(shí)踐方式和認(rèn)識(shí)方式，已經(jīng)成為高校師生獲得日常信息的重要途徑，工作交流的常用途徑，日常生活不可或缺的工具。網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為區(qū)別于學(xué)?，F(xiàn)實(shí)空間之外的“第三課堂”，這就為廉潔教育融入高校思想政治教育帶來了新的契機(jī)。同時(shí)，其交互性、即時(shí)性、共享性的特點(diǎn)也拓展了廉潔教育融入高校思想政治教育的載體和形式，豐富了教育內(nèi)容，推動(dòng)了二者的融合發(fā)展。

三、廉潔教育融入思想政治教育的路徑

1.抓好陣地，發(fā)揮示范引領(lǐng)力。黨支部作為最基層的黨組織，是黨在基層的“精神末梢”，是黨的領(lǐng)導(dǎo)力和戰(zhàn)斗力的根基，更是加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)層層落實(shí)黨委主體責(zé)任最基礎(chǔ)的一站。做好廉潔教育與思想政治教育的融合，需要抓好黨支部這個(gè)主陣地，依托“三會(huì)一課”、主題黨日等組織生活形式，加強(qiáng)對(duì)黨員干部、入黨積極分子的廉潔文化教育，可結(jié)合學(xué)院專業(yè)特點(diǎn)，在組織生活中融入職業(yè)道德教育、誠(chéng)信教育、廉潔教育等內(nèi)容，提升教育效果。注意創(chuàng)新教育形式，如深入挖掘地方紅色教育資源，組織黨員赴紅色教育基地實(shí)地學(xué)習(xí)?；蛘咴谥Р块_展微黨課人人講、主題微黨課比賽等活動(dòng)，將廉潔教育內(nèi)容納入其中，以講促學(xué)，讓黨員在學(xué)、聽、看、講賽中提升廉潔自律意識(shí)，充分發(fā)揮黨員的示范引領(lǐng)作用，引導(dǎo)全體師生自覺筑牢思想道德防線，積極踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

2.搭建平臺(tái)，提升融合的實(shí)效。一是注重新媒體網(wǎng)絡(luò)廉政教育陣地建設(shè)，如在學(xué)校或者二級(jí)學(xué)院的官方網(wǎng)站或者官方微信、微博平臺(tái)，專門設(shè)置廉潔教育專題版塊，緊跟黨中央步伐，定期更換教育內(nèi)容，加強(qiáng)廉政建設(shè)理論教育、理想信念教育、道德法制教育等，有效引導(dǎo)反腐倡廉輿論，筑牢高校師生思想道德防線。二是將廉潔教育融入校園文化建設(shè)，抓好新生入校和畢業(yè)生離校等重要時(shí)間節(jié)點(diǎn)，針對(duì)性的開展廉潔教育活動(dòng)。通過開展廉政文化周、廉政文化作品展等形式培養(yǎng)師生廉潔意識(shí)，營(yíng)造風(fēng)清氣正的校園文化氛圍。三是豐富大學(xué)生思政課實(shí)踐內(nèi)容。積極組織學(xué)生深入愛國(guó)主義教育基地、預(yù)防犯罪教育基地等進(jìn)行實(shí)地學(xué)習(xí)，通過正反案例實(shí)地講學(xué)，提升教育效果。引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)企業(yè)、走進(jìn)社會(huì)進(jìn)行調(diào)研學(xué)習(xí)，了解廉政文化在不同領(lǐng)域的宣傳以及廉政觀念在不同人群、不同地域的普及情況，鼓勵(lì)學(xué)生挖掘國(guó)家黨風(fēng)廉政建設(shè)成果，在學(xué)習(xí)的同時(shí)宣傳好廉潔文化，學(xué)以致用、以用促學(xué)，在實(shí)踐中筑牢信仰之基、補(bǔ)足精神之鈣、把穩(wěn)思想之舵，進(jìn)一步提升“四個(gè)意識(shí)”，增強(qiáng)“四個(gè)自信”。

3.創(chuàng)新載體，豐富融合的切入點(diǎn)。一是可以將廉潔教育與師德師風(fēng)建設(shè)相結(jié)合，廣泛開展師德征文、師德師風(fēng)先進(jìn)典型選樹、師德師風(fēng)大講堂等活動(dòng)，通過組織教師觀看廉潔教育宣傳片，分享先進(jìn)典型案例，簽訂承諾書等形式，引導(dǎo)老師恪守職業(yè)道德，遵守學(xué)術(shù)規(guī)范，秉持公平誠(chéng)信，潛心教書育人。二是可以將廉潔教育與傳統(tǒng)文化教育相結(jié)合。我國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中蘊(yùn)藏著的豐富的傳統(tǒng)廉政文化思想，是歷史上反腐倡廉的寶貴資源，也是新時(shí)期開展廉潔教育的有益教材。深入挖掘傳統(tǒng)文化的育人內(nèi)涵，在不同時(shí)間節(jié)點(diǎn)，針對(duì)師生不同群體，廣泛開展道德講堂、愛國(guó)誠(chéng)信感恩教育、廉政作品征集、廉政教育專題講座、廉潔教育知識(shí)競(jìng)賽、觀看廉政專題片、黨風(fēng)黨紀(jì)宣傳等活動(dòng)，引導(dǎo)師生厚植家國(guó)情懷，傳承傳統(tǒng)美德，弘揚(yáng)清風(fēng)正氣，引領(lǐng)時(shí)代新風(fēng)。三是可以將廉潔教育與服務(wù)社會(huì)相結(jié)合。貫徹精神文明建設(shè)的總要求，引導(dǎo)師生廣泛開展志愿服務(wù)，結(jié)合高校不同專業(yè)特點(diǎn)，鼓勵(lì)各學(xué)院充分發(fā)揮教育優(yōu)勢(shì)，創(chuàng)新服務(wù)內(nèi)容，引導(dǎo)師生積極踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，在實(shí)踐中錘煉品德，在服務(wù)中提升修為。

4.完善體制機(jī)制，加強(qiáng)融入的保障。廉潔教育與高校思政教育的融合是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，需要高校從加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)、師德師風(fēng)及教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)、大學(xué)生思想政治教育的全局出發(fā)，完善頂層設(shè)計(jì)，綜合協(xié)調(diào)紀(jì)委、宣傳部、學(xué)工部、團(tuán)委、馬克思主義學(xué)院等部門，共同研究教育內(nèi)容和方法，統(tǒng)籌規(guī)劃具體的實(shí)施路徑和監(jiān)督考核機(jī)制，確保此項(xiàng)工作落到實(shí)處，有效促進(jìn)教育事業(yè)的健康有序科學(xué)發(fā)展。同時(shí)，為提升教育效果，要不斷加強(qiáng)思想政治教育工作者隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)對(duì)高校輔導(dǎo)員班主任等一線教育工作者的培訓(xùn)，提升思想政治教育水平和能力。[項(xiàng)目來源：鄭州輕工業(yè)大學(xué)2019年度黨風(fēng)廉政建設(shè)研究課題及實(shí)踐創(chuàng)新項(xiàng)目（2019LZXM001），本文獲2019年度河南省全省高校思想政治工作優(yōu)秀論文二等獎(jiǎng)]

（作者單位：鄭州輕工業(yè)大學(xué)）