持續(xù)提高油田培訓(xùn)質(zhì)量和實(shí)效性的思考

任述維

摘要：油田正處在實(shí)施“十百千”人才強(qiáng)企工程、譜寫全面可持續(xù)發(fā)展新篇章的關(guān)鍵時(shí)期，對(duì)人才培養(yǎng)和員工培訓(xùn)工作提出了新要求，本文結(jié)合實(shí)際，總結(jié)分析了油田當(dāng)前培訓(xùn)工作中存在的主要問題，提出了提高培訓(xùn)質(zhì)量和實(shí)效性的有關(guān)建議。

關(guān)鍵詞：油田企業(yè);新要求;培訓(xùn)質(zhì)量;實(shí)效性

現(xiàn)階段，面對(duì)當(dāng)前國(guó)際油價(jià)持續(xù)低迷、疫情防控任務(wù)艱巨等新形勢(shì)，迫切要求油田把員工培訓(xùn)工作擺在全局和戰(zhàn)略的高度，創(chuàng)新機(jī)制方法，強(qiáng)化層級(jí)管控，著力提升培訓(xùn)質(zhì)量和實(shí)效性，不斷提高員工職業(yè)素養(yǎng)、技能水平和保障安全生產(chǎn)的能力，助推穩(wěn)健發(fā)展目標(biāo)的順利實(shí)現(xiàn)。

一、油田培訓(xùn)管理現(xiàn)狀

近年來，為適應(yīng)和服務(wù)油田發(fā)展戰(zhàn)略和中心工作需要，油田培訓(xùn)工作也在不斷調(diào)整優(yōu)化和創(chuàng)新發(fā)展，形成目前的組織人事部門主管、專業(yè)部門把控質(zhì)量、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)組織實(shí)施的分工負(fù)責(zé)體系，培訓(xùn)質(zhì)量效益穩(wěn)步提高，干部隊(duì)伍素質(zhì)能力不斷提升。在工作實(shí)踐中，油田員工培訓(xùn)工作緊密圍繞油田中心工作，聚焦“建成千萬(wàn)噸油氣田，打造行業(yè)一流企業(yè)”目標(biāo)，以培養(yǎng)三支隊(duì)伍領(lǐng)軍人才為重點(diǎn)，堅(jiān)持經(jīng)營(yíng)培訓(xùn)理念，實(shí)施項(xiàng)目化運(yùn)作，建立培訓(xùn)質(zhì)量管控體系，推行大規(guī)模培訓(xùn)和高效培訓(xùn)，一年來累計(jì)舉辦油田層面內(nèi)部培訓(xùn)227期，培訓(xùn)油田員工10298人次;舉辦總部層面培訓(xùn)班14期，培訓(xùn)734人;外送油田員工參加總部組織的各類培訓(xùn)55期，304人次，油田培訓(xùn)規(guī)模、質(zhì)量和效益不斷提升。

二、培訓(xùn)存在的問題及原因剖析

在實(shí)際工作，通過調(diào)研訪談和日常工作中掌握的有關(guān)情況，目前油田員工培訓(xùn)面臨的主要問題有以下幾個(gè)方面。

（一）員工和二級(jí)單位層面

1.完成工作任務(wù)與脫產(chǎn)培訓(xùn)之間矛盾較為突出。近年來，油田人員年齡老化和數(shù)量減少的趨勢(shì)愈發(fā)明顯，近三年油田用工總量減少5591人，一線、艱苦和特殊工種崗位缺員矛盾凸顯，部分人員作為基層單位的“頂梁柱”，一人一崗，工作量很大，導(dǎo)致員工完成工作任務(wù)與脫產(chǎn)培訓(xùn)之間矛盾愈發(fā)突出。

2.部分員工參加培訓(xùn)缺乏主動(dòng)性、積極性不高。部分技能操作人員由于自身文化基礎(chǔ)和年齡等原因，學(xué)習(xí)能力有限，存在安于現(xiàn)狀、混日子的想法，不愿意參加培訓(xùn)，還有少數(shù)員工認(rèn)為學(xué)的多、懂得多、干的就越多，因此對(duì)培訓(xùn)特別是新技術(shù)、新工藝培訓(xùn)存在抵觸情緒。

3.少數(shù)單位對(duì)于培訓(xùn)重要性認(rèn)識(shí)不足并缺乏長(zhǎng)遠(yuǎn)眼光。少數(shù)單位對(duì)培訓(xùn)的重要性認(rèn)識(shí)不足，缺乏統(tǒng)籌規(guī)劃，沒有通過培訓(xùn)來解決生產(chǎn)中存在的問題、提升企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益和員工的綜合素質(zhì)，只把培訓(xùn)當(dāng)作一項(xiàng)任務(wù)去完成，有的單位甚至將培訓(xùn)與生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)對(duì)立起來。

（二）油田和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)層面

1.業(yè)務(wù)部門主導(dǎo)和參與業(yè)務(wù)培訓(xùn)的力度還不夠。油田人事部門培訓(xùn)主管部門主要負(fù)責(zé)統(tǒng)籌規(guī)劃、協(xié)調(diào)服務(wù)，各業(yè)務(wù)部門分工負(fù)責(zé)相關(guān)專業(yè)的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，但在實(shí)際工作中，由于培訓(xùn)不是業(yè)務(wù)部門的“主業(yè)”，其在主導(dǎo)相關(guān)業(yè)務(wù)培訓(xùn)時(shí)力度和參與度往往不足。

2.培訓(xùn)中心對(duì)培訓(xùn)學(xué)員的日常管理還不夠嚴(yán)格。油田培訓(xùn)中心由于缺乏競(jìng)爭(zhēng)導(dǎo)致提升培訓(xùn)質(zhì)量的內(nèi)生動(dòng)力不足，同時(shí)參培學(xué)員大多是油田職工，授課教師在日常教學(xué)中不敢從嚴(yán)管理，近年來雖然培訓(xùn)中心在加強(qiáng)學(xué)員的日常管理上采取了一些措施，但效果還不夠理想。

3.傳統(tǒng)培訓(xùn)模式不能完全適合員工培訓(xùn)需求。目前油田培訓(xùn)主要采用集中脫產(chǎn)形式，這種傳統(tǒng)培訓(xùn)模式并不適合所有類型的培訓(xùn)，如崗位能力提升培訓(xùn)、崗位安全培訓(xùn)等，在目前人員緊張、員工難以長(zhǎng)時(shí)間脫產(chǎn)集中的大背景下，創(chuàng)新培訓(xùn)模式的呼聲越來越高。

三、提高培訓(xùn)質(zhì)量和實(shí)效性的對(duì)策

1.進(jìn)一步改進(jìn)培訓(xùn)方式。改進(jìn)辦班模式，根據(jù)實(shí)際情況和學(xué)員特點(diǎn)科學(xué)設(shè)置班次和學(xué)制，以專題研究、短期培訓(xùn)、小班教學(xué)為主，對(duì)于必不可少的中長(zhǎng)期綜合類培訓(xùn)班，積極探討分階段、分專題的靈活學(xué)習(xí)。改進(jìn)教學(xué)方式，把課堂講授與研討交流、課題研修、現(xiàn)場(chǎng)實(shí)踐等有機(jī)結(jié)合，靈活運(yùn)用案例式、研究式、體驗(yàn)式等教學(xué)方式，借鑒情景模擬、沙盤模擬、行動(dòng)學(xué)習(xí)等訓(xùn)練方式，提高培訓(xùn)質(zhì)量和效果。

2.進(jìn)一步規(guī)范培訓(xùn)流程。借鑒培訓(xùn)管理標(biāo)準(zhǔn)體系，依據(jù)崗位勝任能力模型和職業(yè)發(fā)展要求做好培訓(xùn)的需求分析，按照崗位能力缺口和培訓(xùn)目標(biāo)要求設(shè)計(jì)培訓(xùn)方案，開發(fā)培訓(xùn)課程，選聘合適師資，準(zhǔn)備教材講義，規(guī)范實(shí)施培訓(xùn)。按照培訓(xùn)設(shè)計(jì)要求，對(duì)培訓(xùn)各環(huán)節(jié)實(shí)施全過程監(jiān)控，對(duì)培訓(xùn)師資、學(xué)員等要素及培訓(xùn)效果進(jìn)行全面評(píng)估考核，及時(shí)反饋評(píng)估信息，不斷改進(jìn)培訓(xùn)，提高過程管理水平。

3.著力優(yōu)化培訓(xùn)內(nèi)容。根據(jù)培訓(xùn)目標(biāo)和不同類別、崗位、層次人員的特點(diǎn)，科學(xué)設(shè)置培訓(xùn)內(nèi)容，按需培訓(xùn)，因材施教。在全面提高員工素質(zhì)和履行崗位職責(zé)能力的基礎(chǔ)上，圍繞解決企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的迫切問題來安排培訓(xùn)內(nèi)容，整理開發(fā)現(xiàn)實(shí)工作中的重大問題、最新成果、典型經(jīng)驗(yàn)的案例材料，將典型經(jīng)驗(yàn)引入培訓(xùn)課堂，用生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)中的生動(dòng)實(shí)踐和新鮮經(jīng)驗(yàn)培訓(xùn)員工，促進(jìn)經(jīng)驗(yàn)智慧的分享。

4.加強(qiáng)專職教師隊(duì)伍建設(shè)?！按蜩F需要自身硬”，要著力提升現(xiàn)有教職員工能力、素質(zhì)，通過舉辦培訓(xùn)班、開展專題研討、到一線掛職鍛煉和優(yōu)秀培訓(xùn)機(jī)構(gòu)跟班學(xué)習(xí)等形式，努力提高教師教育培訓(xùn)工作本領(lǐng)，提高策劃運(yùn)作教育培訓(xùn)項(xiàng)目的能力。針對(duì)專職教師年紀(jì)逐年偏大的客觀情況，要提前謀劃接替方式和轉(zhuǎn)型方向，探索專職教師逐步轉(zhuǎn)型。

5.整合聚集兼職教師資源。加強(qiáng)油田內(nèi)部單位兼職教師的交流與統(tǒng)籌使用，實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。要鼓勵(lì)支持各單位培訓(xùn)資源和兼職教師信息共享，使油田內(nèi)部的培訓(xùn)資源“流動(dòng)”起來。合理引進(jìn)外部?jī)?yōu)秀師資，通過“借智引腦”提升教學(xué)內(nèi)容檔次，開闊員工視野。特別是對(duì)于目前員工反映較集中的新工藝、新技術(shù)、新材料、信息化等需求以及生產(chǎn)過程中的創(chuàng)新問題和創(chuàng)新難題，可鼓勵(lì)聘請(qǐng)相關(guān)領(lǐng)域外部專家、教授等開展針對(duì)性培訓(xùn)。

四、結(jié)束語(yǔ)

培訓(xùn)工作關(guān)系到油田的可持續(xù)發(fā)展，也是一項(xiàng)“強(qiáng)崗位技能、保安全生產(chǎn)、保家庭幸?！钡拿裆こ?，只有持之以恒地抓培訓(xùn)、強(qiáng)技能、提素質(zhì)，打造敢于擔(dān)當(dāng)、真抓實(shí)干、作風(fēng)硬氣、主動(dòng)作為的干部員工隊(duì)伍，才能充分滿足油田穩(wěn)產(chǎn)增效、穩(wěn)健發(fā)展需要，為油田長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展夯實(shí)根基。

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