探究時(shí)事政治在中職政治教學(xué)中的運(yùn)用

摘要：近年來，中職生的素質(zhì)要求不斷提高。作為政治議程的組成部分，應(yīng)將時(shí)事政治有效地納入政治教學(xué)中。政治培訓(xùn)應(yīng)充分納入時(shí)事政治。這是在沒有互聯(lián)網(wǎng)的情況下了解新的社會(huì)趨勢(shì)的最方便的方法。這不僅可以促進(jìn)中學(xué)生的思想發(fā)展，發(fā)展政治素養(yǎng)，而且可以有效地提高教學(xué)質(zhì)量。目前，一些中等職業(yè)政治課程的教師還將在教學(xué)中包括話題和政治材料，但取得的結(jié)果并不理想。本文將探討如何將時(shí)事政治有效地整合到政治議程中，從而充分發(fā)揮其實(shí)際意義和效力，從而幫助學(xué)生發(fā)展良好的思想政治素養(yǎng)。

關(guān)鍵詞：時(shí)事政治;中等職業(yè)學(xué)校的政治教學(xué);應(yīng)用策略

時(shí)事政治是政治教育不可或缺的一部分。通過時(shí)事政治，學(xué)生可以直接了解社會(huì)當(dāng)前新聞，了解國(guó)家大事，并鼓勵(lì)學(xué)生了解人們參與政治生活的重要性。并彌補(bǔ)在校學(xué)生之間的分歧。關(guān)注社交事件，關(guān)注缺少交通明星。同時(shí)，對(duì)時(shí)事和政治的關(guān)注也可能會(huì)微妙地影響學(xué)生在本國(guó)的感受，從而使愛國(guó)主義教育滲透到學(xué)生的日常生活和學(xué)習(xí)中?？梢哉f，時(shí)事政治是促進(jìn)政治教學(xué)發(fā)展的輔助資源，教師的合理運(yùn)用和合理的設(shè)計(jì)非常重要。

一.調(diào)整政治內(nèi)閣的時(shí)事政治

首先，闡明時(shí)事政治的概念。時(shí)事政治主要是指當(dāng)前的政治內(nèi)容，其現(xiàn)實(shí)生活是時(shí)事的背景。因?yàn)樗l(fā)生在現(xiàn)實(shí)生活中或現(xiàn)實(shí)生活中，并且發(fā)生在所有人周圍的現(xiàn)實(shí)事物中，所以時(shí)事政治是新的而令人驚奇的現(xiàn)實(shí)特征。在每堂政治課之前，教師可以利用最新的時(shí)事和政治事件作為介紹性鏈接，并充分利用材料的真實(shí)性和現(xiàn)實(shí)性，激發(fā)學(xué)生在整個(gè)學(xué)習(xí)和交流課堂中參與的熱情，從而提高教學(xué)質(zhì)量并增加學(xué)生的熱情。在課堂的初始入門階段，教師應(yīng)充分引用話題和政治內(nèi)容，并結(jié)合學(xué)生很少了解的矛盾的政治知識(shí)和認(rèn)知水平的內(nèi)容，以使學(xué)生有疑問并渴望學(xué)習(xí)新事物。然后將它們考慮在內(nèi)。轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生的動(dòng)機(jī)，以深入研究當(dāng)前和政治知識(shí)，從他們那里獲得建議和啟發(fā)，并幫助他們更有效地記憶。這個(gè)關(guān)鍵動(dòng)作在課堂教學(xué)中非常有效。

在“確定正確的消費(fèi)方式”一節(jié)的過程中，教師可以以“城鎮(zhèn)貸款”為主題的政治材料作為例子，這已成為近兩年的熱點(diǎn)?！靶@貸款”的主要群體是十幾歲的學(xué)生，他們沒有機(jī)會(huì)還錢并且還沒有加入社會(huì)。他們還不成熟。他們受外界影響，是虛榮，比較和盲目性格追求所致。從新聞的角度來看，這可能會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生巨大影響，有效地激發(fā)他們的探索意愿，同時(shí)為更具叛逆性的學(xué)生提供有針對(duì)性的思想教育，并幫助學(xué)生確定畢業(yè)后正確的消費(fèi)觀念。從小就養(yǎng)成飲食習(xí)慣，并在課堂上介紹當(dāng)前的問題和政策，以便學(xué)生可以冷靜地思考并在將來解決此類問題。在教育方面，面臨此類政治建議的學(xué)生更有能力與自己建立聯(lián)系并接受更多的教育。關(guān)于時(shí)事政治的許多知識(shí)不是在記憶中使用的，而是用來理解其中所包含的內(nèi)容的。

二.培養(yǎng)學(xué)生的分析能力，開闊視野

注意學(xué)生的知識(shí)內(nèi)容記憶，讓學(xué)生通過記憶來吸收學(xué)習(xí)內(nèi)容?，F(xiàn)代政治教育的重點(diǎn)是理解和運(yùn)用學(xué)生的基本知識(shí)，而不強(qiáng)調(diào)學(xué)生的記憶。在這種情況下，評(píng)估學(xué)生學(xué)習(xí)的影響通常依賴于時(shí)事政治作為學(xué)生表達(dá)觀點(diǎn)的工具。學(xué)生必須分析并總結(jié)他們理解材料內(nèi)容的能力。通過將主題政治納入課堂，學(xué)生可以通過材料了解材料的本質(zhì)，幫助學(xué)生確定問題的主意，并增強(qiáng)學(xué)生的綜合能力。

例如，通過學(xué)習(xí)職業(yè)規(guī)劃知識(shí)點(diǎn)來解釋“職業(yè)規(guī)劃”，教會(huì)學(xué)生正確地分析職業(yè)目標(biāo)并將理論與實(shí)踐相結(jié)合。首先，在線老師從與學(xué)生相同的專業(yè)中招募高級(jí)員工，以了解他或她的職業(yè)生涯規(guī)劃。組織學(xué)生在教室里觀看視頻，并了解學(xué)生在觀看視頻時(shí)的反應(yīng)。然后指導(dǎo)學(xué)生談?wù)搶?duì)未來基本計(jì)劃的熱愛程度，例如想象學(xué)生的未來職業(yè)或列出特定工作的內(nèi)容等等。由于學(xué)生的年齡，許多學(xué)生對(duì)未來沒有明確的計(jì)劃。老師可以激發(fā)與職業(yè)規(guī)劃有關(guān)的話題性問題的思維能力，并使用真實(shí)的故事，使學(xué)生可以體驗(yàn)職業(yè)規(guī)劃方面的幫助，以鼓勵(lì)學(xué)生思考如果他們從事相同的專業(yè)工作應(yīng)該怎么做。使學(xué)生可以直接了解他們的職業(yè)。

三.將當(dāng)前的問題和政治應(yīng)用于課堂教學(xué)

教師在課堂教學(xué)中，如果想提高政治知識(shí)的實(shí)效性，就需要從時(shí)事和政治表達(dá)上進(jìn)行教育，以幫助學(xué)生直接，生動(dòng)地理解書本上的僵硬知識(shí)。從而減少政治課程教學(xué)上的困難改變現(xiàn)狀，使學(xué)生只看重主要學(xué)科而不看重政治學(xué)科。通過政治教育的根本性改革，提高各學(xué)科學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。在課堂上進(jìn)行教學(xué)時(shí)，為了最大程度地將時(shí)事和政治材料納入政治課程，二級(jí)職業(yè)政治教師需要對(duì)時(shí)事和政治實(shí)施的時(shí)機(jī)和程度有清楚的了解，以便創(chuàng)造出相關(guān)的內(nèi)容。

以“世界文化多樣性”為例，目前，年輕人越來越難以關(guān)注我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，而是西方文化所傳達(dá)的圣誕節(jié)。在圣誕節(jié)的上半年，確實(shí)感覺到了強(qiáng)烈的圣誕節(jié)氣氛，但沒有任何實(shí)際意義。許多人都忘記了傳統(tǒng)的中國(guó)節(jié)日，這對(duì)促進(jìn)中國(guó)文化來說實(shí)在是太過分了。應(yīng)該從政治角度批評(píng)這種氣氛。文化從根本上講是多種多樣的，理解奧秘對(duì)學(xué)生開闊眼界很有用，但夸大了對(duì)外國(guó)人的崇拜并忘記了我們的國(guó)家傳統(tǒng)文化不利于世界觀。一般而言，時(shí)事政治是中等職業(yè)學(xué)校政治教學(xué)的關(guān)鍵幫助。除了意識(shí)到對(duì)學(xué)生應(yīng)用相關(guān)政治的重要性外，教師還應(yīng)該借鑒課程表，并根據(jù)課程表和現(xiàn)行政治的相關(guān)性決定是否提出當(dāng)前問題。政治活動(dòng)增強(qiáng)了學(xué)生對(duì)政治知識(shí)的理解，增進(jìn)了學(xué)生對(duì)流行時(shí)事與政治研究之間相互關(guān)系的理解，并發(fā)展了學(xué)生的政治思想。

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浙江省寧波市鄞州職業(yè)教育中心學(xué)校 劉芳