用新時(shí)代青年工作重要思想引領(lǐng)青年黨員擔(dān)當(dāng)作為

戴曉棟

青年黨員作為廣大黨員隊(duì)伍的重要部分，吸收成員數(shù)量多、覆蓋層面廣，是國(guó)有企業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的強(qiáng)力支持和資源保障，是深化國(guó)有企業(yè)改革、助力國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化建設(shè)源源不斷的青春力量。

作為企業(yè)中的青年黨員，更應(yīng)當(dāng)用樹(shù)立遠(yuǎn)大理想、熱愛(ài)偉大祖國(guó)、擔(dān)當(dāng)時(shí)代責(zé)任、勇于砥礪奮斗、練就過(guò)硬本領(lǐng)、錘煉品德修為來(lái)詮釋工人階級(jí)的先鋒隊(duì);作為企業(yè)中的新生力量，青年黨員的成長(zhǎng)決定企業(yè)的成長(zhǎng)，青年黨員的發(fā)展決定企業(yè)的發(fā)展，青年黨員的未來(lái)決定企業(yè)的未來(lái)，青年黨員更應(yīng)當(dāng)在黨的號(hào)召下，在常學(xué)常新中加強(qiáng)理論修養(yǎng)、在真學(xué)真信中堅(jiān)定理想信念、在學(xué)思踐悟中牢記初心使命、在細(xì)照篤行中不斷修煉自我、在知行合一中主動(dòng)擔(dān)當(dāng)作為。在國(guó)有企業(yè)中，如何加強(qiáng)青年黨員的教育管理，切實(shí)提高青年黨員的思想理論素養(yǎng)，增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，做到“兩個(gè)維護(hù)”，造就一支有凝聚力和戰(zhàn)斗力的優(yōu)秀青年黨員隊(duì)伍，是擺在我們面前的重要任務(wù)。

2018年，我們?cè)谇嗄挈h員中開(kāi)展了網(wǎng)絡(luò)知識(shí)競(jìng)答活動(dòng)，著重測(cè)試參測(cè)人員學(xué)習(xí)黨的理論知識(shí)成果和日常黨建知識(shí)掌握情況。此次知識(shí)競(jìng)答涉及內(nèi)容包含習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想、《中國(guó)共產(chǎn)黨章程》《中國(guó)共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》《十九大報(bào)告》、黨史等內(nèi)容，題庫(kù)共有396題分為3種題型，答題活動(dòng)進(jìn)行了4期，平均每期參與人數(shù)16607，平均每期參與人次22351，平均每期完成人數(shù)15074，平均每期知識(shí)點(diǎn)傳播數(shù)246487，網(wǎng)絡(luò)知識(shí)答題隨機(jī)從題庫(kù)中選取10道，每人每期最多可以答題2次，每次答題總分100分。

此次青年黨員教育管理的研究課題以此次答題情況為依據(jù)，對(duì)所有題目進(jìn)行了歸類，通過(guò)對(duì)理論知識(shí)的掌握程度分析青年黨員教育管理存在的問(wèn)題，分析問(wèn)題產(chǎn)生的原因以及下一步改進(jìn)措施。

一、青年黨員教育管理中存在的問(wèn)題

目前，青年黨員的教育管理工作在各級(jí)黨組織的重視和扎實(shí)推進(jìn)下取得了較好的成效，青年黨員隊(duì)伍的整體素質(zhì)有了進(jìn)一步的提高，在各項(xiàng)工作中起到了骨干作用。但是，我們也應(yīng)當(dāng)看到，在青年黨員的教育管理中還存在一些亟待解決的問(wèn)題，需要引起重視。

（一）從整體得分成績(jī)上分析。

答題結(jié)果80—100分占總數(shù)的16%，60—79分占總數(shù)的23%，40—59分總數(shù)的34%，0—39分占總數(shù)的27%。10道題答對(duì)6道題以上，及格率僅為39%，六成以上不及格。

存在的問(wèn)題：從答題成績(jī)反映出青年黨員對(duì)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)和掌握上有很大的差距，對(duì)黨的基本理論和基本知識(shí)了解的不夠，不了解我黨的發(fā)展歷程和現(xiàn)狀，不熟悉黨的發(fā)展根本任務(wù)，不清楚中國(guó)共產(chǎn)黨歷史發(fā)展責(zé)任和榮辱使命，黨性教育匱乏、黨的知識(shí)模糊，黨性理念淡薄、黨員責(zé)任淡化。

（二）從題型和知識(shí)點(diǎn)分析。

1、基礎(chǔ)理論題，這部分題相對(duì)比較容易，平時(shí)接觸的頻率相對(duì)較高，可通過(guò)電視、網(wǎng)站、微信獲得。

題型相對(duì)簡(jiǎn)單，正確率較高。在基礎(chǔ)理論題型中，關(guān)于黨的建設(shè)類題占總題量的9.56%，黨史類的題占總題量的12.57%，黨章類的題占總題量的21.38%，十九大報(bào)告內(nèi)容的題占總題量的26.76%，習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想類題占總題量的29.73%，各題型正確率分別為92%、91%、91%、94%、84%。圖示如下：

2、難易程度適中，需通過(guò)學(xué)習(xí)教育、培訓(xùn)、背誦或者從事黨務(wù)工作業(yè)務(wù)的能夠熟練掌握的知識(shí)點(diǎn)。

此類題中關(guān)于黨的建設(shè)類題占總題量的9.96%，黨史類的題占總題量的13.53%，黨章類的題占總題量的19.77%，十九大報(bào)告內(nèi)容的題占總題量的27.68%，習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想類題占總題量的29.06%，各題型正確率分別為75.5%、76%、75%、70%、72%。圖示如下：

3、在此次答題活動(dòng)中，錯(cuò)誤率較高的題型。

得分率較低的題型中，關(guān)于黨的建設(shè)類題占總題量的8.95%，黨史類的題占總題量的17.96%，黨章類的題占總題量的19.42%，十九大報(bào)告內(nèi)容的題占總題量的26.3%，習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想類題占總題量的27.37%，各題型正確率分別為40%、31%、22%、33%、21%。圖示如下：

存在的問(wèn)題：通過(guò)以上數(shù)據(jù)，我們可以清楚看到，青年黨員的基礎(chǔ)政治理論基本功比較扎實(shí)，關(guān)于黨的建設(shè)、組織管理等方面，大家基本認(rèn)識(shí)了解，而在中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系等系統(tǒng)理論闡述方面，大多數(shù)人對(duì)于新知識(shí)、新理論的學(xué)習(xí)、理解、領(lǐng)會(huì)上還存在較大差距。

《黨章》內(nèi)容掌握不夠。對(duì)黨的性質(zhì)、宗旨認(rèn)知層次淺。黨章關(guān)于黨的性質(zhì)和宗旨的規(guī)定，是黨章理論的核心內(nèi)容，對(duì)黨的建設(shè)具有根本性。

學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想不夠。落實(shí)學(xué)懂、弄通、做實(shí)的要求明顯有差距。對(duì)習(xí)近平總書記關(guān)于青年工作的重要思想學(xué)習(xí)不到位。對(duì)五大發(fā)展理念認(rèn)識(shí)不到位。反映出，青年黨員的大局意識(shí)不強(qiáng)，對(duì)新理念的重視程度不夠。

對(duì)黨的紀(jì)律認(rèn)知不足。對(duì)黨章、黨規(guī)、黨紀(jì)學(xué)習(xí)不到位，領(lǐng)悟不透徹，容易造成無(wú)視黨的紀(jì)律、觸犯黨的紀(jì)律的嚴(yán)重后果。

二、青年黨員教育管理中存在問(wèn)題的成因分析

我們針對(duì)存在的問(wèn)題，認(rèn)真梳理總結(jié)現(xiàn)象特點(diǎn)，深處究查問(wèn)題根源并進(jìn)行全面分析，主要原因有以下4個(gè)方面。

（一）思想引領(lǐng)行動(dòng)不重視

一是主動(dòng)學(xué)習(xí)思想不夠牢固。部分青年黨員在思想上認(rèn)為政治理論學(xué)習(xí)枯燥乏味，缺乏主動(dòng)學(xué)習(xí)探究的積極性，特別是對(duì)《十九大報(bào)告》、習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想等篇幅長(zhǎng)的內(nèi)容用心不夠，沒(méi)有參與學(xué)習(xí)的熱情和活力，對(duì)他們的學(xué)習(xí)理解和貫徹落實(shí)自然也不重視，直接導(dǎo)致了學(xué)習(xí)深度、廣度受限。

二是工學(xué)矛盾克服不夠充分。受業(yè)務(wù)工作沖突，部分崗位的青年黨員在政治理論學(xué)習(xí)上或多或少會(huì)受到影響，導(dǎo)致學(xué)習(xí)時(shí)間、內(nèi)容、標(biāo)準(zhǔn)不能夠嚴(yán)格按照要求落實(shí)。同時(shí)補(bǔ)課和自學(xué)抓得不好，沒(méi)有形成缺課就補(bǔ)、自學(xué)成才的思想意識(shí)，造成知識(shí)體系不健全，理論架構(gòu)有缺漏。

三是設(shè)法逃避學(xué)習(xí)仍有市場(chǎng)。大部分黨員能夠按照組織規(guī)定的教育計(jì)劃和方法步驟去抓落實(shí)，但仍有部分青年黨員心存僥幸，沒(méi)有全局意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、危機(jī)意識(shí)，總是找理由、找客觀，將家庭、個(gè)人、工作等因素帶入理論學(xué)習(xí)之中，想方設(shè)法不參加學(xué)習(xí)，千方百計(jì)逃避學(xué)習(xí)，放棄了提升思想、強(qiáng)化理論的絕佳機(jī)會(huì)。

（二）組織作用發(fā)揮不明顯

一是組織教育方式方法不創(chuàng)新。理論學(xué)習(xí)絕不只是上大課、聽(tīng)匯報(bào)，而是需要?jiǎng)?chuàng)新招式招法。各級(jí)組織者沒(méi)有主動(dòng)想辦法，充分調(diào)動(dòng)青年黨員集體智慧。沒(méi)有經(jīng)常開(kāi)展形式多樣、內(nèi)涵豐富的理論學(xué)習(xí)活動(dòng)，在理論學(xué)習(xí)、主題黨日活動(dòng)、“三會(huì)一課”、參觀見(jiàn)學(xué)、調(diào)查研究、分享交流等方面還有進(jìn)步空間。

二是理論聯(lián)系實(shí)際探討不靈活。從3類題型可以看出，基礎(chǔ)政治理論題，得分都較高，但在相對(duì)較難的題目，得分顯著下降。這一部分是題目的難易程度造成的，但絕大部分是因?yàn)樵诮逃?，組織者沒(méi)有過(guò)多引導(dǎo)黨員動(dòng)腦筋思考，沒(méi)有結(jié)合實(shí)際深入分析領(lǐng)會(huì)，沒(méi)有形成理論指導(dǎo)實(shí)踐，實(shí)踐完善理論的良好循環(huán)，造成一些青年黨員靠死記硬背應(yīng)付考試。

三是理論學(xué)習(xí)氛圍營(yíng)造不濃厚。沒(méi)有利用好時(shí)機(jī)進(jìn)行氛圍營(yíng)造，在辦公區(qū)、公告欄和活動(dòng)室等區(qū)域布設(shè)理論知識(shí)點(diǎn)還不夠充分，或者布設(shè)了更新不及時(shí)。與此同時(shí)，“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”APP雖然都在推廣使用，但每日分享、知識(shí)測(cè)驗(yàn)、比學(xué)趕超等做得還不好。

（三）模范帶頭體現(xiàn)不充分

一是干部骨干示范不到位。青年黨員中的干部骨干思想和行動(dòng)決定著集團(tuán)公司風(fēng)氣、精神面貌和戰(zhàn)斗力。但其中部分青年黨員干部骨干存在示范帶動(dòng)作用沒(méi)有充分發(fā)揮的問(wèn)題，在過(guò)雙重組織生活、匯報(bào)思想等過(guò)程中要求不高，對(duì)廣大普通青年黨員沒(méi)有起到一個(gè)良好的表率。同時(shí)，在互幫互學(xué)上，一些青年黨員干部骨干沒(méi)有主動(dòng)加入所在基層支部、黨小組的學(xué)習(xí)，思想認(rèn)識(shí)還沒(méi)有完成轉(zhuǎn)變。

二是黨員先進(jìn)性體現(xiàn)不充分。部分青年黨員沒(méi)有清晰認(rèn)識(shí)到其作為祖國(guó)希望與未來(lái)的使命責(zé)任，在入黨之后，取得小有成就或者工作不如意時(shí)，思想滑坡較為嚴(yán)重，抱著過(guò)一天、等一天、算一天的思想，工作和學(xué)習(xí)上得過(guò)且過(guò)，沒(méi)有充分認(rèn)識(shí)到黨員應(yīng)當(dāng)具備的先進(jìn)性、先鋒性、純潔性，造成理論學(xué)習(xí)成效低、工作開(kāi)展推進(jìn)慢。

（四）攻堅(jiān)克難意識(shí)不強(qiáng)烈

一是畏難情緒作祟。在經(jīng)過(guò)一次或幾次測(cè)試檢驗(yàn)后，成績(jī)靠后的青年黨員喪失了自信心，習(xí)慣性退縮，對(duì)難度較深的理論知識(shí)，沒(méi)有正確處理能力本領(lǐng)恐慌，不愿意再研究、再學(xué)習(xí)、再提高，逐步養(yǎng)成了敷衍了事、心存僥幸等態(tài)度。

二是深入理解缺失。理論學(xué)習(xí)“內(nèi)化于心”抓得不好，諸如“五大發(fā)展理念”“四個(gè)全面”“中國(guó)夢(mèng)”的本質(zhì)等概念性的理論不會(huì)深入理解，總是片面性的認(rèn)為簡(jiǎn)單背記就可以，對(duì)其中的精神實(shí)質(zhì)，理論之間的相互關(guān)聯(lián)缺乏深究細(xì)研，精神實(shí)質(zhì)入腦入心還不夠。

三是推陳出新欠力。面對(duì)新思想、新知識(shí)、新理論，部分青年黨員自主更新意識(shí)不強(qiáng)，對(duì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，十九大精神等新內(nèi)容學(xué)的不深不細(xì)，沒(méi)有做到也沒(méi)有真正領(lǐng)會(huì)其中精神要義，沒(méi)有較好地做到貼近實(shí)際，推陳出新，傳承不滅。

三、增強(qiáng)青年黨員教育管理實(shí)效性的措施和建議

（一）以“青馬”工程為載體，使青年黨員理論學(xué)習(xí)有收獲

要堅(jiān)持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、三個(gè)代表重要思想、科學(xué)發(fā)展觀和習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的各項(xiàng)方針政策，強(qiáng)化青年黨員政治意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、陣地意識(shí)和底線意識(shí)，推進(jìn)青年黨員思想政治教育因事而化、因時(shí)而進(jìn)、因勢(shì)而新，不斷提高青年黨員政治理論水平。

要教育引導(dǎo)青年黨員在原有學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上取得新進(jìn)步，加深對(duì)新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨中央大政方針的理解，學(xué)深悟透、融會(huì)貫通，增強(qiáng)貫徹落實(shí)的自覺(jué)性和堅(jiān)定性，提高運(yùn)用黨的創(chuàng)新理論指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作的能力。

（二）以“青馬”工程為載體，使青年黨員思想政治受洗禮

要在青年黨員中堅(jiān)持不懈地傳播馬克思主義科學(xué)理論、抓好馬克思主義理論教育。堅(jiān)持不懈地培育和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，引導(dǎo)青年黨員做社會(huì)主義核心價(jià)值觀的堅(jiān)定信仰者、積極傳播者、模范踐行者。

要教育引導(dǎo)青年黨員堅(jiān)定對(duì)馬克思主義的信仰、對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義的信念，傳承紅色基因，增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”，自覺(jué)在思想上政治上行動(dòng)上同黨中央保持高度一致，始終忠誠(chéng)于黨、忠誠(chéng)于人民、忠誠(chéng)于馬克思主義。

（三）以“青馬”工程為載體，使青年黨員干事創(chuàng)業(yè)敢擔(dān)當(dāng)

要按照以問(wèn)題導(dǎo)向、對(duì)標(biāo)高位、因材施教、特色培養(yǎng)的原則，在思想上積極進(jìn)取、政治上對(duì)馬克思主義有追求的青年黨員重點(diǎn)培養(yǎng)，培養(yǎng)具備堅(jiān)定的共產(chǎn)主義信念、深厚的理論和文化素養(yǎng)、強(qiáng)烈的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)意識(shí)、出色的專業(yè)和創(chuàng)新能力的拔尖人才，能夠運(yùn)用理論知識(shí)分析現(xiàn)實(shí)國(guó)情，解決實(shí)際問(wèn)題的青年黨員。

要教育引導(dǎo)青年黨員以強(qiáng)烈的政治責(zé)任感和歷史使命感，保持只爭(zhēng)朝夕、奮發(fā)有為的奮斗姿態(tài)和越是艱險(xiǎn)越向前的斗爭(zhēng)精神，以釘釘子精神抓工作落實(shí)，努力創(chuàng)造經(jīng)得起實(shí)踐、人民、歷史檢驗(yàn)的實(shí)績(jī)。

（四）以“青馬”工程為載體，使青年黨員為民服務(wù)解難題

要教育引導(dǎo)青年黨員堅(jiān)守人民立場(chǎng)，樹(shù)立以人民為中心的發(fā)展理念，增進(jìn)同人民群眾的感情，自覺(jué)同人民想在一起、干在一起，著力解決群眾的操心事、煩心事，以為民謀利、為民盡責(zé)的實(shí)際成效取信于民。

要使青年黨員經(jīng)常深入基層，更加深入了解基層群眾生活的狀況，創(chuàng)新工作思路和工作方法。群眾路線是黨員干部工作的主要路線，通過(guò)群眾的反饋，才能了解開(kāi)展工作的真實(shí)狀況，對(duì)開(kāi)展工作的弱項(xiàng)和不足予以調(diào)整完善，提高工作能力與工作技巧，實(shí)現(xiàn)青年黨員干部隊(duì)伍的進(jìn)步。

（五）以“青馬”工程為載體，使青年黨員清正廉潔作表率

要在青年黨員中廣泛開(kāi)展學(xué)習(xí)《中國(guó)共產(chǎn)黨章程》《中國(guó)共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》，嚴(yán)格要求自己，爭(zhēng)做清正廉潔表率。

要教育引導(dǎo)青年黨員保持為民務(wù)實(shí)清廉的政治本色，自覺(jué)同特權(quán)思想和特權(quán)現(xiàn)象作斗爭(zhēng)，堅(jiān)決預(yù)防和反對(duì)腐敗，清清白白為官、干干凈凈做事、老老實(shí)實(shí)做人。

（作者單位：山西焦煤集團(tuán)有限責(zé)任公司，山西 太原 030001）