鄉(xiāng)村農(nóng)業(yè)培訓(xùn)工作淺析

秦立剛

摘 要 鄉(xiāng)村農(nóng)業(yè)培訓(xùn)工作是“三農(nóng)”工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容，隨著鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的實(shí)施，培訓(xùn)工作的重要性愈發(fā)顯著?；诖?，就切實(shí)有效提高培訓(xùn)效果、確保培訓(xùn)質(zhì)量、達(dá)到培訓(xùn)目的，分別圍繞培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)對(duì)象、培訓(xùn)形式、培訓(xùn)側(cè)重點(diǎn)、時(shí)間安排以及地點(diǎn)選擇等，結(jié)合三十年鄉(xiāng)村農(nóng)業(yè)培訓(xùn)工作實(shí)踐，簡(jiǎn)要闡述。

關(guān)鍵詞 鄉(xiāng)村;農(nóng)業(yè)培訓(xùn);培訓(xùn)效果;注意問(wèn)題

中圖分類號(hào)：F323.6 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：B DOI：10.19415/j.cnki.1673-890x.2020.27.073

1 鄉(xiāng)村農(nóng)業(yè)培訓(xùn)的內(nèi)容涉及面廣，內(nèi)容豐富

鄉(xiāng)村農(nóng)業(yè)培訓(xùn)的內(nèi)容既有各類農(nóng)業(yè)法律法規(guī)、政策、辦法，也有各種農(nóng)業(yè)技術(shù)、科普知識(shí)等，如《農(nóng)村土地承包法、動(dòng)物防疫法、農(nóng)民專業(yè)合作社法、農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全法》禁止電捕魚(yú)政策、秸稈禁燒政策、農(nóng)業(yè)支持保護(hù)補(bǔ)貼政策、農(nóng)機(jī)具購(gòu)置補(bǔ)貼政策、稻谷補(bǔ)貼政策、政策性農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)政策、產(chǎn)業(yè)扶貧政策，種養(yǎng)殖業(yè)生產(chǎn)管理技術(shù)、病蟲(chóng)草害預(yù)防防治技術(shù)、農(nóng)產(chǎn)品加工技術(shù)、農(nóng)業(yè)科普知識(shí)，還有新興的微商、電商知識(shí)等。涉及面非常廣，內(nèi)容非常豐富，且均與鄉(xiāng)村群眾生產(chǎn)生活、產(chǎn)業(yè)發(fā)展密切相關(guān)。組織開(kāi)展好鄉(xiāng)村農(nóng)業(yè)培訓(xùn)，其意義、重要性不言而喻。

2 鄉(xiāng)村農(nóng)業(yè)培訓(xùn)的對(duì)象不同，相對(duì)應(yīng)的側(cè)重點(diǎn)不一

鄉(xiāng)村農(nóng)業(yè)培訓(xùn)的對(duì)象可以分類為鎮(zhèn)村組黨員干部村民代表、種養(yǎng)大戶、家庭農(nóng)場(chǎng)主、專業(yè)合作社等新型經(jīng)營(yíng)主體以及一般群眾農(nóng)戶。針對(duì)不同對(duì)象群體，培訓(xùn)內(nèi)容應(yīng)有所差別。

2.1 鎮(zhèn)村組黨員、干部和村民代表

針對(duì)鎮(zhèn)村組黨員、干部和村民代表，培訓(xùn)的側(cè)重點(diǎn)是農(nóng)業(yè)法律法規(guī)、政策、辦法等，以預(yù)防和應(yīng)對(duì)突發(fā)的重大自然災(zāi)害、疫情，如臺(tái)風(fēng)、暴風(fēng)雨、高致病性禽流感、非洲豬瘟疫情等;以及一些鄉(xiāng)村科普類、常識(shí)類知識(shí)，如主要農(nóng)作物種植管理加工技術(shù)、主要病蟲(chóng)草害預(yù)防防治技術(shù)、主要畜禽養(yǎng)殖及疫病防控知識(shí)、生態(tài)環(huán)境保護(hù)知識(shí)等。此類培訓(xùn)的主要目的是通過(guò)鎮(zhèn)村組黨員干部向本地的群眾廣泛的再宣傳、再講解、再布置，做到人人皆知、戶戶知曉，具有政策性要求相對(duì)強(qiáng)、專業(yè)性要求相對(duì)不強(qiáng)的特點(diǎn)。

2.2 新型經(jīng)營(yíng)主體

對(duì)種養(yǎng)大戶、家庭農(nóng)場(chǎng)主、專業(yè)合作社等新型經(jīng)營(yíng)主體的培訓(xùn)要以技術(shù)知識(shí)類、政策類并重為主。作為新時(shí)期鄉(xiāng)村農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)快速發(fā)展的核心力量，通過(guò)培訓(xùn)，使他們可很好地掌握生產(chǎn)各個(gè)環(huán)節(jié)的技術(shù)，特別是關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)的技術(shù)，確保生產(chǎn)全程順利進(jìn)行，實(shí)現(xiàn)良好的經(jīng)濟(jì)效益目標(biāo);另一方面可利用各類促進(jìn)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的獎(jiǎng)補(bǔ)政策，加速產(chǎn)業(yè)順利發(fā)展壯大的進(jìn)程。而近年來(lái)，有效增強(qiáng)、提升經(jīng)營(yíng)管理能力已成為迫切的需求、新的重點(diǎn)。為此要求技術(shù)上、政策上都講通、講深、講透。

2.3 群眾農(nóng)戶

對(duì)一般群眾農(nóng)戶的培訓(xùn)，側(cè)重點(diǎn)可以是種養(yǎng)殖業(yè)的各個(gè)技術(shù)關(guān)鍵點(diǎn)的講解，要求實(shí)踐性強(qiáng)、可操作性強(qiáng)，能立竿見(jiàn)影。對(duì)前述的政策、辦法等，可以以普及為主，做到簡(jiǎn)潔明了，使群眾心中有數(shù)，知道在有需要時(shí)可以咨詢哪些單位部門或鎮(zhèn)村組黨員干部村民代表等。

2.4 貧困戶

對(duì)貧困戶等特殊群體，培訓(xùn)時(shí)更多側(cè)重的是做到有耐心、細(xì)心，以一對(duì)一上門對(duì)接指導(dǎo)、培訓(xùn)最好。

3 鄉(xiāng)村農(nóng)業(yè)培訓(xùn)的具體做法

3.1 明確培訓(xùn)對(duì)象

接受到培訓(xùn)任務(wù)后，首先要明確培訓(xùn)對(duì)象人員的情況，包括生產(chǎn)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、文化程度、年齡結(jié)構(gòu)情況、曾接受培訓(xùn)情況、培訓(xùn)人員數(shù)情況等。在此基礎(chǔ)上，做到因人施教、有的放矢、各有側(cè)重、方法得當(dāng)。

3.2 明確培訓(xùn)內(nèi)容

培訓(xùn)人員對(duì)培訓(xùn)課的內(nèi)容、背景、意義、政策等要認(rèn)真做好溫習(xí)，做到政策掌握清楚，技術(shù)把握準(zhǔn)確，知識(shí)點(diǎn)不含糊，尤其是一些更新?lián)Q代成熟的新產(chǎn)品、新技術(shù)。例如，要注意技術(shù)的適用區(qū)域，技術(shù)內(nèi)容、技術(shù)措施要有可操作性，技術(shù)內(nèi)容要做到與時(shí)俱進(jìn)，讓群眾在聽(tīng)得懂、聽(tīng)得清楚明白的基礎(chǔ)上，能夠應(yīng)用于實(shí)踐并能夠取得預(yù)定結(jié)果。對(duì)于那些過(guò)去常用但現(xiàn)在已基本不用的品種、農(nóng)藥、技術(shù)等，應(yīng)根據(jù)培訓(xùn)對(duì)象，盡量不講或少講，以免讓受訓(xùn)者反感，覺(jué)得浪費(fèi)時(shí)間。培訓(xùn)中難免會(huì)突發(fā)而至一些一時(shí)講不清楚的知識(shí)點(diǎn)，可以咨詢其他技術(shù)人員，務(wù)必實(shí)事求是，絕不可錯(cuò)誤表達(dá)，誤導(dǎo)群眾。

3.3 明確培訓(xùn)形式

要了解培訓(xùn)地點(diǎn)是鎮(zhèn)政府村委會(huì)會(huì)議室還是村組長(zhǎng)村民家中、庭院、田間地頭。如果是鎮(zhèn)村會(huì)議室，具有電腦、投影、音響等設(shè)備，培訓(xùn)條件較好，可以制作PPT幫助教學(xué);如果是群眾宅院、田間地頭，需要確定是否需要攜帶黑板、筆記本等。此外，還要明確培訓(xùn)性質(zhì)、培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)人員數(shù)量、培訓(xùn)場(chǎng)所以及培訓(xùn)有無(wú)提前計(jì)劃等。若遭遇突發(fā)情況如暴風(fēng)雨后救災(zāi)、防控非洲豬瘟疫情等開(kāi)展突擊型培訓(xùn)，則要求主持人對(duì)現(xiàn)場(chǎng)具有較強(qiáng)的把握掌控能力，做到心中有數(shù)。

3.4 靈活掌握培訓(xùn)方法

培訓(xùn)中，建議根據(jù)培訓(xùn)對(duì)象的實(shí)際情況講述培訓(xùn)內(nèi)容、重點(diǎn)，幫助大家樹(shù)立起所述內(nèi)容全局觀之后，再一一有序展開(kāi)，做到層次清晰。培訓(xùn)中，做到言詞清楚、不急不慌、抑揚(yáng)頓挫、關(guān)鍵點(diǎn)突出;盡可能用群眾能聽(tīng)得懂的通俗語(yǔ)言帶動(dòng)受訓(xùn)農(nóng)戶，還可以打比方、舉例子，以此起到良好的教學(xué)效果。培訓(xùn)中，做到表情豐富，附以身體語(yǔ)言、肢體動(dòng)作，引發(fā)受訓(xùn)者響應(yīng)、增強(qiáng)理解;根據(jù)受訓(xùn)對(duì)象，多用一畝田、一桶水等群眾接受的言語(yǔ)表述，少用ppm、公頃等書(shū)面專業(yè)用語(yǔ);要注意適時(shí)小結(jié)，通過(guò)重復(fù)、加重語(yǔ)氣增強(qiáng)受訓(xùn)者記憶，提高培訓(xùn)效果;選用的資料圖片最好是本地實(shí)景，也可以是引人入勝的先進(jìn)做法，通過(guò)比對(duì)實(shí)際，找出差距，以利引發(fā)共鳴，幫助大家確定目標(biāo)、方向。

3.5 充分發(fā)揮主持人作用

在遇到計(jì)劃安排人員與實(shí)際到會(huì)人員有不一致情況時(shí)，要及時(shí)提醒培訓(xùn)人員做好應(yīng)變;在授課老師是外來(lái)技術(shù)人員、專家，對(duì)本地情況生產(chǎn)特點(diǎn)不清楚時(shí)要做好介紹和解讀，切實(shí)發(fā)揮出專家作用;在遇到受訓(xùn)者沒(méi)有耐心、不遵守課堂紀(jì)律或出現(xiàn)冷場(chǎng)情況時(shí)，主持人也可以提供幫助。

3.6 善于調(diào)節(jié)培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)氣氛

不能只是沉迷自我不顧受眾感受搞滿堂灌，容易引起群眾抵觸;培訓(xùn)過(guò)程中盡可能不搞簽字、發(fā)放資料、倒水等擾亂行為，把這些準(zhǔn)備工作提前做好，以提升培訓(xùn)效果;對(duì)認(rèn)真聽(tīng)講者可以目光贊許，對(duì)交頭接耳者可以目光提示，對(duì)無(wú)視無(wú)顧者可以提問(wèn)一下，活躍氣氛并起到警示作用?？梢越Y(jié)合鄉(xiāng)村實(shí)際，穿插講述相關(guān)或關(guān)系群眾利益的惠農(nóng)政策、措施等，提升培訓(xùn)認(rèn)同，提高注意力。要掌握好培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)，把握整個(gè)培訓(xùn)節(jié)奏，讓受眾不會(huì)因一時(shí)迷糊、無(wú)聊就全課時(shí)無(wú)效。

3.7 注重培訓(xùn)結(jié)果跟蹤

要注重培訓(xùn)后技術(shù)措施的落實(shí)情況跟蹤，了解培訓(xùn)效果，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題要及時(shí)解決，并在以后的培訓(xùn)中注意克服。要提高培訓(xùn)資料的質(zhì)量，做到簡(jiǎn)單易懂，便于受眾了解、接受。

4 鄉(xiāng)村農(nóng)業(yè)培訓(xùn)中需要注意的問(wèn)題

4.1 強(qiáng)化農(nóng)業(yè)政策、技術(shù)宏觀層面引導(dǎo)

針對(duì)鄉(xiāng)村振興工作重點(diǎn)，要特別加強(qiáng)農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全、農(nóng)作物病蟲(chóng)害科學(xué)防治（受商業(yè)利益驅(qū)使，一些經(jīng)銷商主體在指導(dǎo)群眾防病治蟲(chóng)時(shí)肆意用藥，必須有針對(duì)性做好正面宣傳引導(dǎo)）、農(nóng)村面源污染預(yù)防、生態(tài)環(huán)境保護(hù)、重特大疫情防控等政策、技術(shù)、知識(shí)的培訓(xùn)、宣傳，將其作為一段時(shí)期內(nèi)的必培內(nèi)容。

4.2 堅(jiān)持適時(shí)、高效原則

培訓(xùn)時(shí)間安排要根據(jù)生產(chǎn)管理重點(diǎn)時(shí)段盡量向前推，通過(guò)提前介入引導(dǎo)、指導(dǎo)，發(fā)揮培訓(xùn)效果，實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)目的。一定不要在農(nóng)戶春耕、夏收、夏種、夏管等繁忙季節(jié)組織開(kāi)展培訓(xùn)，否則會(huì)出現(xiàn)人到心不到、濫竽充數(shù)等情況，嚴(yán)重影響培訓(xùn)效果。

4.3 有的放矢、言之有物

加強(qiáng)一線調(diào)查走訪，了解生產(chǎn)實(shí)際情況，發(fā)現(xiàn)存在問(wèn)題，掌握群眾的需求，提前做好知識(shí)儲(chǔ)備，培訓(xùn)中指出來(lái)，增強(qiáng)對(duì)群眾的吸引、注意力，再提出解決實(shí)際問(wèn)題的辦法，講通講透。絕不能流于形式，要把握培訓(xùn)工作原則、根本、宗旨，不能褻瀆，真正達(dá)到培訓(xùn)的目的和效果。

4.4 要明確鄉(xiāng)村培訓(xùn)的公益性質(zhì)

隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，一些技術(shù)人員會(huì)接受市場(chǎng)經(jīng)營(yíng)主體邀請(qǐng)參與帶有商業(yè)性質(zhì)的技術(shù)培訓(xùn)。這種情況下，一定要堅(jiān)持做到技術(shù)上的實(shí)事求是，不夸大其詞，不信口開(kāi)河，不只講優(yōu)點(diǎn)不講缺點(diǎn)，誤導(dǎo)群眾;政策更不能曲解、講偏。

4.5 要做好對(duì)培訓(xùn)者的培訓(xùn)、鍛煉

要讓年輕人隨同觀摩培訓(xùn)、學(xué)習(xí)，放手讓其試講，由簡(jiǎn)到繁，通過(guò)培訓(xùn)、鍛煉，擴(kuò)大培訓(xùn)者隊(duì)伍，強(qiáng)化培訓(xùn)面力量，防止青黃不接、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富與理論知識(shí)高深兩張皮情況，倡導(dǎo)技物結(jié)合，有理論有實(shí)踐，確保和促進(jìn)培訓(xùn)工作全面開(kāi)花結(jié)果。

（責(zé)任編輯：趙中正）