高校學(xué)生黨建工作與思想政治教育協(xié)同育人的路徑研究

林森 劉雷

摘要：高校肩負(fù)著人才培養(yǎng)的重要使命，黨建與思想政治教育是高校工作的重中之重，兩者之間即存在相互關(guān)聯(lián)，又存在差異，在育人環(huán)節(jié)上相互補(bǔ)充，相互促進(jìn)。本文將從當(dāng)前高校黨建工作與思想政治教育協(xié)同育人面臨的問題出發(fā)，結(jié)合現(xiàn)狀，提出二者協(xié)同育人的有效路徑，以期為高校育人機(jī)制的優(yōu)化和創(chuàng)新發(fā)展提供參考的同時(shí)，為高校學(xué)生黨建與思想政治協(xié)同育人工作的推進(jìn)提供一定的借鑒。

關(guān)鍵詞：高校；黨建；思想政治教育；協(xié)同育人

一、引言

學(xué)生黨建工作是高校工作的重要組成部分，學(xué)生思想政治教育是高校黨建工作的主要內(nèi)容。可見，大學(xué)生黨建和思想政治教育協(xié)同育人是新時(shí)代賦予高校思政工作者的歷史使命和必然要求。習(xí)近平在全國教育大會(huì)上強(qiáng)調(diào)指出：“思想政治工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的生命線，各級(jí)黨委、各級(jí)教育主管部門、學(xué)校黨組織都必須緊緊抓在手上。”這一重要論述為高校學(xué)生黨建工作與思想政治教育工作協(xié)同育人提供了理論支撐和政治保障。但在實(shí)際工作中，大部分高校的黨建工作和思想政治教育工作出現(xiàn)割裂、互補(bǔ)效應(yīng)缺失、未形成合力的現(xiàn)象，在新時(shí)代諸多因素的影響和挑戰(zhàn)下，這不利于培養(yǎng)合格的建設(shè)者和可靠的中國特色社會(huì)主義接班人。只有將高等學(xué)校黨建和思想政治教育二者相融合，形成同向相行的路徑，發(fā)揮協(xié)同育人的效果，才能實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、相互支撐，進(jìn)而促進(jìn)大學(xué)生的全面成長(zhǎng)。

二、高校學(xué)生黨建工作與思想政治教育協(xié)同育人的意義

立德樹人是高校黨建工作和思想政治教育工作的根本目標(biāo)。黨建工作和思想政治教育工作二者間既有聯(lián)系又有區(qū)別，只有將二者融合起來，協(xié)同育人，才能增強(qiáng)高等教育育人的效果。在理論教育和實(shí)踐環(huán)節(jié)，二者將自己的主體作用相互補(bǔ)充、相互協(xié)作、相互支撐、互為載體、共同發(fā)力，最終實(shí)現(xiàn)育人力量和資源的深度融合的意義體現(xiàn)在以下幾方面。

（一）強(qiáng)化政治擔(dān)當(dāng)和價(jià)值引領(lǐng)，堅(jiān)定社會(huì)主義辦學(xué)方向

高校黨建和思想政治教育協(xié)同育人工作的開展，可以不斷增強(qiáng)和改進(jìn)黨對(duì)高等學(xué)校的全面領(lǐng)導(dǎo)能力，突出思想引導(dǎo)，夯實(shí)黨建基礎(chǔ)，增強(qiáng)思想政治工作實(shí)效，堅(jiān)定社會(huì)主義辦學(xué)方向，有利于高校更好地培養(yǎng)祖國的合格建設(shè)者和可靠接班人；黨建和思想政治教育協(xié)同育人工作的開展，可以不斷增強(qiáng)師生的政治、思想、理論和情感認(rèn)同，引導(dǎo)廣大學(xué)生牢固樹立“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，做到“兩個(gè)維護(hù)”，努力將大學(xué)生培養(yǎng)成為社會(huì)主義核心價(jià)值觀的堅(jiān)定信奉者、積極傳播者和模范踐行者。

（二）能夠充分發(fā)揮育人功能，提升育人實(shí)效

習(xí)近平在全國教育大會(huì)上強(qiáng)調(diào)：“思想政治工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的生命線，各級(jí)黨委、各級(jí)教育主管部門、學(xué)校黨組織都必須緊緊抓在手上?！边@充分體現(xiàn)了新形勢(shì)下黨對(duì)高校的絕對(duì)領(lǐng)導(dǎo)。加強(qiáng)黨建工作，發(fā)揮黨員作用，以黨建帶動(dòng)整個(gè)思想政治教育工作是新時(shí)代下黨對(duì)高校的具體要求，只有這樣才能保證高校思想政治教育的方向和實(shí)際效果，只有這樣才能不斷地促進(jìn)高等學(xué)校的育人工作向深發(fā)展。高校黨建和思想政治教育協(xié)同育人為全面推進(jìn)高校黨建工作、思想政治工作再上新臺(tái)階、展現(xiàn)新作為帶來挑戰(zhàn)和活力。

（三）有利于高校黨建工作與思想政治工作相互促進(jìn)、有機(jī)融合

黨建工作和思想政治教育工作存在緊密聯(lián)系，黨建工作是高校開展思想政治教育工作的重要內(nèi)容和中心環(huán)節(jié)，思想政治教育工作是促進(jìn)高校黨建工作的載體，在黨員的發(fā)展、教育、培養(yǎng)和考查過程中貫穿始終，不斷發(fā)揮其思想、價(jià)值引領(lǐng)作用。高校黨建工作與思想政治教育協(xié)同育人，使得二者在教育內(nèi)容和教育特征方面進(jìn)行了有機(jī)融合，有助于培養(yǎng)學(xué)生較為完善的社會(huì)主義核心價(jià)值觀，提高學(xué)生的思想道德水平和政治意識(shí)。

三、高校學(xué)生黨建工作與思想政治教育協(xié)同育人面臨的問題

（一）理念有待改進(jìn)

在新形勢(shì)下，高等學(xué)校的黨建工作與思想政治教育工作具有促進(jìn)和支持的作用，但實(shí)際上，將二者有機(jī)融合的理念和思想許多高校做的還不夠好。一方面，學(xué)生黨建工作是由學(xué)校的組織部門負(fù)責(zé)，黨建工作主要著眼于組織建設(shè)、學(xué)生黨員的發(fā)展、黨日活動(dòng)的舉辦等，忽略了黨員的思想政治教育。另一方面，思想政治教育工作主要由學(xué)生處負(fù)責(zé)主抓，各學(xué)院輔導(dǎo)員和班主任做好配合，這導(dǎo)致在對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的時(shí)候，不能夠很好地將黨建工作融入其中，也就不能很好地引導(dǎo)學(xué)生向黨組織靠攏和看齊；在強(qiáng)調(diào)思想政治教育的同時(shí)，忽視了黨的建設(shè)工作與思想政治教育的同步性，不能很好地把黨的建設(shè)工作與思想政治教育結(jié)合起來，最終使高校黨建工作與大學(xué)生思想政治教育工作“兩張皮”現(xiàn)象時(shí)常存在。

（二）工作隊(duì)伍有待加強(qiáng)

高校對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的教師有：班主任、輔導(dǎo)員、導(dǎo)師、思政教師。就目前來看，大多數(shù)高校嚴(yán)重缺乏專職的黨務(wù)政工干部，而且黨務(wù)工作者往往身兼數(shù)職，工作任務(wù)多，工作壓力大，精力過于分散，沒有足夠的時(shí)間潛心研究黨建工作與思想政治教育協(xié)同育人的工作。根據(jù)職責(zé)分工，思政教師、班主任、導(dǎo)師主要負(fù)責(zé)學(xué)生的思想政治教育工作，但他們往往只關(guān)注班級(jí)和學(xué)生的管理，對(duì)黨務(wù)工作并不熟悉；輔導(dǎo)員雖然對(duì)兩項(xiàng)工作都比較熟悉，但由于大多數(shù)是剛參加工作的青年，對(duì)大學(xué)生黨建工作缺乏足夠的認(rèn)識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，再加上面對(duì)的學(xué)生群體大、數(shù)量多，很難協(xié)調(diào)好黨建和思政教育協(xié)同育人工作。因此，要推進(jìn)高校學(xué)生黨建工作與思想政治教育工作協(xié)同育人，就必須推動(dòng)高等學(xué)校黨務(wù)工作者與思想政治教育隊(duì)伍有機(jī)結(jié)合，互相發(fā)力，只有這樣才能使黨建工作與思想政治教育協(xié)同育人的工作隊(duì)伍向?qū)I(yè)化發(fā)展。

（三）協(xié)同育人的方式和內(nèi)容有待更新

為了將大學(xué)生的黨建工作與思想政治教育工作結(jié)合起來，發(fā)揮協(xié)同教育的效果，高校就必須與時(shí)俱進(jìn)，必須加快黨建工作與思想政治教育工作協(xié)同育人的方式方法創(chuàng)新。當(dāng)前，大多數(shù)高校在這方面做得不夠好，一方面，思想政治教育內(nèi)容千篇一律、形式比較單一、教育方法沒有與時(shí)俱進(jìn)；另一方面，多數(shù)高校的黨建和思想政治教育工作的內(nèi)容、載體不夠豐富，沒能很好地融入學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)，沒能有效滲透到互聯(lián)網(wǎng)、新媒體、自媒體和校園文化活動(dòng)中，以致黨建引領(lǐng)思想政治教育的政治效果、社會(huì)效果沒有得到充分發(fā)揮，還大大降低了黨建工作和思想政治教育工作協(xié)同育人的效果。所以，在新形勢(shì)、新時(shí)代背景下，高校必須采用學(xué)生喜聞樂見、切合實(shí)際的育人方式。

四、高校學(xué)生黨建工作與思想政治教育協(xié)同育人的有效路徑

（一）樹立高校學(xué)生黨建工作與思想政治教育協(xié)同育人的理念

沒有科學(xué)合理的理念體系的支持，任何時(shí)候、任何時(shí)代、任何工作都無法進(jìn)行。因此，在新時(shí)代、新形勢(shì)下，高校將大學(xué)生的黨建工作與思想政治教育相結(jié)合，充分發(fā)揮協(xié)同育人的理念非常重要。首先，高校要明確黨建工作和思想政治教育具有共同目標(biāo)的理念，在同一目標(biāo)的前提下，結(jié)合大學(xué)生的人才培養(yǎng)計(jì)劃和新時(shí)代的人才培養(yǎng)需求，建立學(xué)校黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，黨委組織部、黨委宣傳部、學(xué)生工作部、學(xué)校群團(tuán)組織密切配合，院級(jí)黨委狠抓落實(shí)的工作機(jī)制，以使高校黨建工作與思想政治教育工作的目標(biāo)順利實(shí)現(xiàn)；其次，在大學(xué)生黨建與思想政治教育相結(jié)合的基礎(chǔ)上，要更加注重二者協(xié)同教育拓展的理念，不斷創(chuàng)新二者的工作方法、工作內(nèi)容、工作形式，使其更有針對(duì)性，使思想政治教育能夠從課堂延伸到操場(chǎng)、宿舍，滲透到學(xué)生平時(shí)的生活和學(xué)習(xí)中，真正達(dá)到全過程、全方位、全員育人的效果；再次，在充分利用好協(xié)同育人延展性的同時(shí)，可以充分借助互聯(lián)網(wǎng)等平臺(tái)的時(shí)效性和多樣性來推動(dòng)協(xié)同育人工作的順利進(jìn)行，從而得到黨建和思想政治教育工作協(xié)同理念的促進(jìn)和提升。

（二）加強(qiáng)師資建設(shè)，增強(qiáng)育人實(shí)效

師資隊(duì)伍是高校黨建工作和思想政治教育工作的實(shí)施者和推動(dòng)者，其整體素質(zhì)直接影響著高校黨建和思想政治工作的實(shí)施效果。因此，要提升高校學(xué)生黨建工作與思想政治教育協(xié)同育人的實(shí)效，必須從以下幾方面加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。首先，調(diào)整師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)。多數(shù)高校負(fù)責(zé)黨建工作和思想政治教育工作的師資隊(duì)伍之間交集比較少，所以為了保證協(xié)同育人的實(shí)效，高校要建立黨務(wù)工作者、輔導(dǎo)員、班主任之間的定期聯(lián)絡(luò)、交流機(jī)制，加強(qiáng)黨建工作者與思政工作隊(duì)伍之間的有效融合。其次，加強(qiáng)師資隊(duì)伍理論培訓(xùn)。對(duì)與學(xué)生接觸較多的黨務(wù)工作者、輔導(dǎo)員、班主任開展專題培訓(xùn)，不斷提升其黨建工作水平和思想政治理論水平，尤其是要加強(qiáng)其黨建工作與思想政治教育協(xié)同育人意識(shí)的培養(yǎng)，讓思想政治教育融入黨員發(fā)展、黨日活動(dòng)、專題教育、主題黨課等黨建工作中，充分發(fā)揮其立德樹人的功效。再次，促進(jìn)師生之間的交流。教師教學(xué)能力的高低不僅體現(xiàn)在教學(xué)水平上，而且體現(xiàn)在與學(xué)生的溝通中，加強(qiáng)與學(xué)生的溝通，在了解和掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況的同時(shí)，可以找出高校黨建工作與思想政治教育協(xié)同育人的不足；在探索協(xié)同育人新模式的同時(shí)，可以使協(xié)同育人朝更加高效的方向發(fā)展。

（三）創(chuàng)新育人載體，拓展黨建與思政教育形式

高校加強(qiáng)引導(dǎo)，積極有效利用黨建工作和思想政治教育工作協(xié)同育人的各類載體，不斷打造豐富多彩的各類校園文化活動(dòng)。一是要打造二者在協(xié)同育人意識(shí)方面的載體。高?？梢苑e極舉辦黨建教育引領(lǐng)思政教育，學(xué)生喜聞樂見、參與度高的活動(dòng)，不斷加強(qiáng)黨的教育基地建設(shè)，以紅色文化宣傳基地、愛國主義教育基地等黨建教育基地為依托，發(fā)揚(yáng)革命傳統(tǒng)精神、英雄人物精神，將紅色教育資源與社會(huì)主義核心價(jià)值觀不斷結(jié)合、不斷融合，創(chuàng)新教育內(nèi)容，以此來提高協(xié)同育人的意識(shí)。二是要打造協(xié)同發(fā)展的平臺(tái)載體。建立協(xié)同發(fā)展的平臺(tái)，使黨建工作和思想政治教育工作在此平臺(tái)上互相交流探討，不僅能加強(qiáng)黨建工作和思想政治教育工作的統(tǒng)籌和規(guī)劃，而且能增強(qiáng)二者之間的配合度和默契度。例如，建立學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)與愛國主義教育相結(jié)合的教育平臺(tái)，在實(shí)踐過程中不斷加深理解黨建和思政教育的內(nèi)容；以項(xiàng)目小組為基礎(chǔ)，通過參加創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、申請(qǐng)課題等活動(dòng)，在比賽、研究的過程中增強(qiáng)二者協(xié)同育人的默契度。三是新興媒體載體建設(shè)。隨著新媒體時(shí)代的到來，大學(xué)生獲取新鮮資訊的途徑和手段越來越便捷。所以，為了鞏固馬克思主義在高校意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的主導(dǎo)地位，高校就要搶先占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)輿論的新高地，以先進(jìn)的多媒體技術(shù)手段推進(jìn)高校黨建與大學(xué)生思想政治教育深度融合、創(chuàng)新發(fā)展，充分利用新興媒體如抖音、快手、QQ、微博、微信公眾號(hào)等互聯(lián)網(wǎng)工具引導(dǎo)廣大學(xué)生主動(dòng)接受黨的思想，學(xué)習(xí)和理解黨在新時(shí)期的各種方針、政策，使高校黨建與大學(xué)生思想政治教育高效地有機(jī)融合，在相互促進(jìn)中激發(fā)無限的活力。

（四）堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，創(chuàng)新黨建和思政工作思維

當(dāng)下，中國已進(jìn)入全新發(fā)展階段，高校大學(xué)生的思想政治教育工作也進(jìn)入了新時(shí)期。面對(duì)新時(shí)期的各種挑戰(zhàn)，思想政治教育工作必須堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)、不斷創(chuàng)新。

黨的十九大把習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想確立為我們黨必須長(zhǎng)期堅(jiān)持的指導(dǎo)思想和行動(dòng)指南，實(shí)現(xiàn)了黨的指導(dǎo)思想的又一次與時(shí)俱進(jìn)。高校在開展黨建工作和思想政治教育工作的時(shí)候，要始終以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想和黨的十九大精神為指引，強(qiáng)化信念，堅(jiān)定信心，推進(jìn)黨建工作與大學(xué)生思想政治教育的互動(dòng)促進(jìn)、融合，不斷提升新時(shí)代大學(xué)生的綜合素質(zhì)。同時(shí)，高校要?jiǎng)?chuàng)新黨建工作思維，從不同維度出發(fā)，采取多角度思考的方式，尋求多種解決方案和融合點(diǎn)，以思想認(rèn)識(shí)的新飛躍開創(chuàng)工作的新局面；充分調(diào)研、結(jié)合現(xiàn)實(shí)、制訂長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃，突出改革創(chuàng)新特色，以實(shí)事求是的工作態(tài)度積極探索構(gòu)建黨建“塔式”工作機(jī)制，牢固樹立從嚴(yán)治黨這一根本，不斷提升高校黨建的工作水平。高校黨建是黨組織的戰(zhàn)斗堡壘，是思想政治教育的“生命線”，在生命線的帶動(dòng)下，使二者的工作煥發(fā)活力，只有這樣才能真正培養(yǎng)出大批適應(yīng)新時(shí)期社會(huì)發(fā)展的合格人才，為中國特色的社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)輸送源源不斷的新生力量，保證黨的不斷發(fā)展與中國特色社會(huì)主義事業(yè)的不斷向前推進(jìn)，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。

五、結(jié)語

新時(shí)代，高校學(xué)生思想政治素養(yǎng)與黨和國家的事業(yè)發(fā)展緊密相關(guān)。習(xí)近平在中國共產(chǎn)黨第十九屆中央委員會(huì)第四次全體會(huì)議上指出：“堅(jiān)持和完善黨的領(lǐng)導(dǎo)制度體系，提高黨科學(xué)執(zhí)政、民主執(zhí)政、依法執(zhí)政水平。必須堅(jiān)持黨政軍民學(xué)、東西南北中，黨是領(lǐng)導(dǎo)一切的，堅(jiān)決維護(hù)黨中央權(quán)威，健全總攬全局、協(xié)調(diào)各方的黨的領(lǐng)導(dǎo)制度體系，把黨的領(lǐng)導(dǎo)落實(shí)到國家治理各領(lǐng)域各方面各環(huán)節(jié)?！边@就要求高校在開展思想政治教育的同時(shí)，一定要以堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)為出發(fā)點(diǎn)，充分發(fā)揮黨建引領(lǐng)的作用。新時(shí)代，高校必須要以釘釘子的精神將黨建工作與思想政治教育工作結(jié)合起來，使二者相互支撐、深度融合，進(jìn)而充分發(fā)揮協(xié)同育人的作用，為中華民族偉大復(fù)興人才的培養(yǎng)提供源源不斷的思想和路徑。

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