大學(xué)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)和職業(yè)規(guī)劃中的思想引導(dǎo)初探

楊曉玲

摘要：就業(yè)指導(dǎo)中的思想政治教育是高校一項(xiàng)新的工作重點(diǎn)，同時(shí)它也是思想政治教育以人為本的重要體現(xiàn)。本部分筆者針對目前我國高校思想政治教育在就業(yè)指導(dǎo)工作中存在的一些問題，根據(jù)在高校做政治輔導(dǎo)員的工作經(jīng)驗(yàn)和對調(diào)研結(jié)果的認(rèn)真分析，提出幾點(diǎn)充分發(fā)揮思想政治教育就業(yè)指導(dǎo)功能的對策，以期能更好地引導(dǎo)大學(xué)畢業(yè)生處理好實(shí)現(xiàn)自我與社會(huì)需求的關(guān)系，培養(yǎng)在校大學(xué)生的成才意識，使之具備良好的擇業(yè)道德和責(zé)任意識，盡快進(jìn)入社會(huì)發(fā)展需求的良性軌道。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生;創(chuàng)業(yè);就業(yè);職業(yè)規(guī)劃

一、提高思想認(rèn)識，切實(shí)重視大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作

（一）提高認(rèn)識，才能保障工作順利開展

高校思想政治教育是就業(yè)指導(dǎo)工作的重要保障，是開展好就業(yè)指導(dǎo)工作的重要手段，搞好是思想政治教育是就業(yè)指導(dǎo)工作的前提，而就業(yè)教育是大學(xué)生思想政治教育的重要內(nèi)容，只有認(rèn)識到這些，教育工作者才能把思想政治工作和大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)有效地結(jié)合在一起，在思想認(rèn)識上引導(dǎo)畢業(yè)生，幫助他們做好就業(yè)的第一手準(zhǔn)備。

（二）進(jìn)一步建立和完善大學(xué)就業(yè)指導(dǎo)教師隊(duì)伍

現(xiàn)如今國內(nèi)高校就業(yè)指導(dǎo)教師隊(duì)伍現(xiàn)狀是：大都由學(xué)工處行政人員、各系部分管學(xué)生工作的書記、輔導(dǎo)員擔(dān)任，這樣的教師隊(duì)伍構(gòu)成顯然是不夠穩(wěn)固的，它會(huì)隨著人員的流動(dòng)，經(jīng)常變換，這樣非常不利于形成專業(yè)就業(yè)指導(dǎo)教師隊(duì)伍，也不利于他們積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，形成教學(xué)特色，以至于高校就業(yè)指導(dǎo)課大都流于形式。

而現(xiàn)有的就業(yè)指導(dǎo)教師都是“半路出家”，沒有經(jīng)過長期的專門培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，有些教師甚至還不是思想政治專業(yè)出身，這使他們對國家政策的理解上不夠深入，在運(yùn)用馬克思主義科學(xué)理論解決和引導(dǎo)學(xué)生建立正確的三觀時(shí)缺乏理論指導(dǎo)。因此，進(jìn)一步建立和完善一個(gè)由專業(yè)思想政治教育科班出身的專業(yè)教師隊(duì)伍，并成立相應(yīng)的教研室，打造一個(gè)穩(wěn)定的、高素質(zhì)的教師隊(duì)伍是開展好思想政治教育與就業(yè)指導(dǎo)相結(jié)合的重要前提。

二、倡導(dǎo)以學(xué)生為本位的思想政治教育教學(xué)理念，增強(qiáng)就業(yè)心理素質(zhì)

大學(xué)生就業(yè)心理問題和心理障礙日益嚴(yán)峻，思想政治教育必須強(qiáng)化滲透到心理健康教育中。思想政治教育既要堅(jiān)持以往的政治、道德導(dǎo)向，還必須注重以學(xué)生為本位的教學(xué)理念，“承認(rèn)各個(gè)人在成長過程中所表現(xiàn)出來的才能和品德的差異，并且按照這種差異給以區(qū)別對待”，這就要求我們在工作中進(jìn)一步關(guān)注學(xué)生的心理健康，結(jié)合其身心發(fā)展特點(diǎn)，因人制宜調(diào)動(dòng)學(xué)生的身心潛能，增強(qiáng)學(xué)生就業(yè)的心理素質(zhì)。在就業(yè)思想政治教育中，應(yīng)重視和遵循以下兩個(gè)教學(xué)原則：一是以學(xué)生為主體。“任何教育只有轉(zhuǎn)變?yōu)楸唤逃咦陨淼哪軇?dòng)活動(dòng)，樹立其主體意識并體現(xiàn)其主體參與，教育目的才能很好地得到實(shí)現(xiàn)。”可以通過實(shí)踐活動(dòng)、校園文化等多種載體引導(dǎo)大學(xué)生自我生存、自我認(rèn)識、自我調(diào)控、自我激勵(lì)，引導(dǎo)其學(xué)會(huì)自我心理調(diào)試的方法，消除負(fù)面情緒的影響和心理困惑，促進(jìn)心理健康的自覺意識不斷得到增強(qiáng)。就業(yè)思想政治教育要重視大學(xué)生就業(yè)心理素質(zhì)的培養(yǎng);二是在思想政治教育中建立心理咨詢機(jī)構(gòu)，心理咨詢是疏導(dǎo)教學(xué)中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。心理咨詢工作可以促進(jìn)大學(xué)生的心理健康，充分發(fā)掘人的潛力，幫助大學(xué)生形成健全的人格，提高人的心理素質(zhì)。

三、根據(jù)高校就業(yè)指導(dǎo)工作實(shí)際，有針對性地確定思想教育內(nèi)容

（一）世界觀、人生觀和價(jià)值觀教育

筆者認(rèn)為世界觀、人生觀和價(jià)值觀教育是影響就業(yè)擇業(yè)觀形成的重要思想因素，在就業(yè)指導(dǎo)中加強(qiáng)“三觀”的教育，就是要針對有些畢業(yè)生在找工作時(shí)過度地以自我為中心，不顧國家和社會(huì)的需求等一些列情況，通過對這部分人的引導(dǎo)和教育，使他們形成正確的就業(yè)觀念和良好的職業(yè)規(guī)劃，使他們自覺地將個(gè)人利益和集體團(tuán)隊(duì)的利益結(jié)合在一起，從而最終實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

（二）職業(yè)道德教育

職業(yè)道德指在職業(yè)范圍內(nèi)形成的比較穩(wěn)定的道德觀念、行為規(guī)范，是評價(jià)從業(yè)人員的職業(yè)行為善惡、榮辱的標(biāo)準(zhǔn)，對該行業(yè)的從業(yè)人員具有特殊的約束力。在教育工作中必須加強(qiáng)職業(yè)道德教育，使學(xué)生盡快適應(yīng)本專業(yè)的需求。例如，近期我校在醫(yī)學(xué)類學(xué)生中深入開展“醫(yī)生職業(yè)道德”教育，從而使我們醫(yī)學(xué)類院校的學(xué)生能夠嚴(yán)格按照醫(yī)生職業(yè)行為規(guī)范的要求開展工作。

（三）誠信教育

誠：誠實(shí)，信：相信，誠信在我們的生活中也是不能缺少的，誠信是世界溝通的語言。針對目前學(xué)生就業(yè)中不斷攀升的違約現(xiàn)象，持續(xù)開展誠信教育活動(dòng)，教育學(xué)生要信守承諾，認(rèn)真履行就業(yè)協(xié)議和勞動(dòng)合同。例如通過“誠信校園、誠信社會(huì)”的教育活動(dòng)，提高學(xué)生的誠信意識，使廣大學(xué)生理解誠信、踐行誠信，降低違約現(xiàn)象。

三、具體分析具體落實(shí)，提高就業(yè)指導(dǎo)效率

就業(yè)指導(dǎo)中做好思想政治工作，必須充分的掌握和考慮每一個(gè)個(gè)體的情況和差異，針對不同的情況，采取不同的引導(dǎo)。如，從調(diào)查問卷中我們可以看出，在對“就業(yè)半徑”問題上，男生大都愿意到離家較遠(yuǎn)的地方工作，而女生的“就業(yè)半徑”就相對小一些，從此就能看出在就業(yè)問題上，是有性別差別的;在綜合性專業(yè)里，如中文系、政經(jīng)系等院系畢業(yè)生因?yàn)閷I(yè)限制相對小一些，可選擇的就業(yè)單位相對就大些，而像如臨床、麻醉、幼兒教師等專業(yè)，可選擇面就相對小。正是因?yàn)槊總€(gè)學(xué)院、每個(gè)專業(yè)、甚至到每個(gè)人的差異，就要求我們將工作做細(xì)，具體分析具體落實(shí)，提高就業(yè)指導(dǎo)效率。

就業(yè)指導(dǎo)教育是實(shí)施大學(xué)生思想政治教育的一重要途徑，在思想政治教育中進(jìn)行就業(yè)指導(dǎo)。只有將兩者緊密聯(lián)系起來，合理的處理好兩者之間的關(guān)系，通過就業(yè)指導(dǎo)中的思想政治教育，切實(shí)解決大學(xué)生的就業(yè)難的問題，既發(fā)揮就業(yè)指導(dǎo)教育人、引導(dǎo)人的優(yōu)勢，也要發(fā)揮思想政治教育關(guān)心人、幫助人的強(qiáng)勢。就業(yè)指導(dǎo)工作與心理咨詢是密不可分的，引導(dǎo)學(xué)生轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，樹立正確的就業(yè)觀，引導(dǎo)學(xué)生深化對職業(yè)規(guī)劃、職業(yè)理想以及職業(yè)成功的理解，調(diào)整畢業(yè)生的就業(yè)期望值，拓寬畢業(yè)生的就業(yè)眼界。思想政治教育不但應(yīng)該經(jīng)常性，更應(yīng)該貫穿整個(gè)大學(xué)教育始終。借助思想政治教育的滲透性力量，把就業(yè)指導(dǎo)工作與專業(yè)課教學(xué)有機(jī)結(jié)合，提高大學(xué)生對專業(yè)學(xué)習(xí)的興趣，在思想政治理論課中突出就業(yè)教育，引導(dǎo)學(xué)生走向理性的就業(yè)之路。

[基金項(xiàng)目] 大學(xué)生職業(yè)發(fā)展和創(chuàng)業(yè)就業(yè)中思想引導(dǎo)研究 [ （2015）0213023號]