針對視覺障礙群體對象的無障礙書吧設(shè)計(jì)

李建建，魏 攀，姚冰華

（武夷學(xué)院 藝術(shù)學(xué)院，福建 南平 354300）

在中國社會快速發(fā)展的背景下，書吧設(shè)計(jì)的風(fēng)格越來越多樣化，對于滿足視覺障礙群體室內(nèi)無障礙設(shè)計(jì)的實(shí)用性設(shè)計(jì)也都在創(chuàng)新當(dāng)中。本論文以廣西壯族自治區(qū)南寧市青秀區(qū)教育路11號一樓的書吧設(shè)計(jì)項(xiàng)目為例，根據(jù)視覺障礙者的心理、生理、行為特征等不同程度的障礙，運(yùn)用工業(yè)風(fēng)裸墻、木質(zhì)、金屬等材質(zhì)和高純度的色彩對無障礙室內(nèi)空間進(jìn)行設(shè)計(jì)，致力于創(chuàng)造出滿足視覺障礙群體感知需求的無障礙室內(nèi)空間設(shè)計(jì)。

一、項(xiàng)目概述

（一）項(xiàng)目背景

本項(xiàng)目地址位于廣西壯族自治區(qū)南寧市青秀區(qū)教育路11號一樓，設(shè)計(jì)面積為683m2。項(xiàng)目地址周圍有居民住宅、學(xué)校、公司、商店等場所，且青秀區(qū)接近青秀山5A級景區(qū)，環(huán)境優(yōu)美，交通便利，地理位置優(yōu)越。

雖然項(xiàng)目地理位置優(yōu)越，但是也存在著很多弊端。南寧作為廣西壯族自治區(qū)的首府，現(xiàn)今南寧市的很多圖書館都沒有設(shè)置視覺障礙群體專屬的閱覽空間，視覺障礙群體缺乏獲得知識的途徑，特別是其本身在日常生活中，面臨著多方面的壓力，因而加強(qiáng)視覺障礙群體文化建設(shè)，為視覺障礙群體提供專屬的空間尤為重要。

（二）項(xiàng)目意義

無障礙設(shè)計(jì)是以關(guān)愛弱勢群體為指導(dǎo)思想，以營造和諧、安全、親切的人居環(huán)境，通過對人的意識、行為、反應(yīng)的研究達(dá)到減少障礙的目的，創(chuàng)造一切為人所需要的設(shè)計(jì)。項(xiàng)目設(shè)計(jì)從“無·礙”這個主題概念出發(fā)，通過視覺障礙群體視覺、觸覺、聽覺、嗅覺等方面對空間的感知需求進(jìn)行設(shè)計(jì)構(gòu)思，結(jié)合視覺障礙者的空間需求尺度，設(shè)計(jì)出一個能滿足視覺障礙者感知需求的空間[1]，營造出安全、舒適的環(huán)境來吸引視覺障礙讀者。同時，便捷、整體、安全、文化及通用的無障礙室內(nèi)環(huán)境有助于視覺障礙者更深層次的感知室內(nèi)閱讀環(huán)境，消除內(nèi)心對不明環(huán)境的緊張感，便于視覺障礙者能更安心的在書吧中進(jìn)行閱讀活動，豐富自身知識素養(yǎng)，享受生活樂趣。一個能滿足視覺障礙群體需求的書吧設(shè)計(jì)，不僅給予視覺障礙群體享受物質(zhì)生活與實(shí)現(xiàn)精神追求的場所，而且更能激發(fā)人們關(guān)愛弱勢群體，促進(jìn)視覺障礙群體融入社會之中。

（三）項(xiàng)目特點(diǎn)

無障礙書吧室內(nèi)空間設(shè)計(jì)從聽覺、觸覺等五感來滿足視覺障礙者的多種感知行為需求，其一是在空間無障礙設(shè)計(jì)方面，主要表現(xiàn)在：門洞處不設(shè)門檻，設(shè)置感應(yīng)門及語音提示系統(tǒng)，衛(wèi)生間門上設(shè)置男女標(biāo)志門牌與盲文指示標(biāo)；地面保持平坦，鋪設(shè)凸點(diǎn)圖案和條形圖案的盲道磚，提醒視覺障礙者空間的轉(zhuǎn)變；書架、墻面、衛(wèi)生設(shè)施設(shè)置安全扶手；書架設(shè)置漢字與盲文結(jié)合的書籍分類牌及人工服務(wù)等通過觸覺、聽覺方面的輔助引導(dǎo)設(shè)施，提高視覺障礙者辨認(rèn)空間環(huán)境的能力，營造出一個適用于視覺障礙者感到舒適、安全、親切的書吧空間。其二，書吧空間針對全盲者、弱視者、視力局部缺陷者等不同程度的視覺障礙群體會采用不同的輔助閱讀方式，對于全盲者配置盲文閱讀書籍、有聲書籍；對于弱視者配置光學(xué)輔助設(shè)備、助視器；對于視力局部缺陷者在設(shè)施上采用醒目的標(biāo)識顏色，助于識別圖書內(nèi)容。上述多個輔助閱讀的方式利于解決視覺障礙者的閱讀需求，實(shí)現(xiàn)無障礙的閱讀。其三，書吧設(shè)有嗅覺、觸覺、聽覺多功能體驗(yàn)區(qū)。當(dāng)視覺障礙的人群在陌生的環(huán)境中，可以利用聽覺設(shè)備，將其與語音設(shè)備結(jié)合起來演變成一個指向工具，例如：在不同的區(qū)域里搭配不同的聲音軌道，用有特色的音頻代表這一區(qū)域的主題性，進(jìn)而突出主題又能辨明位置[2]。室內(nèi)體驗(yàn)區(qū)陳列了許多工藝品、畫作、氣味瓶、音頻等體驗(yàn)物品，顧客可以在工作人員的協(xié)助下進(jìn)行嗅覺、觸覺、聽覺體驗(yàn)，感受自然與工藝不同的美。最后，無障礙書吧設(shè)有圖書服務(wù)便利點(diǎn)，針對不便出行的視覺障礙者提供免費(fèi)上門送書及音像材料的服務(wù)，以激發(fā)視覺障礙者對閱讀的熱情，同時促進(jìn)他們提高自身知識素養(yǎng)，豐富生活，享受生活。

二、項(xiàng)目素材的收集與整理

（一）設(shè)計(jì)元素

水泥紋理；外露管材；原木材質(zhì)；高純度色彩等。

（二）設(shè)計(jì)元素的體現(xiàn)

在整個書吧的設(shè)計(jì)中，主要先從視覺障礙群體對于色彩的感知需求為思路，在地面主要采用了水泥紋理的盲道磚與地磚，在保證視覺障礙者能根據(jù)盲道磚紋理行走的同時，地面與墻面材質(zhì)整體相協(xié)調(diào)。在門窗構(gòu)架與吊頂?shù)牟馁|(zhì)選擇上采用了金屬材質(zhì)，黑色的金屬材質(zhì)與水泥紋理的使用使空間形成一個黑、灰色的基礎(chǔ)色調(diào)，搭配外露的管材、高純度色彩的原木家具及無障礙設(shè)施使空間色彩更加豐富，色彩上的強(qiáng)烈對比不僅能使弱勢者更直觀的感受空間色彩環(huán)境，也能使常人的視覺感知更加強(qiáng)烈，更快速的感受空間色彩信息。在空間所運(yùn)用的設(shè)計(jì)元素皆以間接、直接的減少障礙為目的，通過元素相互協(xié)調(diào)的運(yùn)用在設(shè)計(jì)中，營造出具工業(yè)氣息的特色無障礙空間環(huán)境，用設(shè)計(jì)改變視覺障礙者汲取知識的現(xiàn)狀，幫助他們克服閱讀的困難，為他們閱讀生活提供極大的便利[3]。

三、項(xiàng)目設(shè)計(jì)

（一）項(xiàng)目方案設(shè)計(jì)概念

本項(xiàng)目設(shè)計(jì)概念以“無·礙”為主題，從當(dāng)前視覺障礙群體缺乏適用的閱覽空間、公共空間缺乏無障礙環(huán)境設(shè)施、視覺障礙群體缺乏獲得知識的途徑與享受閱讀生活的場所等社會現(xiàn)狀進(jìn)行深入探討，以設(shè)計(jì)出便捷、整體、安全、文化及通用的無障礙環(huán)境為目標(biāo)，把工業(yè)風(fēng)的設(shè)計(jì)元素和規(guī)范的無障礙設(shè)施結(jié)合起來，設(shè)計(jì)出便于視覺障礙群體無障礙進(jìn)行閱讀行為的無障礙空間，讓空間更具社會意義。

“無·礙”書吧的設(shè)計(jì)主要遵循了視覺障礙群體的感知特點(diǎn)，充分了解了視覺障礙者的心理、生理、行為特征的障礙[4]，采用工業(yè)風(fēng)裸墻、木質(zhì)、金屬等材質(zhì)和高純度的色彩進(jìn)行設(shè)計(jì)，以空間無障礙來體現(xiàn)“無·礙”這一主題。

（二）項(xiàng)目整體規(guī)劃與設(shè)計(jì)

1.風(fēng)格定位

（1）工業(yè)風(fēng)格；（2）風(fēng)格特點(diǎn)：個性、前衛(wèi)、自由；（3）工業(yè)風(fēng)格與無障礙環(huán)境設(shè)計(jì)的融合；（4）色彩對比強(qiáng)烈，空間無障礙的體現(xiàn)；（5）材質(zhì)采用水泥、石材、木質(zhì)、皮質(zhì)、玻璃、金屬等多種材質(zhì)搭配；（6）無障礙環(huán)境的塑造。

2.規(guī)劃與設(shè)計(jì)闡述

（1）空間布局：大廳、收銀區(qū)、電子查閱區(qū)、體驗(yàn)區(qū)、閱覽區(qū)、電子閱覽室、衛(wèi)生間等。

在無障礙書吧的設(shè)計(jì)中，空間布局各具功能，大廳、收銀區(qū)、電子查閱區(qū)主要以人工服務(wù)為主，為視覺障礙顧客提供引導(dǎo)提示、信息查詢、解決問題、收銀結(jié)算等服務(wù)，在此工作人員應(yīng)提供親切、耐心、平等的服務(wù)，增進(jìn)彼此的情感交流。（如圖1大廳）

圖1 大廳（自繪）Fig.1 hall

體驗(yàn)區(qū)包括嗅覺、觸覺、聽覺體驗(yàn)區(qū)，設(shè)計(jì)主要以空間原木色組合柜的形式展現(xiàn)，不同功能區(qū)域的組合柜中陳列了多種不同香味的氣味瓶，讀者在參閱尋找書目時可以利用嗅覺將空間整體進(jìn)行分割整合，在交通路線中人們順著特有的味道就能尋到自己的目的地，不僅便捷也很新鮮有趣。通過對體驗(yàn)區(qū)中的氣體、工藝品和畫作的體驗(yàn)，引發(fā)視覺障礙者的聯(lián)想，感受生活中的味道與工藝美，帶給他們美的感受。

閱覽區(qū)與電子閱覽室是視覺障礙者主要進(jìn)行閱覽行為的場所，空間中的盲道磚、語音引導(dǎo)、觸摸指示標(biāo)志與色彩信息等設(shè)計(jì)語言能幫助視覺障礙者更加安全便捷的在空間進(jìn)行活動，并且增強(qiáng)視覺障礙者的自助能力，像常人一樣生活。（如圖2閱覽區(qū)）

圖2 閱覽區(qū)（自繪）Fig.2 Reading area

衛(wèi)生間的設(shè)計(jì)依據(jù)視覺障礙者的空間尺寸需求進(jìn)行設(shè)計(jì)，空間地面無遮擋物，減少障礙，給視覺障礙讀者營造一個更加安全的空間，并且在衛(wèi)生間馬桶小便池等地方設(shè)置支撐和引導(dǎo)性作用的黃色扶手，有利于輔助視覺障礙者識別環(huán)境，在空間活動更加自如。同時，在空間過道的設(shè)計(jì)中主要考慮到空間的安全性，需要設(shè)置引導(dǎo)性的安全扶手與觸摸標(biāo)識信息，確?？臻g的安全性、可達(dá)性。（如圖3衛(wèi)生間）

圖3 衛(wèi)生間（自繪）Fig.3 Bathroom

（2）設(shè)計(jì)風(fēng)格：工業(yè)風(fēng)格其整體的布局具有個性、前衛(wèi)以及自由等特點(diǎn)[5]。在“以人為本”的設(shè)計(jì)理念下，書吧的整體空間的設(shè)計(jì)以滿足視覺障礙者的無障礙需求為前提。由于低視者對高純度的紅、黃、藍(lán)三原色視覺感知能力較好，所以在書吧的空間設(shè)計(jì)中，主要營造一種反差效果。地面與墻面為灰色調(diào)的水泥材質(zhì)，空間家具、燈具及無障礙扶手等設(shè)施則采用高純度的色彩，讓空間在視覺上形成強(qiáng)烈對比，便于低視者感知環(huán)境。同時，書吧中灰色的水泥墻、裸露的管線設(shè)計(jì)、原木色的書架、高純度色彩的無障礙設(shè)施……彰顯了工業(yè)風(fēng)格與無障礙環(huán)境設(shè)施的融合，空間更為人性化。

（3）設(shè)計(jì)特點(diǎn)：從弱勢群體的感知需求進(jìn)行思考，針對視覺障礙者活動能力較差的問題，通過采用工業(yè)風(fēng)格的設(shè)計(jì)元素，把通用的無障礙設(shè)計(jì)運(yùn)用到書吧空間中，以此營造一個無障礙的書吧空間，讓視覺障礙者能在書吧空間自如的進(jìn)行活動，獲取知識，提高生活質(zhì)量，更快的融入社會。

3.設(shè)計(jì)語言

在整個書吧空間的設(shè)計(jì)中，設(shè)計(jì)風(fēng)格為統(tǒng)一的工業(yè)風(fēng)格。主要考慮到視覺障礙群體對于空間的尺度感與常人不同，因此在空間環(huán)境的設(shè)計(jì)中出入口設(shè)置語音引導(dǎo)系統(tǒng)，地面保持平坦，書架、過道、衛(wèi)生間增設(shè)扶手與引導(dǎo)設(shè)置，書架與衛(wèi)生間門口提示標(biāo)志醒目且可識別，減少空間設(shè)施的擺放，為視覺障礙者提供安全、便捷的空間環(huán)境。整個設(shè)計(jì)中工業(yè)風(fēng)格主要體現(xiàn)在色彩的運(yùn)用上，空間水泥肌理的地面、墻面與金屬材質(zhì)門、窗、吊頂形成了黑、灰基礎(chǔ)色調(diào)，高純度色彩的家具與無障礙設(shè)施色彩濃重艷麗，兩者形成強(qiáng)烈的反差，使空間更適用于視覺障礙群體的視覺感知需求。

四、結(jié)語

書吧空間是一個提供人們學(xué)習(xí)知識、休閑娛樂、進(jìn)行信息傳遞和文化交流的場所。在書吧無障礙環(huán)境的設(shè)計(jì)中，本著“以人為本”的設(shè)計(jì)理念，關(guān)愛弱勢群體的指導(dǎo)思想，根據(jù)便捷、整體、安全、文化及通用的無障礙環(huán)境進(jìn)行規(guī)劃。項(xiàng)目以“基于視覺障礙群體對象的無障礙書吧設(shè)計(jì)研究”為微小的研究點(diǎn)，探討視覺障礙群體的無障礙空間應(yīng)該如何通過觸覺、聽覺、嗅覺等方面的設(shè)計(jì)滿足其感知需求。通過最具人性化的無障礙空間設(shè)計(jì)，培養(yǎng)和增強(qiáng)他們的自助能力，改變他們的現(xiàn)狀，讓他們能在無障礙的空間環(huán)境中享受生活，充實(shí)自己，更好的融入社會，這也是社會對視覺障礙群體的重視與關(guān)愛的重要體現(xiàn)。同時，書吧空間應(yīng)從視覺障礙群體的特殊需求作為設(shè)計(jì)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。根據(jù)視覺障礙群體對書吧空間需求分類分析，結(jié)合不同需求的特點(diǎn)和特征，設(shè)計(jì)出無障礙化的書吧公共空間與環(huán)境，使之都能適用于每一位使用者的需要。