財務(wù)會計教育模式創(chuàng)新與實施

李鐵鳳

摘要：隨著社會的不斷發(fā)展，經(jīng)濟全球化趨勢，國家與國家之間的競爭也越來越激烈。社會乃至國家對于經(jīng)濟的發(fā)展越來越重要。梁啟超曾在《中國少年說》中說到，“少年智則國智，少年強則國強，少年進步則國進步”因此想要社會經(jīng)濟發(fā)展，財務(wù)會計教育則是重中之重。在教育中，所需要的、有效的、重要的教育模式是創(chuàng)新與實施。

關(guān)鍵詞：財務(wù)會計;教育模式;創(chuàng)新實施

國家對人才的培養(yǎng)十分重視，人才是國家富強的基礎(chǔ)，因此國家重視于各類技術(shù)人才的培養(yǎng)。因此高校對財務(wù)會計人才的培養(yǎng)也是國家的重點項目。在財務(wù)會計的教育中，教育模式的正確與否發(fā)揮著重要作用，然而在財務(wù)會計的教育中，創(chuàng)新與實踐實施是正確且有效的教育模式。

一、了解當(dāng)下教育模式，對癥下藥

做任何事情都是只有在了解缺陷所在之后，根據(jù)缺點和不足之處，更容易找到解決辦法。對于當(dāng)下財務(wù)會計教育模式，只有深入了解，才可對癥下藥，更好的解決。當(dāng)下的財務(wù)會計教育模式的狀況并不樂觀，各高?？傮w的財務(wù)會計教育水平低下，對學(xué)生的教育方式單一，總是圍繞課本知識講授課程。課程變得越來越枯燥乏味，更是由于教師對創(chuàng)新教學(xué)模式的認識淺陋，更無法讓學(xué)生將所學(xué)運用于實踐，因此教師在財務(wù)會計上對學(xué)生的教育效果過低，無法完美的完成教學(xué)任務(wù)。因此，改變當(dāng)下財務(wù)會計教育現(xiàn)狀的根本是采用有效的教學(xué)模式，在教育方式上進行更多的創(chuàng)新，將所學(xué)知識實施于實踐中，做到將創(chuàng)新的教育模式實施于實踐中，進而更能夠鞏固學(xué)生所學(xué)的知識，提高學(xué)生在財務(wù)會計的學(xué)習(xí)能力。

二、提高教育模式的創(chuàng)新度

1.創(chuàng)新授課內(nèi)容

在當(dāng)下教育中，不管在哪個階段的教學(xué)，哪個層次的教學(xué)，或者是哪個方面的教學(xué)，其中的教學(xué)內(nèi)容都普遍趨向枯燥乏味，學(xué)生對于這樣的教學(xué)內(nèi)容沒有興趣，缺乏積極性和主動性，以至于對財務(wù)會計的學(xué)習(xí)效率大大降低，不能達到教師和社會所期待學(xué)生達到的位置。因此，教師需要更多的查閱資料，深入的了解將要授予的知識，以便于可以將學(xué)習(xí)內(nèi)容進行創(chuàng)新，提高學(xué)生對財務(wù)會計的學(xué)習(xí)興趣和積極主動性，將對學(xué)生了解和學(xué)習(xí)財務(wù)會計知識起著積極的作用。

2.創(chuàng)新教學(xué)方式

教師的教學(xué)方式嚴重影響學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，面對財務(wù)會計中大數(shù)據(jù)的繁瑣、數(shù)字計算的復(fù)雜、還有深奧的經(jīng)濟規(guī)律等等復(fù)雜的情況，普通的教學(xué)方式只能讓學(xué)生淺顯的了解財務(wù)和會計上的內(nèi)容。并且對于這種方式的授課，學(xué)生對知識的吸收效果并不明顯，對于知識的學(xué)習(xí)只是處在一個似懂非懂的狀況中。這時需要教師采用創(chuàng)新的教學(xué)方式，例如在課程上采用游戲、比賽、實踐的方式進行授課，煥然一新的教學(xué)方式，不僅可以讓學(xué)生提起學(xué)習(xí)財務(wù)會計的興趣，還有助于學(xué)生對財務(wù)會計知識的掌握。通過教師對教學(xué)方式的創(chuàng)新，提高教學(xué)模式的創(chuàng)新度，學(xué)生們對財務(wù)會計的學(xué)習(xí)肯定可以事半功倍。

三、將知識實施到實踐中

1.提高實踐實施意識

在現(xiàn)代教育中，更多的教育是為了應(yīng)對各個階段的考試，教師財務(wù)會計的教育更多的也是將知識貫徹給學(xué)生，學(xué)生通過教師的授予，也只是接受到了表面知識，現(xiàn)在學(xué)生的意識大多停留在知道教師所講述的知識就可以了，沒有實踐意識，所以并沒有進行更深入的思考，通過實踐對知識進行運用，將新的教學(xué)模式實施于教育中，提高實踐實施意識。因此需要教師在財務(wù)會計的教學(xué)上，提高學(xué)生的實踐意識，讓學(xué)生知道在財務(wù)會計的學(xué)習(xí)上實踐的重要性，只有通過實踐才可以更深入的學(xué)習(xí)，通過教師對煥然一新的教育模式的具體實施，將知識實施于實踐中，才可以更有效的學(xué)習(xí)財務(wù)會計知識。

2.將知識付諸于實踐

在財務(wù)會計上的學(xué)習(xí)上，需要的不僅僅是將知識牢牢記在腦海中，也不僅僅是可以將考卷上的題目做到高分滿分，教師開展對學(xué)生的財務(wù)會計的教育，希望的就是學(xué)生可以帶上所學(xué)知識，在社會上發(fā)揮作用，最終還是要運用于實踐上。因此需要教師幫助學(xué)生認識實踐的重要性，教師多多組織舉辦實踐活動，明確實踐內(nèi)容，規(guī)定完成時間，并要求學(xué)生上交實踐報告，學(xué)生在完成實踐活動的同時就會對財務(wù)會計上的知識有更深刻的學(xué)習(xí)，對知識的掌握更牢固。所以教師需要在教育模式上進行改變讓學(xué)生并可以將在財務(wù)會計上學(xué)到的知識運用于實踐當(dāng)中。

3.與財務(wù)會計類企業(yè)合作

實踐出真理，教育也是如此，教師對于學(xué)生在財務(wù)會計上的教育，是希望在經(jīng)濟發(fā)展迅速的社會上，激烈的各國競爭中，可以有一批優(yōu)秀的懂得財務(wù)會計方面知識的人才可以幫助國家社會發(fā)展。所以和相關(guān)企業(yè)合作，讓掌握了財務(wù)會計知識的學(xué)生到企業(yè)的會計部，財務(wù)部實習(xí)學(xué)習(xí)。通過在正式企業(yè)的學(xué)習(xí)，學(xué)生可以有效的將教師所授予的知識運用其中，在實踐中找到自己不懂得地方，了解到自己學(xué)習(xí)的漏洞，在工作中遇到的困難之處都是知識欠缺之處，在財務(wù)和會計部的實踐中得到更好的學(xué)習(xí)。

四、創(chuàng)新與實踐結(jié)合實施

創(chuàng)新和實踐在任何事情中都可以發(fā)揮重要作用。能夠?qū)?chuàng)新和實踐相結(jié)合，在完成任何任務(wù)上都是法寶。教師在財務(wù)會計的教育上，如果可以將創(chuàng)新和實踐相結(jié)合，一同實施于對學(xué)生教育中，通過教師的具體實施方案，學(xué)生們學(xué)習(xí)財務(wù)會計知識的效果將會不同凡響。在教育事業(yè)中，財務(wù)和會計的專業(yè)教育也是教師的一大難題，但是如果教師可以在創(chuàng)新教學(xué)的基礎(chǔ)上，將所學(xué)知識實施到實踐中，并實施教師的教學(xué)方法，那么學(xué)生對于財務(wù)會計的學(xué)習(xí)也能夠更加有效。

結(jié)語

在財務(wù)會計教育模式上的創(chuàng)新與實施，需要教師在教學(xué)方式、內(nèi)容、方式上進行創(chuàng)新，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣調(diào)動積極主動性。并引導(dǎo)學(xué)生在財務(wù)會計上的所學(xué)知識和方法實施于實踐中，教師可以完美的完成教學(xué)目標(biāo)。教師這種財務(wù)會計的創(chuàng)新教育模式，并將所學(xué)知識實施于實踐中，可以有效將財務(wù)會計知識學(xué)會，并牢記于腦，牢記于心。

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