基于設(shè)計思維的圖書館閱讀推廣的策略研究

金慧芳

◆摘 ?要：現(xiàn)階段人類的生活追求快速化，逐漸減少對于圖書館的閱讀，為了進(jìn)一步推廣圖書館的閱讀，將設(shè)計思維和圖書館閱讀結(jié)合起來，使得圖書館的閱讀可以更加的具有趣味性和更加的符合當(dāng)代人的閱讀習(xí)慣，引起人們的閱讀興趣。本文針對基于設(shè)計思維的圖書館閱讀推廣的策略展開了分析和研究，希望對相關(guān)領(lǐng)域的研究人員提供具有建設(shè)性的意見和建議。

◆關(guān)鍵詞：設(shè)計思維;圖書館;閱讀推廣;策略研究

一、設(shè)計思維的概念

“設(shè)計思維”有“設(shè)計”和“思維”兩個詞語組成。首先“計”由“設(shè)”和“計”兩個字組成，“設(shè)”的意思是設(shè)想，也就是假想和想象的意思，包含著不確定的因素，是對未來的揣測和憧憬，由此而產(chǎn)生了加以改造的想法。“計”的意思是計劃，有了改造想法之后制定規(guī)劃用以改變現(xiàn)狀，計劃是對想法的最終結(jié)果有著直接影響的?！八季S”指的是如何讓想法和計劃像公式一樣推算出來。

總的來說，設(shè)計思維就是以人為中心，根據(jù)人的想法和計劃，對已經(jīng)發(fā)現(xiàn)的問題和將要出現(xiàn)的問題進(jìn)行解決，并且用多種多樣的方式激發(fā)創(chuàng)新思維的途徑。就“設(shè)計思維”而言，并不是只有設(shè)計師才獨有的思維，尤其是針對沒有設(shè)計理論和經(jīng)驗的非專業(yè)的設(shè)計人士而言，在面對較為復(fù)雜的問題是設(shè)計思維會將原本要靠天賦和運(yùn)氣的靈感變?yōu)楣逃械倪壿嫹匠?，在這個方程里面迸發(fā)出獨特而具有新意的想法和計劃。

二、圖書館讀書活動的現(xiàn)狀

圖書館的閱讀活動在圖書館中占據(jù)著重要的位置，是圖書館讀者服務(wù)的一個重要組成部分，同時也是閱讀推廣的一個重要途徑。為了提升圖書館閱讀的熱度，讀書活動便成為實現(xiàn)圖書館閱讀推廣的一個重要手段。根據(jù)當(dāng)代的時代特征，圖書館閱讀活動的參與情況并不是很樂觀，當(dāng)代人們生活節(jié)奏較快，對待學(xué)習(xí)和閱讀的態(tài)度相對來說是比較被動的。另一方面來說，圖書館閱讀活動在設(shè)計的環(huán)節(jié)總是類似的，并沒有多大的創(chuàng)新，而且圖書館閱讀活動的內(nèi)容一直以來都是比較單調(diào)和枯燥的，沒有辦法調(diào)動人們參與的積極性，由此造成圖書館閱讀活動的推廣并沒有充分的將作用發(fā)揮出來，使得圖書館閱讀活動成為了一種形式和擺設(shè)。

三、基于設(shè)計思維的圖書館閱讀推廣的策略

（一）文字結(jié)合圖像，宣傳有效迅速

在互聯(lián)網(wǎng)時代的引領(lǐng)下，為圖書館閱讀活動的推廣提供了多種多樣的平臺。就目前來說，對于圖書館閱讀活動的推廣可以借助微信電子屏管網(wǎng)站等平臺，主要是以文字圖片和動畫等元素結(jié)合的方式，給人帶來一場視覺上的體驗，這樣一來，既能夠?qū)D書館閱讀活動的內(nèi)容詳細(xì)的介紹出來，還不會給人以枯燥無聊之感，吸引讀者能夠閱讀下去，并且能夠調(diào)動讀者參加圖書館閱讀活動的積極性。如今來說，圖片在許多方面已經(jīng)代替文字成為人們獲取信息的重要途徑，一張設(shè)計精美的宣傳圖片，更容易引起讀者的注意和興趣。圖書館閱讀活動的每一次推送或者是其他內(nèi)容都可以借助宣傳海報的形式，快速的發(fā)送到讀者的手中，以達(dá)到有效的宣傳，使得讀者能夠更加清晰和直觀的對圖書館閱讀活動進(jìn)行掌握和了解。

（二）活動推送要有階段性，有助于長久發(fā)展

每次圖書館閱讀活動的推廣，應(yīng)該具有階段性，不應(yīng)只是在閱讀活動開始之際做一次宣傳，現(xiàn)階段的人們生活節(jié)奏相對較快，如果只是在圖書館讀活動開始之際做一次推廣宣傳，就很容易被接收到消息的讀者忘記或者被其它推送消息覆蓋，沒有辦法進(jìn)行有效的宣傳推廣，因此就需要將圖書館閱讀活動分階段的進(jìn)行宣傳，通過時間界定階段循序漸進(jìn)的給讀者發(fā)送活動的宣傳信息，引起讀者關(guān)注的同時，也是在逐步的培養(yǎng)讀者對于圖書館閱讀的熱情和養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。

圖書館閱讀活動是由多個小活動組成的，因此，在這些小活動中可以進(jìn)行相關(guān)的獎勵活動和促進(jìn)讀者之間交流的活動，比如可以在圖書館閱讀活動中舉辦“閱讀之星”評選活動和“好書推薦”活動，利用一些物質(zhì)上的獎勵，或者是精神上的獎勵，激發(fā)讀者參與圖書館閱讀活動的熱情，同時也能夠促進(jìn)讀者之間的交流，分享讀書的樂趣，使得讀者能夠在閱讀的海洋中長久的生活下去。

不斷的堅持閱讀是一件不容易的事情，分階段的推廣宣傳也是對讀者的一種監(jiān)督，幫助讀者在閱讀的方面能夠堅持下去。根據(jù)時間的界定進(jìn)行階段性的推廣，使得讀者感受到圖書館閱讀活動是無處不在的，并且是任何時間段都有的。根據(jù)時間界定出的階段性推廣宣傳和根據(jù)活動對讀者進(jìn)行的獎勵以及交流，在潛移默化中提升了讀者對于圖書館閱讀活動的參與度，調(diào)動了讀者閱讀的積極氛圍，促進(jìn)了圖書館圖書活動的長久發(fā)展以及有效的宣傳。

（三）活動內(nèi)容實際可行，貼近讀者

在圖書館閱讀活動內(nèi)容的設(shè)計上，可以分類型進(jìn)行設(shè)置，這樣能夠滿足不同的需求，比如可以設(shè)計文字類比賽，詩詞類比賽以及閱讀類比賽，讀者在這些比賽中可以任選其一，也可以都報名參加，參加的比賽越多，獲獎的幾率越大。

目前而言，讀者的閱讀是具有隨意性的，做讀書筆記的讀者少之又少，針對這一社會的普遍性，圖書館閱讀活動可以憑借“優(yōu)秀讀書筆記”這一小活動來改變讀者的閱讀現(xiàn)狀，由淺及深的引導(dǎo)讀者正確的閱讀，逐步提升讀者的閱讀效果，也能夠促進(jìn)圖書館閱讀活動的推廣。

四、總結(jié)語

當(dāng)代社會的時代特征決定了當(dāng)代人們的特征，在這個科技，經(jīng)濟(jì)等全面發(fā)展的社會中，人們更加追求快節(jié)奏的生活，在工作的壓力和生活的壓力之中掙扎，很少有時間靜下心來去圖書館閱讀或者是參加圖書館舉辦的閱讀活動，人們在現(xiàn)實中追求碎片化，快節(jié)奏已經(jīng)成為當(dāng)今社會的常態(tài)，圖書館閱讀活動無法改變?nèi)藗兩畹默F(xiàn)狀，但是可以改變自身的推廣方式，憑借設(shè)計思維和圖書館閱讀活動推廣相結(jié)合的方式更加的符合當(dāng)代人的興趣和愛好。

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