孕期健康教育在產(chǎn)科門診護(hù)理中的臨床應(yīng)用

張坤艷

【摘 要】目的：對(duì)孕期健康教育在產(chǎn)科門診護(hù)理中的臨床應(yīng)用效果進(jìn)行分析。方法：采集2017年1月至2018年12月我院產(chǎn)科門診就診的孕婦200例，通過(guò)隨機(jī)表方法分為100例常規(guī)組與100例實(shí)驗(yàn)組，兩組差異大且有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P<0.05）結(jié)論：在產(chǎn)科門診護(hù)理過(guò)程中，采用孕期健康教育對(duì)提高臨床護(hù)理效果具體重要意義。

【關(guān)鍵詞】孕期健康教育;產(chǎn)科;門診護(hù)理;臨床應(yīng)用

Abstract：Objective To analyze the clinical effect of prenatal health education in obstetric outpatient nursing. Methods： 200 pregnant women from January 2017 to December 2018 were randomly divided into 100 routine group and 100 experimental group. The difference between the two groups was statistically significant （P < 0.05）. Conclusion： in the process of obstetric outpatient nursing， the use of health education during pregnancy is of great significance to improve the clinical nursing effect.

【中圖分類號(hào)】R543【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】B【文章編號(hào)】1005-0019（2020）13--02

妊娠期是女性一段特殊的生理時(shí)期，孕婦不僅要提供胎兒發(fā)育的基本營(yíng)養(yǎng)成分，還要為胎兒的正常分娩以及產(chǎn)后哺乳等方面做好準(zhǔn)備，在妊娠期間，可能會(huì)有諸多不確定因素影響母嬰健康。而孕產(chǎn)婦尤其是初產(chǎn)婦由于缺乏正確的孕期及妊娠期的健康知識(shí)，容易道聽(tīng)途說(shuō)錯(cuò)誤信息，產(chǎn)生緊張、焦慮等不良情緒，造成對(duì)自然分娩的恐懼，增加分娩過(guò)程中的不確定因素。有研究發(fā)現(xiàn)，妊娠期間開(kāi)展及時(shí)的孕期健康教育，能糾正孕產(chǎn)婦對(duì)分娩的正確認(rèn)識(shí)，有助于疏導(dǎo)產(chǎn)婦的不良情緒，減少分娩過(guò)程中的不確定因素，從而保證分娩過(guò)程順利進(jìn)行。

1 對(duì)象和方法

1.1 對(duì)象

采集2017年1月至2018年12月我院產(chǎn)科門診就診的孕婦200例，通過(guò)隨機(jī)表方法分為100例常規(guī)組與100例實(shí)驗(yàn)組。其中常規(guī)組年齡為21～35歲，平均（25.63±4.16）歲;實(shí)驗(yàn)組年齡為23～36歲，平均（27.34±4.15）歲。孕周為妊娠8周至分娩前。研究納入標(biāo)準(zhǔn)：（1）所有孕婦均為初次妊娠，單胎;（2）孕婦自愿參與研究，經(jīng)家屬同意后簽署知情同意書(shū);（3）經(jīng)過(guò)我院倫理委員會(huì)批準(zhǔn)。排除標(biāo)準(zhǔn)：（1）合并有其他類型嚴(yán)重疾病;（2）精神異常或有精神疾病史。經(jīng)過(guò)對(duì)比后，兩組孕婦一般資料差異小且無(wú)統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P>0.05）。

1.2 方法

常規(guī)組：本組孕婦接受常規(guī)護(hù)理，其護(hù)理措施可包括產(chǎn)前檢查、飲食指導(dǎo)、衛(wèi)生清潔、用藥指導(dǎo)等。

實(shí)驗(yàn)組：本組孕婦接受常規(guī)護(hù)理基礎(chǔ)上的孕期健康教育強(qiáng)化，其護(hù)理措施如下。

（1）孕期健康知識(shí)宣教。通過(guò)健康講座和發(fā)放孕期健康宣傳手冊(cè)的方式，對(duì)于妊娠和分娩的相關(guān)知識(shí)進(jìn)行全面的健康教育宣傳工作，講解孕期的保健知識(shí)，孕期相關(guān)檢查，注意事項(xiàng)以及分娩的相關(guān)流程及分娩預(yù)兆等情況，幫助產(chǎn)婦及家屬掌握正確的孕期健康知識(shí)。（2）飲食和生活指導(dǎo)。通過(guò)定期健康講座和營(yíng)養(yǎng)門診詳細(xì)講解孕期科學(xué)的飲食結(jié)構(gòu)和運(yùn)動(dòng)方式，協(xié)助孕婦制定合理的孕期膳食食譜，督促其控制飲食，戒煙戒酒，避免過(guò)度勞累，養(yǎng)成合理的生活作息習(xí)慣。并指導(dǎo)孕婦學(xué)習(xí)練習(xí)孕期瑜伽和分娩體操等適宜孕期的運(yùn)動(dòng)方式，增強(qiáng)孕產(chǎn)婦的體質(zhì)，增強(qiáng)其分娩過(guò)程中的耐受性。（3）心理情緒指導(dǎo)。講解孕期不良情緒對(duì)孕婦及胎兒的不良影響，指導(dǎo)孕婦注意調(diào)節(jié)自身情緒，對(duì)于已有明顯負(fù)性情緒的孕婦應(yīng)加強(qiáng)其心理護(hù)理干預(yù)，通過(guò)暗示療法，放松療法等方式最大限度消除其不良情緒，并做好孕產(chǎn)婦家屬的溝通工作，讓其能協(xié)助孕婦保持穩(wěn)定、樂(lè)觀的情緒面對(duì)分娩。（4）胎動(dòng)監(jiān)測(cè)。提醒孕婦做好對(duì)胎動(dòng)情況的定時(shí)監(jiān)測(cè)，從而及時(shí)判斷胎兒的發(fā)育情況，教會(huì)孕婦學(xué)會(huì)正確的數(shù)胎動(dòng)，對(duì)于胎動(dòng)異常時(shí)提示胎兒缺氧可能，應(yīng)盡快到醫(yī)院進(jìn)行就診檢查。

1.3 觀察指標(biāo)

對(duì)各組孕婦護(hù)理效果進(jìn)行觀察，包括：圍生期健康知識(shí)掌握率、護(hù)理滿意度、自然分娩率、早期母乳喂養(yǎng)率。

1.4 統(tǒng)計(jì)學(xué)方法

檢驗(yàn)選擇SPSS17.0軟件，以百分比（%）顯示計(jì)數(shù)資料結(jié)果，采用檢驗(yàn)，統(tǒng)計(jì)價(jià)值存在表現(xiàn)為P<0.05。

2 結(jié)果

2.1 兩組母嬰情況對(duì)比 經(jīng)過(guò)對(duì)比后，實(shí)驗(yàn)組產(chǎn)后出血、低體重兒、母乳喂養(yǎng)、巨大胎兒、剖宮產(chǎn)率情況均優(yōu)于常規(guī)組，兩組差異大且有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P<0.05）。

2.2 兩組孕婦SDS與SAS評(píng)分對(duì)比情況 經(jīng)過(guò)對(duì)比后，實(shí)驗(yàn)組產(chǎn)婦SDS與SAS評(píng)分均低于常規(guī)組，兩組差異大且有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P<0.05）。

3 討論

在現(xiàn)代化越來(lái)越發(fā)展的今天，許多人開(kāi)始對(duì)妊娠健康情況進(jìn)行關(guān)注，因此孕期的健康教育工作也受到了關(guān)注，而孕期保健護(hù)理工作對(duì)孕婦妊娠結(jié)局情況具有積極作用。在各種不良因素的影響下，許多孕婦均會(huì)出現(xiàn)不同程度的產(chǎn)前癥狀，這些錯(cuò)誤的認(rèn)知會(huì)給孕婦帶來(lái)巨大的心理負(fù)擔(dān)，并且可在很大程度上影響到后續(xù)妊娠結(jié)局，因此有效的孕期健康教育對(duì)孕婦妊娠結(jié)局具有重要積極意義。

通過(guò)研究發(fā)現(xiàn)，實(shí)驗(yàn)組產(chǎn)后出血、低體重兒、純母乳喂養(yǎng)、巨大胎兒、剖宮產(chǎn)發(fā)生率分別為2%、2%、97%、1%、17%，而常規(guī)組產(chǎn)后出血、低體重兒、純母乳喂養(yǎng)、巨大胎兒、剖宮產(chǎn)發(fā)生率分別為9%、9%、83%、7%、30%，經(jīng)過(guò)對(duì)比后，實(shí)驗(yàn)組產(chǎn)后出血、低體重兒、純母乳喂養(yǎng)、巨大胎兒、剖宮產(chǎn)率情況均優(yōu)于常規(guī)組，兩組差異大且有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義;并且實(shí)驗(yàn)組產(chǎn)婦SDS與SAS評(píng)分均低于常規(guī)組，兩組差異大且有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。

結(jié)論

綜上所述，在婦產(chǎn)科門診中對(duì)孕婦施以孕期健康教育能有效的提高自然分娩率和母乳喂養(yǎng)率，改善孕婦的不良情緒，降低產(chǎn)后并發(fā)癥，提高護(hù)理滿意度，值的臨床推廣應(yīng)用。

參考文獻(xiàn)：

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