融媒體環(huán)境對新聞記者素質(zhì)的要求

摘 要：融媒體環(huán)境對新聞記者的素質(zhì)提出了更高的要求，因此需格外注重對新聞記者的培養(yǎng)，進而滿足社會發(fā)展的需求?；诖耍疚暮喴治鋈诿襟w環(huán)境下新聞記者的轉(zhuǎn)型方向，分別從注重文化積累、具備新聞觀念、擁有創(chuàng)新意識、引入新興技術(shù)等方面展開深入討論，以全面提高新聞記者的素質(zhì)水平。

關鍵詞：融媒體環(huán)境；新聞記者；職業(yè)素質(zhì)

中圖分類號：G214.2 文獻標志碼：A 文章編號：1674-8883（2020）09-0130-02

一、前言

據(jù)了解，已有90%的廣播電視企業(yè)開始著手新聞轉(zhuǎn)型工作，這表明在融媒體環(huán)境下，絕大多數(shù)新聞記者都面臨著新時代的考驗。因此，為了確保廣播電視節(jié)目能夠滿足當代人的新聞觀看需求，應采取有效措施，全面改善當前新聞記者素質(zhì)的現(xiàn)狀，確保廣播電視新聞記者能在信息傳播過程中發(fā)揮出真正的作用。

二、融媒體環(huán)境下新聞記者的轉(zhuǎn)型方向

（一）職業(yè)素質(zhì)

融媒體時代背景下最為顯著的特點是新媒體與傳統(tǒng)媒體之間的有效融合。通常情況下，可將同行業(yè)媒體融合稱為同業(yè)融合，而多種媒體相互融合則為跨媒體融合，還有一種是信息傳播終端融合。廣播電視新聞記者身處融媒體環(huán)境，應積極應對新時代帶來的挑戰(zhàn)。其中最為重要的是廣播電視新聞記者應當具有較高的職業(yè)素質(zhì)，即新聞策劃及采編能力。新聞記者應對新媒體有深刻的認識，并在原有采編技巧的基礎上積極學習視頻攝影、文字捕捉、實時追蹤等知識，從而打造個性化職業(yè)發(fā)展道路，增加自身競爭優(yōu)勢。

（二）思想素質(zhì)

融媒體環(huán)境下要求新聞記者具有較高的思想素質(zhì)。新聞記者作為輿論信息的引導者，其言行談吐都會直接對廣大民眾造成深遠的影響。因此，在融媒體環(huán)境下，新聞記者應堅持黨的正確領導，秉承客觀真實的原則開展新聞報道工作。同時，還應在新媒體的發(fā)展過程中充分利用自身較高的政治素養(yǎng)闡述新聞內(nèi)容，并學會準確識別虛假信息，使我國社會風氣得到有效凈化。

（三）心理素質(zhì)

新聞記者因常走在新聞事件的最前端，所以碰到突發(fā)事件的概率較大。如果新聞記者心理素質(zhì)較差，那么不但無法及時準確地獲取新聞資料，還會影響個人生活狀態(tài)。因此，在融媒體環(huán)境下，新聞記者應具有更強的心理素質(zhì)，促使整個廣播電視行業(yè)快速完成轉(zhuǎn)型任務，這樣才能體現(xiàn)出新聞報道的真正價值。其中最為重要的是，新聞記者應在融媒體時代背景下學會公私分明，不將生活中的負面情緒帶入到新聞工作中，無論處于何種境遇都應當始終保持新聞記者應有的沉穩(wěn)、執(zhí)著品質(zhì)。必要時新聞記者可在日常工作中翻閱心理專業(yè)書籍，從內(nèi)而外地提升自身抗壓能力，以便在受眾群體面前釋放出新聞記者的獨特魅力。[1]

基于此，在傳統(tǒng)媒體轉(zhuǎn)型工作中，新聞記者應朝上述3個方向努力提升自身核心素養(yǎng)，進而為新型新聞報道工作模式的推廣奠定扎實的基礎。

三、融媒體環(huán)境對新聞記者素質(zhì)的要求

（一）注重文化積累

傳統(tǒng)新聞媒體記者一般都是中文專業(yè)出身，本身就具有較好的文化語言功底。而隨著融媒體時代的到來，許多受眾群體也可為新聞記者提供新聞素材，但這些資料的真實性與準確性得不到保障。新聞記者應對社交平臺上收集到的新聞內(nèi)容進行篩選，從中找到適合的新聞素材補充新聞報道，這樣才能提高新聞報道的質(zhì)量。與此同時，新聞記者還應具有豐富的文化底蘊。尤其是在融媒體環(huán)境下，海量的數(shù)據(jù)信息涉及范圍較廣，如果新聞記者沒有扎實的文化基礎，就很容易使得新聞水準下降。因此，新聞記者應從多個角度開闊視野，提高自身文化水平，以滿足受眾群體的多元需求。

比如某廣播電臺新聞記者在報道重慶公交墜江事件時，除了需要還原當時事件發(fā)生的時間與地點外，還應全面了解事件起因，并對其進行深度剖析，進而達到深化主題、引起警示的目的。首先新聞記者應從微博、微信等渠道收集現(xiàn)場民眾提供的場景信息，從中找到真實可靠的信息，進行有效整理，利用自身的文化素養(yǎng)把控好輿論方向，將民眾起初對引發(fā)悲劇無理乘客的憤怒轉(zhuǎn)化為規(guī)范文明乘車行為，提高思想覺悟，以發(fā)揮出新聞記者應有的作用。

（二）具備新聞觀念

在提高新聞記者素質(zhì)水平的同時，還應當引導新聞記者形成良好的新聞觀念，使新聞記者在融媒體環(huán)境下的廣播電視媒體行業(yè)中取得更大的進步。

首先，新聞記者要具有新聞專業(yè)精神，既要對報道的新聞內(nèi)容開展客觀調(diào)查，又要在其中體現(xiàn)出正確的人生價值觀，從而向受眾群體傳遞有效信息。

其次，新聞記者應具有一定的新聞敏銳度。新聞記者與普通民眾有所不同，需要對某件新聞事件進行深度解讀，并從細節(jié)處入手，確保所采集到的新聞資料足夠真實且有傳播價值。比如新聞記者可利用新媒體平臺充分了解受眾群體的閱讀偏好，并盡量在新聞報道中加入與受眾興趣點相契合的新聞內(nèi)容，由此提高受眾群體的關注度。另外，新聞記者還應到現(xiàn)場，避免在辦公室里空等電話，進而掌握事件真相。[2]

最后，新聞記者還應具備良好的新聞探索精神，切實關注基層民眾需求，從而挖掘出新聞報道的潛在價值，選擇正確的報道方向開展新聞策劃工作。比如在出現(xiàn)“山東理工大學虐貓”事件時，廣播電視新聞記者應深入調(diào)查虐貓背后的事實，并以此呼吁大眾關愛動物。具體可從大學生教育或動物保護等方面著手，在網(wǎng)絡平臺上發(fā)起留言討論話題，掌握基層群眾的思想動態(tài)，為新聞事件的報道添加新元素。

（三）擁有創(chuàng)新意識

融媒體環(huán)境對新聞記者素質(zhì)提出的新要求還包括創(chuàng)新理念。傳統(tǒng)新聞記者只需按照常規(guī)新聞報道的流程進行如實記錄、規(guī)范陳述。而今為了進一步滿足當代人的信息獲取需求，新聞記者一方面應創(chuàng)新新聞方式，另一方面需在新聞節(jié)目的內(nèi)容中融入新思想，進而保證廣播電視新聞能在融媒體時代下繼續(xù)占據(jù)重要位置。

第一，新聞記者應對當前新聞節(jié)目的內(nèi)容進行細致的分析，找到與民眾喜好的契合點，從而打造特色新聞節(jié)目，這樣才能為我國和諧社會的構(gòu)建提供助力。比如《政風行風熱線》，該節(jié)目主要是以傾聽民聲、展現(xiàn)民情、排除民憂為工作準則，將基層民眾對行政部門的看法及煩惱呈現(xiàn)出來，并按照逐個解決的方式深入調(diào)查，最終幫助民眾妥善處理每一個煩心問題。這種真正體會基層民眾感受的特色報道方式鞏固了新聞記者的地位。

第二，在融媒體環(huán)境下，新聞記者應當積極創(chuàng)新工作模式。以往廣播電視媒體較為忽略與受眾群體之間的互動，且覆蓋面較小。而今可利用線上線下結(jié)合的方式，使民眾有機會在網(wǎng)絡平臺上與新聞記者產(chǎn)生密切的聯(lián)系，進而推動新聞行業(yè)高效發(fā)展。[3]

（四）引入新興技術(shù)

融媒體環(huán)境下新聞記者還應在新聞工作中充分應用新技術(shù)，以提高新聞傳播效率。以往新聞記者常采用攝像機、話筒等設備到現(xiàn)場收集素材。而今可借助互聯(lián)網(wǎng)平臺、錄音筆等現(xiàn)代化設備開展新聞工作，從而實現(xiàn)新聞報道效果最優(yōu)化。另外，新聞記者還可在新聞報道中應用網(wǎng)絡直播技術(shù)，比如可選用抖音直播或虎牙直播平臺對現(xiàn)場新聞內(nèi)容進行實時播報，確保新聞記者能夠快速傳遞新聞信息，滿足當代人對新聞獲取的迫切需求。因此，新聞記者應在融媒體時代下適當提升自身技術(shù)實踐能力，既要有效學習新技術(shù)的操作技巧，又要選擇多元的新聞報道形式，為全國各地的人民提供多樣的新聞服務。

比如鹽城某電臺為了適應新環(huán)境的變化，專門在直播室里引入了網(wǎng)上直播視頻系統(tǒng)及數(shù)字調(diào)音臺，從而為新聞記者提供了新的發(fā)展方向。

四、結(jié)語

融媒體環(huán)境對傳統(tǒng)媒體產(chǎn)生了較大的沖擊。要想保證新聞記者素質(zhì)符合新時代媒體行業(yè)發(fā)展的要求，需從文化積累、新聞觀念、創(chuàng)新意識、新興技術(shù)等方面著手，提升新聞記者素質(zhì)水平。另外，新聞記者還應結(jié)合自身工作性質(zhì)，充分吸收先進的工作經(jīng)驗，從而生產(chǎn)出高品質(zhì)的新聞。

參考文獻：

[1] 李薇.探究新媒體環(huán)境對新聞編輯記者素質(zhì)的新要求[J].國際公關，2020（02）：52.

[2] 蔣焰.論融媒體環(huán)境對廣播電視新聞記者素質(zhì)的要求[J].傳媒論壇，2020，3（01）：46-47.

[3] 張勃.探討新媒體環(huán)境對廣播電視新聞記者素質(zhì)的要求[J].傳播力研究，2019，3（32）：75.

作者簡介：孫麗芳（1984—），女，河南濟源人，?？?，助理記者，研究方向：記者編輯。