云計(jì)算發(fā)展對(duì)中小學(xué)教育信息化建設(shè)的作用分析

馮濤 胡勇

【摘?要】云計(jì)算的發(fā)展能推進(jìn)中小學(xué)教育信息化建設(shè)的進(jìn)程，提高中小學(xué)教學(xué)效果。云計(jì)算具有高儲(chǔ)蓄、計(jì)算能力強(qiáng)、軟硬件成本低的優(yōu)點(diǎn)，將云計(jì)算技術(shù)應(yīng)用到中小學(xué)教育信息化建設(shè)中，能發(fā)揮多方面的作用。本文首先闡述了云計(jì)算的優(yōu)勢(shì)和中小學(xué)教育信息化建設(shè)中存在的問題，最后講述在中小學(xué)教育信息化建設(shè)過程中運(yùn)用云計(jì)算技術(shù)的具體措施，以供相關(guān)人士參考與交流。

【關(guān)鍵詞】云計(jì)算;中小學(xué)教育;信息化建設(shè);作用

伴隨科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，各個(gè)行業(yè)都進(jìn)行了一定的改革，信息技術(shù)應(yīng)用于社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域，并發(fā)揮著極其重要的作用。由于數(shù)據(jù)具有多樣性的特點(diǎn)，社會(huì)發(fā)展過程中面臨著新的機(jī)遇及挑戰(zhàn)。為了應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)，可以借助云計(jì)算技術(shù)，推進(jìn)中小學(xué)教育信息化建設(shè)，以適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求，提高信息化建設(shè)的質(zhì)量。

一、云計(jì)算的優(yōu)勢(shì)和中小學(xué)教育信息化建設(shè)過程中存在的問題

當(dāng)信息數(shù)據(jù)發(fā)展到一定階段后便產(chǎn)生了云計(jì)算技術(shù)。云計(jì)算技術(shù)是指能為用戶提供所需資源的技術(shù)。將云計(jì)算技術(shù)應(yīng)用到中小學(xué)教育信息化建設(shè)中，不僅可以解決當(dāng)前中小學(xué)教育信息化建設(shè)中存在的問題，還可以有效發(fā)揮云計(jì)算技術(shù)的優(yōu)勢(shì)[1]。

（一）云計(jì)算的優(yōu)點(diǎn)

云計(jì)算技術(shù)具有多樣性等優(yōu)點(diǎn)，主要分為四個(gè)方面。首先，云計(jì)算涉及的范圍大。云計(jì)算技術(shù)能應(yīng)用到硬件設(shè)備和軟件服務(wù)方面，發(fā)揮自身獨(dú)特的作用，能方便用戶尋找自己所需要的資源，提供良好的資源服務(wù)。其次，與其他計(jì)算技術(shù)相比，云計(jì)算具有更強(qiáng)的計(jì)算能力。云計(jì)算可以為用戶提供每秒超過10萬億次的運(yùn)算，方便了用戶的計(jì)算工作，提高了工作效率。再次，云計(jì)算能有效保證數(shù)據(jù)存儲(chǔ)的安全性。云計(jì)算設(shè)備非?？煽?，安全系數(shù)較高，能同步實(shí)現(xiàn)用戶數(shù)據(jù)的實(shí)時(shí)遷移和同步更新。云計(jì)算技術(shù)可以嚴(yán)格管理用戶上傳的共享數(shù)據(jù)。最后，云計(jì)算的成本相對(duì)較低。云計(jì)算技術(shù)只通過個(gè)人終端和瀏覽器進(jìn)行數(shù)據(jù)計(jì)算和存儲(chǔ)。與其他計(jì)算機(jī)技術(shù)相比，云計(jì)算技術(shù)可以有效降低工作成本，提高安全性能。因此，在中小學(xué)教育信息化建設(shè)中應(yīng)用云計(jì)算技術(shù)，可以有效發(fā)揮云計(jì)算技術(shù)的優(yōu)勢(shì)[2]，同時(shí)也能推進(jìn)中小學(xué)教育的信息化進(jìn)程[3]。

（二）中小學(xué)教育信息化建設(shè)過程中存在的問題

隨著教育事業(yè)的不斷發(fā)展，人們對(duì)中小學(xué)教育信息化建設(shè)提出了更高的要求，但在實(shí)際開展過程中，很容易受到各種因素的影響，導(dǎo)致很難順利開展中小學(xué)教育信息化建設(shè)，從而影響整體的進(jìn)步和發(fā)展。對(duì)此，為了能推進(jìn)中小學(xué)教育信息化建設(shè)，我們需要從根源出發(fā)，了解在建設(shè)過程中存在的問題。在中小學(xué)教育信息化建設(shè)過程中主要存在以下兩個(gè)方面的問題。第一，隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，中小學(xué)教育信息化的現(xiàn)狀與時(shí)代發(fā)展的趨勢(shì)不相適應(yīng)。中小學(xué)信息化建設(shè)過程中忽視了軟硬件的協(xié)調(diào)，將大部分的投資投放在硬件設(shè)施建設(shè)方面，無法發(fā)揮軟件的支持作用，導(dǎo)致中小學(xué)教學(xué)信息化建設(shè)的成果較差。第二，中小學(xué)教育信息化建設(shè)項(xiàng)目的核心內(nèi)容是信息資源與教育資源的互建，但在實(shí)際信息化建設(shè)工作中，缺乏完善的資源共享平臺(tái)和學(xué)習(xí)共享平臺(tái)，該工作沒有落實(shí)到位。由于資源共享平臺(tái)和學(xué)習(xí)分享平臺(tái)的缺失，導(dǎo)致無法充分發(fā)揮中小學(xué)教學(xué)信息化建設(shè)在小學(xué)教育中的作用，不利于整體的進(jìn)步以及發(fā)展[4]。

二、中小學(xué)信息化建設(shè)利用云計(jì)算的具體措施

開展中小學(xué)教學(xué)信息化建設(shè)的主要目的便是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性以及積極性，將被動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)學(xué)習(xí)，通過有效傳輸教學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生全方面的能力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和能力。下面講述在中小學(xué)信息化建設(shè)中利用云計(jì)算技術(shù)的具體措施。

（一）構(gòu)建智慧教育云平臺(tái)

為了能更好地利用云計(jì)算技術(shù)，促進(jìn)中小學(xué)教育信息化建設(shè)，需要構(gòu)建良好的學(xué)習(xí)和教育平臺(tái)，從而推動(dòng)建設(shè)工程的進(jìn)一步發(fā)展。在建設(shè)智慧教育云平臺(tái)的時(shí)候，需要注意以下五個(gè)板塊，分別是同步教學(xué)資源、精品課堂測(cè)驗(yàn)、考試題庫(kù)、數(shù)碼電子圖書和常用備課素材，并且要建立種類非常豐富齊全的云資源中心。構(gòu)建智慧教育云平臺(tái)，能有效地滿足教師和學(xué)生在教學(xué)過程中對(duì)資源的需求，能方便學(xué)生和教師及時(shí)按照需求尋找自己所需要的資料。但是，為了能更好地管理所擁有的資源，需要采取有效的管理措施，建立科學(xué)合理的使用機(jī)制，對(duì)資源進(jìn)行有效的管理，避免出現(xiàn)教育資源閑置的問題，從而提高教學(xué)資源的利用率。因此，需要構(gòu)建注重師生互動(dòng)，讓教師與學(xué)生能充分溝通以及交流的數(shù)字化智慧教學(xué)體系，從而讓教師和學(xué)生可以在線互動(dòng)，進(jìn)行備課和教學(xué)工作。在這個(gè)平臺(tái)上，教師不僅可以直接發(fā)布要做的習(xí)題，而且在學(xué)生完成后可以隨機(jī)查詢?cè)诰€測(cè)試的結(jié)果。使用該平臺(tái)時(shí)，教師可以根據(jù)學(xué)生的考試情況布置具體的作業(yè)，從而對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效的管理，了解學(xué)生當(dāng)前階段的學(xué)習(xí)狀態(tài)。學(xué)生可以利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行單選、數(shù)字輸入、圖片拍攝，完成教師布置的練習(xí)和作業(yè)，還可以拿著設(shè)備進(jìn)行復(fù)習(xí)和鞏固課堂知識(shí)，加強(qiáng)記憶和理解。

（二）完善軟硬件配置

為了促進(jìn)智慧教育云平臺(tái)的可持續(xù)發(fā)展，需要借助相關(guān)技術(shù)的幫助，不斷完善軟硬件的配置，從而發(fā)揮軟硬件的作用，促進(jìn)云平臺(tái)的良好建設(shè)以及發(fā)展。在硬件配置中，需要結(jié)合所建立的云平臺(tái)開展硬件配置活動(dòng)，通過完善硬件配置不僅能保障系統(tǒng)高效地運(yùn)行，提供更加可靠的安全保障，同時(shí)也能為云平臺(tái)的順利開展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，促進(jìn)整體的進(jìn)步與發(fā)展。除此之外，在云平臺(tái)建設(shè)的過程中也需要發(fā)揮軟件配置方面的作用，不僅需要重視操作系統(tǒng)的選擇，也要選擇適合服務(wù)器運(yùn)行的技術(shù)。在選擇操作系統(tǒng)時(shí)，我們需要從云平臺(tái)的實(shí)際情況出發(fā)，盡量選擇Linux操作系統(tǒng)，主要使用中間服務(wù)器、教育工具服務(wù)器和數(shù)據(jù)庫(kù)服務(wù)器，以促進(jìn)云平臺(tái)的進(jìn)一步建設(shè)和發(fā)展。在選擇匹配技術(shù)的過程中，我們需要考慮兩個(gè)要求。一方面，將所選用的技術(shù)應(yīng)用在服務(wù)器上，要使服務(wù)器在配置上實(shí)現(xiàn)節(jié)能設(shè)計(jì)，具有創(chuàng)新功能，提高工作效率，降低能耗。另一方面，它反映在數(shù)據(jù)庫(kù)服務(wù)器中。因?yàn)檫@種服務(wù)器配置的要求相對(duì)較高，為了有效地滿足系統(tǒng)的需求，在數(shù)據(jù)庫(kù)服務(wù)器設(shè)置相應(yīng)的技術(shù)時(shí)，我們需要結(jié)合實(shí)際情況科學(xué)合理使用相關(guān)技術(shù)，以確保平臺(tái)軟件配置的目標(biāo)能夠?qū)崿F(xiàn)，促進(jìn)整體的進(jìn)步和發(fā)展，讓學(xué)校的軟硬件配置工作得到落實(shí)，促進(jìn)信息化建設(shè)進(jìn)程。

三、結(jié)語

作為一項(xiàng)新興的技術(shù)，云計(jì)算具有非常多的優(yōu)點(diǎn)。將云計(jì)算應(yīng)用到中小學(xué)教育信息化建設(shè)過程中，能推進(jìn)該工程的進(jìn)一步發(fā)展，滿足教師與學(xué)生對(duì)該項(xiàng)工程的要求，提高教學(xué)效果。

參考文獻(xiàn)：

[1]孫冬雪.教育資源對(duì)中小學(xué)教育信息化建設(shè)的影響分析[J].考試周刊，2018（81）.

[2]包永梅.教育資源對(duì)中小學(xué)教育信息化建設(shè)的影響探究[J].軟件（教育現(xiàn)代化）（電子版），2018（09）.

[3]胡珍妮.中小學(xué)教育信息化建設(shè)中的問題與對(duì)策[J].知識(shí)文庫(kù)，2019（20）.

[4]羅璐.中小學(xué)教育信息化建設(shè)中的問題與對(duì)策[J].數(shù)字化用戶，2019（03）.