藝術(shù)小鎮(zhèn)文化創(chuàng)意人才開發(fā)探析

鮑曉寧

關(guān)鍵詞：藝術(shù)小鎮(zhèn);文化創(chuàng)意;人才培養(yǎng);河北

目前，旅游業(yè)發(fā)展迅速，其所承載的功能變得多樣。從游客角度來說，旅游業(yè)是供其休閑娛樂的產(chǎn)業(yè)。而從社會角度來說，旅游業(yè)需兼顧當(dāng)?shù)氐奈幕瘋鞒小⑺囆g(shù)發(fā)展使命。建設(shè)藝術(shù)小鎮(zhèn)可為當(dāng)?shù)厮囆g(shù)與文化傳承提供一個平臺，也可以繁榮藝術(shù)創(chuàng)作，探索創(chuàng)新旅游業(yè)發(fā)展新途徑。其中，文化創(chuàng)意人才是影響藝術(shù)小鎮(zhèn)特色化建設(shè)的關(guān)鍵因素。但在此過程中，由于相關(guān)人員對當(dāng)?shù)丨h(huán)境缺乏研究，導(dǎo)致藝術(shù)小鎮(zhèn)缺乏創(chuàng)新特色，小鎮(zhèn)形式風(fēng)格也千篇一律。因此，為促進(jìn)藝術(shù)小鎮(zhèn)的長足發(fā)展，需深入分析創(chuàng)意人才培養(yǎng)。

一、我國文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀

我國于2006 年將“文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)”寫入《國家“十一五”時(shí)期發(fā)展綱要》，國內(nèi)許多學(xué)者對文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)進(jìn)行了相關(guān)研究，分別從經(jīng)濟(jì)視角與文化視角解讀文創(chuàng)產(chǎn)業(yè)的核心，而我國也加大了對文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的扶持力度。隨著社會的發(fā)展。旅游業(yè)也愈發(fā)受到相關(guān)企業(yè)的關(guān)注，旅游業(yè)的內(nèi)涵也日漸豐富。

以河北為例，河北地處華北，自然資源豐富、交通發(fā)達(dá)、擁有悠久的文化歷史，隨著“一帶一路”倡議相關(guān)政策的落實(shí)，京津冀協(xié)同發(fā)展的觀念也日漸深入人心，為河北旅游業(yè)的發(fā)展創(chuàng)造了有利條件，游客數(shù)量持續(xù)增長[1]。不足之處在于河北旅游景點(diǎn)規(guī)模較小，且景點(diǎn)較為分散，主要集中在秦皇島，當(dāng)然，承德地區(qū)也有不少景點(diǎn)，其余地區(qū)的旅游業(yè)發(fā)展?fàn)顩r則并不樂觀。后旅游業(yè)進(jìn)一步發(fā)展，藝術(shù)小鎮(zhèn)也漸漸走入人們的視野，藝術(shù)小鎮(zhèn)可實(shí)現(xiàn)旅游景點(diǎn)的集約化管理，可結(jié)合區(qū)域特色以動漫、電影、文學(xué)及藝術(shù)品為景點(diǎn)特色元素構(gòu)建產(chǎn)業(yè)循環(huán)系統(tǒng)，既可保護(hù)歷史文化，也可促使旅游業(yè)發(fā)展的轉(zhuǎn)型升級，可改善傳統(tǒng)旅游市場疲乏的狀況。但在此過程中，需要大量的創(chuàng)意人才去推動藝術(shù)小鎮(zhèn)的創(chuàng)新發(fā)展，然而，目前我國藝術(shù)小鎮(zhèn)文化創(chuàng)意人才培養(yǎng)仍面臨許多問題，其中，相關(guān)人員缺乏對藝術(shù)小鎮(zhèn)發(fā)展特色的深入分析是關(guān)鍵原因。

二、藝術(shù)小鎮(zhèn)發(fā)展特色

2.1 藝術(shù)產(chǎn)業(yè)化

藝術(shù)小鎮(zhèn)可實(shí)現(xiàn)藝術(shù)的有形化，將藝術(shù)視作產(chǎn)品，構(gòu)建藝術(shù)與其他行業(yè)的聯(lián)系，從而形成一條藝術(shù)產(chǎn)業(yè)鏈，既可推動藝術(shù)事業(yè)的發(fā)展，又可挖掘藝術(shù)的潛在價(jià)值。以河北保定百里峽藝術(shù)小鎮(zhèn)為例，百里峽藝術(shù)小鎮(zhèn)位于野三坡百里峽景區(qū)對面，前身為河北茍各莊民俗村，在百里峽藝術(shù)小鎮(zhèn)中，聚集了美食、文學(xué)、民間藝術(shù)等元素，并以此為核心打造了一條產(chǎn)業(yè)鏈，通過藝術(shù)產(chǎn)業(yè)化，增強(qiáng)了藝術(shù)生命力，促進(jìn)藝術(shù)與文化融合，推動了藝術(shù)及設(shè)計(jì)服務(wù)業(yè)的發(fā)展。

2.2 綜合性強(qiáng)

藝術(shù)小鎮(zhèn)是在原有文化資源的基礎(chǔ)上進(jìn)行的二次設(shè)計(jì)，在文創(chuàng)人員及相關(guān)行業(yè)人員的共同努力下，發(fā)揮藝術(shù)經(jīng)濟(jì)作用的同時(shí)，也可挖掘藝術(shù)的潛在價(jià)值。藝術(shù)小鎮(zhèn)并非只照顧單一的藝術(shù)性，也兼顧經(jīng)濟(jì)需求，進(jìn)行藝術(shù)的多元化創(chuàng)作，藝術(shù)設(shè)計(jì)人員可以以地域文化為素材，而地域文化也可通過藝術(shù)設(shè)計(jì)得到更好的發(fā)展。由于地域文化綜合性較強(qiáng)，在此環(huán)境下，藝術(shù)小鎮(zhèn)也體現(xiàn)出綜合性強(qiáng)的特點(diǎn)，如地域文化包括農(nóng)耕文化、方言文化、飲食文化等，而以此為基礎(chǔ)的設(shè)計(jì)則可將文化與藝術(shù)融合。

2.3 注重創(chuàng)新

創(chuàng)新是藝術(shù)小鎮(zhèn)的特色之一，區(qū)別于其他產(chǎn)業(yè)，文化產(chǎn)業(yè)的主觀性較強(qiáng)，對設(shè)計(jì)者的審美及藝術(shù)創(chuàng)造能力要求較高，而只有不斷創(chuàng)新，才能為藝術(shù)小鎮(zhèn)的發(fā)展注入源源不斷的動力[2]。

2.4 注重游客體驗(yàn)

藝術(shù)小鎮(zhèn)的經(jīng)濟(jì)收入來自游客，因此，在打造藝術(shù)小鎮(zhèn)時(shí)，需加強(qiáng)游客體驗(yàn)好感度的調(diào)查。目前，我國特色小鎮(zhèn)中大多設(shè)有體驗(yàn)項(xiàng)目，意在提升游客的參與度，并可讓游客感知到藝術(shù)小鎮(zhèn)的魅力。因此，在打造藝術(shù)小鎮(zhèn)時(shí)，會增設(shè)更多的人性化設(shè)計(jì)，如許愿墻、文化體驗(yàn)項(xiàng)目等。

三、藝術(shù)小鎮(zhèn)文化創(chuàng)意人才素質(zhì)結(jié)構(gòu)分析

3.1 需具備一定的知識儲備

一名優(yōu)秀的文化創(chuàng)意人才，不僅需要熟練掌握該行業(yè)的知識，同樣需要了解其他領(lǐng)域的相關(guān)知識，才能實(shí)現(xiàn)藝術(shù)小鎮(zhèn)的綜合發(fā)展。如，美術(shù)專業(yè)的人才不僅需要掌握畫畫技巧，還需了解當(dāng)?shù)匚幕厣?，才能讓自己的作品更加有質(zhì)感與內(nèi)涵。設(shè)計(jì)一件產(chǎn)品，就如寫一本書，需要了解方方面面的知識，在多領(lǐng)域知識的支撐下才能使自己的作品更具可讀性。而藝術(shù)小鎮(zhèn)建設(shè)具有其自身的特性，由于其兼具產(chǎn)業(yè)化的發(fā)展特點(diǎn)，因此，有關(guān)人員需了解當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)市場情況及消費(fèi)者心理。

3.2 思維靈活

在具有一定的知識儲備后，需確保其能將相關(guān)知識運(yùn)用到設(shè)計(jì)當(dāng)中，因此，文創(chuàng)人才需具備靈活的思維方式，根據(jù)實(shí)際情況優(yōu)化自身設(shè)計(jì)，讓設(shè)計(jì)作品發(fā)揮出其該有的價(jià)值。目前，藝術(shù)小鎮(zhèn)中的抄襲照搬現(xiàn)象使旅游業(yè)缺乏活性，藝術(shù)小鎮(zhèn)風(fēng)格大同小異，并未較好地表現(xiàn)出當(dāng)?shù)靥厣?，其原因之一便是設(shè)計(jì)人員思維不夠靈活，無法從多個角度進(jìn)行分析[3]。

3.3 觀察能力

創(chuàng)意來源于生活，只有善于觀察生活的人才能從生活中汲取養(yǎng)分。在現(xiàn)實(shí)生活中，很多分析問題人只看表象，能敏銳捕捉事件本質(zhì)的卻不多。建設(shè)藝術(shù)小鎮(zhèn)需重視游客體驗(yàn)，對此，需充分把握消費(fèi)者的心理，才能針對性地進(jìn)行設(shè)計(jì)。在此過程中，需要相關(guān)人員具備較強(qiáng)的觀察能力，顧及消費(fèi)者心理需求。例如，旅游景點(diǎn)中常見的許愿墻便來源于設(shè)計(jì)者對生活的觀察。

3.4 職業(yè)素養(yǎng)與社會道德

文創(chuàng)人員需具備基本的職業(yè)素養(yǎng)與社會道德。例如，藝術(shù)小鎮(zhèn)的設(shè)計(jì)需最大程度地保護(hù)城市的原生狀態(tài)，這就需要文創(chuàng)人員具有較高的社會道德水平，不能僅從藝術(shù)創(chuàng)作角度出發(fā)而忽視了城市生態(tài)保護(hù)。

四、藝術(shù)小鎮(zhèn)文化創(chuàng)意人才培養(yǎng)面臨的問題

4.1 人才數(shù)量需求增加

隨著旅游業(yè)的發(fā)展，社會對文化創(chuàng)意人才的需求量也大大增加。據(jù)相關(guān)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，河北省文化創(chuàng)意人才2018 年從業(yè)人數(shù)約為69.4 萬（注：數(shù)據(jù)來源于《2015-2018 年河北省文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)投資分析及前景預(yù)測報(bào)告》）[4]。而近幾年隨著旅游行業(yè)的快速發(fā)展，特色小鎮(zhèn)在旅游行業(yè)中的地位也愈加重要，在此期間，需要大量的文創(chuàng)人才，才能保證特色小鎮(zhèn)的創(chuàng)新發(fā)展。而分析現(xiàn)狀可知，目前，文創(chuàng)人才從業(yè)人員與社會需求并不匹配。

4.2 高端設(shè)計(jì)人才較為缺乏

旅游綜合性的發(fā)展，要求從業(yè)人員具備較高的綜合素質(zhì)。但目前，高端設(shè)計(jì)人員主要從事產(chǎn)品設(shè)計(jì)，導(dǎo)致藝術(shù)小鎮(zhèn)建設(shè)缺乏高端設(shè)計(jì)人才。結(jié)合河北文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀可知，其雖有較為優(yōu)渥的地理?xiàng)l件，但其旅游產(chǎn)品較為單一，聯(lián)動發(fā)展較為薄弱，旅游業(yè)始終作為一種休閑產(chǎn)業(yè)的形態(tài)存在，因而難以吸引高端設(shè)計(jì)人員的注意。

4.3 對人才綜合才能要求大大提高

社會迅速發(fā)展，藝術(shù)小鎮(zhèn)的建設(shè)需要從文化視角、經(jīng)濟(jì)視角及社會視角等各方面進(jìn)行綜合分析，人才篩選門檻也有所抬高，其對人才綜合素質(zhì)的要求也有所提高。而目前，我國加大了對綜合人才培養(yǎng)的力度，但受限于客觀環(huán)境，仍存在一系列的問題。

4.4 人才培養(yǎng)難度大

人才培養(yǎng)一直是社會發(fā)展的重點(diǎn)內(nèi)容，但存在許多實(shí)際困難，尤其針對文化創(chuàng)意人才，其需要進(jìn)行更為深入的研究，才能切實(shí)提升人才培養(yǎng)水平。在文化、創(chuàng)意、產(chǎn)業(yè)這三者之間的關(guān)系應(yīng)當(dāng)是應(yīng)當(dāng)是相互影響且相互促進(jìn)的，而在進(jìn)行人才培養(yǎng)時(shí)，創(chuàng)新能力培養(yǎng)的難度最大的。與此同時(shí)，隨著社會發(fā)展，創(chuàng)意的內(nèi)涵也更加豐富，其不是嘩眾取寵，對建設(shè)藝術(shù)小鎮(zhèn)來說，文化創(chuàng)意人才應(yīng)當(dāng)從當(dāng)?shù)匚幕霭l(fā)，秉承文化傳承的原則，而目前我國的文化傳承教育相對較為薄弱，在一定程度上限制了文化創(chuàng)意人才的培養(yǎng)。

五、藝術(shù)小鎮(zhèn)文化創(chuàng)意人才開發(fā)探析

5.1 利用媒體，拓展人才開發(fā)渠道

目前，媒體的宣傳力量日漸增強(qiáng)，在藝術(shù)小鎮(zhèn)的建設(shè)中，可充分發(fā)揮媒體力量，宣傳藝術(shù)小鎮(zhèn)文化，呼吁更多的人加入藝術(shù)小鎮(zhèn)建設(shè)的隊(duì)伍。在此期間，可以將電影作為媒介，通過電影向大眾普及藝術(shù)小鎮(zhèn)理念，并可邀請素人參演電影，加大電影的感染力。同時(shí)，也可通過城市廣播，創(chuàng)建藝術(shù)小鎮(zhèn)電臺，進(jìn)一步強(qiáng)化人們對藝術(shù)小鎮(zhèn)的認(rèn)知。

5.2 優(yōu)化人才培養(yǎng)機(jī)制，拓展人才培養(yǎng)范圍

目前，人才開發(fā)主要通過公司招聘，較為被動，并且人才素質(zhì)也難以保證。因此，可進(jìn)一步優(yōu)化人才開發(fā)機(jī)制，例如，可在藝術(shù)小鎮(zhèn)創(chuàng)設(shè)主題人才招聘，并可對機(jī)構(gòu)進(jìn)行特色化建設(shè)。如可在民俗體驗(yàn)區(qū)設(shè)立求職通道，發(fā)掘潛藏人才。在此基礎(chǔ)上，也可集思廣益，完善人才評價(jià)指標(biāo)，可在每一個體驗(yàn)項(xiàng)目旁設(shè)立一扇求職墻，游客可以此為平臺反饋體驗(yàn)信息，相關(guān)人員可以此為依據(jù)制定人才培養(yǎng)及招聘方案。通過優(yōu)化人才培養(yǎng)機(jī)制，可為綜合人員的培養(yǎng)提供可靠性數(shù)據(jù)支撐，也可優(yōu)化人才招聘標(biāo)準(zhǔn)。

5.3 加強(qiáng)與社會教育的合作，奠定人才培養(yǎng)基礎(chǔ)

社會教育是人才培養(yǎng)的基礎(chǔ)，在進(jìn)行人才開發(fā)時(shí)，相關(guān)企業(yè)可加強(qiáng)與社會教育的合作。目前，校企合作在社會教育中應(yīng)用較廣，并取得了較好的效果[5]。對此，相關(guān)企業(yè)可與高校展開合作，如為高校優(yōu)秀學(xué)生提供藝術(shù)小鎮(zhèn)體驗(yàn)項(xiàng)目，增進(jìn)學(xué)生對藝術(shù)小鎮(zhèn)的了解。通過校企合作，也可有效提升社會教育水平，從而為藝術(shù)小鎮(zhèn)提供強(qiáng)有力的支撐。在此過程中，應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)對社會教育的研究，加強(qiáng)教育與文化的融合，提升學(xué)生綜合素質(zhì)水平，并可為學(xué)生提供實(shí)習(xí)機(jī)會，提升學(xué)生綜合運(yùn)用知識的能力。

5.4 深入研究藝術(shù)小鎮(zhèn)發(fā)展特色，優(yōu)化人才素質(zhì)結(jié)構(gòu)

藝術(shù)小鎮(zhèn)可有效拉動當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展，其在發(fā)展中需平衡藝術(shù)與經(jīng)濟(jì)之間的關(guān)系，其對于文化創(chuàng)意人才的要求也具有多元化特性。對此，應(yīng)當(dāng)深入研究藝術(shù)小鎮(zhèn)發(fā)展特色，從而優(yōu)化人才素質(zhì)結(jié)構(gòu)。在此過程中，可加強(qiáng)工作分析，明確這一行業(yè)所需具備的基本素養(yǎng)，并進(jìn)行針對性的培養(yǎng)，最大限度地挖掘現(xiàn)有人才資源的潛能。在此基礎(chǔ)上，可借鑒其他地區(qū)藝術(shù)小鎮(zhèn)的發(fā)展特色，完善人才培養(yǎng)理念，從而提升人才的思維靈活性，促使其能在設(shè)計(jì)過程中獲取更多的靈感。在此基礎(chǔ)上，應(yīng)加強(qiáng)對當(dāng)?shù)匚幕厣姆治?，全面提升相關(guān)人員的綜合素質(zhì)。

結(jié)語：

藝術(shù)小鎮(zhèn)可有效優(yōu)化旅游資源規(guī)劃方案，并可豐富旅游業(yè)的文化內(nèi)涵，在此過程中需加強(qiáng)對人才培養(yǎng)的研究，從而為藝術(shù)小鎮(zhèn)的發(fā)展注入活力。分析人才開發(fā)現(xiàn)狀可知，其面臨人才數(shù)量需求大、文創(chuàng)人才培養(yǎng)難度大等一系列問題，對此，可通過媒體宣傳吸引高端設(shè)計(jì)人員的注意力，優(yōu)化文化創(chuàng)意人才隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，在此基礎(chǔ)上，可加強(qiáng)與社會教育的結(jié)合，全面提升人才培養(yǎng)水平，奠定人才開發(fā)基礎(chǔ)。同時(shí)，需深入分析藝術(shù)小鎮(zhèn)發(fā)展特色，優(yōu)化人才素質(zhì)結(jié)構(gòu)。