小學(xué)生籃球訓(xùn)練教學(xué)現(xiàn)狀及有效策略

于波

摘 ?要：小學(xué)體育籃球教學(xué)是小學(xué)階段學(xué)科教學(xué)的重要組成部分，其教學(xué)效果對(duì)于學(xué)生的籃球?qū)W習(xí)起到了極大的推動(dòng)作用。在小學(xué)體育籃球教學(xué)之中，老師開始重視教學(xué)方法的創(chuàng)新，以此來提高課堂的教學(xué)效率。本文論述了當(dāng)前小學(xué)體育籃球教學(xué)的現(xiàn)狀，指出在小學(xué)體育籃球教學(xué)中問題的應(yīng)對(duì)策略，以供大家參考。

關(guān)鍵詞：小學(xué)體育籃球教學(xué);現(xiàn)狀分析;應(yīng)對(duì)策略

現(xiàn)在新課程改革實(shí)行了很多年，傳統(tǒng)的單一教學(xué)模式已經(jīng)越來越難以適應(yīng)當(dāng)下的教學(xué)發(fā)展需要，在各個(gè)階段的學(xué)科教學(xué)之中，都在嘗試著運(yùn)用新的教學(xué)方式開展教學(xué)，這一點(diǎn)在小學(xué)體育籃球教學(xué)之中也有著明顯的體現(xiàn)。在小學(xué)體育籃球教學(xué)之中，老師開始重視新的教學(xué)方法的運(yùn)用，通過新的教學(xué)方法，來提高課堂的教學(xué)效率，這樣會(huì)對(duì)學(xué)生的籃球?qū)W習(xí)起到巨大的推動(dòng)作用。

一、當(dāng)前小學(xué)體育籃球教學(xué)的現(xiàn)狀分析

（一）教學(xué)方法較為單一

當(dāng)前，在小學(xué)體育籃球教學(xué)之中，老師在開展教學(xué)活動(dòng)的時(shí)候，所使用的教學(xué)方式較為單一，就是老師還是遵循傳統(tǒng)的教學(xué)模式，一人講，眾人聽，老師不考慮學(xué)生的聽課效果，只是重視自己講課的進(jìn)度，這樣就使得整個(gè)課堂教學(xué)效率比較低，難以調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，學(xué)生不愿意花時(shí)間在籃球課堂之上，只是在被動(dòng)地接受著老師所講述的內(nèi)容，缺乏積極主動(dòng)進(jìn)取的精神，這樣就限制了學(xué)生的籃球?qū)W習(xí)效率的提高。老師在籃球教學(xué)活動(dòng)之中，過分地主導(dǎo)了整個(gè)籃球課堂教學(xué)，使得學(xué)生的課堂主體作用得不到發(fā)揮，這樣就需要引起老師的足夠重視。

（二）場(chǎng)地設(shè)施不夠完善

當(dāng)前，在小學(xué)體育籃球教學(xué)之中，由于學(xué)校的體育場(chǎng)地設(shè)施不夠完善，從而影響了整個(gè)籃球教學(xué)的效果。因?yàn)榛@球教學(xué)大多是在室外開展教學(xué)活動(dòng)，完善的場(chǎng)地設(shè)施能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生的籃球訓(xùn)練能夠更加高效。但是反觀當(dāng)下的體育活動(dòng)場(chǎng)地，很多學(xué)校缺乏教學(xué)經(jīng)費(fèi)，就沒有對(duì)體育場(chǎng)地進(jìn)行擴(kuò)建，也很難保證每個(gè)學(xué)生都有一個(gè)籃球進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)，有時(shí)候是一個(gè)班幾十個(gè)學(xué)生共用幾個(gè)籃球的情況，這樣就會(huì)對(duì)學(xué)生的籃球?qū)W習(xí)情況產(chǎn)生了消極的影響，有些低年級(jí)的學(xué)生由于個(gè)子低，很難準(zhǔn)確地進(jìn)行投籃活動(dòng)，而缺乏基礎(chǔ)設(shè)施的情況會(huì)影響到學(xué)生的投籃效果，這一點(diǎn)需要引起老師的足夠重視。

二、小學(xué)體育籃球教學(xué)問題的應(yīng)對(duì)策略

（一）學(xué)校要加大對(duì)籃球教學(xué)的投資力度

在開展小學(xué)體育籃球教學(xué)之中，老師需要注意加大對(duì)籃球場(chǎng)地的投資力度，能夠注意籃球場(chǎng)地的擴(kuò)建，讓學(xué)校投入一些必要的人力和物力，來加大對(duì)籃球場(chǎng)地的投資力度，給學(xué)生營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，這樣可以讓學(xué)生在一種輕松愉悅的環(huán)境中學(xué)習(xí)籃球知識(shí)，為學(xué)生的籃球?qū)W習(xí)打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。體育老師要注意給學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)反映，合理規(guī)劃籃球場(chǎng)地，充分利用每一個(gè)器械資源，來運(yùn)用到籃球活動(dòng)之中，這樣會(huì)讓整個(gè)籃球教學(xué)的效率得到提高，讓學(xué)生融入到籃球教學(xué)之中。另外，老師需要充分考慮到低年級(jí)的身體特征，給學(xué)生設(shè)置一些較低的籃球架，以便于讓這些低年級(jí)學(xué)生能夠合理地進(jìn)行投籃，這樣能夠提高學(xué)生的籃球?qū)W習(xí)效果，照顧到每個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)。

（二）改進(jìn)單一的教學(xué)方法

在小學(xué)體育籃球教學(xué)活動(dòng)之中，老師需要注意改變過去單一的教學(xué)模式，注意運(yùn)用新的教學(xué)方法來開展教學(xué)活動(dòng)，這樣會(huì)對(duì)學(xué)生的籃球?qū)W習(xí)產(chǎn)生積極的影響。為了能夠達(dá)成這一教學(xué)目標(biāo)，需要老師注意采用多媒體技術(shù)開展籃球教學(xué)活動(dòng)，通過多媒體技術(shù)之中的圖片和視頻的方式，來將籃球教學(xué)的內(nèi)容直觀地展示到學(xué)生的面前，這樣可以促進(jìn)學(xué)生的籃球?qū)W習(xí)效率的提高，為學(xué)生的籃球?qū)W習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。多媒體技術(shù)還可以方便學(xué)生去查找相關(guān)的資料，找到籃球?qū)W習(xí)的技巧和方法，提高學(xué)生的籃球?qū)W習(xí)效率?？梢哉f每個(gè)學(xué)生都有很大的發(fā)展?jié)摿?，關(guān)鍵是老師如何開發(fā)和引導(dǎo)，讓學(xué)生運(yùn)用自身的潛力來學(xué)習(xí)籃球的相關(guān)知識(shí)，這樣可以豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，并且能夠?qū)W(xué)生的動(dòng)作進(jìn)行規(guī)范。

（三）做好籃球教師隊(duì)伍的建設(shè)

在小學(xué)體育籃球教學(xué)之中，老師在開展教學(xué)活動(dòng)的時(shí)候，要先注意到自己的隊(duì)伍建設(shè)，注重對(duì)籃球知識(shí)的專業(yè)培訓(xùn)和訓(xùn)練，來達(dá)到熟練掌握籃球動(dòng)作要領(lǐng)的目的。因?yàn)楹芏嗟捏w育老師并不是體育院校畢業(yè)的，而是教授其他學(xué)科的老師，自身的體育專業(yè)知識(shí)往往不足，難以給學(xué)生講解清楚。這時(shí)候，就需要老師注意自身的體育專業(yè)知識(shí)的培養(yǎng)，加強(qiáng)對(duì)籃球理論知識(shí)和實(shí)踐能力的鍛煉和認(rèn)識(shí)，能夠給學(xué)生進(jìn)行專業(yè)化的訓(xùn)練和指導(dǎo)，這樣就可以讓學(xué)生的籃球訓(xùn)練動(dòng)作能夠變得更加規(guī)范，能夠做出一些規(guī)范性的動(dòng)作，這樣就可以讓學(xué)生養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，能夠從籃球?qū)W習(xí)中找到一些樂趣和快樂，這樣就會(huì)對(duì)學(xué)生的籃球?qū)W習(xí)產(chǎn)生積極的影響，以后的學(xué)習(xí)會(huì)更加順利。

總之，對(duì)于小學(xué)體育籃球教學(xué)之中，為了能夠提高整個(gè)課堂的教學(xué)效率，需要老師注意了解學(xué)生的籃球運(yùn)動(dòng)情況，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)情況，來制定相應(yīng)的教學(xué)方案，這樣因材施教開展教學(xué)活動(dòng)，可以對(duì)學(xué)生的籃球?qū)W習(xí)產(chǎn)生積極的影響，利于其之后的發(fā)展與學(xué)習(xí)。

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