新時期加強高校學生干部隊伍建設(shè)的研究

王碧娜 羅秀芳

摘要：新時期下，高校學生的自主性越來越受到重視，這也將高校的學生干部的作用凸顯出來，學生干部作為高校學生當中的中堅力量，在學校的建設(shè)中起到非常重要的作用。本文通過分析新時期加強高校學生干部隊伍建設(shè)的必要性，闡述了新時期高校學生干部隊伍建設(shè)所面臨的挑戰(zhàn)，進而提出了新時期加強高校學生干部隊伍建設(shè)的策略。

關(guān)鍵詞：高校;學生干部;隊伍建設(shè)

Research on Strengthening the Construction of Student Cadres in College and Universities?the New Era

Bi-Na wang?Xiu-Fang Luo

Quanzhou College of Technology， Jinjiang 362000， Fujian， China

Abstract：?In the new era， the autonomy of college students is being increasingly valued， which also highlights the role of college student cadres. Student cadres， as the backbone of college students， play a very important role in the construction of schools. This paper analyzes the necessity of strengthening the construction of college student cadres in the new era， expounds the challenges faced by the construction of college student cadres in the new era， and then proposes strategies for strengthening the construction of student cadres in college and universities?in the new era.

Keywords：?Universities; student cadres; team building

高校的學生干部作為優(yōu)秀的學生代表，不僅有助于對學生進行思想政治教育，同時也是聯(lián)系教師和學生之間的重要力量。因此在新時期的背景下，為了提高學生干部的學生工作效率、實現(xiàn)培養(yǎng)人才的目標以及培育良好的學風和校風，加強對高校的學生干部隊伍建設(shè)顯得尤為重要。

新時期背景下，高校學生的管理工作也迎來新的問題和挑戰(zhàn)，一方面是來自于信息時代的膨脹化，另一方面是現(xiàn)代的大學生發(fā)展越來越趨向于個性化。由此帶來的管理學生的復雜化顯得學生干部隊伍力量的重要性，可以充分利用學生干部隊伍來高效有序的開展學生的管理工作。作為學生干部，不但比較了解和掌握學生的實際需要，而且還具有一定的組織和領(lǐng)導能力，這樣高效的教師在開展教育管理工作的過程中通過學生干部的協(xié)助，使得教師的管理工作有效的進行著。對學生干部隊伍加強建設(shè)，這也更有利于學生和學校之間的溝通，對日常管理學生工作的開展也提供了有利的條件。

學生干部一般都是學校通過一些組織進行篩選和培養(yǎng)出來比較出眾的學生，同時他們也代表著一個高校當中學生的整體形象。學生干部的舉止言行通常都會影響他身邊的普通學生，因此，學生干部的形象對于高校的學風和校風建設(shè)也起到關(guān)鍵性的作用。通過不斷的培養(yǎng)出素質(zhì)較高的學生干部，來加強高校學生干部隊伍建設(shè)，以此來塑造出積極向上的學風和校風。

高校的重要責任之一就是要對學生進行素質(zhì)方面的教育。高校培養(yǎng)出來的學生應該具備一定的智慧和能力。由此可見，只依靠課堂的教學是無法滿足現(xiàn)代大學素質(zhì)教育的需求，而讓學生參與學生干部工作就是一個鍛煉和培養(yǎng)學生綜合能力素質(zhì)的機會，這樣學生也能夠?qū)⒆陨淼膶W識和才能充分發(fā)揮出來。學生通過參與學生干部工作，自身的語言表達能力、溝通能力、集體榮譽感和責任的擔當都充分得到鍛煉，為學生的綜合能力和素質(zhì)培養(yǎng)奠定良好的基礎(chǔ)。所以，通過不斷地提升學生干部的綜合素質(zhì)來加強高校學生干部隊伍的建設(shè)，這也正是高校的育人方面的一個主要途徑。

新時期的高校學生干部一般90后的偏多，他們大多數(shù)都是家里的獨生子女，生活上優(yōu)越條件使他們的受挫能力并不是很強，這也在一定程度上影響了他們在學生干部工作中沒有較強的責任心，老師交代的工作在落實的過程中效果不理想，并且一遇到困難就會有放棄的念頭，進而對學生干部工作的執(zhí)行力產(chǎn)生一定的影響。有些學生干部在工作中遇到問題不去想解決的辦法，而是推卸責任，甚至無法正確面對老師的批評而辭去學生干部工作。

如果學生受到一些社會上和網(wǎng)絡(luò)上不良風氣的影響，使他們競選學生干部的初衷就不正確，他們以為只有做了學生干部才能和教師之間的關(guān)系更加貼近，這樣才有機會爭取入黨的機會，甚至在一些評選評優(yōu)的活動以及證書方面得到更多的機會，以此在學期末的考核中來提升綜合評比的成績。有的學生還認為參與學生干部工作能夠滿足他們的表現(xiàn)欲望和優(yōu)越感，時常在工作中帶有情緒，一般在老師和領(lǐng)導面前在乎自己的表現(xiàn)，而背后卻沒有盡到本職工作該盡的義務(wù)。正是因為他們的功力思想，嚴重地影響了高校學生干部隊伍的建設(shè)。

身為高校的學生干部應具備一定的協(xié)調(diào)溝通能力，這也是加強高校學生干部隊伍建設(shè)的一個重要因素。具體體現(xiàn)在以下幾方面：

1. 要具有全局意識，也就是不應該把自己的部門利益看得過于嚴重，避免出現(xiàn)自己部門之間抱團而孤立其他部門的現(xiàn)象出現(xiàn)。
2. 如果學校開展的活動沒有和老師之間進行及時的溝通，會導致策劃的活動缺乏一定的創(chuàng)新性，同時，一旦跟老師之間的溝通減少，也會影響老師對學生干部的掌握情況。

由此可見，如果學生干部缺少溝通協(xié)調(diào)能力，會使得學校的相關(guān)消息上傳下達受到阻礙，進而影響學校的校園活動質(zhì)量和學生干部工作的順利開展。

學生干部除了要開展相關(guān)的學生干部工作，同時還要進行專業(yè)的學習。因此如何權(quán)衡學習與工作，也是新時期學生干部所面臨一個重要挑戰(zhàn)。如果學生干部將很大的經(jīng)歷都投入到學生工作當中，那么就會嚴重影響他的專業(yè)學習，在這種沒有合理分配學習和工作時間的情況下，就會使學習成績下降，這也嚴重地影響了學生干部隊伍的形象。如果學生干部只抓學習，而忽略學生干部的工作，雖然學習成績很優(yōu)秀，但是卻沒有做到應盡的義務(wù)和責任，那些這也會不利于產(chǎn)生干部隊伍的建設(shè)。

（二）學校方面

1. 學生干部的選拔機制

一般選拔學生干部的方式都是通過推選和競選，依據(jù)的都是學生是否具有成績優(yōu)秀和良好的管理以及溝通能力。如果推選和競選學生干部沒有明確的標準和功能，就會很容易出現(xiàn)以下兩種情況：

不難看出，如果選拔學生干部的機制不完善，那么就會很難發(fā)揮學生干部隊伍的作用，這也對學生干部隊伍的建設(shè)產(chǎn)生不利的影響。

高校的學生干部不僅要具備傳遞信息所需要的能力，同時還需要具備一定的經(jīng)驗。如果在日常的學生工作中缺乏管理經(jīng)驗，沒有一些創(chuàng)新的管理意識，再加上選拔上來之后沒有經(jīng)過系統(tǒng)專業(yè)的培訓和學習，這樣就很難有效地發(fā)揮學生干部的工作職能，這也在一定程度上浪費了人力資源。除此之外，為了使學生干部發(fā)揮出最大的工作職能，應對學生干部建立相應的獎勵制度，即物質(zhì)或和精神上的獎勵。

高校學生干部綜合素養(yǎng)的培養(yǎng)最基本的部分就是對他們進行思想政治方面的教育，因此，為了在新時期下加強高校學生干部隊伍的建設(shè)，對學生干部進行思想政治教育顯得尤為重要。學生干部通過思想政治教育，使他們在明確自身角色的基礎(chǔ)上，用正確的三觀去開展學生干部工作，科學合理的處理工作中遇到的問題和矛盾。對學生干部進行思想政治教育不僅局限在思想政治課程上進行知識的傳授，還可以通過開展一些學習和討論以及社會實踐（如圖1、圖2）等方式來實現(xiàn)思想政治教育，從而學生干部通過這些活動來提升自身的道德品質(zhì)。

高校學生干部隊伍建設(shè)的首要任務(wù)就是要構(gòu)建比較科學合理的學生干部選拔機制，只有對選拔進行嚴格的把關(guān)，才能使選拔出來的學生干部適合其崗位，并且這樣的選拔方式也比較公平和公正。學生組織應該將選拔上來的學生干部依據(jù)實際的工作情況進行相應的調(diào)整，這樣就會使構(gòu)建學生干部隊伍工作沒有那么被動。如可以給一些候選學生干部1～2個月的試用期，根據(jù)候選的學生干部在日常的實際工作中的表現(xiàn)來決定最終的學生干部人選。通過這種試用期考察和選拔相結(jié)合的選拔機制，為高校學生干部隊伍的建設(shè)提供的良好的基礎(chǔ)。

建立比較全面和完善的學生干部培養(yǎng)制度不但有助于學生干部自身的成長，而且還有利于學生干部隊伍的發(fā)展。如果學生干部不具有一定的主動性和創(chuàng)新思維，這將會阻礙學生干部隊伍發(fā)展的腳步，因此高校的學生干部不但要在日常的學生工作和實踐中進行歷練和學習，同時還應定期的參加一些課外拓展、團建活動（如圖3）和業(yè)務(wù)技能相關(guān)培訓和學習等活動，通過團建活動和培訓學習，不僅能夠全面提升學生干部的素質(zhì)和能力，還能夠推動高校學生干部建設(shè)的步伐。

高校建設(shè)良好的學風和校風才能夠有效的推動素質(zhì)教育，同時，良好的學風和校風也為學生干部的發(fā)展提供了良好學習和工作氛圍，這也在一定程度上為學干部隊伍建設(shè)奠定了良好的基礎(chǔ)。在日常的學習和工作中，嚴格規(guī)范學生干部的行為，對于出現(xiàn)違反規(guī)章制度的學生干部不應手軟，應該予以嚴肅處理，同時，也可以將學生干部的學習成績納入到對學生干部考核的元素當中，對于成績優(yōu)異并且工作能力比較強的學生干部適當?shù)慕o與表彰和獎勵，以鼓勵他們繼續(xù)努力，為其他的學生干部樹立良好的榜樣。通過建設(shè)優(yōu)良的學風和校風，為高校的學生干部隊伍建設(shè)提供良好條件。

在日常的學習和工作中，學生干部不僅要做好學校、教師和學生之間信息的傳遞著和工作者，同時也要加強對自身的管理。在學習中，要時刻貫穿著學習和服務(wù)意識，由此來不斷地提升自己的能力和素質(zhì)，為學生起到良好的表率作用。樹立正確的三觀，可以通過學習思想政治和黨章方面的知識來實現(xiàn)。通過不斷地提升自己的思辨能力和堅持正確的政治方向來為日常的學生工作進行相應的創(chuàng)新，這也有利于學生管理工作的效果。由此可見，學生干部自身加強管理意識，不但鍛煉了自身的管理能力，還為高校的學生干部隊伍建設(shè)奠定了良好的思想基礎(chǔ)。

為了使高校學生干部能夠積極有效發(fā)揮自己的學生工作能力，除了自身要加強學習之外，教師也應適當?shù)慕o予幫助和指導。教師的指導和幫助要講究一定的原則，即不要因為學生干部跟自己關(guān)系好而偏向于他，應該一視同仁，如果學生干部在學生工作中有做錯或者不當?shù)牡胤綉o與指導和幫助，而不要一味的采取批評指責的態(tài)度來對待學生干部，應幫助他們尋找恰當?shù)慕鉀Q辦法。相反，如果學生干部在工作的過程中，有表現(xiàn)優(yōu)異的地方，適當?shù)慕o予表揚或者獎勵，而不要過度的去表揚。只有教師與學生干部之間具有融洽的關(guān)系，才有利于學生干部能夠全身心地投入到學習和工作中。

綜上所述，根據(jù)新時代對高校學生的培養(yǎng)特點和目標，建設(shè)一個具有較高素質(zhì)和能力的學生干部隊伍勢在必行。學生干部作為高校當中不可或缺的一部門分，同時也是高校學生工作中的重要組成部分。因此在新時期下，高校在建設(shè)的過程中也要重視學生干部隊伍的建設(shè)。除了學生干部自身要加強學習之外，學校和教師也要給予一定的支持，通過關(guān)心他們的學習、緩解他們的壓力，幫助解決困難和問題，使學生干部積極的去嗎，面對高校的學習、生活和工作，這也為加強高校的學生干部隊伍建設(shè)提供有利條件。

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