淺談高校班級(jí)愛(ài)國(guó)主義教育

陳漢梅

摘要：愛(ài)國(guó)主義教育是實(shí)現(xiàn)高校“立德樹(shù)人”根本任務(wù)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，而班級(jí)則是高校愛(ài)國(guó)教育的基本單位。做好班級(jí)的愛(ài)國(guó)主義教育，對(duì)于營(yíng)造良好的高校愛(ài)國(guó)氛圍，實(shí)現(xiàn)“三全育人”，培育青年愛(ài)國(guó)主義者有著重要意義。開(kāi)展豐富多彩的主題班會(huì)，加強(qiáng)班級(jí)黨團(tuán)建設(shè)，努力培育班級(jí)愛(ài)國(guó)主義者，加強(qiáng)班級(jí)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)監(jiān)管，積極推送愛(ài)國(guó)資源，完善班級(jí)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)建設(shè)等舉措進(jìn)一步做好高校愛(ài)國(guó)教育有著重要意義。

關(guān)鍵詞：高校;班級(jí);愛(ài)國(guó)主義教育

廣西一流學(xué)科（培育）建設(shè)項(xiàng)目（桂教科研[2018]12 號(hào)）資助 項(xiàng)目編號(hào)：MY2020014

一、愛(ài)國(guó)教育的重要性

孫中山先生說(shuō)，做人最大的事情，‘就是要知道怎么樣愛(ài)國(guó)。一個(gè)人不愛(ài)國(guó)，甚至欺騙祖國(guó)、背叛祖國(guó)，那在自己的國(guó)家、在世界上都是很丟臉的，也是沒(méi)有立足之地的。對(duì)每一個(gè)中國(guó)人來(lái)說(shuō)，愛(ài)國(guó)是本分，也是職責(zé)，是心之所系、情之所歸。”愛(ài)國(guó)，是每一個(gè)國(guó)人應(yīng)盡的本分，更是每一個(gè)青年大學(xué)生應(yīng)盡的義務(wù)與責(zé)任。愛(ài)國(guó)是大學(xué)生的立德之源、立功之本，是大學(xué)生是否成才的重要衡量指標(biāo)。新時(shí)代的大學(xué)生必須要學(xué)會(huì)如何熱愛(ài)祖國(guó)， 需要懂得熱愛(ài)祖國(guó)，學(xué)會(huì)如何熱愛(ài)祖國(guó)。作為未來(lái)國(guó)之棟梁，每一位大學(xué)生都應(yīng)該自覺(jué)維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)，學(xué)會(huì)尊重并傳承中華民族歷史和文化，堅(jiān)守和踐行富強(qiáng)、民主、文明、和諧、自由、平等、公正、法治、愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善的社會(huì)主義核心價(jià)值觀，堅(jiān)持愛(ài)國(guó)主義和社會(huì)主義相統(tǒng)一，堅(jiān)持“四個(gè)自信”、堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持新中國(guó)特色社會(huì)主義理論。

《新時(shí)代愛(ài)國(guó)主義教育實(shí)施綱要》也提出“培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，首先要培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情懷。要把青少年作為愛(ài)國(guó)主義教育的重中之重，將愛(ài)國(guó)主義精神貫穿于學(xué)校教育全過(guò)程，推動(dòng)愛(ài)國(guó)主義教育進(jìn)課堂、進(jìn)教材、進(jìn)頭腦?！?愛(ài)國(guó)主義是民族精神的核心，從古至今，愛(ài)國(guó)主義教育皆是德育工作的重心，古有孟子言“人有恒言，皆曰天下國(guó)家。天下之本在國(guó)，國(guó)之本在家，家之本在身”、文天祥以身獻(xiàn)國(guó)的“人生自古誰(shuí)無(wú)死？留取丹心照汗青?！?、岳母刺字，近有南開(kāi)大學(xué)的“允公允能”之校訓(xùn)，中共中央、國(guó)務(wù)院印發(fā)的《新時(shí)代愛(ài)國(guó)主義教育實(shí)施綱要》，都體現(xiàn)出愛(ài)國(guó)主義教育的重要性。愛(ài)國(guó)教育是高校實(shí)現(xiàn)“立德樹(shù)人”根本任務(wù)的關(guān)鍵，而班級(jí)作為高?；顒?dòng)的基本單位，在愛(ài)國(guó)主義教育上具有特殊的地位，做好班級(jí)的愛(ài)國(guó)主義教育有利于形成良好的愛(ài)國(guó)主義氛圍，有利于幫助大學(xué)生樹(shù)立愛(ài)國(guó)主義信仰。同時(shí)，班級(jí)是當(dāng)代大學(xué)生自我管理、自我教育、自我發(fā)展的一個(gè)平臺(tái)，在班級(jí)當(dāng)中，班級(jí)成員相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，做好班級(jí)愛(ài)國(guó)主義教育，凝聚班級(jí)愛(ài)國(guó)主義思潮，營(yíng)造良好的愛(ài)國(guó)主義氛圍，是高校實(shí)現(xiàn)“三全育人”的主要途徑。高校班級(jí)化的愛(ài)國(guó)主義教育，通過(guò)主題班會(huì)、榜樣力量、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)等途徑在無(wú)形中將新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想、中國(guó)夢(mèng)、社會(huì)主義核心價(jià)值觀、中國(guó)傳統(tǒng)優(yōu)秀文化等愛(ài)國(guó)主義內(nèi)容傳播給學(xué)生，讓學(xué)生在濃厚的愛(ài)國(guó)主義氛圍之中繼承并弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神。

二、加強(qiáng)高校班級(jí)為單位加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義教育

1、主題班會(huì)融入愛(ài)國(guó)主義教育

班會(huì)是以班級(jí)為單位的全體學(xué)生的會(huì)議或活動(dòng)，是班主任（輔導(dǎo)員）對(duì)班級(jí)進(jìn)行管理、引導(dǎo)和教育的重要途徑，更是學(xué)校開(kāi)展德育工作的基本形式之一。尤其是主題班會(huì)，由于其倡導(dǎo)的以學(xué)生為中心，以情景為中心，以活動(dòng)為中心的活動(dòng)理念，無(wú)形中使其成為一種十分重要的道德教育載體。對(duì)于高校而言，大學(xué)的主題班會(huì)更是愛(ài)國(guó)主義教育的關(guān)鍵途徑。由于大學(xué)班級(jí)成員之間的流動(dòng)性比較強(qiáng)，班級(jí)沒(méi)有固定的活動(dòng)場(chǎng)所，因此班會(huì)是聚集班級(jí)成員的主要方式。通過(guò)豐富多彩的主題班會(huì)，將愛(ài)國(guó)主義教育融入班會(huì)之中，無(wú)形中向同學(xué)們弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義，對(duì)于營(yíng)造良好的班級(jí)愛(ài)國(guó)主義氛圍，加強(qiáng)高校愛(ài)國(guó)主義教育具有重要意義。

大學(xué)生活五彩繽紛，大學(xué)生的主題班會(huì)豐富多彩，以兩會(huì)、國(guó)慶、傳統(tǒng)節(jié)日、國(guó)家重大事件等為契機(jī)開(kāi)展主題班會(huì)，將愛(ài)國(guó)主義元素融入此類主題班會(huì)之中，以潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的方式，通過(guò)對(duì)中華傳承千年的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承與創(chuàng)新、對(duì)國(guó)家時(shí)政要聞的學(xué)習(xí)了解，加強(qiáng)大學(xué)生愛(ài)國(guó)主義教育。例如開(kāi)展“歡度國(guó)慶，我向祖國(guó)告白”“緬懷屈原——端午節(jié)主題班會(huì)”“向防疫先鋒致敬”主題班會(huì)，以學(xué)生為主體，以班委為主導(dǎo)，班主任與輔導(dǎo)員為引導(dǎo)的方式，積極有效的開(kāi)展主題班會(huì)。班主任或輔導(dǎo)員圈定主題，由班級(jí)成員自行籌劃，以班委為主導(dǎo)，全班成員參與的方式讓全體學(xué)生在班會(huì)過(guò)程中接受愛(ài)國(guó)主義教育。

同時(shí)，還可以利用紅色文化開(kāi)展主題班會(huì)?！皭?ài)國(guó)主義作為思想政治教育的重要內(nèi)容之一，始終貫穿于紅色革命文化的發(fā)展之中，紅色革命文化凝聚的是中國(guó)人最深沉的愛(ài)國(guó)主義情懷，愛(ài)國(guó)就是紅色革命文化最核心的思想內(nèi)涵。加強(qiáng)紅色革命文化的學(xué)習(xí)，了解我國(guó)的奮斗史、我黨的斗爭(zhēng)史，無(wú)論從理論基點(diǎn)還是價(jià)值導(dǎo)向出發(fā)，紅色革命文化與愛(ài)國(guó)主義二者之間都相輔相成、具有千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系?！奔t色革命文化是愛(ài)國(guó)主義的重要組成部分，而愛(ài)國(guó)情懷是紅色革命文化的靈魂，兩者密不可分。用好紅色革命文化，弘揚(yáng)紅色革命文化，利用紅色革命傳統(tǒng)鑄紅魂，對(duì)于堅(jiān)定大學(xué)生理想信念，加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義教育有非凡的意義。讓紅色革命文化成為高校班級(jí)愛(ài)國(guó)主義教育的環(huán)節(jié)，可以通過(guò)唱紅色歌曲、讀紅色經(jīng)典、聽(tīng)紅色故事、看紅色電影、參觀革命舊址等班會(huì)方式加強(qiáng)班級(jí)紅色文化氛圍，從而達(dá)到愛(ài)國(guó)主義教育。

2、培養(yǎng)班級(jí)愛(ài)國(guó)主義代表，樹(shù)立榜樣作用

《后漢書(shū)》言“以身教者從，以言教者訟”，威·亞歷山大言“命令只能指揮人，榜樣卻能吸引人”。榜樣是人們崇敬、膜拜、學(xué)習(xí)的對(duì)象，具有強(qiáng)大的示范作用與凝聚作用。對(duì)處在成長(zhǎng)成才關(guān)鍵期的大學(xué)生而言，榜樣是普通學(xué)生的模仿、學(xué)習(xí)對(duì)象，是他們奮斗、追逐的目標(biāo)。大力培育班級(jí)愛(ài)國(guó)主義代表，拉進(jìn)普通學(xué)生與榜樣之間的距離，激勵(lì)班級(jí)其他成員向榜樣靠攏，在日常學(xué)習(xí)、生活中通過(guò)觀察、模仿、學(xué)習(xí)促使班級(jí)成員形成愛(ài)國(guó)精神，形成濃厚的愛(ài)國(guó)主義氛圍，最終達(dá)到愛(ài)國(guó)主義教育的目的。利用班級(jí)的黨團(tuán)建設(shè)、培育班級(jí)干部愛(ài)國(guó)主義精神，幫助學(xué)生樹(shù)立愛(ài)國(guó)主義榜樣，營(yíng)造良好愛(ài)國(guó)氛圍，為高校愛(ài)國(guó)主義教育提供基礎(chǔ)條件。

高校學(xué)生黨支部和大學(xué)生共青團(tuán)建設(shè)不僅是大學(xué)生思想政治教育工作的一個(gè)重要內(nèi)容，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，更是提高高校大學(xué)生政治意識(shí)，鞏固學(xué)生政治信仰， 加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義教育的主要渠道。班級(jí)的黨團(tuán)組織作為高校黨團(tuán)的基本組織構(gòu)成部分，對(duì)于高校實(shí)施“三全育人”，培養(yǎng)新時(shí)代社會(huì)主義接班人有著重要意義。充分發(fā)揮班級(jí)黨團(tuán)組織的愛(ài)國(guó)主義模范帶頭作用，通過(guò)班級(jí)黨員、優(yōu)秀團(tuán)員的先鋒模范、班級(jí)的黨團(tuán)組織的聯(lián)動(dòng)，培育愛(ài)國(guó)主義者。例如開(kāi)展豐富多彩的黨員活動(dòng)，助力優(yōu)秀團(tuán)員加入黨組織，培養(yǎng)青年馬克思主義者，評(píng)選班級(jí)“先進(jìn)黨員”、“優(yōu)秀團(tuán)員”等活動(dòng)，通過(guò)黨團(tuán)建設(shè)，樹(shù)立榜樣力量。

除了加強(qiáng)班級(jí)黨團(tuán)建設(shè)，還可以加強(qiáng)班委的愛(ài)國(guó)主義教育。學(xué)生干部是一個(gè)班級(jí)的主心骨，優(yōu)秀的學(xué)生干部不僅是老師的得力助手，更是整個(gè)班級(jí)的標(biāo)桿，能夠帶動(dòng)整個(gè)班級(jí)的風(fēng)氣，營(yíng)造良好的愛(ài)國(guó)氛圍。充分發(fā)揮班委的思政模范作用，對(duì)凝聚班級(jí)愛(ài)國(guó)氛圍起到關(guān)鍵作用。加強(qiáng)班委的思政教育培訓(xùn)，幫助班委樹(shù)立正確人生價(jià)值觀，使其發(fā)揮模范作用，弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神，帶動(dòng)班級(jí)其他成員自覺(jué)培育愛(ài)國(guó)主義。

3、利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)加強(qiáng)班級(jí)愛(ài)國(guó)主義教育

隨著科技的快速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)的普及，大學(xué)生成為互聯(lián)網(wǎng)使用的主力軍。在最近發(fā)布第45次《中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計(jì)報(bào)告》顯示，截至2020年3月，初中、高中/中專/技校學(xué)歷的網(wǎng)民群體占比分別為41.1%、22.2%，受過(guò)大學(xué)專科及以上教育的網(wǎng)民群體占比為19.5%。連續(xù)三年，學(xué)生始終占據(jù)著網(wǎng)民群體的主要地位。大學(xué)校園隨處可見(jiàn)學(xué)生通過(guò)手機(jī)、平板、電腦使用互聯(lián)網(wǎng)?；ヂ?lián)網(wǎng)成為大學(xué)生生活、學(xué)習(xí)的重要途徑。同時(shí)，各大網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)也是班級(jí)互動(dòng)的最佳方式，QQ班群、微信群聊、易班群組織、學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)班級(jí)組織等都是班級(jí)成員相互交流的主要渠道。相較于面對(duì)面溝通，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，班級(jí)成員之間的互動(dòng)更加方便快捷，因此，利用班級(jí)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義教育有著獨(dú)特的地位與意義。

虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界包含著各種良莠不分的文化和思想，對(duì)于正在樹(shù)立正確世界觀、人生觀、價(jià)值觀的青年，培育愛(ài)國(guó)主義精神的當(dāng)代大學(xué)生很容易受到腐朽、落后、負(fù)面信息的影響。因此建設(shè)一個(gè)風(fēng)清氣正的班級(jí)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)對(duì)于加強(qiáng)大學(xué)生愛(ài)國(guó)主義教育顯得尤為重要，加強(qiáng)班級(jí)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的監(jiān)管，確保高效網(wǎng)絡(luò)思政教育平臺(tái)的健康。同時(shí)，可以充分利用大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)化學(xué)習(xí)的愛(ài)好，及時(shí)在班級(jí)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)推送各類積極向上的愛(ài)國(guó)教育資源，主動(dòng)占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育新陣地，使班級(jí)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)成為弘揚(yáng)主旋律、開(kāi)展思想政治教育的重要手段。

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