專業(yè)與職業(yè)的錯位對就業(yè)的影響

摘 要：一個人在步入職場前，為適應未來職業(yè)崗位要求的所學（專業(yè)）與步入職場后的所用往往并不是一一對應的關系，有時甚至相距甚遠，產生很大的錯位。這種錯位，對一個人的人生會造成什么樣的影響，需要加以深入的研究，也希望對青年人就業(yè)提供一定的借鑒。

關鍵詞：專業(yè);職業(yè);就業(yè)

中圖分類號：G647.38 ? ? ? ?文獻標志碼：A ? ? ?文章編號：1673-291X（2020）19-0178-02

在我們大多數人的價值觀念中，一個人如果能夠做到學以致用，即在校學習期間所學專業(yè)與到工作崗位所從事的職業(yè)能夠對接、吻合或接近，那么就被認為是很幸運的事情，其往往被稱之為科班出身的行家里手;否則，如果到工作崗位上的職業(yè)與自己所學不同、偏離或差距較大，那就會被認為學非所用，是一件很令人遺憾的事情，即使工作做得很優(yōu)秀，往往也以所謂的隔行如隔山的標準評價認為不是太好。其實，專業(yè)與職業(yè)之間存在著錯綜復雜的關系，有的看似是單一的一對一的對應關系，有的看似相關度較小，甚至是無關聯關系，但深入探究內在聯系卻非常緊密。一個人求學期間所學專業(yè)與參加工作的職業(yè)相關度較小或無關聯關系，也即是我們這里所稱的錯位。錯位，對人生歷程的發(fā)展是有益還是有礙，是一個非常值得探究的問題，厘清它對幫助我們求學或就業(yè)大有裨益。

一、專業(yè)與職業(yè)的錯位是一種正?，F象，沒必要大驚小怪

現實經濟社會發(fā)展中專業(yè)與職業(yè)的錯位不僅實實在在地存在著，而且還是一種非常普遍存在的現象。由第三方教育質量評估機構麥可思研究院撰寫的《就業(yè)藍皮書：2019年中國大學生就業(yè)報告》也以翔實的數據證明了這一點。調查數據是基于麥可思對于2018屆大學畢業(yè)生（全國樣本為30.3萬）畢業(yè)半年后，以及2015屆大學畢業(yè)生（全國樣本約25萬）畢業(yè)半年后的調查問卷。調查報告顯示，有40%的2015屆大學畢業(yè)生三年內轉換了職業(yè)（本科31%，高職高專49%），與2014屆三年內該指標（40%）持平，也即是說近三成學非所用。畢業(yè)3年后6.2%的大學生自主創(chuàng)業(yè)，畢業(yè)3年內超半數退出創(chuàng)業(yè)。

歷史上很多名傳后世、成就斐然的人物，其所學專業(yè)和后來的職業(yè)也有錯位，但并沒有影響他們成為偉人。1898年，18歲的魯迅，離開家鄉(xiāng)進了南京水師學堂，后來又改入南京路礦學堂。這兩所學校都是洋務派為了富國強兵而興辦的，其中開設了數學、物理、化學等傳授自然科學知識的課程。魯迅在南京路礦學堂學習期間成績優(yōu)異，使他在畢業(yè)后獲得了官費留學的機會。1902年，他東渡日本，進入仙臺醫(yī)學專門學校。他之所以選擇學醫(yī)，意在救治像他父親那樣被庸醫(yī)所害的人，改善被譏為“東亞病夫”的中國人的健康狀況。魯迅想通過醫(yī)學啟發(fā)中國人的覺悟，但他的這種夢想并沒有維持多久，就被嚴酷的現實粉碎了。他認識到，精神上的麻木比身體上的虛弱更加可怕。要改變中華民族在世界上的悲劇命運，首要的是改變中國人的精神，而善于改變中國人精神的，則是文學和藝術，于是魯迅棄醫(yī)從文。

中國是這樣，國外也如此。美國第40屆總統(tǒng)里根的職業(yè)之路就是很好的例證。1911年2月6日，羅納德·威爾遜·里根出生于美國伊利諾伊州西北部的坦皮科市，他曾經夢想當一名消防隊員。1926年，里根在迪克森小鎮(zhèn)的洛克滬河邊當起了救生員。1928年，考入尤里卡學院攻讀經濟和社會學。1932年，里根先后在艾奧瓦州的WOC廣播電臺、WHO廣播電臺擔任運動播報員;1937年4月，里根得到機會，參與了電影《費城故事》的試鏡，之后收到了華納公司提供的為期7年、試用期為1年的合同，里根打算簽下這份合同;5月，里根帶著自己幾乎所有的家當，前往好萊塢。之后，里根出演了近50部影片。之后他從演藝界步入政壇，1981年1月20日就任第40屆美國總統(tǒng)，1985年獲得連任。里根的專業(yè)是大的管理類，但步入社會的第一份職業(yè)卻是他熱愛的體育運動的播音員。這是他的專業(yè)與職業(yè)的第一次錯位;接下來，他又進入演藝界當起了演員，并且是一個相當成功的演員;如果他安于現狀，可能在美國就多了一個電影明星而已;但他又步入了政治這個大舞臺，連續(xù)任了兩屆美國總統(tǒng)，并且把總統(tǒng)這一角色演繹的非常成功，成為美國歷史上最為有作為的偉大人物。

里根的專業(yè)并沒有與其職業(yè)對接上，但細究起來，播音員的經歷練就了他能言善辯的口才;演藝生涯過程，使他接觸社會各色人員，練就了他觀察社會、待人接物的能力。正是這樣豐富多樣的社會閱歷，為他當上優(yōu)秀的美國總統(tǒng)奠定了基礎。

二、專業(yè)與職業(yè)的錯位可以區(qū)分為主動錯位和被動錯位

被動錯位的原因是多樣的。有的是時代社會政治生態(tài)使然。例如建國初期流行的一句口號：“我是一顆螺絲釘，哪里需要哪里釘。”還有就是無條件地堅決聽從黨的指揮，“黨叫干啥就干啥，哪里需要就到哪里去，越是艱難越向前。”這些流行語，體現了時代的甘于奉獻的價值選擇，社會成員個體的價值小于或服從于社會價值。不論你的專業(yè)背景是什么，只要國家社會需要，個人就不能講價錢，奉獻社會是唯一的選擇。許多科學家被趕到五七干校掏廁所、養(yǎng)豬、種地，所能做的只能是與他們的專業(yè)風馬牛不相及的工作。雖然充滿了不盡的無奈，但也別無選擇，只能無奈地低頭服從，這是充滿悲劇色彩的專業(yè)與職業(yè)的錯位。

社會經濟的發(fā)展造成某一部分人的專業(yè)與職業(yè)的錯位。隨著時代的快速發(fā)展，經濟的轉型升級的步伐也在逐步加快，傳統(tǒng)社會那種具備某一門技術技能就能以養(yǎng)終身的時代已經一去不復返了。當下，新的行業(yè)職業(yè)不斷涌現，而傳統(tǒng)的很多行業(yè)企業(yè)都面臨著升級迭代的問題，甚至是逐步在被淘汰消失。伴隨著大量的行業(yè)和企業(yè)的沒落，很多人不得不面臨轉行的問題，這些人就是被動錯位。比如公司破產了、企業(yè)裁員下崗了、因各種原因被解雇了等等。這種被動性錯位，由于主體缺乏應有的應對動蕩變革的理論知識和技術技能儲備，所以突然的變動就會導致其驚慌錯愕，應對失策。

完全由于個人的原因導致的專業(yè)與職業(yè)的錯位。個人的性格修煉，能否融入社會團體也是專業(yè)與職業(yè)能否相稱和穩(wěn)定的因素之一。有的人慣于特立獨行，我行我素，沒有或缺乏團隊合作意識，使其往往不被社會和團體接納，所以想要穩(wěn)定地在某一適合自己的專業(yè)領域內工作也比較困難。

與上述被動錯位相反的是，有些人是主動錯位。這些人的自主意識比較強，在面對紛繁復雜的局面時，能夠根據自身具備的知識技能，自主做出抉擇。有人初期為了生存的需要，雖有各種不適但也勉為其難，做出了與現實的妥協(xié)而暫時勉強就業(yè);也有些人，可能由于真正不喜歡原來的工作，看不到職業(yè)發(fā)展希望等原因，主動做出的改變。這種主動錯位，其實有內在強大的需求欲望的支撐，雖然一開始可能看起來比較艱難，但隨著時間的推移，主體的潛能發(fā)揮出來，就會使后續(xù)的工作越來越漸入佳境，最終取得令人羨慕的卓越成就。雖然他們在剛剛作出調整的時候，會遇到各種各樣的困難和挑戰(zhàn)，會有這樣那樣的不適應，但最終都會因為不懈的努力、恒久的堅持，一旦重新站穩(wěn)了腳跟就會獲得成功。其經歷可以用一句非常經典的俗語來概括：轉行窮三年，不改窮一生。努力幸運就會光顧你，改變就比固守強。改變不易，不改變更難！

三、終身學習，主動適應社會發(fā)展是應有之義

現代經濟社會的發(fā)展日新月異，新領域、新知識、新技術技能不斷涌現?；诖?，如果一個人不能做到使自身的本領日日新的話，就很難適應社會的發(fā)展。如果一個人具備了隨社會發(fā)展而能隨心所欲、主動適應的理論知識、技術技能，就能做到無往而不適。即使遇到了行業(yè)和企業(yè)轉型升級或消失，也能夠自豪地一拍胸脯，大喊一句：“此處不留爺，自有留爺處?！?/p>

新東方的創(chuàng)始人俞敏洪曾說過，如果你是一棵草，那么，被別人無視、輕視和蔑視甚至踩在腳下，就是理所當然的;如果你是一棵大樹，別人只能平視或仰視。不會學習惰于學習的人，就會被日新月異的社會所淘汰。因此，要適應社會發(fā)展，增強生存本領，能夠更好地生活，學會學習并能自覺學習就是唯一出路。

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收稿日期：2020-01-08

作者簡介：李岸（1985-），女，黑龍江大慶人，副教授，從事職業(yè)教育與政治理論研究。