南京工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院創(chuàng)新引領(lǐng)創(chuàng)業(yè)　創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)高職院校發(fā)展“雙創(chuàng)教育”

南京工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院堅(jiān)持創(chuàng)新引領(lǐng)創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)，以推進(jìn)素質(zhì)教育為主題，構(gòu)建具有鮮明高職特色的雙創(chuàng)教育體系，培養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí)強(qiáng)、素質(zhì)高、能力優(yōu)的技術(shù)技能人才，不斷推動(dòng)高職院?！半p創(chuàng)教育”更高質(zhì)量發(fā)展。

一、構(gòu)建“全面覆蓋、精英帶動(dòng)、實(shí)踐支撐”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育模式

一是開展“普惠式”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，全面覆蓋。學(xué)校將雙創(chuàng)能力培養(yǎng)融入人才培養(yǎng)全過程，開設(shè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育48學(xué)時(shí)必修課程和多類型公共選修課程，并新增第“0”學(xué)期課程面向新生開展創(chuàng)新基礎(chǔ)教育，增加創(chuàng)新個(gè)性化課程，面向全體學(xué)生培養(yǎng)創(chuàng)新思維與方法。以專業(yè)進(jìn)階課程使專業(yè)與就業(yè)崗位緊密接軌，使學(xué)生就業(yè)與企業(yè)雙創(chuàng)型人才需求零距離對(duì)接，全面提升學(xué)生創(chuàng)新素質(zhì)和就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力，在此基礎(chǔ)上構(gòu)建了適合高職學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)素質(zhì)評(píng)價(jià)指標(biāo)體系。

二是推進(jìn)精英人才培養(yǎng)戰(zhàn)略，精英帶動(dòng)。成立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院和精英人才學(xué)校，組織學(xué)生進(jìn)行雙創(chuàng)項(xiàng)目課題研究，鼓勵(lì)師生參加國內(nèi)外一流雙創(chuàng)大賽、學(xué)術(shù)會(huì)議和交流活動(dòng)，對(duì)具有一定創(chuàng)新能力、創(chuàng)業(yè)想法的學(xué)生實(shí)施個(gè)性化培養(yǎng)，發(fā)揮示范帶動(dòng)作用。開設(shè)“創(chuàng)新精英班、創(chuàng)業(yè)先鋒班、創(chuàng)優(yōu)示范班”三個(gè)班次，探索具有高職特色的跨界英才培養(yǎng)模式，通過“卡魅實(shí)驗(yàn)室”搭建嵌入雙創(chuàng)文化的學(xué)習(xí)交流空間。

三是打造分層分類與支撐發(fā)展結(jié)合的實(shí)踐育人體系，實(shí)踐支撐。依托大學(xué)生科技創(chuàng)新協(xié)會(huì)等創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類社團(tuán)，開展系列創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動(dòng);依托“互聯(lián)網(wǎng)+”“贏在南京”等創(chuàng)業(yè)類賽事，強(qiáng)化學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，扶持創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目成長(zhǎng);依托大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目立項(xiàng)，為大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)提供專項(xiàng)支持;建立“眾創(chuàng)幫扶機(jī)制”，學(xué)校每年投入學(xué)生創(chuàng)新項(xiàng)目、競(jìng)賽扶持基金和學(xué)生創(chuàng)業(yè)基金，支持不少于150項(xiàng)學(xué)生創(chuàng)新活動(dòng)和創(chuàng)業(yè)實(shí)踐項(xiàng)目;依托創(chuàng)業(yè)園、師生創(chuàng)新工作室等校內(nèi)平臺(tái)，進(jìn)行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目實(shí)踐訓(xùn)練，助力學(xué)生“創(chuàng)客”夢(mèng)想;依托第三方專業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)，為創(chuàng)業(yè)學(xué)生提供創(chuàng)業(yè)輔導(dǎo)、人力資源服務(wù)、創(chuàng)業(yè)一站式集成服務(wù)、財(cái)務(wù)咨詢、投融資等專業(yè)服務(wù)。

二、打造政校企行協(xié)同育人的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)平臺(tái)

一是打造具有產(chǎn)學(xué)研合作、雙創(chuàng)人才培養(yǎng)功能的“四類型”平臺(tái)。學(xué)校與20余家公司簽訂戰(zhàn)略合作協(xié)議，在就業(yè)、科技、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等方面開展深層次的校地企合作，承擔(dān)企事業(yè)委托項(xiàng)目68項(xiàng)?！凹夹g(shù)聯(lián)盟型”與華為等知名企業(yè)以“技術(shù)”為紐帶構(gòu)建“聯(lián)盟”，深化現(xiàn)代學(xué)徒制培養(yǎng);“協(xié)同服務(wù)型”與地方政府和產(chǎn)業(yè)園區(qū)合作，響應(yīng)企業(yè)培訓(xùn)與服務(wù)需求;“雙創(chuàng)孵化型”校企共建“孵化平臺(tái)”，通過學(xué)生創(chuàng)新成果轉(zhuǎn)化實(shí)現(xiàn)反哺，推進(jìn)共贏式發(fā)展;“國際伴隨型”是伴隨大型企業(yè)走出國門，校企共建境外辦學(xué)機(jī)構(gòu)，培養(yǎng)當(dāng)?shù)刎巾毜膭?chuàng)新型人才。

二是圍繞國家創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)示范基地建設(shè)任務(wù)，構(gòu)建九大平臺(tái)。學(xué)校從雙創(chuàng)認(rèn)知、雙創(chuàng)訓(xùn)練、雙創(chuàng)實(shí)踐和成果轉(zhuǎn)化四個(gè)環(huán)節(jié)入手，充分發(fā)揮職業(yè)教育產(chǎn)教融合、工學(xué)結(jié)合的優(yōu)勢(shì)，構(gòu)建了創(chuàng)新思維開發(fā)雙創(chuàng)認(rèn)知平臺(tái)、智能制造產(chǎn)教融合創(chuàng)新平臺(tái)、智能控制工程研創(chuàng)平臺(tái)、企業(yè)信息化創(chuàng)新服務(wù)平臺(tái)、電子商務(wù)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)服務(wù)平臺(tái)、綠色智慧交通虛擬仿真平臺(tái)、“藝術(shù)工場(chǎng)”文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)平臺(tái)、“創(chuàng)客夢(mèng)工場(chǎng)”師生雙創(chuàng)實(shí)踐平臺(tái)、政校企行協(xié)同技術(shù)研發(fā)轉(zhuǎn)化平臺(tái)等九大平臺(tái)。

三、形成具有高職特色的雙創(chuàng)教育實(shí)效和示范引領(lǐng)作用

一是學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)質(zhì)量全面提升。近年來，學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)率和協(xié)議就業(yè)率始終分別保持在99%和97%以上，用人單位對(duì)學(xué)校畢業(yè)生總體滿意度和學(xué)生對(duì)學(xué)校就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作滿意度均始終高于90%，位居全省前列。畢業(yè)生畢業(yè)半年后月收入持續(xù)提高，2017屆平均已達(dá)4124元，遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于全國示范高職平均水平。畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)率平均達(dá)3.9%，學(xué)校創(chuàng)業(yè)園入園項(xiàng)目60%以上為專業(yè)技術(shù)依托型項(xiàng)目，創(chuàng)業(yè)成功率達(dá)52%。

二是學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競(jìng)賽全國領(lǐng)先。近年來，我校學(xué)生在國家級(jí)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)重大賽事中，獲得國家級(jí)一等獎(jiǎng)135項(xiàng);連續(xù)四年入圍全國“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽決賽，獲專家特別推薦獎(jiǎng)1項(xiàng)、全國銀獎(jiǎng)2項(xiàng)、全國銅獎(jiǎng)4項(xiàng);連續(xù)三年選送學(xué)生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目參加“贏在南京”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽，均取得一等獎(jiǎng)的好成績(jī)。

三是創(chuàng)新成果實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)化價(jià)值。近年來，學(xué)生專利申請(qǐng)和授權(quán)數(shù)量領(lǐng)跑全國高職院校，學(xué)生申請(qǐng)專利759項(xiàng)（授權(quán)353項(xiàng)），申報(bào)的發(fā)明專利168項(xiàng)（授權(quán)47項(xiàng)）。其中26項(xiàng)專利產(chǎn)品得以轉(zhuǎn)化推廣，相關(guān)創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目年經(jīng)濟(jì)產(chǎn)值逾億元。每年，師生共同完成的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)科研成果百余項(xiàng)，縱橫項(xiàng)到賬經(jīng)費(fèi)超過2000萬元;學(xué)校開設(shè)相關(guān)課程36門，完成10個(gè)專業(yè)、60門專業(yè)課程的創(chuàng)新設(shè)計(jì)，出版教材和專著15本，20余項(xiàng)發(fā)明專利成果直接運(yùn)用于創(chuàng)新教學(xué)。2016—2018年，我校連續(xù)三年被評(píng)為全國高職院校社會(huì)服務(wù)貢獻(xiàn)度50強(qiáng)，蟬聯(lián)“江蘇省高職院校人才綜合競(jìng)爭(zhēng)力排名第一”。

四是呈現(xiàn)高水平示范輻射。學(xué)校獲評(píng)國務(wù)院雙創(chuàng)示范基地（高職唯一）、教育部創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)改革示范校、教育部“全國就業(yè)典型經(jīng)驗(yàn)50強(qiáng)高?！?，連續(xù)10年獲評(píng)“江蘇省就業(yè)先進(jìn)集體”，同時(shí)獲評(píng)“高校學(xué)生科技創(chuàng)業(yè)實(shí)習(xí)基地”“江蘇省大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)示范校”“江蘇省大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地”等。學(xué)校當(dāng)選為中國高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育聯(lián)盟副理事長(zhǎng)單位，牽頭成立全國高等職業(yè)院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育聯(lián)盟，并當(dāng)選理事長(zhǎng)單位。聯(lián)盟與英國雙創(chuàng)教育聯(lián)盟（NCEE）等國際合作，推動(dòng)高職院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的國際化。