初中政治教學(xué)方法的轉(zhuǎn)變策略分析

王桂仁

摘 要：為了全面提升初中政治課堂教學(xué)質(zhì)量，需要給學(xué)生構(gòu)建良好的學(xué)習(xí)政治氛圍，創(chuàng)新政治教學(xué)模式，培養(yǎng)初中生學(xué)習(xí)政治興趣，促進中學(xué)生全面發(fā)展。本文將從轉(zhuǎn)變初中政治教學(xué)方法為切入點，深入探討政治教學(xué)方法，并根據(jù)實際 情況提出合理性建議。

關(guān)鍵詞：轉(zhuǎn)變策略 教學(xué)方法 初中政治

在開展初中政治教學(xué)時，需要教師意識到培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治興趣的重要性，創(chuàng)新政治課堂教學(xué)理念，轉(zhuǎn)變政治教學(xué)方式，豐富課堂教學(xué)內(nèi)容，全面提高學(xué)生綜合素養(yǎng)。通過教師及時創(chuàng)新傳統(tǒng)政治教學(xué)模式，提高學(xué)生學(xué)習(xí)政治興趣，同時幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)政治習(xí)慣，促進學(xué)生健康發(fā)展。

一、構(gòu)建初中政治課堂教學(xué)情境

初中生作為學(xué)習(xí)政治歷史知識內(nèi)容的重要階段，需要充分的發(fā)揮政治知識導(dǎo)向作用，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價值觀念。在開展初中政治教學(xué)時，需要教師給學(xué)生在課堂上構(gòu)建完善的生活情景，采用生活化的方式開展政治教學(xué)，全面培養(yǎng)初中生學(xué)習(xí)歷史興趣以及發(fā)散性思維。興趣作為學(xué)習(xí)政治的最好老師，教師應(yīng)全面掌握學(xué)生的實際情況，根據(jù)課堂教學(xué)內(nèi)容創(chuàng)建相應(yīng)的政治課堂教學(xué)情景，提高學(xué)生學(xué)習(xí)政治興趣。通過不斷豐富政治課堂教學(xué)內(nèi)容，使學(xué)生們積累更多的政治知識內(nèi)容，掌握學(xué)習(xí)政治有關(guān)規(guī)律，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)政治習(xí)慣。由于初中政治知識內(nèi)容具備一定的抽象化，學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中不能很好理解所學(xué)習(xí)的政治知識內(nèi)容。為了加強理解學(xué)生學(xué)習(xí)政治知識以及加深記憶，需要教師將學(xué)生生活當(dāng)中的素材合理應(yīng)用在政治教學(xué)當(dāng)中，組織學(xué)生積極探討當(dāng)前社會上存在的一些熱點話題，將國家大事和初中政治內(nèi)容進行有效融合，以更加形象的方式，開展初中政治教學(xué)，有效地激發(fā)初中生學(xué)習(xí)政治欲望，從而提高初中政治課堂教學(xué)質(zhì)量[1]。

二、采用合作的學(xué)習(xí)方式

在開展初中政治教學(xué)時，教師需要充分的挖掘政治教學(xué)資源，在課堂上采用合作的方式，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)政治的主動性，使學(xué)生在參與活動過程中學(xué)習(xí)更多的政治知識內(nèi)容。教師在課堂上需要充分考慮到學(xué)生在學(xué)習(xí)政治時的個體差異，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生情況，組織學(xué)生積極參與政治教學(xué)活動。在初中政治課堂上融入合作教學(xué)方式，給學(xué)生們提供更多的學(xué)習(xí)、選擇以及參考的機會，豐富學(xué)生知識儲備。教師需要根據(jù)教學(xué)反饋，及時改變和調(diào)整初中政治教學(xué)內(nèi)容，幫助初中生構(gòu)建完善的政治知識體系。教師應(yīng)做好因勢利導(dǎo)工作，幫助學(xué)生認(rèn)識和感受政治知識內(nèi)容。通過采用合作的學(xué)習(xí)方式，加強學(xué)生和教師之間關(guān)系，使學(xué)生更好理解所學(xué)習(xí)的政治知識內(nèi)容，全面提高學(xué)生綜合素養(yǎng)[2]。

三、結(jié)合當(dāng)前時政熱點內(nèi)容

由于初中生處于非常強烈的探求欲望年齡，教師應(yīng)在課堂教學(xué)時給學(xué)生注重引入社會敏感、政治科學(xué)內(nèi)容，合理應(yīng)用政治學(xué)原理內(nèi)容，組織學(xué)生探討事件存在的問題和原因，幫助學(xué)生很好的把握當(dāng)前時代脈搏，幫助學(xué)生數(shù)量正確的價值觀、人生觀以及世界觀。在開展政治教學(xué)時，積極培養(yǎng)初中生愛國熱情。將初中政治知識內(nèi)容和社會熱點進行有效結(jié)合，充分調(diào)動初中生學(xué)習(xí)政治熱情，幫助學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí)政治良好習(xí)慣。通過在課堂上融入時政熱點內(nèi)容，能夠使學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活當(dāng)中全面的、真實地看待問題，在學(xué)習(xí)政治過程中幫助學(xué)生養(yǎng)成正確價值觀念[3]。

四、合理應(yīng)用多媒體教學(xué)

為了提高政治課堂教學(xué)質(zhì)量，需要教師及時轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念。根據(jù)政治教學(xué)內(nèi)容合理應(yīng)用多媒體技術(shù)，豐富課堂教學(xué)內(nèi)容，給學(xué)生構(gòu)建良好的學(xué)習(xí)政治氛圍。通過應(yīng)用多媒體技術(shù)，創(chuàng)新傳統(tǒng)政治教學(xué)中存在的不足情況，幫助學(xué)生們?nèi)嬲J(rèn)知政治知識內(nèi)容，同時提高學(xué)生們對于所學(xué)習(xí)政治知識內(nèi)容的理解能力。開展政治教學(xué)時合理應(yīng)用多媒體技術(shù)，創(chuàng)新政治教學(xué)手段、方法以及教學(xué)內(nèi)容，全面提高初中生政治素養(yǎng)，培養(yǎng)初中生社會實踐能力。采用多媒體技術(shù)開展政治教學(xué)，提高學(xué)生和教師在課堂上的互動性，教師在教學(xué)過程中可以了解學(xué)生哪個知識點掌握得不夠充分，同時可以做好教學(xué)反思和總結(jié)工作，不斷優(yōu)化政治課堂教學(xué)內(nèi)容，全面提高初中政治課堂教學(xué)效果[4]。

五、初中政治教學(xué)轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式

新課標(biāo)背景下，需要改變初中生學(xué)習(xí)政治方式，改變以往學(xué)生被動地接受政治知識內(nèi)容，教師應(yīng)豐富政治課堂內(nèi)容，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)政治的主動性。學(xué)生在學(xué)習(xí)政治內(nèi)容時，主要學(xué)習(xí)方式有：學(xué)習(xí)意識、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)品質(zhì)、學(xué)習(xí)態(tài)度等心靈力量以及心理因素。及時轉(zhuǎn)變初中生的政治學(xué)習(xí)方式，可以給學(xué)生在今后學(xué)習(xí)政治內(nèi)容，奠定良好的基礎(chǔ)。教師在課堂上科學(xué)引導(dǎo)學(xué)生開展探究學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)以及自主學(xué)習(xí)的方式，全面培養(yǎng)中學(xué)生批判意識以及懷疑意識。

積極鼓勵初中生結(jié)合所學(xué)習(xí)的知識內(nèi)容，合理應(yīng)用到生活當(dāng)中，有利于培養(yǎng)初中生自主學(xué)習(xí)政治知識能力。通過教師創(chuàng)新初中政治教學(xué)的方式，更好培養(yǎng)初中生良好的思維、豐富知識儲備、拓寬知識面，塑人格，同時有效地提高課堂教學(xué)質(zhì)量。此外，為了逐漸優(yōu)化初中政治課堂教學(xué)內(nèi)容，學(xué)校需要定期給政治教師開展培訓(xùn)工作，使政治教師學(xué)習(xí)更多的教學(xué)技巧以及加強教師自主學(xué)習(xí)更多政治知識內(nèi)容意識，逐漸提高學(xué)校政治教師隊伍水平。通過全面提升政治教師自身專業(yè)素養(yǎng)，可以創(chuàng)新政治課堂教學(xué)模式，創(chuàng)新政治教學(xué)理念，使學(xué)生能夠自主地學(xué)習(xí)更多政治知識內(nèi)容，全面提升中學(xué)生綜合素養(yǎng)。

結(jié)語

綜上所述，為了全面提升政治課堂教學(xué)效果，需要及時轉(zhuǎn)變課堂教學(xué)模式以及教學(xué)思維。同時，學(xué)校應(yīng)給政治教師定期或者不定期地開展初中政治教師培訓(xùn)工作，不斷豐富教師政治教學(xué)經(jīng)驗，全面提升政治教師綜合素養(yǎng)。教師需要應(yīng)將政治教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生學(xué)習(xí)情況進行有效結(jié)合，給學(xué)生構(gòu)建良好的學(xué)習(xí)政治氛圍，幫助學(xué)生樹立正確的價值觀念，全面提高初中生綜合素養(yǎng)。

參考文獻：

[1]陳玉兵.初中思想品德開放性教學(xué)有效策略的構(gòu)建與運用[J].教學(xué)管理與教育研究，2017，2（16）.

[2]彭吉蓮.初中政治教學(xué)中存在的問題及解決的策略[J].中學(xué)課程輔導(dǎo)（教學(xué)研究），2018，12（26）：27.

[3]陳玉兵.初中思想品德開放性教學(xué)有效策略的構(gòu)建與運用[J].教學(xué)管理與教育研究，2017，2（16）：29-31.2096-224X.2017.16.013.

[4]張娜娜.思想政治課實施合作學(xué)習(xí)過程中的問題及對策研究[D].山西：山西師范大學(xué)，2014.495575.