中國(guó)兒童性侵害犯罪之原因探析

趙惜玲 鐘曉輝 李曉欣

（韶關(guān)學(xué)院政法學(xué)院，廣東韶關(guān) 512005）

1 我國(guó)兒童性侵害的現(xiàn)狀

當(dāng)前，兒童性侵害問(wèn)題已是社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)之一，2019 年3 月2 日，“女童保護(hù)”全國(guó)兩會(huì)代表委員座談會(huì)在京召開(kāi)，會(huì)上多位代表委員和專(zhuān)家呼吁加快落實(shí)兒童防性侵害教育制度化，促進(jìn)兒童防性侵害機(jī)制建設(shè)，推動(dòng)保護(hù)兒童相關(guān)法律和制度的進(jìn)一步完善。2018 年媒體披露，2018 年全國(guó)曝光的性侵害兒童案例317 起，受害兒童超過(guò)750 人。據(jù)有關(guān)學(xué)者透露，被曝光的性侵害兒童案件只是冰山一角，實(shí)際情況更加觸目驚心。近幾年來(lái)曝光的兒童性侵害案件總體呈上升趨勢(shì)，當(dāng)下我國(guó)兒童性侵害形勢(shì)不容樂(lè)觀，除了現(xiàn)實(shí)誘發(fā)兒童性侵害的各種因素之外，我們還必須考慮潛在的因素，如我國(guó)當(dāng)下男女性別比嚴(yán)重失衡，且主要集中在00 后這一代，等這批孩子都到了適婚年齡的時(shí)候，過(guò)剩的上千萬(wàn)的男性將無(wú)法找到適齡女性作為配偶，那么當(dāng)他們的生理需求無(wú)法得到滿足時(shí)，他們是否會(huì)將這種需求轉(zhuǎn)移到更容易得手的女童身上，到時(shí)是否會(huì)引發(fā)更多的社會(huì)問(wèn)題，這些都不得不引起我們對(duì)兒童性侵害問(wèn)題的高度重視。

2 兒童及兒童性侵害的界定

2.1 兒童的界定

我國(guó)在國(guó)際上加入的《兒童權(quán)利公約》第一條明確規(guī)定，兒童系指18 歲以下的任何人，除非對(duì)其適用之法律規(guī)定成年年齡低于18 歲。由于世界上的大部分國(guó)家都是該公約的締約國(guó)，因此，“兒童是指18歲以下的任何人”這一兒童年齡界定在國(guó)際上已被廣泛認(rèn)可。我國(guó)《未成年人保護(hù)法》雖未直接引用“兒童”這一名詞性概念，但其中規(guī)定了未成年人是指未滿十八周歲的公民。在我國(guó)刑事法律視域下，《刑法》第二百三十七條第三款規(guī)定：猥褻兒童的，依照前兩款的規(guī)定從重處罰。猥褻兒童罪的對(duì)象必須是不滿14周歲的兒童，包括幼男和幼女[1]。而不滿14 周歲的人在我國(guó)《刑法》上也是完全無(wú)刑事責(zé)任能力的人。雖然我國(guó)《刑法》未直接表明，兒童是不滿14 周歲的人，但是按照我國(guó)《刑法》的立法例以及國(guó)民預(yù)測(cè)的可能性，可以認(rèn)為我國(guó)《刑法》上的兒童是不滿14 周歲的人。綜合上述，基于擴(kuò)大研究對(duì)象的需要，我們認(rèn)為：兒童是指不滿18 周歲的人。

2.2 兒童性侵害的界定

結(jié)合上述兒童的界定，我們認(rèn)為兒童性侵害是指施害者通過(guò)言語(yǔ)哄騙、利益引誘、宗教欺騙、暴力脅迫等方式，促使未滿十八周歲的人與其進(jìn)行性活動(dòng)，以滿足其性欲望的行為。這些性侵害包括猥褻、性交、性交易等[2]。

3 我國(guó)兒童性侵害高發(fā)的原因

3.1 兒童性教育的缺位

我國(guó)兒童性侵犯罪案件多發(fā)的一個(gè)重要原因，便是我國(guó)兒童受性教育的程度不高。在我國(guó)發(fā)達(dá)地區(qū)（如一線城市），性教育教學(xué)課程或活動(dòng)能得到開(kāi)展與響應(yīng)，但在偏遠(yuǎn)地區(qū)的小學(xué)、幼兒園，與性教育相關(guān)的教學(xué)課程或活動(dòng)較為少見(jiàn)，甚至沒(méi)有?？傮w上，我國(guó)兒童性教育存在缺失的情況。

有資料顯示，瑞典在二戰(zhàn)后期就開(kāi)展性教育的課程與活動(dòng)，成為世界上第一個(gè)推行性教育的國(guó)家。西方性教育于20 世紀(jì)50 年代開(kāi)始發(fā)展，經(jīng)過(guò)幾十年的探索和教育實(shí)踐，西方國(guó)家已經(jīng)形成了一套較為系統(tǒng)的具有理論性和實(shí)踐性的性教育體系。與西方國(guó)家相比之下，我國(guó)性教育雖有借鑒西方國(guó)家性教育的模式以及課程等方面，一些地區(qū)也在積極實(shí)踐當(dāng)中，取得一定的成效，但是宏觀上看，相關(guān)教學(xué)活動(dòng)開(kāi)展得較少，普及程度較低，且均集中于中小學(xué)階段，學(xué)前兒童的性教育教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展次數(shù)較少，且一些地方的部分性教育教學(xué)活動(dòng)存在流于形式的問(wèn)題，操作性不強(qiáng)，不能達(dá)到兒童性教育的預(yù)期目標(biāo)，從而未能實(shí)現(xiàn)其應(yīng)有的教育意義與價(jià)值。

而進(jìn)一步分析性教育缺失的原因，筆者認(rèn)為主要有兩個(gè)方面：其一，我國(guó)對(duì)“性”的傳統(tǒng)觀念是保守的。許多人認(rèn)為“性”是羞澀的，極具隱私性，不便公開(kāi)談?wù)?，一些兒童的監(jiān)護(hù)人與教育者對(duì)兒童性教育是持反對(duì)與排斥的態(tài)度，這均使得兒童性教育在開(kāi)展前就受阻；其二，我國(guó)專(zhuān)門(mén)從事兒童性教育工作的人才十分匱乏。我國(guó)不少開(kāi)展兒童性教育教學(xué)活動(dòng)的教學(xué)人員，本身并不是主要從事兒童性教育工作的，對(duì)兒童性教育也沒(méi)有深入的認(rèn)識(shí)，欠缺專(zhuān)業(yè)性。專(zhuān)業(yè)人才匱乏，致使性教育教學(xué)活動(dòng)質(zhì)量難以提升。

我國(guó)兒童性教育總體上是缺失的，未能使我國(guó)兒童正確形成對(duì)“性”的認(rèn)知，便無(wú)從談起兒童遭性侵害時(shí)的自我保護(hù)問(wèn)題。

3.2 有關(guān)兒童性侵害的法律制度的不完善

關(guān)于兒童性侵害犯罪法律制度的不足之處表現(xiàn)在實(shí)體法律制度和程序法律制度兩個(gè)方面：

（1）從實(shí)體法角度來(lái)說(shuō)，其一，我國(guó)現(xiàn)行《刑法》對(duì)強(qiáng)奸罪的犯罪對(duì)象僅限于女性，因而對(duì)包括男童在內(nèi)的男性進(jìn)行性侵害行為時(shí)，是不以強(qiáng)奸罪定罪處罰的，而根據(jù)“女童保護(hù)”組織公布的歷年兒童性侵害犯罪的案件來(lái)看，被侵害的男童占比逐年提高，再者，我國(guó)《刑法》對(duì)猥褻兒童罪的罪狀描述較為單一，量刑幅度偏向輕緩。較低的犯罪成本無(wú)形中助長(zhǎng)了性侵兒童的犯罪行為。其二，由于兒童性侵犯罪案件往往隱蔽性強(qiáng)，報(bào)案時(shí)往往已過(guò)訴訟時(shí)效，無(wú)法追訴。

（2）從程序方面來(lái)講，首先，兒童性侵案件進(jìn)入司法程序難，主要表現(xiàn)為“立案難”。佟麗華針對(duì)性侵兒童案指出，該類(lèi)案件首先面臨“立案難”問(wèn)題，受傳統(tǒng)貞操觀念影響，加上缺乏證據(jù)，很多強(qiáng)奸和猥褻未成年人案件最終都沒(méi)有進(jìn)入司法程序。犯罪心理學(xué)專(zhuān)家、中國(guó)人民公安大學(xué)教授王大偉估算，性侵害案件，尤其是針對(duì)中小學(xué)生的性侵害，其“隱案比例”為1∶7——7 起案件，才有1 起進(jìn)入司法程序。其次，在兒童性侵害案件中受害兒童由于其邏輯思維、語(yǔ)言表達(dá)等能力的不足、言詞極易受外界的干擾、報(bào)案不及時(shí)等因素使得受害兒童的言詞證據(jù)真實(shí)性有時(shí)被質(zhì)疑且案件的相關(guān)證據(jù)難以固定，由于刑事訴訟中對(duì)于犯罪嫌疑人的“疑罪從無(wú)”原則，使得兒童性侵案件及時(shí)立案也往往面臨“存疑不起訴”的尷尬境況。再者，我國(guó)刑事訴訟中缺乏針對(duì)受害兒童科學(xué)的、有針對(duì)性的詢問(wèn)機(jī)制和兒童性侵害犯罪的追究機(jī)制，降低了司法機(jī)關(guān)的辦案效率。

3.3 我國(guó)城鄉(xiāng)發(fā)展不平衡催生留守兒童問(wèn)題

改革開(kāi)放以來(lái)，我國(guó)各方面的發(fā)展日新月異，城市化進(jìn)程穩(wěn)步推進(jìn)。但在經(jīng)濟(jì)發(fā)展的過(guò)程中也催生了一系列社會(huì)問(wèn)題，城鄉(xiāng)發(fā)展不平衡就是其中之一。由于城市經(jīng)濟(jì)發(fā)展快，生活水平高，為了謀求自身更好的發(fā)展，大量農(nóng)村人口進(jìn)城務(wù)工，由于自身?xiàng)l件有限，其子女無(wú)法隨其進(jìn)城，只能留在農(nóng)村由祖父母、外祖父母照看。這些孩子有一個(gè)代名詞——留守兒童，由于父母不在身邊，農(nóng)村老人又疏于看管教育，他們經(jīng)常游離在農(nóng)村的各個(gè)角落里，這就給了犯罪分子可乘之機(jī)，且由于農(nóng)村留守兒童被性侵往往具有隱蔽性以及農(nóng)村法治水平較低等原因，受害留守兒童被性侵后往往難以被察覺(jué)，致使施暴者逍遙法外，其再犯的可能性大大提高，如此惡性循環(huán)，施害者的人身危險(xiǎn)性和社會(huì)危害性極高，留守兒童的性權(quán)利處于隨時(shí)可能被侵害的危險(xiǎn)之中。

3.4 社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的迅猛發(fā)展與道德倫理的沖突

改革開(kāi)放的偉大決策使我國(guó)的社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)迅猛發(fā)展，但也引發(fā)了道德危機(jī)。由于市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的趨利性，人們總追求利益的最大化，容易助長(zhǎng)社會(huì)拜金主義、享樂(lè)主義和個(gè)人主義，加上資本主義腐朽文化的入侵，使個(gè)人私欲膨脹，社會(huì)道德總體水平下滑，使人們?nèi)菀鬃龀鲆?jiàn)利忘義、損害他人和社會(huì)的行為。社會(huì)道德水平的下滑也是兒童性侵害高發(fā)的誘因之一。

3.5 互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展為間接性侵兒童提供了有效便捷的平臺(tái)

間接性侵是相對(duì)直接性侵而言的另一種性侵途徑，即沒(méi)有直接接觸兒童的身體，但其實(shí)施的行為實(shí)質(zhì)上已對(duì)兒童身心造成了傷害，是一種變相的性侵方式。間接接觸式性侵主要是以網(wǎng)絡(luò)為媒介。雖然目前直接性侵仍是兒童性侵害犯罪的主要途徑，但間接性侵?jǐn)?shù)量近幾年在我國(guó)呈上升趨勢(shì)。隨著我國(guó)互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)的蓬勃發(fā)展，通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)了解各種信息、進(jìn)行網(wǎng)上學(xué)習(xí)已逐漸取代傳統(tǒng)的方式，成為兒童消遣、學(xué)習(xí)的主流方式。由于我國(guó)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境有待監(jiān)管制度的凈化，各種不良信息俯拾皆是，加上互聯(lián)網(wǎng)的隱蔽性及家長(zhǎng)監(jiān)管的不到位，許多犯罪分子通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)社交軟件與兒童進(jìn)行裸聊、通過(guò)誘騙等方式拍攝兒童裸體視頻后進(jìn)行觀賞。根據(jù)“女童保護(hù)”組織發(fā)布的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，2018年媒體報(bào)道的317 起案例中，網(wǎng)友作案39 起，占比18.57%?；ヂ?lián)網(wǎng)信息技術(shù)的發(fā)展為性侵兒童提供了新的途徑，使性侵兒童的方式多樣化。

3.6 潛在的誘因

由于我們國(guó)家計(jì)劃生育政策的影響，我國(guó)的男女性別比嚴(yán)重失衡，男性比女性多，且主要集中在00 后。可以想見(jiàn)，在不久的將來(lái)，等男女性別比失衡嚴(yán)重的這一代人到了試婚年紀(jì)時(shí)，過(guò)剩的上千萬(wàn)男青年若無(wú)法找到配偶，其生理需求得不到滿足時(shí)，會(huì)不會(huì)把它轉(zhuǎn)嫁到反抗能力相對(duì)于成年女性更弱的女童身上，到時(shí)候可能會(huì)引發(fā)更多的社會(huì)問(wèn)題。

4 結(jié)語(yǔ)

引發(fā)我國(guó)兒童性侵害犯罪高發(fā)的因素是多樣化的，包括兒童性教育的缺位、有關(guān)兒童性侵害的法律制度的不完善、我國(guó)城鄉(xiāng)發(fā)展不平衡催生了留守兒童問(wèn)題、社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的迅猛發(fā)展與道德倫理的沖突、互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展為間接性侵兒童提供了有效的平臺(tái)、潛在的誘因等。兒童性侵害問(wèn)題已經(jīng)是一個(gè)全球不容忽視的世界性問(wèn)題，對(duì)它的成因的探究有利于我們對(duì)癥下藥，找出合理有效的解決措施。