《阿長與〈山海經(jīng)〉》教學(xué)案例

柳 慧

（浙江省麗水市縉云縣新建中學(xué)，浙江 麗水 321400）

教學(xué)目標(biāo)：

1.整體感知課文，學(xué)習(xí)本文圍繞中心選材，詳略得當(dāng)?shù)膶懛ā?/p>

2.概括課文各個(gè)部分的內(nèi)容，分析阿長的人物形象。

3.感悟魯迅先生對阿長的深厚感情，領(lǐng)會阿長性格中國的純、真、美。

一、素描阿長

請同學(xué)認(rèn)真聽課文錄音，并概括本文寫了阿長的哪幾件事情？

生：文中寫了阿長名字的來歷。

生：文中寫了阿長“切切察察”的毛病。

生：文中寫了阿長睡覺時(shí)喜歡擺“大”字。

生：文中寫了阿長有很多令人討厭的規(guī)矩。

生：文中寫了阿長給我講長毛的故事。

生：文中寫了阿長為我買來《山海經(jīng)》這件事。

生：文中還寫了阿長身世的可憐。

師：非常好，那么在以上七件事情當(dāng)中，哪一件事是文章中寫得最詳細(xì)的？

生：第六件事，阿長為我買《山海經(jīng)》這件事寫得最詳細(xì)。

師：對，阿長為我買《山海經(jīng)》這件事是文章的重點(diǎn)，是詳寫，而其他六件事都是略寫，從中我們也能看出魯迅先生在安排寫作材料時(shí)非常注重詳略得當(dāng)。

二、走近阿長

師：阿長只是一個(gè)身份低微的保姆，但是在作者魯迅先生的筆下，這個(gè)連真實(shí)名字都不為人所知的中年婦女卻是一個(gè)有血有肉，形象豐滿立體的人物，大家通過文中記敘阿長的七件小事中分析一下阿長的人物形象。

生：從阿長喜歡“切切察察”、睡覺“擺大字”等事情中，我覺得阿長是一個(gè)饒舌多事、粗俗不堪的人。

生：從阿長有很多令人厭煩的規(guī)矩，這件事中，我覺得阿長是一個(gè)思想迷信的人。

生：從阿長給我講“長毛”的故事這件事中，我覺得阿長是一個(gè)無知、愚昧的人。

生：從阿長給我買《山海經(jīng)》這件事中，我覺得阿長是一個(gè)關(guān)心孩子、真誠善良，熱心腸的人。

師：非常好，大家對阿長的性格特征概括的非常準(zhǔn)確，全面，作者通過記敘兒時(shí)與長媽媽相處的幾件小事，刻畫了一位身世可憐，雖然沒有文化、粗俗好事，但心地善良，熱心腸、關(guān)愛孩子的普通保姆形象。

三、作者的情感

師：作者魯迅先生寫下這篇文章，表達(dá)了內(nèi)心對阿長的什么情感？

生：作者回憶關(guān)于阿長生活中幾件小事，表達(dá)了對長媽媽深切的懷念、感激、和同情。

總結(jié)：本文魯迅先生通過對兒時(shí)保姆長媽媽的回憶，成功的塑造了長媽媽雖然身份低微，粗俗無知，但心地善良，古道熱腸的形象，表達(dá)了對長媽媽的懷念和感激之情，是一篇寫人敘事的成功范文。