情景教學在初中政治課堂中的策略探討

黃奇玉

摘? 要：當今社會，學生需要對政治有一定的了解，那么在初中學校就為學生開設(shè)了這樣一門科目。初中階段學生第一次接觸政治這門學科的學習，學生雖會對其產(chǎn)生濃厚的興趣，但是在剛接觸學習時也會有一點吃力。那么就需要教師利用好的教學方法來帶動學生對政治的學習。這就提到了情景教學，情景教學的實施能夠輕而易舉得讓學生熱愛上政治的學習。當然情景教學的實施需要教師把握好一定的時間和教學內(nèi)容。本文就情景教學在初中政治課堂中的有效結(jié)合進行探討和總結(jié)。

關(guān)鍵詞：初中政治;情景教學;創(chuàng)造寬松環(huán)境，加深知識印象;強化知識實踐

情景教學都有哪些好處呢？我們都知道寬松的學習氛圍對于學生而言很重要，情景教學可以為學生創(chuàng)造一個寬松的學習環(huán)境，這樣學生在學習時能夠更加輕松。情景教學的實施需要一位認真負責的教師，教師需要先明確教學目的，改善教學質(zhì)量，準備好教學內(nèi)容，這樣教師在教授起來也節(jié)省時間，高效快速的教授學生政治知識。學生也要在情景教學下認真學習，不能浪費這樣好的學習方法和機會。時間久了，學生的成績就會得到一定的提高。

一、創(chuàng)造寬松學習環(huán)境

對于學生而言，寬松的學習環(huán)境更能讓學生集中注意力，并且可以沒有太大壓力的去學習。這就說明了創(chuàng)設(shè)寬松的學習環(huán)境對于學生而言是很重要的。情景教學的實施能夠為學生創(chuàng)設(shè)一個寬松的學習環(huán)境，學生能夠在這樣一種環(huán)境更快接受政治知識。教師要了解到寬松的學習環(huán)境對于學生學習的重要性，教師要積極為學生建設(shè)一個良好的學習氛圍。這樣對學生初次學習一門新的課目很有影響力。

例如，在教授學生學習“堅持改革開放”這一課時，學生在學習歷史時會對改革開放有一定的理解，那么學生心中也會存留一些其他疑問，比如為什么要堅持改革開放？改革開放對于我們而言又怎樣的意義？改革開放與我國的國情是相輔相成的嗎？學生對于這種知識點比較廣泛的課程的學習會有自己的很多問題，那么怎么樣讓學生毫無顧忌的說出自己的想法呢？教師都有接觸過情景教學的課程，本課也可以進行情景教學。比如使用多媒體教學，將那個時候改革開放的相關(guān)視頻或者文獻做成演示文稿，那么學生在學習時就仿佛身臨其境般能夠了解到改革開放對于我國的重要性。這樣也能夠讓學生融入學習當中，在有了問題時也不會因為害羞或者不好意思而不去說。創(chuàng)造寬松學習環(huán)境最主要目的還是要讓學生能夠輕松并毫無顧忌的學習政治。久而久之學生的政治成績就會有一個很好的發(fā)展。

二、加深知識理解印象

政治同其他學科一樣有著知識點瑣碎、復雜并且不好記憶的特點，學生要了解從建國初到現(xiàn)今的許多政治要點，那么學生在學習時當然會對知識點記憶的不好，許多重點也只是大眼一掃而過，那么這對于學生而言是最大的弊端。學生掌握不好知識點，那么做題肯定是一知半解，成績也就不會很好。情景教學最大的好處就是讓學生能夠加深知識理解印象，學生在情景教學的影響下也能讓自己對知識點有一個清晰的思維導圖，帶動他們?nèi)タ偨Y(jié)和概括知識點。

例如，在教授學生學習“創(chuàng)新改變生活”這一課時，身為教師，我們在日常的學習生活中常常對學生說創(chuàng)新的重要性，不僅是有關(guān)語文作文的創(chuàng)作，還是理科性很強的物理學習都需要學生進行創(chuàng)新。而創(chuàng)新有什么樣的好處呢？這就提到了本章節(jié)學習的創(chuàng)新改變生活，這一章的學習對于學生而言是很重要的，學生能夠從中了解到許多創(chuàng)新的好處，最直接的能夠帶動學生去培養(yǎng)自己的創(chuàng)新意識。知識點運用到生活中不就是能夠讓學生加深了知識印象嗎。這樣一來，學生學習到的這一課對于學生是很重要，并且影響力是很大的。情景教學就是有這樣一種魅力，能夠加深學生知識印象，同時能夠帶動學生對每一科目的學習，讓學生對學習產(chǎn)生濃厚的興趣。學生加深自己對知識點的印象，最大的一個好處就在于能夠讓自己在做題時能快速尋找到那個知識點的記憶，這樣可以讓學生高效快速的解決出問題。

三、強化學生知識實踐

學生學習到知識點不能只是記在腦子里，要將它運用到生活中，對于初中學生而言，最直接的運用就是要將知識點理解深刻，在考試過程中能夠真正運用到題目中，幫助自己解決問題。教師也要強化學生的知識實踐，不能只是讓學生對知識點只是簡單的記憶。初中階段教師可以強化學生知識點實踐，也能幫助他們?nèi)绾芜M行實踐。學生存留的問題會多一些，那么也需要教師的幫助。情景教學能夠在學生知識實踐上有一定的影響力，教師要把握好情景教學的實施。

例如，在教授學生學習“維護祖國統(tǒng)一”這一課時，有關(guān)祖國統(tǒng)一的話題是很重要的，那么政治試題中會有很多這一章節(jié)的問題，那么學生一定要把握好本章節(jié)的知識點。情景教學最好的一個方法就是教師要形象生動的描繪出一幅場景，進而可以帶動學生融入其中，有助于他們的學習。這一課教師可以聲行并茂的為學生講出祖國統(tǒng)一的偉大場景，進而能夠讓學生了解到祖國統(tǒng)一的好處。當然也要讓學生了解為什么要進行祖國統(tǒng)一這樣偉大的工程。這種情景教學的方式直接能夠強化學生知識實踐，所以他們在做相關(guān)試題時就可以及時想出相關(guān)的知識點，高效快速的解決問題。這在一定程度上就達到了知識點的實踐。情景教學有很多好處，對于學生而言，將知識點運用到生活中是很有益處的。所以在當今社會中情景教學才會如此受歡迎，它能夠直接影響到學生的科目學習。

總而言之，情景教學與初中政治課堂的有效融合，最大程度上為學生創(chuàng)設(shè)了寬松的學習氛圍，讓學生在一種輕松無壓力的環(huán)境下進行政治學習。情景教學的最大一個好處就是讓學生加深了知識理解，也讓他們了解到怎樣將知識運用到實踐中，這樣一來學生能夠增強自己的學習能力，久而久之，學生的政治成績當然會有一個很大的提高。這就達到了我們教學的目的，不僅是要提高學生的成績，也要培養(yǎng)學生的綜合能力。

參考文獻

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