追憶似水年華

【內(nèi)容簡介】

《朝花夕拾》原名《舊事重提》，共有《狗·貓·鼠》《阿長與〈山海經(jīng)〉》《二十四孝圖》《五猖會》《從百草園到三味書屋》《瑣記》等10篇文章。

其中，《狗·貓·鼠》《二十四孝圖》《無?！啡獙懙氖峭陼r代的玩伴或讀物，所隱寓的是作家對當(dāng)時生活的針砭;《阿長與山海經(jīng)》《五猖會》《從百草園到三味書屋》《父親的病》《瑣記》五篇以親切動人的筆墨，從不同的社會生活側(cè)面，展示了一幅幅色彩鮮明、濃淡相宜的風(fēng)俗畫和世俗畫;《藤野先生》《范愛農(nóng)》本意在追懷昔日的師友，卻也寫出了省外生活和革命運動的片段，眼界相當(dāng)寬廣。這些散文運用夾敘夾議的方式，以作者青少年時期的人生經(jīng)歷為線索，真切動人地描繪了從農(nóng)村到城鎮(zhèn)、從家庭到社會、從國內(nèi)到國外的一系列生活畫面，從中可清晰地看出其從童年到青年的人生軌跡。

【精段閱讀一】

背書的無奈

因為東關(guān)離城遠，大清早大家就起來。昨夜預(yù)定好的三道明瓦窗的大船，已經(jīng)泊在河埠頭，船椅、飯菜、茶炊、點心盒子，都在陸續(xù)搬下去了。我笑著跳著，催他們要搬得快。忽然，工人的臉色很謹肅了，我知道有些蹊蹺，四面一看，父親就站在我背后。

“去拿你的書來?！彼卣f。

這所謂“書”，是指我開蒙時候所讀的《鑒略》。

我忐忑著，拿了書來了。他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地讀下去。我擔(dān)著心，一句一句地讀下去。

兩句一行，大約讀了二三十行罷，他說：——

“給我讀熟。背不出，就不準(zhǔn)去看會?！?/p>

他說完，便站起來，走進房里去了。

我似乎從頭上澆了一盆冷水。但是，有什么法子呢？自然是讀著，讀著，強記著，——而且要背出來。

粵自盤古，生于太荒。首出御世，肇開混茫。

就是這樣的書，我現(xiàn)在只記得前四句……然而我一字也不懂?！盎涀员P古”就是“粵自盤古”，讀下去，記住它，“粵自盤古”呵！“生于太荒”呵！……

朝陽照著西墻，天氣很晴朗。母親，工人，長媽媽及阿長，都無法營救，只默默地靜候我讀熟，而且背出來。

他們都等候著;太陽也升得更高了。

我忽然似乎已經(jīng)很有把握，便站了起來，拿書走進父親的書房，一氣背將下去，夢似的就背完了。

“不錯，去罷。”父親點著頭，說。

大家同時活動起來，臉上都露出笑容，向河埠走去。工人將我高高地抱起，仿佛在祝賀我的成功一般，快步走在最前頭。

我卻并沒有他們那么高興。開船以后，水路中的風(fēng)景，盒子里的點心，以及到了東關(guān)的五猖會的熱鬧，對于我似乎都沒有什么大意思。

（節(jié)選自魯迅《五猖會》。題目為編者加）

賞讀感悟

選段講的是“我”將要去東關(guān)看五猖會前，被父親突然攔住要求背書的故事。開頭一句“我似乎從頭上澆了一盆冷水”，形象生動地表現(xiàn)了當(dāng)時“我”心情的沮喪和痛苦。緊接著，連用兩個“讀著”，再現(xiàn)了當(dāng)時的“我”翻來覆去機械背書的情境，“強記著”這些沒有理解的東西，而且還得“背出來”，這對孩子來說，不啻為一場漫長的心靈折磨。本來，“我”對參加五猖會是興趣盎然的，但因為被父親逼著背難以理解的古文，以至于感覺一切“都沒有什么大意思”，含蓄地表達了作者對封建教育的批判，讀后引人深思。

【精段閱讀二】

藥 方

這一天似乎大家都有些不歡，仍然由我恭敬地送他上轎。進來時，看見父親的臉色很異樣，和大家談?wù)?，大意是說自己的病大概沒有希望的了;他因為看了兩年，毫無效驗，臉又太熟了，未免有些難為情，所以等到危急時候，便薦一個生手自代，和自己完全脫了干系。但另外有什么法子呢？本城的名醫(yī)，除他之外，實在也只有一個陳蓮河了。明天就請陳蓮河。

陳蓮河的診金也是一元四角。但前回的名醫(yī)的臉是圓而胖的，他卻長而胖了：這一點頗不同。還有用藥也不同。前回的名醫(yī)是一個人還可以辦的，這一回卻是一個人有些辦不妥帖了，因為他一張藥方上，總兼有一種特別的丸散和一種奇特的藥引。

蘆根和經(jīng)霜三年的甘蔗，他就從來沒有用過。最平常的是“蟋蟀一對”，旁注小字道：“要原配，即本在一窠中者?！彼坪趵ハx也要貞節(jié)，續(xù)弦或再醮，連做藥資格也喪失了。

但這差使在我并不為難，走進百草園，十對也容易得，將它們用線一縛，活活地擲入沸湯中完事。然而還有“平地木十株”呢，這可誰也不知道是什么東西了，問藥店，問鄉(xiāng)下人，問賣草藥的，問老年人，問讀書人，問木匠，都只是搖搖頭，臨末才記起了那遠房的叔祖，愛種一點花木的老人，跑去一問，他果然知道，是生在山中樹下的一種小樹，能結(jié)紅子如小珊瑚珠的，普通都稱為“老弗大”。

“踏破鐵鞋無覓處，得來全不費功夫?！?/p>

藥引尋到了，然而還有一種特別的丸藥：敗鼓皮丸。這“敗鼓皮丸”就是用打破的舊鼓皮做成;水腫一名鼓脹，一用打破的鼓皮自然就可以克伏他。

（節(jié)選自《父親的病》，題目為編者加）

賞讀感悟

作者對“名醫(yī)”開的藥方進行了詳細的介紹，生動形象地諷刺了當(dāng)時那些“名醫(yī)”的無能。“名醫(yī)”為了騙取金錢給人看病，就用故弄玄虛的藥方，看似靈丹妙藥，其實對治病沒有一點效果。作者用諷刺的語言揭露了這些“名醫(yī)”故弄玄虛、勒索錢財、草菅人命的實質(zhì)。

【精段閱讀三】

貓的故事

那是一個我的幼時的夏夜，我躺在一株大桂樹下的小板桌上乘涼，祖母搖著芭蕉扇坐在桌旁，給我猜謎，講故事。忽然，桂樹上沙沙地有趾爪的爬搔聲，一對閃閃的眼睛在暗中隨聲而下，使我吃驚，也將祖母講著的話打斷，另講貓的故事了——

“你知道么？貓是老虎的先生?！彼f，“小孩子怎么會知道呢，貓是老虎的師父。老虎本來是什么也不會的，就投到貓的門下來。貓就教給它撲的方法，捉的方法，吃的方法，像自己的捉老鼠一樣。這些教完了，老虎想，本領(lǐng)都學(xué)到了，誰也比不過它了，只有當(dāng)老師的貓還比自己強，要是殺掉貓，自己便是最強的角色了。它打定主意，就上前去撲貓。貓是早知道它的來意的，一跳，便上了樹，老虎卻只能眼睜睜地在樹下蹲著。它還沒有將一切本領(lǐng)傳授完，還沒有教給它上樹?！?/p>

這是僥幸的，我想，幸而老虎很性急，否則從桂樹上就會爬下一匹老虎來。然而究竟很怕人，我要進屋子里睡覺去了。夜色更加黯然;桂葉瑟瑟地作響，微風(fēng)也吹動了，想來草席定已微涼，躺著也不至于煩得翻來復(fù)去了。

（節(jié)選自魯迅《狗·貓·鼠》。題目為編者加）

賞讀感悟

《狗·貓·鼠》一文是主要通過對貓和鼠的某些秉性、行為進行描寫，揭示了作者仇貓的原因，表現(xiàn)了其對弱小者的同情和對施虐者的憎恨。

節(jié)選部分就寫出了貓的狡猾，連老虎都不是其對手，進一步闡明了自己不喜歡貓的原因。