新時期初中班主任德育管理策略創(chuàng)新研究

唐西波

摘要：“教育需要愛，也要培養(yǎng)愛。沒有愛的教育是死亡的教育，不能培養(yǎng)愛的教育是失敗的教育”。初中學生會存在這樣的問題：缺乏父母的關愛、自私自利、心理敏感等，如果班主任不能有效地進行引導，就會影響初中生健康成長。初中班主任在進行德育教育的時候應該以身作則，用實際行動去感悟學生，要加強心理溝通，及時掌握學生心理發(fā)展狀況，從生活點滴出發(fā)，讓學生養(yǎng)成正確的行為習慣。文章在此背景下，有針對性地對新時期初中班主任德育管理策略創(chuàng)新進行了研究和探討。

關鍵詞：初中班主任;德育管理;策略創(chuàng)新

作為班集體的主要領導者，班主任工作水平與班集體綜合管理效果之間存在緊密的聯(lián)系。這就應要求初中班主任能夠在一系列創(chuàng)新策略的支持下開展德育管理工作，強化班集體道德教育水平，確保初中生知識層面和思想道德達到同步提升的狀態(tài)。不僅如此，對初中德育管理策略實施優(yōu)化創(chuàng)新，還能保證班主任在短時間內(nèi)融入德育管理工作當中，這對于提升各項德育管理策略應用價值也起到非常重要的作用。

一、初中德育管理的現(xiàn)實意義與重要性

1.初中德育管理的現(xiàn)實意義

道德教育能夠在一定程度上提升初中生自身思想道德水平，但是在開展初中德育工作時還會受到一系列外在因素的干擾，而影響德育作用效果和學生思想道德水平。為改善這一點，班主任就應結合班集體現(xiàn)有發(fā)展形勢，開展德育管理工作，妥善處理初中德育缺陷，確保初中階段德育水平有所提升。不僅如此，通過德育管理還能提升班主任自身綜合管理才能，使班主任更好地處理學生在學習和生活中遇到的困難，彰顯班主任在中學班級管理和德育管理中的作用效果。

2.在初中教學中進行德育的重要性

第一，社會對人的道德品質(zhì)要求。在開展德育教育工作時，班主任也應當保持高尚的職業(yè)操守，借助于德育教學向初中生灌輸?shù)赖缕焚|(zhì)方面的知識，為他們可以樹立正確的人生觀、價值觀與世界觀打下扎實的基礎。

第二，俗話說得好：“世界上沒有兩片完全相同的葉子”，這對初中生來說也是同樣的道理。班主任不應當使用一成不變的手段對所有學生進行管理。而是需要在充分尊重學生個體差異性的基礎上，通過系統(tǒng)的德育教育來讓學生在初中階段健康快樂地成長。

第三，思想品德教學對德育的缺失。班主任和學生之間交流的次數(shù)也最多，所以通過班主任向學生開展德育教學活動是十分有必要的。

二、初中班主任德育管理策略創(chuàng)新

1.創(chuàng)新德育教學方法

在班主任開展德育管理時，就應結合我國教育行業(yè)對初中德育管理的要求，對相應教學方法實施創(chuàng)新處理。必要時還應在其中應用新型教學設備，確保初中生能夠全身心地融入各項道德教育當中，以達到其思想道德水平提升的目標。而且通過新型教學模式，還能滿足初中班主任德育管理創(chuàng)新要求，不斷激發(fā)學生參與道德教育的興趣和積極性，推進初中德育順利開展。比如在開展初中德育教學時，班主任可以應用多媒體教學設備，通過多種現(xiàn)代化教學方式打造出積極向上的德育氛圍，使得初中生參與各項道德教育的注意力得以凝聚。

2.加強學生德育實踐力度

從當前的發(fā)展趨勢來看，德育教育也存在很多問題，如某些班主任在開展此項教育工作的過程中，往往將目光放在了德育教育的形式上面，側重于“喊口號”，沒有對其實踐性引起必要的重視。這就會在很大程度上致使德育教育不能發(fā)揮學生的主體地位，學生不能深刻領會德育的內(nèi)在含義。所以，在開展初中德育管理時，必須要求班主任深入剖析初中德育管理缺陷，并結合各方面分析結果，彰顯初中德育管理的實際內(nèi)涵，讓學生能夠在接受道德教育時聯(lián)想到自身實際表現(xiàn)，再規(guī)劃更為合理的德育實踐活動，確保學生在參與德育活動時對自身實際生活狀態(tài)有一個清楚的認識。不僅如此，通過合理的德育實踐活動，可以促使學生全面提高自身的思想道德修養(yǎng)，還能保證他們在短時間內(nèi)感受到自己存在的意義和社會價值，以提高初中生的社會責任感，確保他們自身道德素養(yǎng)能夠滿足初中德育管理多方面要求。

3.挖掘新鮮德育素材

“風聲雨聲讀書聲聲聲入耳，家事國事天下事事事關心”，班主任只有時刻關注社會熱點話題，并將其滲透到德育教學活動中，才能充分調(diào)動學生學習德育的主動性，發(fā)揮他們的主體地位，促使他們對德育活動產(chǎn)生濃厚的興趣。舉例說明：班主任可以把當前比較流行的“校園欺凌”事件當作熱點話題引導學生發(fā)表自己的看法，并在此基礎上引導他們樹立正確的人生觀、價值觀與世界觀。大部分社會熱點話題都可以當作典型素材應用于德育教育活動當中，引用恰當，不單單可以調(diào)動學生學習德育的主動性，而且還可以促使教學水平達到事半功倍的效果。由此可見，挖掘新鮮德育素材，可以為初中德育活動的開展提供源源不斷的泉水。

結語

初中德育管理對于提升德育水平和班主任綜合工作能力等方面起到非常重要的作用。因此，班主任必須全身心投入德育管理中，必要時還應開展德育管理策略創(chuàng)新工作，避免在開展德育管理時出現(xiàn)問題。此外，上文還通過多方面介紹了初中班主任德育管理策略的創(chuàng)新模式，彰顯德育管理的創(chuàng)新水平，落實德育管理效果提升的目標?！敖虒W有法，教無定法”，初中班主任在德育管理工作中要能夠依據(jù)學生的現(xiàn)實情況，具體問題具體分析，及時抓住教育機遇，引導學生開展德育教育，推動中學生德育素養(yǎng)全面提升，促進班級學生快樂健康成長。

參考文獻

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