高校學(xué)生黨建進(jìn)宿舍工作對育人實(shí)效提升的作用探析

摘 要：學(xué)生宿舍是學(xué)生生活、學(xué)習(xí)、成長的主要場所，是除班級之外的最小建設(shè)單元，為更有針對性、更具親和力的滿足學(xué)生成長發(fā)展需求和期待，要充分用好學(xué)生宿舍這個(gè)主陣地，因事而化、因時(shí)而進(jìn)、因勢而新，進(jìn)一步探索完善“黨建進(jìn)宿舍”工作，充分發(fā)揮黨建工作在基層學(xué)生組織建設(shè)、政治引領(lǐng)、思想凝聚、組織保證方面的作用，向基層延伸、向縱深發(fā)展，深入謀劃部署、扎實(shí)推進(jìn)落實(shí)。

關(guān)鍵詞：學(xué)生黨建 黨建進(jìn)宿舍 育人

長期以來，學(xué)生黨建工作都是高校落實(shí)“立德樹人”根本任務(wù)的重要抓手。習(xí)近平總書記在全國高校思想政治工作會(huì)議上強(qiáng)調(diào)，要加強(qiáng)高校黨的基層組織建設(shè)，創(chuàng)新體制機(jī)制，改進(jìn)工作方式，提高黨的基層組織做思想政治工作能力。據(jù)統(tǒng)計(jì)，大部分在校學(xué)生每天有1/2以上時(shí)間是在宿舍中度過的，宿舍不僅是大學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的場所，也是學(xué)生自我管理、自我教育、自我服務(wù)的實(shí)踐課堂。尤其是大類專業(yè)招生以來，學(xué)生對班級的歸屬感有所欠缺，對宿舍的依賴度更高，學(xué)生宿舍對學(xué)生個(gè)人的成長成才、習(xí)慣養(yǎng)成、個(gè)性發(fā)展均有著至關(guān)重要的作用。進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生黨建工作向基層縱深推進(jìn)，探索完善“黨建進(jìn)宿舍”工作模式，發(fā)揮學(xué)生黨員先鋒引領(lǐng)作用，強(qiáng)化學(xué)生宿舍和黨組織、黨員隊(duì)伍整體功能，推動(dòng)高校學(xué)生黨建工作向基層延伸、向縱深發(fā)展，切實(shí)發(fā)揮學(xué)生黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和學(xué)生黨員的模范帶頭作用，使學(xué)生黨組織扎根最基層引領(lǐng)大學(xué)生“樹立遠(yuǎn)大理想、熱愛偉大祖國、擔(dān)當(dāng)時(shí)代責(zé)任、勇于砥礪奮斗、練就過硬本領(lǐng)和錘煉品德修為”。

一、做好頂層設(shè)計(jì)，發(fā)揮黨組織在學(xué)生宿舍的戰(zhàn)斗堡壘作用

高校要始終圍繞“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人”這一高等教育的根本問題，充分發(fā)揮黨的政治優(yōu)勢和組織優(yōu)勢，堅(jiān)持社會(huì)主義大學(xué)辦學(xué)方向，明確“立德樹人”的根本目標(biāo)，樹立大局意識，把握“強(qiáng)本固基”原則，從體制機(jī)制建設(shè)出發(fā)，統(tǒng)籌規(guī)劃各項(xiàng)實(shí)施方案、組織機(jī)構(gòu)，形成資源合力，切實(shí)發(fā)揮學(xué)生宿舍在高校全方位育人中的重要作用。推進(jìn)學(xué)生黨建進(jìn)宿舍工作，打通多樣化作為通道，明確學(xué)生黨員職責(zé)分工，嚴(yán)格過程評價(jià)考核，充分發(fā)揮廣大學(xué)生黨員、入黨積極分子對宿舍每一名同學(xué)的帶頭示范作用，以更貼心、更持續(xù)、更有效的方式解決學(xué)生的問題和需求，拓寬大學(xué)生育人和自我成長平臺。以北京科技大學(xué)為例，學(xué)校黨委牽頭制定出臺《北京科技大學(xué)“黨建工作進(jìn)宿舍”實(shí)施方案》《北京科技大學(xué)后勤黨委學(xué)生公寓黨總支章程》《北京科技大學(xué)學(xué)生公寓黨支部工作條例》《學(xué)生公寓黨支部組織生活計(jì)劃》等文件，從組織機(jī)構(gòu)、黨組織設(shè)置、職責(zé)定位、工作步驟、活動(dòng)內(nèi)容等方面進(jìn)行了明確規(guī)定，提出學(xué)生公寓黨總支及黨支部應(yīng)以全心全意為學(xué)生服務(wù)為宗旨，以“創(chuàng)建民主、文明、安全、衛(wèi)生、和諧的宿舍環(huán)境”為目標(biāo)，充分發(fā)揮學(xué)生黨員的先鋒模范作用，切實(shí)提高學(xué)生的思想境界、維護(hù)學(xué)生的日常權(quán)益，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的“自我教育、自我管理、自我服務(wù)”，為發(fā)揮黨組織在公寓管理、育人工作中的核心地位和戰(zhàn)斗堡壘作用奠定堅(jiān)實(shí)的制度基礎(chǔ)、政策指導(dǎo)。

二、組建專項(xiàng)隊(duì)伍，壯大“黨建進(jìn)宿舍”工作力量

在制度文件完善、組織機(jī)構(gòu)完備的基礎(chǔ)上，“人”的作用極為重要，高校應(yīng)召集一批“招之即來，來之能戰(zhàn)，戰(zhàn)之能勝”的學(xué)生黨員骨干隊(duì)伍，在縱向上，構(gòu)建由院系黨委副書記、輔導(dǎo)員和學(xué)生黨員組成的“學(xué)院—樓棟—寢室”管理模式;在橫向上，建立由政治覺悟高、群眾基礎(chǔ)牢、發(fā)展能力強(qiáng)的學(xué)生黨員和學(xué)生公寓自律委員會(huì)組成的“學(xué)生黨員—學(xué)生公寓自律委員會(huì)”服務(wù)隊(duì)伍。打破二級單位、院系溝通壁壘，組建黨建進(jìn)宿舍學(xué)生黨員工作站，融入師生力量，將黨員發(fā)展培養(yǎng)模式、學(xué)生黨員信息資源共享，集中研討提問題、集中資源辦大事;更新入黨積極分子培養(yǎng)考核、學(xué)生黨員“承諾、踐諾、評諾”監(jiān)督評議等過程，集中修訂提質(zhì)量、集中推進(jìn)提效果;實(shí)現(xiàn)學(xué)生黨員對積極分子的影響力和帶動(dòng)力，擴(kuò)大活動(dòng)覆蓋面、學(xué)生骨干數(shù)，通過對學(xué)生黨員和入黨積極分子的過程考核，將優(yōu)秀學(xué)生凝聚到黨的隊(duì)伍中，由學(xué)生黨員帶動(dòng)積極分子，由積極分子帶動(dòng)更多身邊同學(xué)，以點(diǎn)帶面地壯大黨組織的力量、提高戰(zhàn)斗力;完善學(xué)生黨員黨建進(jìn)宿舍相關(guān)工作培訓(xùn)制度，融入學(xué)校特色、案例示范，解讀黨員進(jìn)宿舍相關(guān)制度文件、組織機(jī)構(gòu)、工作目標(biāo)，提升學(xué)生黨員對黨建進(jìn)宿舍工作的重視度、了解度、掌握度，集中培訓(xùn)提素質(zhì)、集中學(xué)習(xí)提能力，保證學(xué)生黨建進(jìn)宿舍工作人才不斷線、隊(duì)伍力量不斷壯大。

三、強(qiáng)化服務(wù)意識，打造“家”門口育人平臺

將高?；鶎狱h支部打造成服務(wù)型黨組織，是高校綜合改革的重要內(nèi)容，學(xué)生黨建進(jìn)宿舍，根據(jù)學(xué)生發(fā)展需求，在學(xué)生公寓設(shè)立閱讀經(jīng)典角、黨員愛之家、學(xué)業(yè)幫扶站、心理工作站、就業(yè)指導(dǎo)站、紅色教育站等學(xué)生黨員學(xué)習(xí)服務(wù)陣地。通過開展“一對一”學(xué)業(yè)幫扶，充分調(diào)動(dòng)每一名學(xué)生黨員的力量，以更具親和力、更有針對性、更能深入人心的方式不斷加大作用范圍、深度和影響力，督促幫助學(xué)業(yè)困難學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度、改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，實(shí)現(xiàn)“助學(xué)零距離”;按照學(xué)院、專業(yè)設(shè)置黨員示范小組，輪流輪崗在學(xué)生公寓中開展理論學(xué)習(xí)、文化建設(shè)、心理咨詢等學(xué)生黨員服務(wù)工作;推進(jìn)“標(biāo)桿領(lǐng)航工程”，集中宣傳優(yōu)秀黨員事跡，組織公寓宣講活動(dòng)，將學(xué)生黨建工作覆蓋至每一個(gè)學(xué)生宿舍。切實(shí)實(shí)現(xiàn)“黨支部建在學(xué)生‘家門口”，致力于以黨組織為紐帶，更加暢通學(xué)生“有困難找黨員、有困難找組織”的渠道，及時(shí)發(fā)現(xiàn)宿舍同學(xué)在生活和學(xué)習(xí)中遇到的各種困難和問題，將學(xué)生公寓打造為學(xué)生的思想教育引領(lǐng)平臺、宿舍文化引領(lǐng)平臺、文明行為引領(lǐng)平臺、安全穩(wěn)定保障平臺、自我管理服務(wù)平臺。圍繞“立德樹人”中心環(huán)節(jié)，以學(xué)生為本、關(guān)照學(xué)生、服務(wù)學(xué)生，不斷提高學(xué)生黨員的思想水平、政治覺悟、服務(wù)意識、先鋒意識，讓學(xué)生黨員成為德才兼?zhèn)?、全面發(fā)展的人才。

四、助力成長成才，提升高校學(xué)生黨建工作實(shí)效

“黨員是不換屆的班委”，低年級班級建設(shè)更多的依托班長、團(tuán)支書等班團(tuán)委員的力量，學(xué)生黨員的人數(shù)隨著年級的升高不斷增加，學(xué)生骨干力量也將隨之不斷壯大。在傳統(tǒng)的黨支部建設(shè)模式下，學(xué)生黨員組織生活、民主評議、理論學(xué)習(xí)等活動(dòng)與身邊群眾、宿舍同學(xué)相關(guān)性不大，學(xué)生黨員在宿舍文化建設(shè)、氛圍養(yǎng)成等方面并為充分發(fā)揮好黨員先鋒模范作用，他們?nèi)粘５男袨槎嗍亲园l(fā)和隨意的，因此對于宿舍出現(xiàn)的問題、同學(xué)的引導(dǎo)勸說等缺乏主動(dòng)性和主人翁意識。黨建工作深入學(xué)生宿舍，要求學(xué)生黨員在宿舍中做到“四個(gè)合格”，遵守宿舍公約、以身作則、立志求學(xué)、團(tuán)結(jié)友愛，在日常生活中牢記黨員身份和責(zé)任，帶動(dòng)宿舍同學(xué)改陋習(xí)、共進(jìn)步，從“一對一”先進(jìn)帶后進(jìn)對個(gè)人的影響，擴(kuò)大至“多對多”“多對一”的更大范圍影響力，人人都是主人翁、個(gè)個(gè)都是學(xué)生骨干，共同助推班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，實(shí)現(xiàn)“個(gè)人—宿舍—班級—年級”的進(jìn)階式積極作用。黨建進(jìn)宿舍工作是加強(qiáng)高校黨建工作的有效抓手，以學(xué)生黨員為宿舍榜樣，可充分發(fā)揮學(xué)生黨員、入黨積極分子自我教育、自我管理的功能，實(shí)現(xiàn)群眾對學(xué)生黨員、入黨積極分子的過程監(jiān)督、結(jié)果考評的作用，從而有效解決了學(xué)生黨員培養(yǎng)、發(fā)展過程中考核環(huán)節(jié)薄弱、理論知識儲(chǔ)備不足、作用發(fā)揮有限、支部活動(dòng)缺乏群眾性等難點(diǎn)、痛點(diǎn)問題，增強(qiáng)了黨組織的先進(jìn)性，提高了基層黨組織的戰(zhàn)斗力，進(jìn)一步提升了高校黨建工作實(shí)效。

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作者簡介

劉震（1988—），男，河南南陽人，北京科技大學(xué)學(xué)生工作部（處）教育科科長，碩士，講師，研究方向：大學(xué)生思想政治教育。