新媒體時代不良信息對大學(xué)生的影響及應(yīng)對

王江川 徐彬慧 王曉樂

[摘? ? ? ? ? ?要]? 5G時代的到來，更加直觀地彰顯出新媒體發(fā)展給人類生活帶來的巨大影響。然而，各類媒體平臺上不良信息層出不窮，造成的負(fù)面影響也不容忽視。大學(xué)生群體社會經(jīng)驗少，思想不夠成熟，極易受不良信息的誘導(dǎo)及侵害，如何應(yīng)對顯得尤為重要，由此展開深度剖析。

[關(guān)? ? 鍵? ?詞]? 新媒體;不良信息;大學(xué)生

[中圖分類號]? G645? ? ? ? ? ? ? ? ?[文獻(xiàn)標(biāo)志碼]? A? ? ? ? ? ? ? [文章編號]? 2096-0603（2020）01-0090-02

新媒體是活躍在當(dāng)代社會的關(guān)鍵詞匯。清華大學(xué)熊澄宇教授曾提出，新媒體是基于信息處理和互聯(lián)網(wǎng)發(fā)揮傳播功能的媒介總和。Online雜志將新媒體定義為“Communications for all，by all”，可見新媒體在傳統(tǒng)媒體功能的基礎(chǔ)上，打破了其單向傳播和地域性傳播的局限性，使信息流通更加自由化、全球化，然而這也導(dǎo)致不良信息的泛濫。走在時代潮流前端的大學(xué)生群體頻繁接觸新媒體信息，但又普遍心性未定，因此極易受到不良信息的負(fù)面影響。

一、新媒體時代不良信息的類型與傳播

（一）不良信息的類型

目前新媒體傳播的不良信息可分為以下幾種類型：

新媒體平臺上的信息良莠不齊，優(yōu)質(zhì)信息資源傳播的同時，不良信息也在廣泛、快速傳播，媒體后臺的信息監(jiān)控過濾和媒體用戶的信息安全教育都有待加強。

（二）新媒體時代不良信息的傳播

1.不良信息的傳播渠道

（1）網(wǎng)站訪問

這是早期互聯(lián)網(wǎng)上最典型的不良信息傳播方式。目前，我國傳播的不良網(wǎng)站信息的原始基站多建于國外，使用變換IP地址、動態(tài)變換域名、加密代理服務(wù)器等技術(shù)手段逃避安全過濾檢測。

（2）電子郵件

通過建立郵件服務(wù)器或公開郵箱向目標(biāo)用戶群發(fā)不良信息、截取篡改他人郵件，或附加鏈接，使收件者被動接收不良信息。

（3）移動終端

通過手機、電腦等移動終端傳播不良信息。隨著移動智能服務(wù)的發(fā)展，這類不良信息傳播的數(shù)量不斷增加。

（4）網(wǎng)絡(luò)游戲

一些負(fù)面場面在一些網(wǎng)絡(luò)游戲中頻繁出現(xiàn)，如“彩虹六號”“圍攻”“底特律”“質(zhì)量效應(yīng)”“戰(zhàn)地”等。

（5）應(yīng)用商店

應(yīng)用商店是電腦、手機下載新媒體軟件的常用平臺。部分應(yīng)用商店由于缺乏對第三方應(yīng)用的驗證和審核，成了網(wǎng)絡(luò)病毒和惡意插件的主要傳播渠道[1]。

2.新媒體時代不良信息的傳播特質(zhì)

（1）零門檻、大眾化

一方面，新媒體平臺技術(shù)門檻降低，形成零起點、零門檻特征的全員準(zhǔn)入模式。另一方面，新媒體時代信息資源獲取、制造、再制造和傳播的過程逐漸平民化和大眾化，幾乎每個人都可以在新媒體平臺上發(fā)表觀點。不良信息的產(chǎn)生和傳播在巨大基數(shù)的基礎(chǔ)上飛速加劇。

（2）非線性傳播

如Paul F. Lazarsfeld提出的“兩級流動”傳播理論，傳統(tǒng)媒體環(huán)境下信息通常都是線性傳播，先從一個信息源處通過大眾媒介達(dá)到“意見領(lǐng)袖”處，再通過“意見領(lǐng)袖”傳向普通民眾[2]。新媒體環(huán)境下，信息傳播則呈現(xiàn)出一對一、一對多、多對一、多對多的多種非線性傳播，使不良信息的再次傳播具有更大的不確定性。

二、新媒體時代不良信息對大學(xué)生的影響

（一）加劇大學(xué)生群體盲從效應(yīng)

相較傳統(tǒng)媒體，新媒體的交互性特征愈發(fā)顯著，加上大學(xué)生群體自身的交互性、廣聯(lián)性和聚合性，都為不良信息在大學(xué)生中的擴散埋下隱患。近年來，誤信不良信息而盲目跟風(fēng)、隨大流的現(xiàn)象屢見不鮮，大學(xué)生受不良信息蠱惑繼而出現(xiàn)群體事件對校園或社會產(chǎn)生惡劣影響的情況偶有發(fā)生。

（二）影響大學(xué)生綜合素質(zhì)的發(fā)展

1.影響學(xué)業(yè)發(fā)展

一方面，“新媒體自由”的生活模式下部分大學(xué)生自控力不足，極易“網(wǎng)絡(luò)成癮”，從而導(dǎo)致對學(xué)業(yè)的輕視和精力投入的不足，每年各高校學(xué)業(yè)預(yù)警、畢業(yè)困難的大學(xué)生不在少數(shù)。另一方面，新媒體時代各類文獻(xiàn)資料的查閱共享極為便捷，卻使部分大學(xué)生借此貪走“捷徑”，遇到學(xué)業(yè)或?qū)W術(shù)研究問題首要的解決辦法就是依賴網(wǎng)絡(luò)搜索，少數(shù)大學(xué)生甚至慣于抄襲網(wǎng)絡(luò)資源，漸漸喪失獨立思考的意識，科研精神逐漸淡化。

2.影響正確價值觀念的形成

不良信息數(shù)量多、傳播快、影響大，使拜金主義、享樂主義等在大學(xué)生群體中滋生。個別大學(xué)生物欲增長，受利益誘導(dǎo)而放棄正確的價值觀和人生追求，直接或間接導(dǎo)致其對自身、家庭、校園乃至社會等層面不良影響的產(chǎn)生。

3.影響心理素質(zhì)的健康發(fā)展

一方面，相比與現(xiàn)實中的人溝通接觸，現(xiàn)代大學(xué)生往往更愿意選擇透過QQ、微信、貼吧等媒體平臺，隔著手機或電腦進(jìn)行“沉默式”交往。然而，部分大學(xué)生原本的現(xiàn)實交往也因此受到干擾，在虛擬世界談笑風(fēng)生，而在現(xiàn)實生活中性格封閉、個性偏激逆反的大學(xué)生不在少數(shù)。另一方面，大學(xué)生受不良信息的影響后可能會代入偏激想法。極少數(shù)大學(xué)生本就存在心理隱患，極易在不良信息的刺激下誘發(fā)過激行為甚至產(chǎn)生犯罪傾向。

三、新媒體環(huán)境下不良信息的應(yīng)對

新媒體是一把“雙刃劍”，既不能視其為洪水猛獸，也不能完全聽之任之，疏堵結(jié)合才能發(fā)揮其優(yōu)勢。

（一）提升用戶新媒體素養(yǎng)

做好新媒體用戶，尤其是大學(xué)生用戶的媒體素養(yǎng)教育是應(yīng)對不良信息的關(guān)鍵之舉。首先，監(jiān)管部門要明確媒體用戶在網(wǎng)絡(luò)使用過程中的行為規(guī)范，如效仿美國計算機倫理協(xié)會制定“計算機倫理十戒”等[3]，使用戶對媒體素養(yǎng)形成認(rèn)識，有法可依。其次，充分結(jié)合我國的網(wǎng)絡(luò)發(fā)展現(xiàn)狀和傳統(tǒng)道德規(guī)范，以新時代社會主義核心價值觀為主旨，引導(dǎo)媒體提升新媒體素養(yǎng)，不輕信、不發(fā)布不良信息，共同營造文明和諧、積極安全的新媒體環(huán)境。

（二）監(jiān)督運營方文明辦網(wǎng)

文明辦網(wǎng)是從源頭上消除不良信息的根本措施。首先，可整合政府、高校多方力量進(jìn)行強效監(jiān)管，確保各級平臺運營部門嚴(yán)格遵守《互聯(lián)網(wǎng)站禁止傳播淫穢、色情等違法和不良信息自律規(guī)范》等。其次，官方機構(gòu)可建設(shè)主流綠色平臺，發(fā)揮正向引導(dǎo)作用。最后，增加公眾監(jiān)督權(quán)限和意見反饋平臺，減少監(jiān)管盲區(qū)。

（三）加強新媒體相關(guān)立法，規(guī)范執(zhí)法

新媒體技術(shù)飛速發(fā)展，不法分子新型的“鉆空”行為也應(yīng)運而生，因而媒體相關(guān)法律法規(guī)時常存在更新滯后、缺乏可操作性的問題。與時俱進(jìn)加強新媒體相關(guān)法律體系的修訂、補充、完善尤為重要。此外，相關(guān)部門還應(yīng)提升媒體監(jiān)管人員、網(wǎng)絡(luò)執(zhí)法隊伍的專業(yè)性，對媒體市場進(jìn)行有效規(guī)范且對不良信息進(jìn)行有效防范。

（四）推動新媒體信息技術(shù)革新

隨著新媒體的發(fā)展，一些媒體運營商不斷加強信息篩選、防火墻功能，使不良信息在送到用戶終端之前就被攔截。然而，不法分子還能夠利用字眼偽裝、隱藏的深層網(wǎng)頁、網(wǎng)域翻墻等模式巧妙地躲過過濾攔截，因此，新媒體信息安全技術(shù)的革新完善也需要不斷推行。

四、結(jié)語

新媒體帶給大學(xué)生的利大于弊，但仍需我們重視新媒體信息流中的不良成分。面對不良信息，需要政府、高校、大學(xué)生等多方重視，從制度、技術(shù)的客觀層面到媒體素養(yǎng)的主觀層面采取措施，方能高效地抵御和處理不良信息。

參考文獻(xiàn)：

[1]董超，楊超，馬建峰，等.Android系統(tǒng)中第三方登錄漏洞與解決方案[J].計算機學(xué)報，2016，39（3）：582-594.

[2]鐘愷鷗.新制度主義理論與傳播學(xué)創(chuàng)新擴散研究的比較[J].今傳媒，2018，26（5）：45-46.

[3]史俊梅，胡春曉.國外計算機與網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范淺析[J].隴東學(xué)院學(xué)報，2010，21（6）：109-111.

編輯 馮永霞