基于易班平臺(tái)的大學(xué)生“網(wǎng)絡(luò)黨?！眲?chuàng)新路徑研究

葉小玲　潘麗媚

摘 要：本文基于易班“網(wǎng)絡(luò)黨校”的實(shí)例，通過構(gòu)建黨務(wù)公開平臺(tái)，打造黨員教育社區(qū)，搭建黨員服務(wù)平臺(tái)等方式，實(shí)現(xiàn)黨務(wù)工作的透明化，提高黨員的理論修養(yǎng)，強(qiáng)化黨員的服務(wù)意識(shí)，從而探索大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)黨校的創(chuàng)新路徑。

關(guān)鍵詞：易班;網(wǎng)絡(luò)黨校;創(chuàng)新

易班是2007年起上海市教委在全市高校中逐步推行的集教育教學(xué)、生活服務(wù)、文化娛樂的綜合性互動(dòng)社區(qū)，它是網(wǎng)絡(luò)時(shí)代大學(xué)生德育工作的新陣地，是開展大學(xué)生思想政治教育的有效途徑。一直以來，汽車工程學(xué)院黨總支深入貫徹落實(shí)全國高校思想政治工作會(huì)議精神和省市文件精神，堅(jiān)持“圍繞中心、服務(wù)大局”的理念，發(fā)揮基層黨組織的整體功能，以黨建創(chuàng)新學(xué)生思想教育新途徑，搭建大學(xué)生“網(wǎng)絡(luò)黨校”平臺(tái)，統(tǒng)籌推進(jìn)學(xué)院工作協(xié)調(diào)發(fā)展的新機(jī)制，改進(jìn)工作方式，努力提高院系基層黨建的有效性，創(chuàng)新大學(xué)生黨建的新范式。

一、“易班+黨建”平臺(tái)建設(shè)的必要性和可行性分析

基于創(chuàng)新大學(xué)生黨建工作的契機(jī)，高校應(yīng)借助互聯(lián)網(wǎng)和易班平臺(tái)，創(chuàng)建引導(dǎo)主流意識(shí)，建立學(xué)生黨員交流、合作、活動(dòng)、發(fā)展的平臺(tái)。

（一）“易班+黨建”平臺(tái)建設(shè)是掌握網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)工作主動(dòng)權(quán)的重要手段

大學(xué)生作為互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的主要活躍主體，容易受到不同網(wǎng)絡(luò)話語的影響。基于“易班+黨建”平臺(tái)的建設(shè)，一方面，對(duì)大學(xué)生黨員的網(wǎng)絡(luò)話語實(shí)施監(jiān)督，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并稀釋大學(xué)生對(duì)某些不良信息的關(guān)注度，促進(jìn)大學(xué)生理性表達(dá)與思考;另一方面，完善大學(xué)生黨員的網(wǎng)絡(luò)話語回應(yīng)機(jī)制，善于接受受眾的反饋意見，重視與大學(xué)生黨員的交流互動(dòng)，從而掌握網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)工作的主動(dòng)權(quán)。

（二）“易班+黨建”平臺(tái)建設(shè)是實(shí)現(xiàn)基層黨建工作透明化的重要途經(jīng)

黨建網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的建設(shè)為實(shí)現(xiàn)基層黨建工作透明化提供良好的契機(jī)，它能促使日常基層黨務(wù)工作更加公開化、透明化。通過優(yōu)化“易班+黨建”平臺(tái)建設(shè)，深化內(nèi)部和外部的監(jiān)督體系。一方面，要加強(qiáng)內(nèi)部管理，定期發(fā)布重要通知、更新黨的相關(guān)政策和知識(shí);另一方面，要開放外部監(jiān)督渠道，設(shè)立意見信箱，針對(duì)黨員學(xué)生提出的建議和意見，及時(shí)改進(jìn)黨建工作，從而有效提高新時(shí)代高?；鶎狱h建工作的質(zhì)量。

（三）“易班+黨建”平臺(tái)建設(shè)是加強(qiáng)學(xué)生黨員教育和考核的重要方式

“易班+黨建”平臺(tái)的建設(shè)，大學(xué)生黨員在平臺(tái)上進(jìn)行實(shí)名制登記，實(shí)現(xiàn)了大學(xué)生黨員教育和考核工作線下和線上的有機(jī)結(jié)合。依托易班網(wǎng)絡(luò)優(yōu)課，學(xué)生黨員定期進(jìn)行黨課學(xué)習(xí)，并撰寫學(xué)習(xí)心得;依托易班微社區(qū)，基層黨務(wù)日常工作會(huì)定期公布，讓學(xué)生黨員及時(shí)了解黨務(wù)動(dòng)態(tài);依托易班試題庫，開設(shè)積極分子黨校培訓(xùn)班結(jié)業(yè)考試，實(shí)現(xiàn)考核的透明化。實(shí)行“易班+黨建”平臺(tái)建設(shè)，突破了時(shí)間和空間的限制，為大學(xué)生黨員教育和考核提供了重要的方式。

二、基于易班構(gòu)建“網(wǎng)絡(luò)黨?！睂?shí)例分析

基于易班平臺(tái)構(gòu)建的“網(wǎng)絡(luò)黨?！保瑢Ⅻh務(wù)工作、黨員教育和黨員服務(wù)三者相結(jié)合，使內(nèi)容更豐富、選擇更多樣、體系更完善。

（一）構(gòu)建黨務(wù)公開平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)工作的透明化

黨務(wù)公開是黨建工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容，也是黨內(nèi)民主監(jiān)督的重要形式。黨務(wù)工作板塊包括活動(dòng)新聞和黨建動(dòng)態(tài)兩個(gè)方面，通過發(fā)布各類黨員活動(dòng)新聞，更新黨建工作動(dòng)態(tài)信息，實(shí)現(xiàn)黨務(wù)公開。黨建動(dòng)態(tài)主要包括黨員發(fā)展轉(zhuǎn)正公示、黨內(nèi)活動(dòng)通知、黨內(nèi)學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)、先進(jìn)典型宣傳等。通過易班“網(wǎng)絡(luò)黨校”實(shí)現(xiàn)黨務(wù)工作的公開透明，黨務(wù)公開內(nèi)容具有多樣性、針對(duì)性和時(shí)效性，有利于發(fā)揚(yáng)黨內(nèi)民主，打造陽光黨支部。

（二）打造黨員教育社區(qū)，加強(qiáng)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)

黨員教育和培訓(xùn)是黨的建設(shè)基礎(chǔ)性、經(jīng)常性工作。黨員教育板塊包括政策文件、專題學(xué)習(xí)和考試競(jìng)賽三個(gè)方面。一方面，通過發(fā)布最新的政策文件、黨員專題學(xué)習(xí)內(nèi)容等完成黨員的日常教育;另一方面，搭建優(yōu)課課群，定期發(fā)布圖文、視頻、PPT等黨課學(xué)習(xí)資料完成黨員的專題教育。打造黨員教育社區(qū)，采用圖文并茂、視頻講解等多種形式的教育方式，將黨的理論知識(shí)細(xì)致化和生動(dòng)化，有利于提高黨員學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。

（三）搭建黨員服務(wù)平臺(tái)，強(qiáng)化黨員服務(wù)意識(shí)

黨員服務(wù)是黨支部建設(shè)的常規(guī)性工作。黨員服務(wù)板塊包括志愿服務(wù)和社會(huì)實(shí)踐兩個(gè)方面，結(jié)合學(xué)院特色和學(xué)生特點(diǎn)，通過學(xué)生黨員志愿者團(tuán)隊(duì)，綜合實(shí)踐團(tuán)隊(duì)等開展志愿服務(wù)活動(dòng)，在志愿服務(wù)中樹立優(yōu)秀黨員典型，真正做到在實(shí)踐中體現(xiàn)服務(wù)意識(shí)，在志愿活動(dòng)中服務(wù)社會(huì)，引導(dǎo)廣大學(xué)生黨員增強(qiáng)黨性意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和服務(wù)意識(shí)。

三、大學(xué)生“網(wǎng)絡(luò)黨?！眲?chuàng)新路徑探究

（一）開拓黨建新形式，打造網(wǎng)絡(luò)黨校

傳統(tǒng)的黨建工作都是在線下完成，相比較于微信群、QQ群、微博、博客等網(wǎng)絡(luò)媒體，易班具有互動(dòng)性強(qiáng)、資源豐富、用戶體驗(yàn)感強(qiáng)等優(yōu)勢(shì)。我們建立易班+黨建平臺(tái)，改變了傳統(tǒng)的黨建工作模式，結(jié)合學(xué)生黨建工作的特點(diǎn)，在易班平臺(tái)上深入宣傳黨建活動(dòng)，更新黨建動(dòng)態(tài)。易班平臺(tái)資料庫定期更新與黨員教育相關(guān)的政策文件、專題學(xué)習(xí)材料，讓學(xué)生黨員能及時(shí)把握時(shí)事政策動(dòng)態(tài)。

（二）探索入黨積極分子培訓(xùn)結(jié)業(yè)新渠道，完善考核機(jī)制

入黨積極分子的培訓(xùn)考察是驗(yàn)證學(xué)生黨員學(xué)習(xí)情況的重要指標(biāo)，傳統(tǒng)的考察是通過線下的考試完成，通過易班平臺(tái)，建立了“黨校培訓(xùn)班結(jié)業(yè)考試”題庫，學(xué)生入黨積極分子需要在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成考試，記錄成績，并及時(shí)通報(bào)考試情況。在平臺(tái)上定期發(fā)布黨員發(fā)展轉(zhuǎn)正情況、黨員考察情況等黨務(wù)公開信息，有利于黨建工作的公開透明，提高黨員的積極性和凝聚力。

（三）發(fā)揮黨員引領(lǐng)作用，提高團(tuán)隊(duì)凝聚力

學(xué)院每學(xué)年會(huì)定期組織教工黨員和學(xué)生黨員開展志愿服務(wù)活動(dòng)，在易班設(shè)置黨員服務(wù)板塊，通過互動(dòng)社區(qū)發(fā)布活動(dòng)信息和活動(dòng)動(dòng)態(tài)，將優(yōu)秀事跡轉(zhuǎn)發(fā)及分享到全院及全校學(xué)生中，讓更多的同學(xué)了解到黨員的先進(jìn)事跡，利用朋輩間的感染性作用，形成長效影響機(jī)制，激發(fā)更多的學(xué)生入黨積極分子、發(fā)展對(duì)象不斷學(xué)習(xí)，從而提升自我。

（四）及時(shí)了解學(xué)生黨員的思想動(dòng)態(tài)，加強(qiáng)互動(dòng)聯(lián)系

學(xué)生黨員在每次黨課結(jié)束后會(huì)在易班上撰寫學(xué)習(xí)心得和個(gè)人小結(jié)，學(xué)生黨員相互可以閱讀和查看并作評(píng)論，指導(dǎo)老師可以及時(shí)了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，發(fā)現(xiàn)異常時(shí)可以即刻開展談心談話工作，加強(qiáng)了學(xué)生黨員之間、學(xué)生黨員與指導(dǎo)老師之間的互動(dòng)聯(lián)系。

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