高校學(xué)生事務(wù)管理網(wǎng)絡(luò)化建設(shè)機制的思考與實踐

摘要：如今，隨著網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)在高校教育中的實施，高校學(xué)生事務(wù)管理的模式也得到了一定的完善。網(wǎng)絡(luò)化管理更是高校學(xué)生事務(wù)中的主要措施之一，它能及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生在發(fā)展過程中的問題，創(chuàng)新管理理念，完善高校學(xué)生事務(wù)管理體系。因此，本文對高校學(xué)生事務(wù)管理網(wǎng)絡(luò)化建設(shè)機制的策略進行了分析，希望能夠給相關(guān)的院校提供幫助。

關(guān)鍵詞：高校學(xué)生;事務(wù)管理網(wǎng)絡(luò)化;建設(shè)機制;思考與實踐

為了在當前教育背景下，進一步加快高校學(xué)生事務(wù)管理的網(wǎng)絡(luò)化建設(shè)進程，完善建設(shè)機制，各大高校對高校學(xué)生事務(wù)管理的目標進行了調(diào)整，主要抓住“雙一流”建設(shè)的機遇，保證高校學(xué)生事務(wù)管理網(wǎng)絡(luò)化建設(shè)機制的合理性，讓學(xué)生在實際的發(fā)展過程中，樹立正確的人生觀，從而進一步完善高校學(xué)生事務(wù)管理網(wǎng)絡(luò)化體系。

一、高校學(xué)生的自我意識與事務(wù)管理

目前，要想在信息技術(shù)不斷發(fā)展的背景下，開展高校學(xué)生事務(wù)工作，保證工作的有效性，各大高校要積極主動適應(yīng)新形勢，不斷探索實踐，創(chuàng)新高校學(xué)生事務(wù)管理機制，加強網(wǎng)絡(luò)化管理機制在其中的應(yīng)用，對學(xué)生進行制度化和科學(xué)化地管理，主要在高校學(xué)生事務(wù)管理過程中有效地發(fā)揮教育育人和服務(wù)盲人的功能，提高學(xué)生的思想水平，調(diào)動學(xué)生的積極性自我意識，讓學(xué)生能夠規(guī)范自己的行為，對自己與事物之間的關(guān)系進行有效處理[1]。

高校學(xué)生事務(wù)管理網(wǎng)絡(luò)化建設(shè)機制能夠在提高學(xué)生道德水平的同時，讓學(xué)生對自己的過去和將來進行評價，幫助學(xué)生正確看待事物的立場，提高他們的思考能力，從而為促進學(xué)生的全面發(fā)展提供基礎(chǔ)。

二、高校學(xué)生事務(wù)管理網(wǎng)絡(luò)化建設(shè)機制的重要性

在對高校學(xué)生進行事務(wù)管理的過程中，主要是依托輔導(dǎo)員進行的思想政治工作，對他們進行管理和教育，這種工作存在一定的局限性，不能讓學(xué)生清楚認識到自己的錯誤行為。為了確保大學(xué)生意識形態(tài)不異質(zhì)，讓他們對社會主義事業(yè)的發(fā)展有一個清楚地認識，加強了事務(wù)管理網(wǎng)絡(luò)化建設(shè)機制在實際工作中的應(yīng)用，創(chuàng)新了管理模式，實現(xiàn)了線上管理，豐富了思想政治教育工作的內(nèi)容。

在此過程中，除了輔導(dǎo)員，教務(wù)處、學(xué)生處、就業(yè)中心、校醫(yī)院以及財務(wù)處等多個部門都能對學(xué)生進行事務(wù)管理，完善高校學(xué)生事務(wù)管理體系，實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)化管理，每個學(xué)生在高校學(xué)生事務(wù)管理網(wǎng)絡(luò)化建設(shè)機制中，還能根據(jù)自身情況進行自我管理，及時規(guī)范自己的行為。在這個時候，相關(guān)的輔導(dǎo)員就可以將更多時間和精力放在線下教育上，實現(xiàn)對學(xué)生的線上線下雙重管理，主要開展學(xué)生的思政教育工作，從而不斷提高學(xué)生的思想道德水平。

三、實施高校學(xué)生事務(wù)管理網(wǎng)絡(luò)化建設(shè)機制的策略

（一）以學(xué)生為中心，加強網(wǎng)絡(luò)化機制的建設(shè)

在高校發(fā)展的過程中，要想完善管理機制，保證發(fā)展的有效性。要認識到高校學(xué)生事務(wù)管理網(wǎng)絡(luò)化建設(shè)機制在實際管理過程中應(yīng)用地有效性，為了對其進行更加有效地建設(shè)，要在學(xué)生的發(fā)展特點出發(fā)，利用信息技術(shù)完善高校學(xué)生事務(wù)管理內(nèi)容和模式，對其中的內(nèi)容進行整合。同時，學(xué)生是學(xué)校教育過程中的主體對象，學(xué)校的一切工作和實施都要圍繞學(xué)生和服務(wù)學(xué)生，所以在加強網(wǎng)絡(luò)化管理模式建設(shè)的時候，要以學(xué)生為中心。

由于高校學(xué)生的事務(wù)管理內(nèi)容復(fù)雜，它所涉及的方面比較多。主要有黨建、教學(xué)、科研、團委以及物業(yè)等內(nèi)容，要想提高管理質(zhì)量，要打造學(xué)生事務(wù)的網(wǎng)絡(luò)化模式，建立網(wǎng)絡(luò)信息的管理平臺，將各個職能部門的門戶網(wǎng)站和管理內(nèi)容融入高校學(xué)生事務(wù)管理網(wǎng)絡(luò)化建設(shè)機制中，對精細化技術(shù)進行研發(fā)。實現(xiàn)人性化的網(wǎng)上服務(wù)，對學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)行為等進行整合。在這個過程中還要通過一站式平臺對其高校學(xué)生事務(wù)管理的內(nèi)容進行處理[2]。

因此，高校在進行事務(wù)網(wǎng)絡(luò)化建設(shè)的時候，一定要以學(xué)生為中心，將“用戶體驗度至上”的理念有效地融入管理和建設(shè)的過程中，將學(xué)生事務(wù)管理內(nèi)容的多樣性與網(wǎng)絡(luò)信息內(nèi)容相結(jié)合，規(guī)范學(xué)生網(wǎng)的絡(luò)行為。主要應(yīng)用高校學(xué)生事務(wù)管理網(wǎng)絡(luò)化建設(shè)機制幫助學(xué)生解決在生活和學(xué)習(xí)上的問題。

此外，線上事務(wù)管理還能讓學(xué)生不受時間等因素的限制，實現(xiàn)跨校區(qū)的學(xué)習(xí)和信息共享。高校學(xué)生事務(wù)管理人員也能通過移動端完成查閱和辦理等工作，進而不斷提高高校學(xué)生事務(wù)管理的效率。

（二）創(chuàng)新管理理念，樹立可持續(xù)發(fā)展現(xiàn)

在對高校學(xué)生進行事務(wù)管理的過程中，網(wǎng)絡(luò)化建設(shè)機制在其中有效應(yīng)用，不僅能夠創(chuàng)新管理模式，還能培養(yǎng)管理人員信息管理意識。特別是在社會的可持續(xù)性發(fā)展背景下，對人才的需求量在不斷增加，高校要想加強對人才的全面培養(yǎng)，就要在創(chuàng)新的管理理念，樹立可持續(xù)的培養(yǎng)觀念，在保持高校學(xué)生事務(wù)管理工作順利進行的基礎(chǔ)上，加強對高校學(xué)生事務(wù)管理網(wǎng)絡(luò)化機制的建設(shè)，將可持續(xù)發(fā)展的理念融入其中，還要保證高校學(xué)生事務(wù)管理內(nèi)容具有一定的預(yù)見性和先進性，加強對相關(guān)內(nèi)容的自動化和的網(wǎng)絡(luò)化管理，完善信息化建設(shè)機制。

主要通過信息技術(shù)不斷提高高校學(xué)生事務(wù)管理的水平，創(chuàng)新管理理念。同時，高校的學(xué)生事務(wù)管理工作還具有一定的全局性，它要與社會發(fā)展以及學(xué)校的整體工作相協(xié)調(diào)，這樣才能保證事務(wù)管理網(wǎng)絡(luò)化建設(shè)機制的有效性。在管理網(wǎng)絡(luò)化建設(shè)過程中，融入可持續(xù)發(fā)展的理念，能夠在加強人才培養(yǎng)的同時，幫助管理人員樹立正確的管理理念，豐富高校學(xué)生事務(wù)工作的內(nèi)容和的形式。此外，在對高校學(xué)生事務(wù)管理網(wǎng)絡(luò)化機制進行建設(shè)的時候，要有效地處理各部門之間的關(guān)系，保證管理結(jié)構(gòu)的合理性，培養(yǎng)管理人員信息化意識，從而為我國培養(yǎng)出更加優(yōu)秀的人才[3]。

（三）建立校企協(xié)同的調(diào)研機制

為了進一步保證高校學(xué)生事務(wù)管理網(wǎng)絡(luò)化建設(shè)機制的科學(xué)性，加強它在實際管理過程中的有效應(yīng)用，建立了校企協(xié)同的調(diào)研機制。這種機制是實現(xiàn)高校學(xué)生事務(wù)管理網(wǎng)絡(luò)化的關(guān)鍵。在對其進行完善和建立的過程中，除了要在高校學(xué)生事務(wù)網(wǎng)絡(luò)化建設(shè)的實際情況出發(fā)，還要在高校發(fā)展的現(xiàn)實需求出發(fā)，加強與校外企業(yè)網(wǎng)的合作和交流。同時，一個科學(xué)合理的需求調(diào)研機制離不開各部門之間的交流和合作，所以相關(guān)的職能部門在實際的管理過程中一定要清楚自己的職責(zé)任務(wù)，在調(diào)研進行前，要做好充分地準備。

在不同階段還要設(shè)立不同的牽頭部門，主要由牽頭部門對工作的業(yè)務(wù)進行協(xié)調(diào)，對高校學(xué)生事務(wù)管理網(wǎng)絡(luò)化建設(shè)中的需求進行匯編，這樣才能保證網(wǎng)絡(luò)化管理機制的有效性。加強與校外企業(yè)的合作，結(jié)合學(xué)生實際的發(fā)展需求為學(xué)生建立網(wǎng)絡(luò)信息化交流平臺，這樣的建設(shè)機制不僅能夠提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，還有利于提高工作人員對管理工作的積極性，讓高校學(xué)生事務(wù)管理網(wǎng)絡(luò)化建設(shè)機制在具體的管理有效實施[4]。

最后，還要有校企協(xié)同，為了保證網(wǎng)絡(luò)化事務(wù)管理機制的有效應(yīng)用，各大高校在對其進行建設(shè)的過程中，還要專門邀請專業(yè)技術(shù)人員對需求調(diào)研工作內(nèi)容進行分析，完善系統(tǒng)架構(gòu)和管理體制，保證事務(wù)網(wǎng)絡(luò)化建設(shè)的有效性，從而進一步提高高校學(xué)生事務(wù)管理的質(zhì)量。

結(jié)束語：總而言之，隨著網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)在高校學(xué)生事務(wù)管理中的應(yīng)用，為了滿足學(xué)生發(fā)展的要求，保證事務(wù)管理的有效性，要加強網(wǎng)絡(luò)化建設(shè)，完善信息化建設(shè)機制，加強各管理部門之間的協(xié)調(diào)，實現(xiàn)信息共享，提高學(xué)生的道德思想，從而進一步強化事務(wù)管理網(wǎng)絡(luò)化的建設(shè)力度。

參考文獻：

[1]楊妍.高校學(xué)生事務(wù)管理網(wǎng)絡(luò)化建設(shè)機制創(chuàng)新思考[J].時代經(jīng)貿(mào)，2018（24）：27-28.

[2]夏冬.我國高校學(xué)生事務(wù)管理模式創(chuàng)新與實踐——以長安大學(xué)學(xué)生事務(wù)服務(wù)中心為例[J].新西部（中旬刊），2019，（7）：41-42.

[3]三朗扎西.大數(shù)據(jù)時代民族高校學(xué)生工作信息化建設(shè)的思考與實踐——以西南民族大學(xué)為例[J].西南民族大學(xué)學(xué)報（自然科學(xué)版），2018，44（5）：102-109.

[4]高峰.網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下高職院校教學(xué)管理信息化建設(shè)的實踐與思考[J].現(xiàn)代職業(yè)教育，2018，（28）：221-221.

作者簡介：孟德文（1987.12-），漢族，甘肅武威，710122，西北政法大學(xué)，碩士研究生，講師，思想政治教育。

（西北政法大學(xué) 西安 710122）