面對(duì)疫情應(yīng)加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生愛國(guó)主義思想教育

孫國(guó)洋

2020年的早春非同尋常，發(fā)生在神州大地的這場(chǎng)抗擊新冠肺炎的人民戰(zhàn)，牽動(dòng)著14億中華兒女的心。疫情來襲，全民戰(zhàn)疫。白衣天使、解放軍戰(zhàn)士前赴后繼馳援武漢，億萬百姓主動(dòng)投入防疫大戰(zhàn)，舉國(guó)上下在以習(xí)近平同志為核心的黨中央堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下正在譜寫一曲悲壯而激越的抗疫戰(zhàn)歌。從疫情發(fā)生以來，從這場(chǎng)守望相助的全民阻擊戰(zhàn)中，我們看到了社會(huì)主義集中力量辦大事的制度優(yōu)勢(shì)，我們感受到了家國(guó)情懷在國(guó)家有難時(shí)的磅礴偉力。這次突如其來的疫情，對(duì)每一個(gè)大學(xué)生而言，都不失為一個(gè)體悟家國(guó)情懷、肩負(fù)責(zé)任擔(dān)當(dāng)、實(shí)現(xiàn)成長(zhǎng)跨越的有利時(shí)機(jī)。災(zāi)難是一本特殊的教科書，抗擊新冠肺炎疫情是一部活生生的愛國(guó)主義教材，因此高校要充分利用這一契機(jī)，對(duì)大學(xué)生開展敬畏生命的健康教育和生態(tài)文明教育，尤其是愛國(guó)主義思想教育，以提升大學(xué)生的綜合素質(zhì)。

一、疫情面前，我們要彰顯同舟共濟(jì)、守望相助的家國(guó)情懷

一段時(shí)間，大學(xué)生愛國(guó)主義教育面臨一些嚴(yán)峻的問題，如受西方主流意識(shí)價(jià)值觀的影響，愛國(guó)主義思想被弱化，西方社會(huì)文化對(duì)中國(guó)的滲透影響更加明顯，其所宣揚(yáng)的獨(dú)立、自由、平等的觀念對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)社會(huì)，尤其是當(dāng)代大學(xué)生的思想和思維方式產(chǎn)生了影響。網(wǎng)絡(luò)以及相關(guān)新媒體的快速發(fā)展，為西方資產(chǎn)階級(jí)價(jià)值觀的傳播提供了途徑，加之部分大學(xué)生對(duì)西方價(jià)值觀的盲目追捧，就使得民族意識(shí)和愛國(guó)主義思想在某種程度上被弱化了。部分學(xué)校的課程設(shè)置中并沒有特別突出愛國(guó)主義教育，也就使得對(duì)于愛國(guó)主義教育重視不夠。

而突發(fā)的新冠肺炎疫情是新中國(guó)成立以來，在我們國(guó)家發(fā)生的傳播速度最快、感染范圍最廣、防控難度最大的一次重大突發(fā)公共衛(wèi)生事件。在這場(chǎng)嚴(yán)峻的斗爭(zhēng)中，無數(shù)白衣天使，他（她）們放下個(gè)人的安危奔赴在前線，他（她）們義無反顧，日夜奮戰(zhàn)，展現(xiàn)了救死扶傷、醫(yī)者仁心的崇高精神;84歲的鐘南山爺爺17年前就奮戰(zhàn)在抗擊非典第一線，如今再戰(zhàn)防疫最前線，有戰(zhàn)士的勇猛，更有國(guó)士的擔(dān)當(dāng)，滿腔責(zé)任為國(guó)為民，是最美的逆行者;人民解放軍指戰(zhàn)員聞令而動(dòng)、敢打硬仗，傳承了人民子弟兵忠于黨、忠于人民的紅色基因;各級(jí)黨組織和廣大黨員、干部沖鋒在前、頑強(qiáng)拼搏;廣大人民群眾眾志成城、守望相助。常言道，家是最小國(guó)，國(guó)是千萬家。在這場(chǎng)疫情防控阻擊戰(zhàn)中，14億中國(guó)人展現(xiàn)出了前所未有的愛國(guó)熱情和使命擔(dān)當(dāng)。這場(chǎng)戰(zhàn)“疫”我們看到了集中力量辦大事的中國(guó)制度優(yōu)勢(shì)，看到了中國(guó)共產(chǎn)黨以人民為中心、將人民群眾生命安全和身體健康放在第一位的價(jià)值情懷，也看到了我們中華民族一方有難、八方支援的偉大團(tuán)結(jié)精神。這場(chǎng)全民戰(zhàn)“疫”，以握緊14億人的雙手匯聚起了新時(shí)代戰(zhàn)無不勝的中國(guó)力量。可以說每個(gè)人的家國(guó)情懷得到了充分展現(xiàn)和最好詮釋，這些家國(guó)情懷彰顯的正是濃濃的愛國(guó)主義精神。

高校應(yīng)充分利用這些典型和感人事跡，大力開展愛國(guó)主義思想教育，使當(dāng)代大學(xué)生牢固樹立起學(xué)習(xí)的使命感和愛國(guó)的責(zé)任感，以及用自己的實(shí)際行動(dòng)去踐行理想和信念，去立志成為一個(gè)優(yōu)秀的人，一個(gè)對(duì)社會(huì)對(duì)國(guó)家有用的人。而在這場(chǎng)特殊的戰(zhàn)斗中，每一位教師都應(yīng)該義不容辭地承擔(dān)起立德樹人的教育使命，守護(hù)好學(xué)生的精神家園，將偉大的戰(zhàn)“疫”精神和愛國(guó)主義思想有機(jī)地融合進(jìn)思政課的教學(xué)內(nèi)容中去。

二、疫情面前，我們要利用多種形式，上好感人至深的愛國(guó)主義大課

愛國(guó)不單純是一種個(gè)人情感，也是實(shí)踐活動(dòng)。對(duì)于高校而言，旨在通過愛國(guó)主義教育來踐行到現(xiàn)實(shí)生活中，落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)中。新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作無疑是擺在全黨和全國(guó)人民面前的一場(chǎng)具有新的歷史特點(diǎn)的偉大斗爭(zhēng)，在這場(chǎng)疫情防控的人民戰(zhàn)、總體戰(zhàn)之中，以習(xí)近平同志為核心的黨中央，始終把人民群眾生命安全和身體健康放在第一位，把疫情防控工作作為當(dāng)前最重要的工作來抓，譜寫了一曲全國(guó)人民在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下眾志成城共戰(zhàn)疫情的壯麗凱歌。黨領(lǐng)導(dǎo)人民抗擊疫情的偉大實(shí)踐，是一部生動(dòng)鮮活的愛黨和愛國(guó)主義教育實(shí)踐教材，是一堂感人至深的愛黨和愛國(guó)主義教育實(shí)踐大課。

1.愛國(guó)主義教育應(yīng)做好大學(xué)生愛國(guó)情懷的引導(dǎo)。愛國(guó)主義是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是中華民族最重要的精神財(cái)富。高校要充分利用好這部實(shí)踐教材、上好這堂實(shí)踐大課。通過多種形式的學(xué)習(xí)、宣傳、教育和實(shí)踐，向大學(xué)生講清楚中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)優(yōu)勢(shì)和中國(guó)特色社會(huì)主義制度的比較優(yōu)勢(shì)，教育引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)何為堅(jiān)持全國(guó)“一盤棋”、打響疫情防控“總體戰(zhàn)”;要教育引導(dǎo)學(xué)生看到黨和國(guó)家防控疫情的決心、速度和擔(dān)當(dāng);要教育引導(dǎo)學(xué)習(xí)疫情防控中的先進(jìn)事跡，利用一切宣傳手段和工具，向?qū)W生推送黨領(lǐng)導(dǎo)人民抗擊疫情的感人故事，向他們展示中國(guó)特色社會(huì)主義制度集中力量辦大事的實(shí)踐案例，向他們傳播體現(xiàn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的大愛精神，讓大學(xué)生深切感受到中國(guó)共產(chǎn)黨的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，中國(guó)特色社會(huì)主義制度的顯著優(yōu)勢(shì)，是我們戰(zhàn)勝疫情的根本保證，引導(dǎo)大學(xué)生把愛國(guó)情、強(qiáng)國(guó)志、報(bào)國(guó)行，自覺融于學(xué)習(xí)生活中。

2.愛國(guó)主義教育應(yīng)規(guī)范開展多樣化的實(shí)踐活動(dòng)，讓大學(xué)生在廣泛的愛國(guó)主義實(shí)踐活動(dòng)中激發(fā)愛國(guó)情感。應(yīng)選取在戰(zhàn)“疫”一線中涌現(xiàn)出的先進(jìn)事跡和感人視頻，通過鏈接文字、轉(zhuǎn)發(fā)視頻等方式發(fā)送給學(xué)生，共同感受中華兒女眾志成城、共抗疫情的愛國(guó)情，把災(zāi)難當(dāng)成教材，把疫情變成一堂生動(dòng)的愛國(guó)主義教育課。大學(xué)生們?cè)诩抑袘?yīng)該充分利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)、微信、QQ等載體實(shí)現(xiàn)“空中課堂”，在線學(xué)習(xí)新型冠狀病毒肺炎防疫知識(shí)，宣傳健康衛(wèi)生常識(shí);可以積極開展“為武漢加油，為中國(guó)加油”募捐活動(dòng);可以拿起手中的筆寫下一篇發(fā)自肺腑感人至深的文章，用手中的筆描繪抗“疫”感人畫面，謳歌最美“逆行者”，表達(dá)對(duì)抗擊新冠肺炎戰(zhàn)線上的工作者們的致敬和祝福，以實(shí)際行動(dòng)投入到這場(chǎng)全民戰(zhàn)“疫”的行動(dòng)中來;還可以要求學(xué)生讀一本愛國(guó)主義教育書籍、寫一封感恩教育書信、寫一篇向英雄致敬的詩(shī)文、臨創(chuàng)一幅向往美好生活的書畫、學(xué)會(huì)一項(xiàng)熱愛生活的勞動(dòng)技能等，讓大學(xué)生進(jìn)一步樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生活，做熱愛祖國(guó)、熱愛家鄉(xiāng)的時(shí)代新人。

3.愛國(guó)主義教育應(yīng)嚴(yán)格遵循貼近現(xiàn)實(shí)生活的基本原則。各高校還可以組織動(dòng)員大學(xué)生在各級(jí)黨委和政府的領(lǐng)導(dǎo)下，與所在地基層群眾一同做好自身防護(hù)、一同抗擊疫情，積極配合所在的社區(qū)和村委會(huì)，力所能及地發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，積極主動(dòng)地傳播正能量，讓他們?cè)谟H身參與這場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)中，進(jìn)一步提振戰(zhàn)勝疫情的信心和勇氣，進(jìn)一步增強(qiáng)聽黨話、跟黨走的情感認(rèn)同，進(jìn)一步堅(jiān)定中國(guó)特色社會(huì)主義“四個(gè)自信”。

4.愛國(guó)主義教育教師應(yīng)不斷提高思想政治教育水平。高校思想政治教育中，老師發(fā)揮著重要的作用。以往學(xué)生獲得知識(shí)的渠道比較狹隘，大多數(shù)是從老師那里獲得的，老師在學(xué)生的面前具有絕對(duì)的權(quán)威性，但是這樣的教學(xué)方法會(huì)嚴(yán)重影響學(xué)生個(gè)體意識(shí)的發(fā)展，學(xué)生處于被動(dòng)的地位，不利于老師與學(xué)生之間的平等對(duì)話。因此老師應(yīng)該改變單一的教學(xué)模式，首先需要改變自己的教育觀念，充分意識(shí)到學(xué)生的主體性，將自己與學(xué)生放在平等的地位上，使學(xué)生能夠向老師敞開心扉，能夠暢所欲言。其次老師也應(yīng)該不斷提高自身教學(xué)水平，豐富自己的思想政治教學(xué)知識(shí)，在教學(xué)的過程中緊密結(jié)合這次突發(fā)的疫情，通過舉例子、設(shè)置教學(xué)情景等多元化的實(shí)踐活動(dòng)，讓大學(xué)生充分感受到思想政治這門學(xué)科的魅力。

三、疫情面前，我們要與時(shí)代同步伐，把自己融入祖國(guó)的大我

“青年興則國(guó)家興，青年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)”。大寫的青春里不能缺少大寫的青春夢(mèng)想，大寫的青春里不應(yīng)該缺少大寫的家國(guó)情懷，而高校和老師則應(yīng)該抓住機(jī)遇讓大學(xué)生的青春夢(mèng)想在民族復(fù)興的偉大夢(mèng)想里盡情綻放。這場(chǎng)戰(zhàn)“疫”，每個(gè)中國(guó)人都經(jīng)受了一場(chǎng)心靈的洗禮，它讓我們與身邊或遠(yuǎn)方的人們同呼吸、共命運(yùn)、同生死、共患難。面對(duì)突發(fā)的疫情，大學(xué)生要確立報(bào)效祖國(guó)的思想，而且要認(rèn)識(shí)到報(bào)國(guó)之行就是要努力學(xué)習(xí)，為中華之崛起而讀書，成為一個(gè)知識(shí)淵博的人，將來要利用所學(xué)的知識(shí)為祖國(guó)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策、盡職盡責(zé)。要腳踏實(shí)地投身愛國(guó)主義實(shí)踐，兢兢業(yè)業(yè)，身體力行。在疫情面前，每一個(gè)人都應(yīng)遵紀(jì)守法，自重自律，成為正能量的傳播者，堅(jiān)定必勝的信念，排斥不正當(dāng)?shù)难哉?，有情懷，有胸襟，有?zé)任，有擔(dān)當(dāng)，化理論為一個(gè)個(gè)具體行動(dòng)，為社會(huì)為祖國(guó)做貢獻(xiàn)。我們知道疫情終將結(jié)束，但我們與祖國(guó)和人民唇齒相依、生死與共的愛和真情卻一定長(zhǎng)存，因?yàn)槭菄?guó)家給了我們足夠的安全感，我們就是要把自己的小我融入祖國(guó)的大我、人民的大我，這樣才能夠與時(shí)代同步伐，與人民共命運(yùn)，這樣才是回饋給國(guó)家的責(zé)任感。

李蘭娟院土說過，疫情結(jié)束后希望國(guó)家給年青人樹立正確人生導(dǎo)向，災(zāi)難來臨的時(shí)候，是我們的軍人和警察，是我們的醫(yī)護(hù)人員，是我們的黨員干部，義無反顧舍小家顧大家逆行沖鋒在戰(zhàn)斗的最前沿，與敵人、與病魔、與災(zāi)難作殊死的抗?fàn)?，用自己的青春和熱血譜寫著一首首生命的贊歌！誰是最可愛的人！誰是值得平時(shí)點(diǎn)贊和推崇的人！每個(gè)有良知的大學(xué)生都應(yīng)該燃亮自己的心燈，向這些迎向危難，勇于擔(dān)當(dāng)，守護(hù)安寧，用自己寶貴的生命去呵護(hù)百姓生命的平凡英雄致敬！生活在這樣的國(guó)度，生活在這樣的時(shí)代，是我們最大的幸福，世界絕無第二。

“茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之”。當(dāng)前，疫情防控到了最關(guān)鍵階段，我們堅(jiān)信，有以習(xí)近平同志為核心的黨中央的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，有14億炎黃子孫的中國(guó)心所匯聚起來的愛國(guó)潮，戰(zhàn)疫的勝利終將屬于我們，勝利的曙光就在前方！

（作者單位：沈陽(yáng)音樂學(xué)院舞蹈學(xué)院）