探究如何培養(yǎng)初中政治教學(xué)中學(xué)生的創(chuàng)新能力

廖丹

【內(nèi)容摘要】政治是初中學(xué)生的必修課程。學(xué)生要通過這門課程學(xué)習(xí)掌握政治基本理論知識，還要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識，讓學(xué)生通過政治教學(xué)樹立正確的價(jià)值理念。教師在課堂教學(xué)時(shí)運(yùn)用多元化教學(xué)手段來激發(fā)學(xué)生的政治創(chuàng)新智慧，要著重對學(xué)生的創(chuàng)新能力進(jìn)行培養(yǎng)。本篇文章對初中政治教學(xué)創(chuàng)新能力的培養(yǎng)方式進(jìn)行了探究和分析。

【關(guān)鍵詞】初中政治教學(xué) 創(chuàng)新能力培養(yǎng) 分析

在初中政治教學(xué)活動中要培養(yǎng)學(xué)生的政治意識，僅依靠教材中的內(nèi)容是不夠的，教師還要探索科學(xué)有效的教學(xué)模式，引導(dǎo)學(xué)生開展政治學(xué)習(xí)，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力，可以將新聞熱點(diǎn)問題引入到教學(xué)內(nèi)容中，學(xué)生能夠?qū)@些熱點(diǎn)新聞進(jìn)行深入分析和思考，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)政治課程的興趣和積極性，促進(jìn)學(xué)生形成良好的思政理念。

一、促進(jìn)學(xué)生思維的創(chuàng)新，從多元化的教學(xué)模式入手

在開展教學(xué)活動時(shí)教師要使學(xué)生思維得到創(chuàng)新，就必須有行之有效的教學(xué)方法，才能出色的完成初中政治教學(xué)的目標(biāo)和任務(wù)。政治教學(xué)對學(xué)生的思想發(fā)展有著深遠(yuǎn)的影響。教師在進(jìn)行教學(xué)活動時(shí)要從授課方式和方法上來啟發(fā)學(xué)生政治思維，促進(jìn)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新能力的發(fā)展。首先，在政治課程的學(xué)習(xí)中教師可以利用多媒體，讓學(xué)生獲得更多的信息渠道，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維。例如：在學(xué)習(xí)《珍惜無價(jià)的自尊》，教師可以運(yùn)用媒介展示自尊與尊重他人的關(guān)系，將具體內(nèi)容列舉出來。在課堂教學(xué)中播放具有體現(xiàn)精神的視頻。讓學(xué)生根據(jù)視頻的內(nèi)容開展討論，討論的主題是“我與他人交往關(guān)系中的品德”，將學(xué)生分成小組進(jìn)行討論，在開展討論的同時(shí)也是學(xué)生相互學(xué)習(xí)交流的過程，通過分享自己的觀點(diǎn)和體會，使學(xué)生意識到尊重他人，等于尊重自己。通過討論讓學(xué)生學(xué)會換位思考問題，相互體諒尊重他人的重要意義。還可以將一些反面事件引入到課堂教學(xué)中，使學(xué)生們認(rèn)識到不良思想對自己造成的影響。最后，教師在對學(xué)生討論內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，這種教學(xué)方法能有效調(diào)動學(xué)生的思維，從而對比自身存在的問題進(jìn)行深刻反思。

二、為學(xué)生營造良好的創(chuàng)新環(huán)境

在政治教學(xué)中要不斷探索創(chuàng)新教學(xué)模式。在強(qiáng)調(diào)學(xué)生思想品質(zhì)教育的同時(shí)，還要讓學(xué)生擁有健康的心理。政治教學(xué)要從創(chuàng)新教學(xué)條件開始，為學(xué)生營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，單憑教師的努力是不夠的，更需要得到學(xué)生的配合。在開展教學(xué)活動時(shí)教師可以根據(jù)課程內(nèi)容設(shè)計(jì)主題情景，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生逐漸深入，讓他們在身心愉快氛圍進(jìn)行學(xué)習(xí)，更好的提升他們的認(rèn)知能力。巧妙運(yùn)用情景教學(xué)啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識，提升學(xué)生邏輯思維能力。通過情景模式教學(xué)幫助學(xué)生感受政治課程意境和內(nèi)涵，深入了解課文中所要表達(dá)思想，讓他們發(fā)揮自己的主觀能動性，學(xué)會獨(dú)立思考問題并完成任務(wù)，對學(xué)生的獨(dú)立思考能力有很大的幫助。例如：在學(xué)習(xí)《做情緒的主人》這節(jié)課時(shí)，情緒與每個(gè)人的工作學(xué)習(xí)有著密切的聯(lián)系，只有積極樂觀的情緒才有益于身心健康，相反消極的情緒將影響學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活。教師引導(dǎo)學(xué)生從實(shí)際的生活經(jīng)歷來談?wù)勛约旱那榫w變化特點(diǎn)。然后教師再進(jìn)行正確的引導(dǎo)，讓學(xué)生學(xué)會正確認(rèn)識和評價(jià)自己的情緒，關(guān)注他人的感受，從中去認(rèn)真思考審視自己的行為，適時(shí)適當(dāng)?shù)谋磉_(dá)個(gè)人的情緒也是創(chuàng)新思維，從而促進(jìn)學(xué)生身心健康全面發(fā)展，才能向自己設(shè)定目標(biāo)前進(jìn)。

三、利用有效教學(xué)資源，加強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)新能力

有效的運(yùn)用教學(xué)資源，可以讓學(xué)生的創(chuàng)新能力得到提高，教學(xué)資源是開展政治教學(xué)活動的關(guān)鍵因素，現(xiàn)在教育信息系統(tǒng)平臺的開發(fā)，將大量的教育資源納入到教育平臺中，眾多種類的教育資源整合在一起，學(xué)生可以通過網(wǎng)絡(luò)平臺獲取相關(guān)教學(xué)資源?，F(xiàn)如今網(wǎng)絡(luò)教育資源的形式多樣種類繁多，教師可以充分利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源優(yōu)勢融入到政治教學(xué)中，從而進(jìn)行更好的應(yīng)用，為學(xué)生構(gòu)建良好的教學(xué)條件。首先，教師可以按照教學(xué)目標(biāo)制定不同的資源搜集任務(wù)。例如：教師在講到《競爭？合作？》這節(jié)課時(shí)，可以讓學(xué)生搜集社會競爭與合作的關(guān)系，進(jìn)一步了解合作共享與公平競爭的內(nèi)涵。通過資料搜集讓學(xué)生初步形成敢于競爭、善于競爭和愿意合作、善于合作的能力，社會的發(fā)展需要具有競爭與合作的意識。通過搜集教學(xué)資源，讓學(xué)生對競爭？合作？有了深刻的認(rèn)識和了解。其次，教育資源的運(yùn)用還要進(jìn)行教學(xué)方式的創(chuàng)新，在教學(xué)中教師要與學(xué)生多進(jìn)行交流互動，掌握學(xué)生在政治學(xué)習(xí)中遇到的問題。因此，要充分調(diào)動學(xué)生的創(chuàng)新能力，教師多表揚(yáng)學(xué)生。特別是不愿意發(fā)言的學(xué)生，教師更要引導(dǎo)他們樹立自信，敢于面對自己的缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，促進(jìn)學(xué)生的全面創(chuàng)新思維發(fā)展。

結(jié)束語

初中階段政治教學(xué)活動中開展對學(xué)生的創(chuàng)新能力培養(yǎng)十分重要，教師要不斷研究新的教學(xué)方法，針對如何提高學(xué)生的創(chuàng)新能力，從多元化的教學(xué)思想和為學(xué)生營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，以及充分利用教學(xué)資源著手，從而培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的人生觀和優(yōu)秀的道德品質(zhì)，同時(shí)增強(qiáng)自身的創(chuàng)新思維，初中學(xué)生的政治思維創(chuàng)新為學(xué)生將來全面發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。

【參考文獻(xiàn)】

[1]王華.如何在初中政治教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力[J].西部素質(zhì)教育，2016（2）：169.

[2]劉華.如何在初中政治課教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力[J].科普童話：新課堂，2014（10S）：10.

（作者單位：江蘇省宿遷市青華中學(xué)）